Название раздела
|
Скачать 1.11 Mb.
|
|
Динамика результатов ГИА по русскому языку за 3 года (по показателю «Качество знаний») 2012-2013 учебный год: 85,7% 2013-2014 учебный год: 43,9% 2014-2015 учебный год: 81% Вывод: Отрицательная динамика в 2014 году, положительная динамика в 2015году. Динамика результатов ГИА по математике за 3 года (по показателю «Качество знаний») 2012-2013 учебный год: 31,4% 2013-2014 учебный год: 51,5% 2011-2012 учебный год: 34,3% Вывод: Положительная динамика в 2014 году, отрицательная динамика в 2015 году. Результатов ГИА по обществознанию (по показателю «Качество знаний») 2014-2015 учебный год: 54% Вывод: В 2012-2013 и 2013-2014 учебных годах учащиеся не сдавали экзамен по обществознанию. Результатов ГИА по английскому языку (по показателю «Качество знаний») 2014-2015 учебный год: 0% Вывод: В 2012-2013 и 2013-2014 учебных годах учащиеся не сдавали экзамен по английскому языку. Динамика результатов ГИА по информатике и ИКТ за 3 года (по показателю «Качество знаний») 2012-2013 учебный год: 100% 2013-2014 учебный год: 100% 2014-2015 учебный год: 0% Вывод: Отрицательная динамика. Исходя из результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов в 2014-2015 учебном году, можно сделать выводы, что работа учителей-предметников по подготовке к итоговой аттестации, система внутришкольного контроля, работа методических объединений, мониторинговые мероприятия были эффективными, что дало положительные результаты: - качество знаний учащихся соответствует ФКГОС; - учебный процесс идет удовлетворительно; -уровень подготовки по сдаваемым предметам стабилен; - 67 обучающихся 9-х классов получили аттестаты об основном общем образовании, обучающийся 9 «В» класса Носатов Н. (обучавшийся по 8 виду) получил свидетельство. Однако аттестационные мероприятия продемонстрировали определенные недостатки в работе учителей, которые связаны, прежде всего, с формированием учебных умений как инструмента познания и развития учащихся. Наиболее часто встречаются недостатки и неточности в ответах и связаны они с несформированностью у обучаемых умения анализировать, сравнивать, делать выводы, переносить знания в новые ситуации, использовать свой жизненный опыт. Мало внимания уделяется проблеме закрепления, повторения, обобщения изученного материала. Таким образом, на заседаниях ШМО необходимо изучить типичные ошибки учащихся и спланировать работу по их устранению. Анализируя работу учреждения по подготовке и проведению итоговой аттестации можно сделать вывод, что в целом государственная итоговая аттестация учащихся 9-х классов в 2015 году прошла успешно. Анализ государственной итоговой аттестации учащихся в форме ЕГЭ В течение 2014-2015 учебного года в учреждении проводилась целенаправленная, планомерная, систематическая подготовка одиннадцатиклассников к итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Педагогический коллектив, ознакомившись с нормативно-правовыми документами по организации и проведению экзамена, принял участие в разработке мероприятий, направленных на подготовку выпускников к ЕГЭ, перечень которых был утвержден приказом директора учреждения. В соответствии с утвержденным планом-графиком подготовки к ЕГЭ директор, заместители директора, руководители школьных методических объединений, психологическая служба, педагоги-предметники, работающие в 11 классах, запланировали деятельность по подготовке к ЕГЭ в пределах своей компетенции. СВОДНАЯ ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ 2015 года
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Название раздела Целевой раздел основной общеобразовательной программы основного общего образования |
 |
Название раздела Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы |
|
Название раздела, темы Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования |
|
Название раздела Развивающее оценивание качества образовательной деятельности. Мониторинг образовательного процесса в детском саду |
|
Название раздела Совершенствование умения диалогической речи по темам «языки международного общения» с использованием клише и ле |
|
Название раздела, подраздела, приложения Основания возникновения обязанности осуществлять раскрытие информации в форме ежеквартального отчета. 7 |
|
Название раздела Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Самарский областной техникум аграрного... |
|
Название раздела программы Дополнительная общеразвивающая программа "Почемучки" является программой социально-педагогической направленности и рассчитана на... |
|
Название раздела страница Администрация зато северск Томской области Управление образования Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский... |
|
Название раздела, подраздела, приложения Все это указывает на правильность выбранной стратегии развития и действий, предпринимаемых для ее реализации, а, следовательно относительно... |
|
Учебное пособие модуль раздела 1 Геометрическое черчение раздела... Разработала Коновалова Л. М., преподаватель кафедры эдод (Экономических и деревообрабатывающих дисциплин) |
|
Инструкция дапоксетин Торговое название Торговое название: Дапоксетин. Международное (патентованное) название: Дапоксетина гидрохлорид (Dapoxetine), Priligy |
|
1: Гигиена воздушной среды Название и определение. Полное название науки «Зоогигиена с основами проектирования животноводческих объектов», краткое «Зоогигиена».... |
|
Указания по заполнению формы федерального статистического наблюдения Тэц. Атомные электростанции, геотермальные и ветровые электростанции предоставляют указанную форму и заполняют данные раздела 3 по... |
|
Название предмета Умк (название учебника, автор, год издания) Физика. 9 кл.: учебник/ А. В. Перышкин, Е. М. Гутник. М.: Дрофа, 2014 |
|
Отчет необходимо пересчитать. Выгрузка осуществляется из раздела "Первичные отчеты" Выгрузка осуществляется из раздела "Первичные отчеты" с помощью пункта контекстного меню "Обмен/ Экспорт в файл" |