Конспект тема: Приборы рхб разведки и контроля Вопросы: Назначение, ттх и порядок работы со средствами рхб разведки и контроля (дп-5В, впхр, ид-1). І. Методика

Скачать 305.99 Kb.

Название	Конспект тема: Приборы рхб разведки и контроля Вопросы: Назначение, ттх и порядок работы со средствами рхб разведки и контроля (дп-5В, впхр, ид-1). І. Методика
страница	1/4
Тип	Конспект

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Конспект

1 2 3 4

радиационная, химическая
и биологическая защита

Опорный конспект

ТЕМА:

Приборы РХБ разведки и контроля

Вопросы:

Назначение, ТТХ и порядок работы со средствами РХБ разведки и контроля (ДП-5В, ВПХР, ИД-1).

І. Методика подготовки руководителя к занятию:

Уяснение темы, занятия и их целей.
Изучение содержания данного занятия.
Изучение наставлений, инструкций и руководств.
Определение последовательности проведения занятия и использования материального обеспечения.
Определение методических приемов проведения занятия.
Составление плана-конспекта (плана, опорного конспекта).
Подготовка материального обеспечения занятия и места проведения занятия.
Определение требований безопасности при проведении занятия.
Утверждение плана-конспекта (плана) у непосредственного начальника.
Проведение ИМЗ (инструктажа) с помощниками руководителя занятия.
Организация самостоятельной подготовки помощников руководителя занятия.

II. Методические указания по проведению занятия.

Занятия по изучению оружия массового поражения противника проводятся в специально оборудованных классах или на химическом городке приказарменной учебно-материальной базы.

На занятие подразделение выводится в полном составе. Личный состав на занятие выходит со средствами индивидуальной защиты. Занятие проводится, как правило, под руководством командира обучаемого подразделения.

Выход обучаемых в район занятия, передвижение в ходе занятия и возвращение их в расположение могут проводиться на фоне тактической обстановке с отработкой действий подразделения на марше, при ядерном, химическом, биологическом и воздушном нападении противника, преодолении зараженных и разрушенных участков местности.

При изучении ядерного, химического и бактериологического оружия противника необходимо вырабатывать у обучаемых твердую уверенность в том, что при быстром и умелом использовании имеющихся средств и способов защиты потери личного состава резко уменьшаются.

При использовании на занятиях имитационных средств необходимо строго выполнять меры безопасности, указанные в инструкциях по применению средств имитации радиоактивного и химического заражения.

Местность, на которой проводится занятие, должна в наибольшей степени обеспечивать поучительность занятия, способствовать качественной отработке учебных вопросов и достижению поставленных учебных целей. Руководитель занятия должен хорошо ознакомиться с местом проведения и умело использовать его в целях достижения поучительности занятия.

Во вводной части занятия руководитель занятия организует получение военнослужащими индивидуальных средств защиты и экипировки. Затем выводит подразделение к месту проведения занятия. При проверке внешнего вида он обращает особе внимание на правильность подгонки обмундирования и снаряжения подчиненных, проверяет средства индивидуальной защиты на наличие и комплектность. Контрольный опрос военнослужащих должен состоять из вопросов по предыдущим темам и охватывать: теоретический – не менее 3-4 человек, практический – 100% личного состава. По результатам контрольного опроса выставляются оценки. Руководитель занятия объявляет обучаемым тему и цель предстоящего занятия, при этом особо отмечает, какие знания и навыки, приобретенные ранее, могут пригодиться при изучении вопросов предстоящего занятия. Он доводит до военнослужащих меры безопасности при обращении с индивидуальными средствами защиты и имитационными средствами, применяемыми на занятии, указывает порядок безопасного выполнения элементов занятия.

При проведении основной части занятия следует исходить из конкретных условии, в которых организуется и проводится обучение личного состава. Знания и навыки, полученные военнослужащими на занятиях по РХБЗ, в дальнейшем совершенствуются на занятиях по тактической (тактико-специальной) подготовке и другим предметам обучения.

При изучении Учебных вопросов руководитель занятия доводит материал методом рассказа с подробным разъяснением изучаемого материала.

При изучении приборов РХБ разведки и контроля особое внимание необходимо уделить назначению, тактико-техническим характеристикам и порядку работы со средствами РХБ разведки и контроля (ДП-5В, ВПХР, ИД-1).

После отработки каждого учебного вопроса руководитель занятия проводит частный разбор, затем объявляет обучаемым следующий учебный вопрос и его содержание, доводит основные требования по его выполнению и приступает к его отработке.

После отработки всех учебных вопросов руководитель проводит заключительную часть занятия. В первую очередь он проверяет наличие и состояние индивидуальных средств защиты и экипировки. При подведении итогов занятия руководитель напоминает обучаемым тему, учебные цели и основные вопросы, получившие отражение на занятии. Отмечает положительное в действиях личного состава, подробно разбирает характерные ошибки. Затем он объявляет военнослужащим оценки, полученные за контрольные вопросы во вводной части занятия и отмечает лучших военнослужащих по результатам опроса и отработки вопросов текущего занятия. Заканчивая занятие, руководитель объявляет тему следующего занятия, выдает задание на самоподготовку и организует отправку личного состава в подразделение для сдачи средств индивидуальной защиты и экипировки.

УТВЕРЖДАЮ
Командир войсковой части

^{(воинское звание)}

		^{(фамилия)}
«	»		200	г.

ПЛАН

проведения занятия с

по	Радиационной, химической и биологической защите	на	«	»	200	г.

Тема: Приборы РХБ разведки и контроля
Занятие: Назначение, ТТХ и порядок работы со средствами РХБ разведки и контроля (ДП-5В, ВПХР, ИД-1).
Цель занятия:

Изучить назначение, ТТХ и порядок работы с прибором ДП-5В.
Изучить назначение, ТТХ и порядок работы с прибором ВПХР.
Изучить назначение, ТТХ и порядок работы с прибором ИД-1.

Время: _____________________
Место занятия: Химический городок приказарменной учебно-материальной базы.
Метод проведения занятия: Рассказ с разъяснением, тренировка.
Материальное обеспечение занятия:

Индивидуальные средства защиты на каждого обучаемого;
Оборудование химического городка приказарменной учебно-материальной базы.
Приборы ДП-5В, ВПХР, ИД-1.

I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ « ___ » мин.

1.	Определение готовности учебного подразделения к занятию				Организую получение военно-
	служащими индивидуальных средств защиты, экипировки и приборов разведки.
	Вывожу подразделение к месту проведения занятия. Проверяю правильность подгонки
	обмундирования и снаряжения подчиненных, а средства индивидуальной защиты и приборы
	- на их наличие и комплектность.					«___»	мин.
2.	Напоминание материала предыдущего занятия			Отмечаю, какие знания и навыки, получен-
	ные ранее, могут пригодиться при изучении вопросов предстоящего занятия.					«___»	мин.
3.	Опрос обучаемых:	1.
	2.					«___»	мин.

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ КОНТРОЛЯ
	1.
	2.
	3.
	4.

4	Доведение мер безопасности		Довожу порядок безопасного обращения со средствами инди-
	видуальной защиты и приборами. Указываю порядок безопасного выполнения элементов
	занятия.					«___»	мин.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ « ___ » мин.

№ п.п.	Учебные вопросы, задачи, нормативы	Время	Действия руководителя и его помощника	Действия обучаемых
1.	Назначение, ТТХ и порядок работы со средствами РХБ разведки и контроля (ДП-5В, ВПХР, ИД-1).	____ мин.	Материал по данному вопросу отрабатывая практически. Отработку каждого нового приема начинаю с показа и краткого объяснения. Показ осуществляю лично или с привлечением заранее подготовленного военнослужащего. Требую от обучаемых повторения изучаемого приема. Обнаружив ошибки в действиях личного состава, приостанавливаю выполнение приема, указываю на недостатки, разъясняю, а если необходимо, то и показываю этот прием лично. Продолжаю тренировку до тех пор, пока ошибки не будут устранены.	Слушают, запоминают, отвечают на вопросы. Действия с приборами отрабатывают практически.

III. Заключительная часть занятия« ___ » мин.

1.	Опрос по изложенному материалу	1.
	2.		«___»	мин.
2.	Задание на самостоятельную подготовку
			«___»	мин.

Руководитель занятия
	^{(воинское звание, подпись)}

1 2 3 4

Похожие:

	Тема №16 Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля (учебное пособие) Назначение, технические данные, устройство, подготовка к работе и порядок производства измерений 31		Справочник по поражающему действию ядерного оружия, часть II «Выявление... Тема Основы дозиметрии. Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля
	Приборы радиационной, химической разведки дозиметрического контроля (прхр и дк) Тема: приборы радиационной, химической разведки дозиметрического контроля (прхр и дк)		План-конспект для проведения занятия с личным составом нештатных... Тема «Применение приборов радиационной и химической разведки, контроля радиоактивного заражения и облучения, а также средств индивидуальной...
	14 Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля Дозиметрические приборы можно классифицировать по назначению, типу датчиков, измерению вида излучения, характеру электрических сигналов,...		Учебное пособие для подготовки войск го по зомп, М, гу по делам го... Ионизирующие излучения и методика их обнаружения. Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля
	План реализации приоритетных направлений деятельности на 2013 год... Разработка и внедрение современных подходов к мониторингу и прогнозированию возможной обстановки, проведению мероприятий по предупреждению...		Методическая разработка для проведения занятия с личным составом... Тема № Применение приборов радиационной и химической разведки, контроля радио
	Инструкция должностным лицам, осуществляющим проверку соблюдения... Правила использования и содержания средств индивидуальной защиты, приборов радиационной, химической разведки и контроля(утв. Приказом...		Дозиметрического контроля приборы радиационной разведки и дозиметрического контроля Устройство, в котором под действием ионизирующих излучений возникает ионизационный ток, называют детектором (воспринимающим устройством)...
	Приборы оптической разведки Назначение, тактико-технические характеристики, комплект и устройство биноклей		Приказ мчс РФ от 27 мая 2003 г. N 285 "Об утверждении и введении... Мчс россии и коллегии по вопросам безопасности при полномочном представителе Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном...
	Приказ мчс РФ от 27 мая 2003 г. N 285 Об утверждении и введении в... Мчс россии и коллегии по вопросам безопасности при полномочном представителе Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном...		Методические рекомендации «Порядок разработки и согласования планов... Методические рекомендации предназначены для использования в системе Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны,...
	Приказ мчс РФ от 27 мая 2003 г. N 285 "Об утверждении и введении... Ствии с приказом мчс россии №140 от 10. 03. 2006 г. О внесении изменений в Правила использования и содержания средств индивидуальной...		Приборы радиационной разведки и дозиметрического контроля Учебное пособие предназначено для должностных лиц гражданской обороны (ГО) и специалистов единой государственной системы предупреждения...

Руководство, инструкция по применению