Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов


Скачать 0.72 Mb.
Название Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов
страница 7/7
Тип Пояснительная записка
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7

VIII.

  1. Он обедает дома.

  2. Они должны завершить свою работу в понедельник.

  3. У нас будет много фруктов осенью.

  4. Мы прочитаем рассказ к 10 часам.

Тестовое задание №8 по теме «Основные геометрические понятия»

Variant I

I. Переведите выделенную часть текста.

“The History of Stereometry”.

The first geometrical knowledge was originated from the practical needs of people in ancient times.People measured distances, made straight spears and arrows, compared their length, etc.

Farming and constructing played a very important role in the development of geometry. People worked out the new rules of comparing figures, calculating some geometrical values and volumes and the rules necessary for the construction of buildings. These rules appeared in Egypt and a bit later in China and India approximately in the 12th century B.C. In other words the age of geometry is no less than 4 or 5 thousand years

Originally geometry was not a mathematical science though ancient Egyptians knew some facts of geometry such as the volume of a sphere, the Pythagoras theorem and some others. Geometry as a science got its further development in ancient Greece in the 7-5 century B.C.

II. Ответьте на тестовые вопросы.

1.The first geometrical knowledge appeared in

  1. Greece;

  2. Egypt ;

  3. Japan.

2. Geometry was originated from

  1. the practical needs of people;

  2. theoretical knowledge.

3. Geometry dates back to the

  1. 15 century B.C.

  2. 15th century B.C.

  3. 12th century B.C.

Ответы на вопросы теста:

1-b; 2-a; 3-c; 4-b; 5-a.

III. Переведите выделенную часть текста.

Geometric Solids.

You must understand the text and be ready to answer some questions;

We have been studying plane figures which have only two dimensions; length and width. Now we will study figures with three dimensions. Figures that have three dimensions are called geometric solids or solid figures. The three dimensions are length, width and thickness or height.

PRISMS.A prism is a solid, each side of which is a polygon, and the upper base of which is parallel and congruent (exactly the same in size and shape) to the lower base; corresponding vertexes of the top and bottom polygons are joined by parallel edges. In a right prism the lateral faces (sides) are perpendicular to the bases.

Right prisms include; the rectangular prism and the cube. A geometric figure which has six sides, all of which are rectangles, is called a rectangular prism. If the dimensions (length, width and height) of a rectangular solid are equal, the solid is called a cube. The faces of a cube are squares.

THE RIGHT CIRCULAR CYLINDER.A cylinder is a circular prism, the bases of which are equal circles that are parallel to each other. If the sides of the cylinder are perpendicular to the bases, the cylinder is called a right cylinder. The axis of a right circular cylinder is the line between the centres of the bases.

A PYRAMID. It is a solid figure formed by a polygon called the base and sizes of triangles meeting at a common point called the vertex.

A CONE is much like a pyramid but has a circle for a base.

IV. Ответьте на тестовые вопросы.

  1. How many dimensions has the cube?

a) 3; b) 1; c) 2; d) 0.

  1. How many dimensions has the sphere ?

a) 0; b) 1; c) 3; d) 2.

  1. How many bases has a cylinder?

a) 0; b) 1; c) 2; d) 3.

  1. How many bases does a cone have?

a) 0; b) 1; c) 2; d) 3.

  1. How many bases has a sphere have?

a) 1; b) 0; c) 2; d) 3.

  1. How many edges does a cylinder have?

a) o; b ) 1; c) 2; d) 3.

Ответы на вопросы теста.

1. a; 2. c; 3. c; 4. a; 5. b; 6. a;
Variant II

I. Переведите выделенную часть текста.

“The History of Stereometry”.

The first geometrical knowledge was originated from the practical needs of people in ancient times.People measured distances, made straight spears and arrows, compared their length, etc.

Farming and constructing played a very important role in the development of geometry. People worked out the new rules of comparing figures, calculating some geometrical values and volumes and the rules necessary for the construction of buildings. These rules appeared in Egypt and a bit later in China and India approximately in the 12th century B.C. In other words the age of geometry is no less than 4 or 5 thousand years

Originally geometry was not a mathematical science though ancient Egyptians knew some facts of geometry such as the volume of a sphere, the Pythagoras theorem and some others. Geometry as a science got its further development in ancient Greece in the 7-5 century B.C.

II. Ответьте на тестовые вопросы.

1. Geometry dates back to the

  1. 15 century B.C.

  2. 15th century B.C.

  3. 12th century B.C.

2. The most important role in the development of geometry the following peoples’ activities played

  1. fishery

  2. farming and construction

  3. cattle - breeding

3. Geometry got its further development in

  1. Greece;

  2. Middle Asia;

  3. Arabic Countries

Ответы на тест: 1-c; 2-b; 3-a.

III. Переведите выделенную часть текста.

Geometric Solids.

You must understand the text and be ready to answer some questions;

We have been studying plane figures which have only two dimensions; length and width. Now we will study figures with three dimensions. Figures that have three dimensions are called geometric solids or solid figures. The three dimensions are length, width and thickness or height.

PRISMS.A prism is a solid, each side of which is a polygon, and the upper base of which is parallel and congruent (exactly the same in size and shape) to the lower base; corresponding vertexes of the top and bottom polygons are joined by parallel edges. In a right prism the lateral faces (sides) are perpendicular to the bases.

Right prisms include; the rectangular prism and the cube. A geometric figure which has six sides, all of which are rectangles, is called a rectangular prism. If the dimensions (length, width and height) of a rectangular solid are equal, the solid is called a cube. The faces of a cube are squares.

THE RIGHT CIRCULAR CYLINDER.A cylinder is a circular prism, the bases of which are equal circles that are parallel to each other. If the sides of the cylinder are perpendicular to the bases, the cylinder is called a right cylinder. The axis of a right circular cylinder is the line between the centres of the bases.

A PYRAMID. It is a solid figure formed by a polygon called the base and sizes of triangles meeting at a common point called the vertex.

A CONE is much like a pyramid but has a circle for a base.

IV. Ответьте на тестовые вопросы.

  1. How many edges does a triangle pyramid have?

a) 5; b) 6; c) 8; d) 4.

  1. How many edges does a parallelepiped have?

a) 10; b) 8; c) 3; d) 6.

3. How many vertexes does a cone have?

a) 1; b) 5; c) 7; d) 8.

4. How many vertexes does a cube have?

a) 8; b) 6; c) 4; d) 2.

5. How many vertexes does a parallelepiped have?

a) 3; b) 5; c) 6; d) 8.

6. Which objects are conical in shape?

  1. a pyramid; b) a cone; c) a sphere; d) a parallelogram.

7. Which objects are hemispherical?

a) a triangle; b) a square; c) a parallelogram; d) a circle.

Ответы на вопросы теста.

1. d; 2. d; 3. a; 4. a; 5. d; 6. b; 7. d.

Контрольная работа №9 по теме 2.5. «Оборудование. Работа.»

Variant I

I. Переведите выделенную часть текста.

MACHINE-TOOLS

Machine-tools are used to shape metals and other materials. The material to be shaped is called the workpiece. Most machine-tools are now electrically driven. Machine-tools with electrical drive are faster and more accurate than hand tools: they were an important element in the development of mass-production processes, as they allowed individual parts to be made in large numbers so as to be interchangeable.

All machine-tools have facilities for holding both the workpiece and the tool, and for accurately controlling the movement of the cutting tool relatively to the workpiece. Most machining operations generate large amounts of heat, and cooling fluids (usually a mixture of water and oils) must be used for cooling and lubrication.

Machine-tools usually work materials mechanically but other machining methods have been developed lately. They include chemical machining, spark erosion to machine very hard materials to any shape by means of a continuous high-voltage spark (discharge) between an electrode and a workpiece. Other machining methods include drilling using ultrasound, and cutting by means of a laser beam. Numerical control of machine-tools and flexible manufacturing systems have made it possible for complete systems of machine-tools to be used flexibly for the manufacture of a range of products.

  1. Ответьте на вопросы

  1. What are machine-tools used for?

  2. How are most machine-tools driven nowadays?

  3. What facilities have all machine-tools?

  4. How are the cutting tool and the workpiece cooled during machining?

  5. What other machining methods have been developed lately?

  1. Найдите английские эквиваленты в тексте

  1. обрабатываемый материал

  2. электропривод

  3. более точный

  4. отдельные детали

  5. процесс массового производства

  6. приспособления для держания резца и детали

  7. сверление

  1. Образуйте условные предложения.

1. He is busy and does not come to see us. If ... .

2. The girl didn't study well last year and received bad marks. If ... .

3. He broke his bicycle and so he didn't go to the country. If ... .

4. He speaks English badly: he has no practice. If ... .

5. I had a bad headache yesterday, that's why I didn't come to see you. If ... .

6. The ship was sailing near the coast, that's why it struck a rock. If ... .

Variant II

I. Переведите текст.

LATHE

Lathe is still the most important machine-tool. It produces parts of circular cross-section by turning the workpiece on its axis and cutting its surface with a sharp stationary tool. The tool may be moved sideways to produce a cylindrical part and moved towards the workpiece to control the depth of cut. Nowadays all lathes are power-driven by electric motors. That allows continuous rotation of the workpiece at a variety of speeds. The modern lathe is driven by means of a headstock supporting a hollow spindle on accurate bearings and carrying either a chuck or a faceplate, to which the workpiece is clamped. The movement of the tool, both along the lathe bed and at right angle to it, can be accurately controlled, so enabling a part to be machined to close tolerances. Modern lathes are often under numerical control.

  1. Ответьте на вопросы

  1. What is still the most important maching – tool?

  2. What parts can be made with lathes?

  3. How can the cutting tool be moved on a lathe?

  4. How is the workpiece clamped in a lathe?

  5. Can we change the speeds of workpiece rotation in a lathe?

III. Найдите английские эквиваленты в тексте

  1. станок

  2. круглое поперечное сечение

  3. стационарный станок

  4. поворачивать деталь вокруг ее оси

  5. двигать в сторону

  6. глубина резания

  7. непрерывное вращение детали

  1. Образуйте условные предложения.

1. He was not in town, therefore he was not present at our meeting. If ... .

2. The pavement was so slippery that I fell and hurt my leg. If ... .

3. The sea is rough, and we cannot sail to the island. If ... .

4. They made a fire, and the frightened wolves ran away. If ... .

5. It is late, and I have to go home. If ... .

6. I was expecting my friend to come, that's why I couldn't go to the cinema with you. If ... .

Материалы рубежного контроля по разделу 2 «Профессионально – направленный модуль»

Контрольная работа №10.

Variant I

I. Переведите выделенную часть текста

the unique telescope

For more than four centuries telescopes have been the Earth's window on the universe. But the views they give have been limited by the size and shape of the instruments. Now scientists in many countries are developing bigger telescopes that will enable astronomers to look deeper into the comers of the universe. The main principle of a telescope is: the larger the mirror, the clearer and brighter the reflected image will be.

The world's largest optical telescope is in the North Caucasus at 2,100 metres above the sea level. It was designed and created at the Leningrad Optical and Mechanical Association (LOMO). The main part of the telescope is the mirror which is six metres in diameter and weighs 42 tons. The mirror's area is about 30 square metres and it has been polished to the highest degree of accuracy. The telescope is housed in a tower with a revolving 1,000-ton dome.

Many countries have developed large-size optical telescopes in the recent 30 years, but this telescope is the most powerful. The following gives an idea of what the telescope can do. With this telescope a candle flame can be seen from a distance of 25,000 km. Its power is 40-50 million. times greater than that of a naked eye. With this telescope astronomers can investigate the most remote bodies in the universe. It will help to solve many important scientific problems, thus making a great contribution to the mankind's knowledge. Astronomers have used the telescope to take several unique photographs of Stars. The development of this unique telescope is a great achievement of Russian science and technology.

association п

- объединение

naked eye

- невооруженный глаз

candle flame

- пламя свечи

polish v

- полировать

clear a

- ясный

recent a

- недавний; зд. последний

dome n

- купол

remote a

- удаленный

image n

- изображение

tower п

- башня

mirror n

- зеркало

view п

- вид, картина


II. Выберите правильный ответ в соответствии с содержанием текста.

1. What is the main principle of a telescope?

a) the smaller the mirror, the brighter the reflected image;

b) the lighter the mirror, the brighter the reflected image;

c) the larger the mirror, the clearer and brighter the reflected image.

2. Which is the main part of an optical telescope?

a) a revolving dome; b) a mirror; c) an electronic control unit.

3. What can astronomers investigate with this unique telescope?

a) our star – the Sun; b) man-made satellites; c) the most remote bodies in the universe.

III. Переведите сложноподчиненные предложения.

  1. That the accelerated development of railroads is a requirement of our time is a well-known fact.

  2. A.S. Popov invented a device which received electrical signals at great distances without any wires.

  3. For an electrician the most important question is whether a solid is a conductor of electricity or not.

IV. Переведите и определите тип условных предложений.

  1. If the weather is fine today we go out.

  2. If he didn’t go there he wouldn’t see her.

  3. If he had done his homework yesterday he would have come to your party.

V. Переведите прямую речь в косвенную, соблюдая правило согласования времен.

  1. He asked me: "Do you live in Moscow?"

  2. We asked him: "Are you busy now?"

  3. They asked me: "When will you come back?"

  4. She asked me: "What are you doing?"

Variant II

I. Переведите выделенную часть текста

NEW TECHNOLOGY EXHIBITION

The "New Technology Exhibition" is devoted to economic and social developments. Its exhibits show efforts to improve the quality and efficiency of the region production. A large section of the exhibition demonstrates electronics.

The most impressive of the exhibits are robots. They can cut metals, drill holes, compute and teach. All robots are very much things of the present. A multipurpose lathe-robot is specially interesting in that it can "ask questions". An engineer showed how it works. He pressed a key which has the mark "Thread cutting". And "Thread pitch?" immediately appeared on the video display screen. The engineer pressed another key with the mark "I". Another question came on: "Thread length?" The robot has to get all the answers to all its questions before it goes to work.

Another exhibit is a robot which is to operate some metallurgical processes. Before it starts working its operator must take him by "hand" and go through all the programme. The robot memorizes the instructions and then is able to do everything by itself and without any mistakes. Its memory can hold as many as 70 programmes.

Practically all the equipment on display serves to improve the productivity. The exhibition programme provides for high increase in production of technologically perfect, top-quality and efficient types of machinery.

effort n

- усилие

memory n

- память

exhibit n

- экспонат

perfect a

- совершенный

exhibition n

- выставка

pitch n

- шаг (резьбы)

hole n

- отверстие

screen n

- экран

key n

- клавиша, ключ

top-quality a

- высококачественный

mark n

- маркировка








II. Выберите правильный ответ в соответствии с содержанием текста:

1. The most impressive of the exhibits are:

a) display screens;

b) lathes;

c) robots.

2. A multipurpose lathe-robot is specially interesting in that it can:

a) answer questions;

b) work without mistakes;

c) ask questions.

3. The robot is used to operate:

a) some metallurgical processes;

b) w chemical process;

c) a turning process.

III. Переведите сложноподчиненные предложения.

  1. An important factor of Siberian power generation is that cheap coal and powerful rivers are in abundance there.

  2. A transformer cannot be called a machine for it has no moving parts.

  3. That Mendeleyev was right in his predictions is proved by the discovery of new elements.

IV. Переведите и определите тип условных предложений.

  1. If you phoned me we would go for a walk.

  2. If you give me money I will buy a car.

  3. If you had prepared for your exams you wouldn’t have received a bad mark.

V. Переведите прямую речь в косвенную, соблюдая правило согласования времен.

  1. e asked me: "Where do you work?"

  2. She asked me: "Where did you begin learning English?"

  3. He asked me: "Have you a large family?"

  4. They asked her: "Will you go to the theatre?"


Материалы дифференцированного зачета

Итоговый тест

Задание 1.(выберите несколько вариантов ответа)

Выберите правильные варианты ответов

Выберите слова, где окончание читается как [z]

Варианты ответов:

1)Friend 2) boy

3) shop 4) stop

Задание 2.(выберите один вариант ответа)

Выберите слово, где произношение ударного гласного соответствует звуку [o]

Варианты ответов:

1) nod 2) cook

3) no 4) woman

Задание 3.(выберите один вариант ответа)

Выберите слово, которое не относится к теме «Sports»

Варианты ответов:

1) tennis 2) champion

3) dress 4) record

Задание 4.(выберите варианты согласно тексту задания)

Соотнести вопросы и ответы

  1. Where do you study?

  2. Where do you go in for sports?

  3. Where do you gather berries and mushrooms?

  4. Where do you go to watch a new film?

Варианты ответов:

  1. In the forest B) at college

C) on the stadium D) in the cinema

Задание 5.(выберите один вариант ответа)

Выберите определение следующему понятию

What is soccer?

Варианты ответов:

1) It is a kind of sport. 2) It is a profession.

3) It is a kind of travelling. 4) It is a kind of music.

Задание 6.(выберите несколько вариантов ответа)

Выберите правильные варианты ответов

What is the official language in Canada?

Варианты ответов:

1)German 2) English

3) Russian 4) French

Задание 7.(выберите один вариант ответа)

Выберите «лишнее» слово

Варианты ответов:

1) doctor 2) hospital

3) tablet 4) game

Задание 8.(выберите варианты согласно тексту задания)

Подберите слова, противоположные по значению.

  1. Black

  2. Big

  3. Beautiful

  4. Difficult

Варианты ответов:

  1. Ugly B) Easy

C) White D) Small

Задание 9.(выберите один вариант ответа)

Употребите нужную форму имени существительного во множественном числе

My sister has got three_______

Варианты ответов:

1) child 2) Childs

3) children 4) childes

Задание 10.(выберите варианты согласно тексту задания)

Заполните пропуски, выбрав правильный вариант

  1. He felt ______yesterday than the day before.

  2. She is the ________student in our group.

  3. Your news is not so______ as Ann’s.

  4. The cheaper the hotel, _______the service.

Варианты ответов:

  1. The worse B) worse

C) the worst D) bad

Задание 11.(выберите варианты согласно тексту задания)

Заполните пропуск, выбрав правильную форму местоимения

  1. _____are students.

  2. They want _____to send them a telegram.

  3. _____house is in that street.

  4. She is a colleague of ___.

Варианты ответов:

  1. We B) us

C) ours D) our

Задание 12. выберите варианты согласно тексту задания)

Закончите вопрос, употребив нужную форму глагола

  1. They don’t like us,_____?

  2. They look very tired,______?

  3. The weather is fine today,_____?

  4. The weather isn’t dull,_______?

Варианты ответов:

  1. Is it B) do they

C) don’t they D) isn’t it

Задание 13.(выберите несколько вариантов ответа)

Выберите правильные варианты ответов

Употребите нужную форму глагола to be

_____ you at home yesterday evening?

Варианты ответов:

1) are 2) will be

3) was 4) were

Задание 14.( выберите один вариант ответа)

Выберите русский эквивалент английского глагола в страдательном залоге

I have done my homework.

Варианты ответов:

1) сделал 2) сделаю

3) делаю 4) буду делать

Задание 15.(выберите варианты согласно тексту задания)

Заполните пропуски, выбрав нужный артикль

  1. ____Moscow is the capital of Russia.

  2. The Volga flows into _____Caspian Sea.

  3. This is _____flat.

  4. I’ve got _____appointment this afternoon.

Варианты ответов:

A) The B) a

C) an D) –

Задание 16.( выберите один вариант ответа)

Употребите нужный предлог

____ Sunday we go shopping.

Варианты ответов:

1)On 2) in

3) at 4)

Задание 17.( выберите варианты согласно тексту задания)

Подберите соответствующие местоимения

  1. I am sorry I have ______ time, I can’t wait.

  2. Very_____ people know about it.

  3. How _____students are there in your group?

  4. Last week there was so ___rain that I wasn’t able to go out.

Варианты ответов:

  1. Few B) many

C) little D) much

Задание 18.( выберите один вариант ответа)

Заполните пропуски, выбрав нужную форму глагола

My mother every day.

Варианты ответов:

1) cook 2) will cook

3) cooked 4) cooks

Задание 19.( выберите варианты согласно тексту задания)

Соотнесите две части предложения

  1. I told her________

  2. She says___________

  3. He wanted to know__________

  4. They asked_________________

Варианты ответов:

  1. If we liked the film. B) she would solve the task.

C) who would tell him the truth. D) she is very busy.

Задание 20.(выберите варианты согласно тексту задания)

Заполните пропуски в предложениях соответствующими неличными формами глагола

  1. I didn’t ______ him to the conference.

  2. He wanted me ____him a telegram.

  3. Thank you for ______my letter.

  4. I don’t want to be______ there.

Варианты ответов:

  1. Sent B) sending

C) to send D) send

Задание 21.(выберите один вариант ответа)

Выберите подходящий по смыслу фразовый глагол

She ________sports.

Варианты ответов:

1) goes on 2) goes away

3) goes up 4) goes in for

Задание 22.(выберите один вариант ответа)

Выберите отрицательное предложение

Варианты ответов:

1) He has never been to Spain. 2) I’ve just seen him.

3) She can speak French. 4) Somebody told me about it

Задание 23.( выберите один вариант ответа)

Прочитайте текст и определите, какой из заголовков соответствует тексту

The hotel « St. Nicolas» offers comfortable accommodation, excellent service, a splendid restaurant, indoor swimming pool and leisure facilities. It is just 5 minutes from the Theatre. The Hotel also offers a baby- sitting service, so you can bring the children.

Варианты ответов:

1) Single rooms 2) Night Porter

3) The hotel St. Nicolas 4) Laundry of the Hotel

Задание 24. ( выберите варианты согласно тексту задания)

Прочитайте текст и заполните пропуски подходящими по смыслу словами

The highest executive power in the United States is 1_______ in the President of the United States, who is 2_________ for a term of 4 years. The 3________ of the USA must be a 4_______ citizen, resident in the country for 14 years and at least 35 years old.

Варианты ответов:

  1. President B) native-born

C) vested D) elected

Задание 25 .( выберите один вариант ответа)

Прочитайте текст

There are many national holidays in Russia, when people all over the country do not work and have special celebrations. The major holidays are: New Year’ s Day, Women’s Day, May Day, Victory Day, and Independence Day. The first holiday of the year is New Year’s Day.

Ответьте на вопрос

What is the first holiday of the year?

Варианты ответов:

  1. The first holiday of the 2) The first holiday of

year is New Year’s Day. the year is Women’s Day.

3) The first holiday of the 4) The first holiday of the

year is Victory Day. year is May Day.

Задание 26. ( выберите один вариант ответа)

Прочитайте текст и найдите соответствующий перевод с подчеркнутого грамматического явления

The British Museum Library has a very big collection of printed books and manuscripts, both old and new. You can see beautifully illustrated old manuscripts which they keep in glass cases.

Варианты ответов:

  1. Иллюстрирующий 2) иллюстрировать

3) иллюстрировал 4) иллюстрированный

Задание 27. ( выберите варианты согласно указанной последовательности)

Расположите абзацы в логической последовательности, чтобы получился связанный текст

Варианты ответов:

  1. Caxton printed his first 2) So his father sent him to

book in 1477. It was the London, where he worked

first book printed in English. in an office which traded

It was Caxton’s translation with different countries.

of the French «Tales of Troy». 4) William Caxton printed

3)When Caxton was 30, he about 80 books. He transla-

started his own business. In ted 31 books from French.

1471 he began to translate Caxton died in 1491.

French books into English. 6) In 1476 he brought his

He learnt printing and soon printing- press to London.

he had his own press. Printing was something new

5) Caxton is the first English at that time and most people

printer. He was born in Kent thought it was the work of

in 1422. His father was a farmer. the devil. Some of them

William did not want to be a wanted to break his press.

farmer like his father.

Задание 28.( выберите один вариант ответа)

Прочитайте текст

The British are known to be great sports- lovers, so when they are neither playing, nor watching games, they like to talk about them. Many of the games we play now have come from Britain. One of the most British games is cricket. It is often played in schools, colleges, universities and by club teams all over the country. Summer isn’t summer without cricket.

Закончите предложение

It is often played in schools, colleges, universities and by club teams _____________.

Варианты ответов:

  1. All over the world 2) all over Russia

3) all over America 4) all over the country

Задание 29 ( выберите варианты согласно тексту задания)

Заполните пропуски в письме следующими словами

Dear Sirs,

By this 1_______ I would like to 2_______ for the FSN personnel clerk position at the US Consulate General.

Thank you for 3_________ time to deal with my 4________.

Please kindly find my references enclosed.

Faithfully yours,

Anna Smirnova.

Варианты ответов:

  1. Letter B) apply

C) application D) taking

Задание 30. ( выберите один вариант ответа)

Прочитайте текст и выберите утверждение, соответствующее содержанию текста

Every nation and every country has its own customs and traditions. In Britain traditions play a more important part in the life of the people than in other countries. Englishmen are proud of their traditions and carefully keep them up. Foreigners are surprised by a number of customs and peculiarities in English life. Some ceremonies are rather formal.

Варианты ответов:

  1. Englishmen aren’t proud 2) Englishmen are proud

of their traditions. of their holidays.

3) In Britain traditions play 4) Some ceremonies are

a more important part in the life rather formal in Russia.

of the people than in other

countries.

Задание 31.( выберите несколько вариантов ответа)

Выберите правильные варианты ответов

What countries is the United Kingdom made up of?

Варианты ответов:

A) England B) Scotland

C) Wales D) Northern Ireland

Задание 32. ( выберите один вариант ответа)

Выберите правильную ответную фразу

How are you?

Варианты ответов:

  1. How do you do? 2) Thanks, fine! How are you?

3) So long! 4) Good evening!
Эталоны ответов.


Задание 1

1)Friend

2) boy

Задание 2

1) nod

Задание 3

3) dress

Задание 4.

  1. B.

  2. C.

  3. A.

  4. D.

Задание 5.

  1. It is a kind of travelling.

Задание 6.

2) English

4) French

Задание 7.

4) game

Задание 8.

1-С

2-D

3-A

4-B

Задание 9.

3) children

Задание 10.

1-B

2-C

3-D

4-A.

Задание 11.

1- A

2- B

3- D

4- C.

Задание 12.

1- B

2- C

3- D

4- A

Задание 13.

1) can

4) may

Задание 14.

1)Спросили

Задание 15.

1-D

2-A

3-B

4-C

Задание 16.

1) On

Задание 17.

1-С

2-A

3-B

4-D


Задание 18.

4) have, will visit

Задание 19.

1-B

2-D

3-C

4-A

Задание 20.

1-D

2-C

3-B

4-A

Задание 21.

4) goes in for

Задание 22.

1)He has never been to Spain.

Задание 23.

3) The hotel St. Nicolas

Задание 24.

1-C

2-D

3-A

4-B

A)President B) native-born

C) vested D) elected

Задание 25.

1)The first holiday of the year is New Year’s Day.

Задание 26.

4) иллюстрированный

Задание 27.

5, 2, 3, 6, 1, 4.

Задание 28.

4) all over the country

Задание 29.

1- A

2- B

3- D

4- A

A) Letter B) apply

C) application D) taking

Задание 30.

3) In Britain traditions play a more important part in the life of the people than in other countries.

Задание 31.

A) England B) Scotland

C) Wales D) Northern Ireland

Ответ:

A, B, C, D.

Задание 32.

2) Thanks, fine! How are you?

Критерии оценки за выполнение письменных заданий.

Оценка «5» ставится в том случае, если 95% задания выполнено правильно.

Оценка «4» ставится в том случае, если количество правильных ответов

составляет не менее 80%.

Оценка «3» ставится в том случае, если выполнено не менее 60% задания.

Оценка «2» ставится в том случае, если выполнено менее 60% задания





Монологическое высказывание.

Оценка «5» ставится студенту, если он в целом справился с поставленными речевыми задачами. Его высказывание было связным и логически последовательным. Диапазон используемых языковых средств достаточно широк. Языковые средства были правильно употреблены, практически отсутствовали ошибки, нарушающие коммуникацию, или они были незначительны. Объем высказывания соответствовал тому, что задано программой. Наблюдалась легкость речи и достаточно правильное произношение. Речь студента была эмоционально окрашена, в ней имели место не только передача отдельных фактов, но и элемент их оценки, выражения собственного мнения.

Оценка «4» выставляется студенту, если он в целом справился с поставленными речевыми задачами. Его высказывание было связанным и последовательным. Использовался довольно большой объем языковых средств, которые были употреблены правильно. Однако были сделаны отдельные ошибки, нарушающие коммуникацию. Отмечалось произношение, страдающее сильным влиянием родного языка. Речь была недостаточно эмоционально окрашена. Элементы оценки имели место, но в большей степени высказывание содержало информацию и отражало конкретные факты.

Оценка «3» ставится студенту, если он сумел в основном решить поставленную речевую задачу, но диапазон языковых средств был ограничен, объем высказывания не достигал нормы. Студент допускал ошибки. В некоторых местах нарушалась последовательность высказывания. Практически отсутствовали элементы оценки и выражения собственного мнения. Речь не была эмоционально окрашена.

Оценка «2» ставится студенту, если он только частично справился с решением коммуникативной задачи. Высказывание было небольшим по объему. Отсутствовали элементы собственной оценки. Студент допускал большое количество ошибок.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon 2. модель контроля для выявления знаний и умений, уровня подготовки...
Специальности – 23. 02. 03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon I. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов
Комплект контрольно-измерительных материалов дисциплины разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon Пояснительная записка
Дифференцированный зачет предназначен для определения качества знаний и умений студентов по профессии 38. 01. 02 «Продавец, контролёр-кассир»,...
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных...
Определение уровня сформированности у учащихся 5 класса следующих предметных и метапредметных умений
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon Комплект контрольно-измерительных материалов для определения качества...
Огбпоу инзенский государственный техникум отраслевых технологий, экономики и права
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon Усольский техникум сферы обслуживания комплект
Комплект контрольно-измерительных материалов предназначен для проведения промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу «Технология...
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon Самостоятельная работа 62 > Паспорт комплекта контрольно-измерительных...
Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего...
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon Практическая работа 33 Самостоятельная работа 34 > Паспорт комплекта...
Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего...
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon Пояснительная записка Предлагаемые тесты направлены на выработку...
ОП. 03. «Техническое оснащение и организация рабочего места». Комплект контрольно-измерительных материалов содержит контрольные задания...
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon Пояснительная записка. Цель аттестационных педагогических измерительных материалов
Огсэ. 02 История. Содержание апим: соответствует требованиям к результатам освоения учебной дисциплин огсэ. 02 История и направлено...
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине
Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности спо 15. 02. 01.(150411)«Монтаж...
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon Пояснительная записка Контрольно-измерительный материал по учебной...
Фгос спо по профессии 260807. 01 Повар, кондитер и предназначен для определения качества знаний и умений обучающихся в рамках реализуемой...
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине
Фгос среднего профессионального образования 2014 года по специальности 31. 02. 01, Лечебное дело, квалификация фельдшер
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon Пояснительная записка Рабочая тетрадь для студентов 2 курса специальности...
Ользовано на практических занятиях для контроля текущего уровня знаний и как форма организации внеаудиторной работы студентов, направленная...
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon 1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов 4
Контрольно-оценочные материалы (ком) для итоговой аттестации по учебной дисциплине 7
Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов icon Пояснительная записка
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск