Инструктивно-методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Официальный (русский) язык и литература»

Скачать 302.14 Kb.

Название	Инструктивно-методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Официальный (русский) язык и литература»
страница	1/3
Тип	Инструктивно-методическое письмо

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Инструктивно-методическое письмо

1 2 3

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО

«О преподавании учебного предмета «Официальный (русский) язык и литература» в 2016/17 учебном году
I. Общие положения

Важнейшими задачами языкового и литературного образования являются:

языковое и речевое развитие учащихся на основе усвоения знаний о системе русского языка на всех его уровнях (фонетика, лексика, состав слова и словообразование, морфология, синтаксис), правил функционирования языковых средств в речи, норм русского литературного языка, обогащение словарного запаса и грамматического строя речи; формирование правописных умений и навыков, умений пользоваться языком в различных видах речевой деятельности (языковая и речевая компетенции);
формирование коммуникативных умений на основе овладения учащимися речеведческими понятиями, формирование умения создавать самостоятельные связные высказывания различных стилей, типов и жанров речи (коммуникативная компетенция);
формирование речевой культуры учащихся на основе освоения языка как системы сохранения и передачи культурных ценностей, как средства постижения русской национальной культуры в контексте общемировой (лингвокультурологическая компетенция);
развитие средствами языка интеллектуальной, духовно- нравственной, коммуникативной, гражданской культуры учащихся;
приобщение учащихся к искусству слова, развитие у них художественного мышления и эстетических чувств, читательской и речевой культуры, формирование нравственно-эстетических ориентаций личности.

II. Нормативно-правовое обеспечение деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы общего образования

Санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН МЗиСЗ ПМР (САЗ 03 -2005г.);
Закон «Об образовании» (в действующей редакции);
Закон «О языках в Приднестровской Молдавской Республике» (в действующей редакции);
Концепция воспитания детей и молодежи Приднестровья (Указ Президента ПМР от 12.05.2003г. № 201 «Об утверждении Концепции воспитания детей и молодежи в ПМР»);
Концепция духовно-нравственного воспитания детей и молодежи Приднестровья (приказ Министерства просвещения ПМР от 21.07.2009г.
№ 800);
Концепция государственного образовательного стандарта общего образования ПМР (приказ Министерства просвещения ПМР от 02.07.2012г. № 649);
Концепция преподавания литературы Приднестровья как составной части литературного образования;
Инструкция по ведению классного журнала в организациях общего образования (приказ Министерства просвещения ПМР от 30.04.2010 г.
№ 491);
Информационно-методическое письмо «Об организации деятельности муниципальной методической службы и методической работы в организациях общего образования» (приказ Министерства просвещения ПМР от 10.04.2013г. №460);
Критерии ЗУН учащихся по предметам БУРПа с учетом требований к устным ответам и письменным работам учащихся (приказ Министерства просвещения ПМР от 03.06.2013 №730);
Положение «О предметной олимпиаде учащихся общеобразовательных учреждений и учащихся, осваивающих общеобразовательные программы в учреждениях профессионального образования» (приказ Министерства просвещения ПМР от 5.12.2012г. №1326);
Порядок проведения единого государственного экзамена (приказ Министерства просвещения ПМР от 24 ноября 2011 года № 1413) (САЗ 12-5) с дополнениями и изменениями, согласно приказу Министерства просвещения ПМР от 15.10.2015 г. № 1126;
Положение «О формах и порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования» (приказ Министерства просвещения ПМР от 11.10.2011 г. № 1121)
(САЗ 11-49) с дополнениями и изменениями, согласно приказу Министерства просвещения ПМР от 15.10. 2015 г. № 1126;
Порядок оценки качества образовательного пространства Приднестровской Молдавской Республики при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Министерства просвещения ПМР от 14.01.2016 №7).

III. Научно-методическое обеспечение образовательного процесса по учебному предмету «Официальный (русский) язык и литература»
1. Учебно-программная документация.

1.1. Базисный учебный план для организаций образования

Приднестровской Молдавской Республики, реализующих программы общего образования (Приказ Министерства просвещения ПМР «О введении в действие решений Коллегии от 26 апреля 2016г.» от 04.05.2016 №510)

Базисным учебным планом для организаций образования Приднестровской Молдавской Республики, реализующих программы общего образования, предусмотрено следующее количество часов в неделю по классам на изучение предмета (базовый уровень):

Официальный (русский) язык (I – IV классы)

Количество учебных часов в неделю по классам
I	II	III	IV
1	2	2	2

Официальный (русский) язык и литература (V – XI классы)

Количество учебных часов в неделю по классам
V	VI	VII	VIII	IX	X	XI
3	3	3	3	2	2	2

1.2. Базисный учебный план для организаций образования

повышенного уровня Приднестровской Молдавской Республики

(Приказ Министерства просвещения ПМР «О введении в действие решений Коллегии от 26 апреля 2016г.» от 04.05.2016 №510)

Базисным учебным планом для организаций образования повышенного уровня Приднестровской Молдавской Республики на изучение предмета предусмотрено следующее количество часов в неделю по классам:

Официальный (русский) язык (I – IV классы)

Количество учебных часов в неделю по классам
I	II	III	IV
1	2	2	2

Официальный (русский) язык и литература (V – XI классы)

Количество учебных часов в неделю по классам
V	VI	VII	VIII	IX	X	XI
3	3	3	3	2 – 3*	2 – 3*	2 – 3*

*первая цифра соответствует норме часов по предмету, изучаемому на базовом уровне, вторая – на повышенном уровне.
1.3. Учебные программы и учебники.

Выбор учебных программ и учебников необходимо осуществлять в соответствии с Перечнем программ и учебных изданий, рекомендованных Министерством просвещения ПМР к использованию в образовательном процессе в организациях образования на 2016/17 учебный год.

Обращаем внимание на то, что издательством «Дрофа» изданы новые УМК по русскому языку (под редакцией Е.А. Быстровой), литературе (под редакцией М.В. Черкезовой) для школ Российской Федерации с родным (нерусским) языком обучения. Новые учебники соответствуют новому образовательному стандарту и реализуют его требования к личностным метапредметным и предметным результатам освоения учебной программы.
В указанных учебниках учтена специфика школы с родным (нерусским) языком обучения как школы, реализующий образовательные и воспитательные задачи на материале родных и русского языков и литератур. В учебниках воплощены новые подходы к изучению русского (неродного) языка и литературы, обновлены содержание и структура методического аппарата учебников. Данные учебники включены в Перечень программ и учебных изданий, рекомендованных Министерством просвещения Приднестровской Молдавской Республики к использованию в образовательном процессе в организациях образования с молдавским и украинским языками обучения.
1.4. Программы для проведения факультативных занятий.

Для проведения факультативных занятий предлагается руководствоваться следующими программами:

1. Программа факультативного курса «Анализ текста: теория и практика» для 10 – 11 классов ООО с молдавским и украинским языками обучения (программа опубликована в журнале «ПВП» №3, 2010).

2. Программа факультативного курса «Культура русской речи» для организаций общего образования, начального и среднего профессионального образования (программа опубликована в журнале «ПВП» №1, 2012).

3. Программа факультативного курса «Литература Приднестровья». 5 – 11 классы (программа опубликована в журнале «ПВП» №1, 2009).
2. Учебно-методическая документация

2.1. Календарно-тематическое планирование курса «Официальный (русский) язык и литература» в 5 – 11 классах организаций общего образования с молдавским языком обучения. – Тирасполь: ГОУ «ПГИРО», 2011.

2.2. Примерное календарно-тематическое планирование по русскому (официальному) языку (5 – 9 классы) для школ, работающих по УМК под редакцией Е.А. Быстровой. Тирасполь: ГОУ ДПО «ИРОиПК», 2016 (на сайте «Школа Приднестровья).

2.3. Примерное календарно-тематическое планирование по литературе (5 – 9 классы) для школ, работающих по УМК под редакцией
М.В. Черкезовой. Тирасполь: ГОУ ДПО «ИРОиПК», 2016 (на сайте «Школа приднестровья).

Учитель может использовать предлагаемое планирование без изменений (в этом случае календарно-тематическое планирование не нужно переписывать). В то же время он имеет право в пределах учебных часов вносить в планирование изменения с учетом особенностей класса.
2.4. Контрольно-измерительные материалы

Рекомендуются следующие контрольно-измерительные материалы:

V – IX классы

Богданова Т.А. Сборник диктантов по русскому языку. 5 – 9 классы. Книга для учителя. М.: Просвещение, 2001.

Емельянова С.И., Бородаева О.Ф. Сборник обучающих и контрольных работ по русскому языку для 5 – 6классов молдавской школы: пособие для учителя. К.: Лумина, 1990.

Ивченко П.В. Контрольно-тренировочные работы на уроках русского языка. 4 – 8 классы: пособие для учителя. М.: Просвещение, 1987.

Костяева Т.А. Проверочные и контрольные работы по русскому языку: 5 класс. Книга для учителя. М.: Просвещение, 2002.

Костяева Т.А. Проверочные и контрольные работы по русскому языку: 6 класс. Книга для учителя. М.: Просвещение, 2001.

Костяева Т.А. Проверочные и контрольные работы по русскому языку: 7 класс. Книга для учителя. М.: Просвещение, 2001.

Костяева Т.А. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку: 8 класс. Книга для учителя. М.: Просвещение, 2001.

Костяева Т.А. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку: 9 класс. Книга для учителя. М.: Просвещение, 2002.

Михайлова Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа: 10 - 11 классы. М.: ВАКО, 2007.

Русский язык: сборник текстов для проведения письменного экзамена по русскому языку как государственному за курс основной школы. 9 класс / Авт.-сост. О.М. Александрова, И.В. Корнута. М.: Дрофа, 2005.

X –XI классы

Гольцова Н.Г. Контрольные тесты. Орфография и пунктуация. 10 – 11 классы. М.: Русское слово, 2008.

Литературные места России и зарубежья. Сборник диктантов и изложений. Пособие для учителя / Авт.-сост. Г.А. Обернихина. М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2008
2.5. Учебно-методические издания.

Рекомендуются следующие учебно-методические пособия по русскому языку и литературе

Балыхина Т.М. Методика преподавания русского языка как неродного. М.: Издание РУДН, 2007.
Быстрова Е.А. Культуроведческая функция русского языка в системе от его преподавания// Обучение русскому языку в школе М., 2004.
Быстрова Е.А. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 5 класс» для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения. М.: Дрофа, 2005.
Быстрова Е.А. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 6 класс» для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения. М.: Дрофа, 2005.
В помощь учителю-филологу. Сборник научно-методических и организационных материалов, регламентирующих преподавание русского языка и литературы в организациях общего образования с русским языком обучения: пособие. Тирасполь: ГОУ «ПГИРО», 2009.
Методическое пособие к учебнику-хрестоматии для национальных образовательных учреждений «Русская литература» под ред.
М.В. Черкезовой. 5 кл. М.: Дрофа, 2004.
Методическое пособие к учебнику-хрестоматии для национальных образовательных учреждений «Русская литература» под ред.
М.В. Черкезовой. 6 кл. М.: Дрофа, 2005.
Методическое пособие к учебнику-хрестоматии для национальных образовательных учреждений «Русская литература» под ред.
М.В. Черкезовой. 7 кл. М.: Дрофа, 2006.
Методическое пособие к учебнику-хрестоматии для национальных общеобразовательных учреждений под ред. М.В. Черкезовой для 8 кл. М.: Дрофа, 2006.
Методическое пособие к учебнику-хрестоматии для национальных школ «Русская литература» под ред. М.В. Черкезовой для 10 и 11 кл. М.: Дрофа, 2004.
Михеева Т.Б. Обучение русскому языку в полиэтнической школе: деятельность учителя: учебно-методическое пособие. М.: Русское слово, 2008.
Нормы русского литературного языка: практика. Материал к урокам / Под ред. О.В, Заговорской. М.: Просвещение, 2006.
Практические материалы для учителей русского языка и литературы / Сост. Н.П. Матреницкая. Тирасполь: ГОУ «ПГИРО», 2012.
Русский язык в определениях, таблицах и схемах: справочное пособие для учащихся 5 – 11 классов школ с молдавским и украинским языками обучения. Часть 1. (Сост. Л.И. Демченко, Н.П. Матреницкая,
С.Н. Гореева) Тирасполь: ГОУ «ПГИРО», 2014.
Русский язык в определениях, таблицах и схемах: справочное пособие для учащихся 5 – 11 классов школ с молдавским и украинским языками обучения. Часть 2. (Сост. Л.И. Демченко, Н.П. Матреницкая,
С.Н. Гореева) Тирасполь: ГОУ «ПГИРО», 2014.
Смирнова Л.Г. Культура русской речи. Учебное пособие по развитию речи. М.: Русское слово, 2007.
Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя под редакцией А.Г. Асмолова. М.: Просвещение, 2010.
Черкезова М.В. Проблемы преподавания русской литературы в инокультурной среде: методическое пособие. М.: Дрофа, 2007.

1 2 3

	Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебно-методическому комплексу А. Д. Дейкиной,...		Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» Общая характеристика учебного предмета. В системе предметов общеобразовательной школы курс русского языка реализует познавательную...
	Методические рекомендации по выполнению практических работ по учебной... Перечень практических занятий по дисциплине «Русский язык и литература. Русский язык»		Литература Методическое обеспечение по предмету «Литература в 7 классе:... «Русский язык 5-11 класс: тесты для текущего и обобщающего контроля» (Н. Ф. Ромашина)
	Учебной дисциплине русский язык и литература I раздел Русский язык... Над рекой висели два моста, и каждый из них был по-своему красив. (Б.)И изменчивая, непрочная красота их казалась более вечной, чем...		Учебной дисциплине русский язык и литература I раздел Русский язык... Над рекой висели два моста, и каждый из них был по-своему красив. (Б.)И изменчивая, непрочная красота их казалась более вечной, чем...
	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине оуд.... Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение		Власенков А. И., Рыбченкова Л. М. Русский язык и литература. Русский... Обеспечение образовательного процесса учебной и дополнительной литературой по специальностям (профессиям)
	Контрольно-измерительные материалы для проведения итоговой аттестации... Мастер общестроительных работ составлены в соответствии с требованиями фгос спо по программе учебной дисциплины «Русский язык и литература»,...		Правила постройки и обмера швертботов класса «луч» 2012 Официальный язык правил – русский, и в случае разночтений в переводах русский текст имеет приоритет. 17
	Методические рекомендации по преподаванию иностранного языка с учетом... «Организация учебного процесса в базовых школах: особенности преподавании иностранного языка на основной ступени образования»		Рабочая программа учебного предмета Русский язык 9 класс Пояснительная записка Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей
	Рабочая программа учебной дисциплины оуд. 01 Русский язык и литература... Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и литература» разработана на основе Примерной рабочей программы, рекомендованной...		Рабочая программа по русскому языку Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 4 класса разработана на основе
	Русский язык национальный язык русского народа и государственный... Изучение предмета «Русский язык» на уровне основного общего образования нацелено на личностное развитие обучающихся, так как формирует...		Русский язык национальный язык русского народа и государственный... Изучение предмета «Русский язык» на уровне основного общего образования нацелено на личностное развитие обучающихся, так как формирует...

Инструктивно-методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Официальный (русский) язык и литература»

Похожие: