Из истории языкознания (до 20 в.)
|
Скачать 4.02 Mb.
|
| Часть 1. Язык как объект языкознания (промежуточный контроль около 21 и 28 февраля 2002 г.) Языковедческая мысль в культурах древнего и средневекового Востока (ИПС, ДЛ) Греко-римская языковедческая традиция (ИПС, ДЛ, ЛЭС) Языкознание Средневековья и эпохи Возрождения (ИПС, ДЛ, ЛЭС)) Языкознание 19 в. (ИПС, ДЛ, ЛЭС) Языкознание в первой трети 20 в. Концепция Ф. де Соссюра (ИПС, ДЛ, ЛЭС) Языкознание во второй трети 20 в. Структурализм в языкознании (ИПС, ДЛ, ЛЭС) Языкознание в третьей трети 20 в. (ИПС, ДЛ, ЛЭС) Информация и коммуникация (ИПС, ЛЭС) Языковая коммуникация, виды языковых действий (ИПС, ЮСМ, ЛЭС) Структура информационно-когнитивной системы человека (ИПС) Язык и вербализация знаний (ИПС) Когнитивные структуры (ИПС) Понятия семиотики и её разделов (ИПС, ЛЭС, ВБК) Свойства знаков (ИПС, ЮСМ, ВБК, ЛЭС) Язык среди знаковых систем (ИПС, ЮСМ, ВБК, ЛЭС) План выраджения языка (ИПС, ДЛ) План содержания языка (ИПС, ДЛ) Односторонние и двусторонние языковые единицы, синтагматика и парадигматика (ИПС, ЮСМ, ЛЭС) Соотношение формального и функционального подходов к языку (ИПС) Соотношение языка и речи (ИПС, ЮСМ, ВБК, ААР, ЛЭС) Процедуры сегментации, идентификации и классификации (ИПС, ЮСМ, ДЛ, ЛЭС) Дистрибуция языковых единиц и их вариантов (ЮСМ, ИПС, ВБК, ДЛ) Уровневые модели языковой системы (ИПС, ЮСМ, ВБК, ААР, ЛЭС) Функциональные аспекты языка (ИПС, ЮСМ, ЛЭС) Социальное и территориальное варьирование языка (ЮСМ, ААР, ИПС) Функциональные и экспрессивно-оценочные стили языка (ЮСМ, ЛЭС, ЛАН) Часть 2 . Фонология и фонетика Фонема как минимальная звуковая единица языка (ЮСМ, ЛРЗ, ВБК, ИПС, ААР, ДЛ) Выделение фонем в речи и установление их инвентаря (ЮСМ, ЛРЗ, ИПС, ВБК) Дистрибутивный метод как инструмент идентификации фонем (ЮСМ, ВБК, ДЛ, ИПС) Фонологические оппозиции и фонологические дифференциальные признаки (ЮСМ, ВБК, ИПС, ДЛ, ЛРЗ, БЭС) Комбинаторные и позиционные изменения звуков речи (ЮСМ, ИПС, ААР, ЛВБ, ЛЭС) Фонемные чередования и нейтрализация фонемных оппозиций (ЮСМ, ИПС, ЛРЗ, ААР, ДЛ, БЭС) Фонологическая типология чередований (ЮСМ) Петербургская и Московская фонологические школы (ВБК, ЮСМ, ЛРЗ, ЛЭС, ИПС) Слог. Механизм слогообразования. Фонетический и фонологический слог (ЮСМ, ЛВБ, ЛЭС) Словесное ударение: механизм и функции (ЮСМ, ИПС) Тоны и слоговые акценты (ЮСМ, ИПС, ЛЭС) Просодическая структура фразы и синтагмы (ЮСМ, ИПС, ЛВБ) Акустические характеристики речи (ЮСМ, ИПС, ЛВБ) Принципы артикуляторной классификации гласных (ЮСМ, ИПС, ЛВБ, ААР) Принципы артикуляторной классификации согласных (ЮСМ, ИПС, ЛВБ, ААР) Система фонетической транскрипции в школе Л.В. Щербы (ЮСМ, ИПС, ЛВБ) Система фонетической транскрипции в МФА (ИПС, ЛВБ) Транслитерация (ИПС, ЛЭС, ААР) Часть 3. Лексикология Процессы лексической номинации (ИПС, БЭС, ЮСМ, ААР) Мотивировка (внутренняя форма) слова (ИПС, ЮСМ, БЭС) Выделение слов в речи и их классификация (ЮСМ, ВБК, ИПС, БЭС) Знаковые отношения слова. Аспекты лексического значения (ЮСМ, ИПС, ЛАН) Лексическое значение и грамматическое значение (ЮСМ, ИПС, БЭС, ЛАН, ДЛ) Полисемия слова (ЮСМ, ИПС, ААР, ЛАН, БЭС) Омонимия слов (ЮСМ, ИПС, БЭС, ЛАН) Синонимия слов (ЮСМ, ИПС, ААР, БЭС, ЛАН) Лексико-семантические поля (ЮСМ, ИПС, ААР, ЮСС, ЛАН, БЭС, ДЛ) Гипонимия и несовместимость (ДЛ, ЛАН) Лексико-семантические поля (ЮСМ, ИПС, ААР, ЮСС, ЛАН, БЭС, ДЛ) Антонимия, дополнительность и конверсивность (ДЛ, ЛАН, ААР, БЭС) Семный (компонентный) анализ значения слова (ЮСМ, ДЛ, БЭС, ЛАН, ИПС) Фразеологизмы (ЮСМ, ИПС, ААР, ЛАН, БЭС) Основные понятия лексикографии (ЮСМ, БЭС, РЯ) Часть 4. Морфология Части речи как грамматические классы слов (ЮСМ, ИПС, ААР, ВБК, ЛЭС) Грамматические значения и грамматические категории (ЮСМ, ИПС, ВБК, ААР, ЛЭС, ДЛ) Категории существительного (ЮСМ, ВБК, БЭС) Глагольные категории (ЮСМ, ВБК, БЭС) Формообразовательная структура слов (ЮСМ, ИПС, БЭС) Словообразовательная структура слов (ЮСМ, ИПС, БЭС) Выделение сегментных морфем в речи и их классификация (ЮСМ, ИПС, ВБК, БЭС) Аффиксы и их виды (ЮСМ, ИПС, ВБК, БЭС, ААР) Морфемы-операции (Неаффиксальные грамматические способы) (ЮСМ, ВБК, ААР, ИПС) Часть 5. Синтаксис Словосочетание, текст и предложение в их сопоставлении друг с другом (ИПС) Основные функциональные и конструктивные свойства предложения (ЮСМ, ИПС) Формальные средства построения словосочетаний и предложений (ЮСМ, ИПС) Пропозициональная структура предложения (ИПС, БЭС) Предикационная (субъектно-предикатная) структура предложения (ИПС, БЭС) Данное, определённое, тема, топик, фокус контраста, фокус эмпатии в предложении (ИПС, БЭС) Интенциональная структура предложения, Предложение и речевой акт (ИПС, БЭС) Часть 6. История языка История языка и история народа -- его носителя (ЮСМ, ААР, ИПС) Дивергенция и конвергенция языков (ЮСМ, ИПС, БЭС) Язык народности и язык нации (ЮСМ, ААР) Исторические изменения в лексическом составе языка (ЮСМ, ААР, ИПС) Исторические изменения значений слов (ЮСМ) Заимствование из других языков как способ пополнения словаря (ЮСМ, ААР, ЛЭС) Исторические изменения в морфологической системе языка (ЮСМ, ИПС) Изменения в звуковом строе языка (ЮСМ, ИПС) Живые и исторические звуковые законы (ЮСМ, ИПС) Часть 7. Сравнительно-историческое, ареальное и типологическое языкознание Принципы сравнительно-исторического языкознания (ЮСМ, ИПС, ААР, ВБК, БЭС) Принципы генеалогической классификации языков (ЮСМ, ИПС, ОСШ, БЭС) Индоевропейская семья языков (ЮСМ, ИПС, ОСШ, БЭС) Славянские, германские и романские языки (ИПС, ОСШ, БЭС) Языки народов России (ИПС, БЭС) Принципы ареального языкознания (ЮСМ, ИПС, БЭС) Языковые контакты. Проблема "смешения" языков (ЮСМ, ИПС, БЭС) Морфологическая типология языков (ААР, ЮСМ, ИПС, ВБК, БЭС) Фонологическая типология языков (ЮСМ, ВБК, ИПС) Синтаксическая типология языков (ЮСМ, ИПС, БЭС) Языковые универсалии (ИПС, ЮСМ, БЭС) Часть 8. Грамматология (Теория письма) Письмо как знаковая система и его отношение к языку (ЮСМ, ААР, ИПС, БЭС) Алфавит, графика, орфография. Графема и её аллографы (ЮСМ, ИПС, БЭС, ААР) Принципы орфографии (ЮСМ, ЛЭС) Идеографические системы письма (ЮСМ, ААР, ИПС, БЭС) Происхождение алфавитного письма (ЮСМ, ААР, ИПС, БЭС) Греческое письмо и его потомки (ЮСМ, ИПС, БЭС) Латинское письмо и его потомки (ЮСМ, ИПС, БЭС) Развитие русского письма (ЮСМ, БЭС, РЯ) -------------------------------------------------------------------------------- Учебные модули Вступление (Вводная лекция) Модуль 1. Язык как объект языкознания Модуль 2. Основы общей фонетики и фонологии Модуль 3. Основы общей лексикологии Модуль 4. Основы общей морфологии Модуль 5. Основы общего синтаксиса Модуль 6. Языки в их отношении друг к другу Модуль 7. Язык в отношении к обществу и к индивиду Модуль 8. Основы общей теории письма (грамматологии) Модуль 9. Методические материалы -------------------------------------------------------------------------------- Материалы для студентов-лингвистов Лингвистическая гостиная Компоненты языковой системы и их роль в дискурсе Содержание сайта Тверской государственный университет |
Похожие:
 |
Проблемы языкознания и лингводидактики Общетеоретические и практические проблемы языкознания и лингводидактики: Материалы Междун науч практ конф., Екатеринбург, 27–28... |
|
Проблемы языкознания и лингводидактики Общетеоретические и практические проблемы языкознания и лингводидактики: Материалы Междун науч практ конф., Екатеринбург, 27–28... |
 |
Рабочая программа по курсу «Подготовка к егэ по истории» Письменные формы проверки знаний по истории еще совсем недавно не часто встречались в практике части учителей. Тестовые материалы... |
|
Отношение между церковью и государством Источники церковной истории. Издания источников Требования от историка объективности и аконфессионализма. Отношение церковной истории... |
|
Рабочая программа элективного курса «Подготовка к егэ по истории» Письменные формы проверки знаний по истории еще совсем недавно не часто встречались в практике части учителей. Тестовые материалы... |
|
Дистанционная олимпиада по истории «Романовская династия в истории России» (I тур) |
|
Вопросы языкознания Распакуйте архив с заданием в папку на жёстком диске. В ней должны оказаться файлы |
|
Научная концепция реэкспозиции музея истории спбгэту «лэти» Выпускная... Краткий обзор истории университетских музеев |
|
Доклад на тему Развитие навыков использования учащимися икт на уроках... Вить себе по-настоящему образованного, культурного человека, незнающего основ истории. История расширяет общий кругозор человека,... |
|
Пугачев и Суворов Тайна сибирско-американской истории Главную загадку новейшей истории. Осознав которую, мы начинаем понимать, например, почему сегодня считается, что историки XVIII века... |
|
Примерные ответы на билеты гиа по истории в 9 классе. Днр Составлены учителем истории моу «Школа №86 г. Донецка» Соляниченко Г. Н. совместно с обучающимися 9-а класса. 27. 03. 2017 г |
|
В. А. Звегинцев история языкознания XIX-XX веков в очерках и извлечениях Кафедра русской классической литературы и теоретического литературоведения Елецкого государственного университета |
|
Руководство по истории Русской Церкви Руководство по истории Русской... Христианство в пределах России до начала Русского государства. Крещение великой княгини Ольги. Обстоятельства крещения святого Владимира.... |
|
Формальное определение фонемы Печа-тный Вопросы языкознания. М., 1964, №6 О параметрическом возбуждении моды М=1 в плазменном цилиндре при наличии проводящего кожуха |
|
«Задания для проведения промежуточной аттестации по истории в 5 классе» Цель использования разработки: проверка и контроль знаний обучающихся по завершению изучения курса истории Древнего мира |
|
Шариат в истории Старостина С. А. Шариат в истории Российского государства: объективная закономерность или парадокс. – Калининград: кюи мвд россии,... |