Скачать 1.41 Mb.
|
Тема: «Семиотика заболеваний сердечно-сосудистой системы» Цель занятия Изучить основные симптомы, синдромы и методы физикального исследования больного с кардиоваскулярной патологией. Задачи
Вопросы к занятию
Основные жалобы. Одышка. Удушье. Сердцебиение. Боль в области сердца. Основные жалобы следует конкретизировать (например, болевой синдром с указанием точной локализации, характера интенсивности, периодичности, иррадиации, условий появления и прекращения, продолжительности).
Время начала, первые признаки и причины заболевания. Хронологическая последовательность течения заболевания – сведения предшествующего стационарного и амбулаторного лечения. Влияние заболевания на трудоспособность (оформление больничных листов, инвалидности).
Вопросы для самоконтроля: Основные характеристики пульса
Чем в основном обусловлено наполнение пульса
Свойствами верхушечного толчка являются все, кроме
Левая граница относительной сердечной тупости соответствует
Какие из перечисленных характеристик соответствуют 1-му тону сердца
Какие из перечисленных характеристик соответствуют 2-му тону сердца
В образовании звука 1-го тона сердца принимают участие
Характеристиками органических шумов сердца являются все, кроме
Для шума трения перикарда характерно все, кроме
Основная и дополнительная литература Основная литература
Дополнительная литература
Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы Задания по самостоятельной работе могут быть оформлены в виде таблицы с указанием конкретного вида самостоятельной работы: - конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; - проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических дискуссиях и деловых играх; - поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; - выполнение контрольных работ, творческих (проектных) заданий, курсовых работ (проектов); - решение задач, упражнений; - написание рефератов (эссе); - работа с тестами и вопросами для самопроверки;
Тема: «Врачебные методы исследований органов желудочно-кишечного тракта» Цели занятия: Овладение теоретической и практической методикой врачебного исследования заболеваний желудочно-кишечного тракта. Задачи Овладение методиками пальпации, перкуссии и аускультации системы пищеварения. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
Вопросы к занятию
Вопросы для самоконтроля
Основная и дополнительная литература к теме Основная литература
Дополнительная литература
Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Тема: «Лабораторные и инструментальные методы исследований желудочно-кишечного тракта» Цели занятия:
Задачи
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
Вопросы к занятию 1. Методика сбора желудочного сока, нормальные показатели. 2. рН-метрия, методика, интерпретация. 3. Эндоскопические методы обследования. Показания, методика, осложнения. Показания к биопсии. 4. Ультразвуковые методы обследований. Показания, методика, осложнения. 5. Рентгенологические методы. Показания, методика, осложнения. 6. Изменения показателей в биологических средах. Вопросы для самоконтроля 1. Методика сбора желудочного сока, нормальные показатели. 2. рН-метрия, методика, интерпретация. 3. Эндоскопические методы обследования. Показания, методика, осложнения. Показания к биопсии. 4. Ультразвуковые методы обследований. Показания, методика, осложнения. 5. Рентгенологические методы. Показания, методика, осложнения. 6. Изменения показателей в биологических средах. Основная и дополнительная литература к теме Основная литература 1.Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней. М., 2009.,848 с. Дополнительная литература 1.Бокарев И.Н. Внутренние болезни: дифференциальная диагностика и лечение. Учебное пособие. М. - 2010. – 1006 с. 2.Вебер В.Р. Лабораторные методы исследования. Учебное пособие. М. – 2008. – 496 с. 3.Ивашкин В. Т. Пропедевтика внутренних болезней. Кардиология : учеб. пособие для высш. проф. образования / В. Т. Ивашкин, О. М. Драпкина. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 266, [1] с. : ил., цв. ил. - Библиогр.: с. 267 4.Ивашкин В. Т. Пропедевтика внутренних болезней. Пульмонология : учеб. пособие для высш. проф. образования / В. Т. Ивашкин, О. М. Драпкина. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 174, [1] с. : ил., цв. ил. - Библиогр.: с. 175 5.Лис М.А., Солоненко Ю.Т., Соколов К.Н.. Пропедевтика внутренних болезней. М., 2011. 6.Орлов В.Н. Руководство по электрокардиографии. М.: Мед. информ. агенство, 1999. 7.Основы семиотики заболеваний внутренних органов : учеб. пособие / А. В. Струтынский [и др.]. - 5-е изд. - М. : МЕДпресс-информ, 2008. - 298,[6] с. : ил. 8.Практикум по пропедевтике внутренних болезней. Учебное пособие для медицинских вузов. Под ред. Ж.Д. Кобалава и В.С. Моисеева.М., 2008, 208 с. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
|
Василенко А. В., Шелагуров С. А. Пропедевтика внутренних болезней Мдк 02. 01. 01. Сестринский уход в терапии, в том числе гериатрии, фтизиатрии по специальности 34. 02. 01 Сестринское дело базовой... |
Микробиология, вирусология микробиология полости рта Приложение №1 к рабочей программе «Тематический план лекций», «Тематический план практических занятий» |
||
«Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» Цель преподавания дисциплины: формирование у будущего специалиста основ клинического мышления – овладение методикой обследования... |
Медицинская академия имени с. И. Георгиевского Итш в клинике инфекционных болезней. Проблемы «детских» инфекционных болезней, которые протекают с сыпью, у взрослых. Инфекционные... |
||
Литература в библиотеке ми пгу основная литература Детские болезни А. А. Бар Пропедевтика детских болезней Мазурин 2001г 1 шт. – читальный зал Баранова, Г. А. Лыскиной для студентов... |
Курс терапевтический модуль медицинский факультет гбоу впо петргу... Фгос 03). Согласно учебному плану учебная практика «Уход за больными терапевтического профиля» проводится в рамках учебной практики... |
||
Учебно-методический комплекс «Биохимия» 3 курс, V семестр 020201. 65 «Биология (специалист)» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов III курса факультета естественных наук, направление подготовки 020201. 65... |
Учебно-методический комплекс «Биохимия» 3 курс, V семестр 020201. 65 «Биология (специалист)» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов III курса факультета естественных наук, направление подготовки 020201. 65... |
||
Учебно-методический комплекс «Биохимия» 3 курс, V семестр 06. 03.... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов III курса факультета естественных наук, направление подготовки 06. 03. 01... |
Справка Комиссия в составе д м н., профессора кафедры внутренних болезней №1 с курсом эхокардиографии фпдо мгмсу г. Н. Гороховской, д м н.,... |
||
Тематический план и учебная программа Основные нормативные документы, регламентирующие требования пожарной безопасности |
Календарно тематический план 1 года обучения календарно тематический... Развитие ученического самоуправления невозможно без ярких самостоятельных личностей школьников осуществляющих это самоуправление.... |
||
Тематический план и типовая учебная программа Правила противопожарного режима в Российской Федерации, утв постановлением Правительства РФ от 25 апреля 2012 г. №390 |
Примерная программа по дисциплине «История медицины»: Для специальностей:... Впо по направлениям подготовки: «Лечебное дело», «Стоматология», Сестринское дело, Педиатрия, Медико-профилактическое дело, Медицинская... |
||
Пояснительная записка 4 Планируемые результаты (компетенции) обучения... Рабочая учебная программа предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки и обязательному содержанию... |
Мария Дорош Болезни овец и коз Купить книгу "Болезни овец и коз" у автора Дорош Мария Введение Внутренние причины развития болезни – наследственные качества и конституциональные особенности животных, приводящие к развитию уродств... |
Поиск |