Государственный образовательный стандарт

Скачать 286.22 Kb.

Название	Государственный образовательный стандарт
Тип	Образовательный стандарт

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Образовательный стандарт

Министерство образования Российской Федерации

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель Министра образования

Российской Федерации

__________________В.Д. Шадриков

“13” марта 2000 г.

Регистрационный номер 35 тех/бак

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление

552800 Информатика и вычислительная техника

Степень (квалификация) – бакалавр техники и технологии

Вводится с момента утверждения

Москва, 2000 г.
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ

“ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА”
1.1. Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации N 686 от 2.03.2000
1.2. Степень (квалификация) выпускника – бакалавр техники и технологий

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению “Информатика и вычислительная техника” при очной форме обучения 4 года.
1.3. Квалификационная характеристика выпускника
Бакалавр по направлению подготовки “Информатика и вычислительная техника” в соответствии с требованиями “Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих”, утвержденного Постановлением Минтруда России от 21.08.98, № 37, может занимать непосредственно после окончания вуза следующие должности:

инженер;
инженер-программист (программист);
инженер-электроник (электроник);
инженер по автоматизированным системам управления;

и другие должности, соответствующие его квалификации.

1.3.1. Область профессиональной деятельности

Информатика и вычислительная техника - это область науки и техники, которая включает в себя совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на создание и применение:

ЭВМ, систем и сетей;
автоматизированных систем обработки информации и управления;
систем автоматизированного проектирования;
программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем.

1.3.2. Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности бакалавров по направлению “Информатика и вычислительная техника” являются:

вычислительные машины, комплексы, системы и сети;
автоматизированные системы обработки информации и управления;
системы автоматизированного проектирования;
программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем (программы, программные комплексы и системы);
математическое, информационное, техническое, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.

1.3.3. Виды профессиональной деятельности

Бакалавр по направлению “Информатика и вычислительная техника” в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

проектно-конструкторскую;
производственно-технологическую;
научно-исследовательскую;
организационно-управленческую;
эксплуатационную.

Конкретные виды деятельности определяются содержанием образовательно-профессиональной программы, разрабатываемой вузом.
1.3.4. Обобщенные задачи профессиональной деятельности

Бакалавр по направлению “Информатика и вычислительная техника” в зависимости от вида профессиональной деятельности подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

а) проектно-конструкторская деятельность:

разработка требований и спецификаций отдельных компонентов объектов профессиональной деятельности на основе анализа запросов пользователей, моделей предметной области и возможностей технических средств;
проектирование архитектуры компонентов аппаратно-программных комплексов;
проектирование человеко-машинного интерфейса аппаратно-программных комплексов;
применение средств вычислительной техники (ВТ), средств программирования для эффективной реализации аппаратно-программных комплексов;
проектирование элементов математического, лингвистического, информационного и программного обеспечения вычислительных систем (ВС) и автоматизированных систем на основе современных методов, средств и технологий проектирования, в том числе с использованием систем автоматизированного проектирования;

б) производственно-технологическая деятельность:

создание компонентов ВС, автоматизированных систем и производство программ и программных комплексов заданного качества в заданный срок;
тестирование и отладка аппаратно-программных комплексов;
разработка программы и методики испытаний, проведение испытаний объектов профессиональной деятельности;
комплексирование аппаратных и программных средств, компоновка вычислительных систем, комплексов и сетей;
сертификация объектов профессиональной деятельности;

в) научно-исследовательская деятельность:

выбор и преобразование математических моделей явлений, процессов и систем с целью их эффективной программно-аппаратной реализации и их исследования средствами ВТ;
выбор математических моделей, методов, компьютерных технологий и систем поддержки принятия решений в научных исследованиях, проектно-конструкторской деятельности, управлении технологическими, экономическими, социальными системами и в гуманитарных областях деятельности человека;
анализ, теоретическое и экспериментальное исследование методов, алгоритмов, программ, аппаратно-программных комплексов и систем;
создание и исследование математических и программных моделей вычислительных и информационных процессов, связанных с функционированием объектов профессиональной деятельности;
разработка планов, программ и методик исследования программно-аппаратных комплексов;
разработка и совершенствование формальных моделей и методов, применяемых при создании объектов профессиональной деятельности;

г) организационно-управленческая деятельность:

организация отдельных этапов процесса разработки объектов профессиональной деятельности с заданным качеством в заданный срок;
оценка, контроль и управление процессом разработки объектов профессиональной деятельности;
выбор технологии, инструментальных средств и средств ВТ при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности;
обучение персонала в рамках принятой организации процесса разработки объектов профессиональной деятельности;

д) эксплуатационная деятельность:

инсталляция, настройка и обслуживание системного, инструментального и прикладного программного обеспечения, ВС и автоматизированных систем;
сопровождение программных продуктов, ВС и автоматизированных систем;
выбор методов и средств измерения эксплуатационных характеристик объектов профессиональной деятельности.

1.3.5. Квалификационные требования

Для компетентного и ответственного решения профессиональных задач бакалавр:

готов участвовать во всех фазах проектирования и разработки объектов профессиональной деятельности;
готов участвовать в разработке всех видов документации на программные, аппаратные и программно-аппаратные комплексы;
способен использовать современные методы, средства и технологии разработки объектов профессиональной деятельности;
готов участвовать в проведении научных исследований и выполнении технических разработок в своей профессиональной области;
способен изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области своей профессиональной деятельности;
взаимодействует со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности в научных исследованиях и проектно-конструкторской деятельности, в управлении технологическими, экономическими, социальными системами и в гуманитарных областях деятельности человека;
готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе при разработке объектов профессиональной деятельности;
умеет на научной основе организовать свой труд, владеет современными информационными технологиями, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;
методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами;

Бакалавр должен знать:

методические и нормативные материалы по проектированию и разработке объектов профессиональной деятельности;
технологию проектирования и разработки объектов профессиональной деятельности;
перспективы и тенденции развития информационных технологий;
технические характеристики и экономические показатели лучших отечественных и зарубежных образцов объектов профессиональной деятельности;
порядок, методы и средства защиты интеллектуальной собственности;
методы анализа качества объектов профессиональной деятельности;
современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи;
основные требования к организации труда при проектировании объектов профессиональной деятельности;
правила, методы и средства подготовки технической документации;
основы экономики, организации труда, организации производства и научных исследований;
основы трудового законодательства;
правила и нормы охраны труда.

1.4. Возможности продолжения образования

Бакалавр подготовлен к продолжению образования:

в магистратуре по направлению 552800 Информатика и вычислительная техника;
освоение в сокращенные сроки основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированных специалистов 654600 Информатика и вычислительная техника.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТА
2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее (полное) общее или среднее профессиональное образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

“ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА”
3.1. Основная образовательная программа подготовки бакалавра разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя перечень учебных дисциплин, программы учебных, научных и производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки бакалавра состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины вузовского компонента и по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки бакалавра должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин:

цикл ГСЭ – Общие гуманитарные и социально-экономические

дисциплины;

цикл ЕН – Общие математические и естественнонаучные

дисциплины;

цикл ОПД – Общепрофессиональные дисциплины направления;
цикл СД – Специальные дисциплины;

ФТД – Факультативы.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки бакалавра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

4. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 552800 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА

Индекс	Наименование дисциплин и их основные разделы	Всего часов
ГСЭ	Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины	1802
ГСЭ.Ф.00	Федеральный компонент	1262
ГСЭ.Ф.01	Иностранный язык: лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, и научном стилях, стиле художественной литературы; основные особенности научного стиля; культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета; говорение; диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения; чтение; виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности; письмо; виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.	340
ГСЭ.Ф.11	Экономика: введение в экономическую теорию; блага; потребности, ресурсы; экономический выбор; экономические отношения; экономические системы; основные этапы развития экономической теории; методы экономической теории; микроэкономика; рынок; спрос и предложения; потребительские предпочтения и предельная полезность; факторы спроса; индивидуальный и рыночный спрос; эффект дохода и эффект замещения; эластичность; предложение и его факторы; закон убывающей предельной производительности; эффект масштаба; виды издержек; фирма; выручка и прибыль; принцип максимизации прибыли; предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли; эффективность конкурентных рынков; рыночная власть; монополия; монополистическая конкуренция; олигополия; антимонопольное регулирование; спрос на факторы производства; рынок труда; спрос и предложение труда; заработная плата и занятость; рынок капитала; процентная ставка и инвестиции; рынок земли; рента; общее равновесие и благосостояние; неравенство; внешние эффекты и общественные блага; роль государства; макроэкономика: национальная экономика как целое; кругооборот доходов и продуктов; ВВП и способы его измерения; национальный доход; располагаемый личный доход; индексы цен; безработица и ее формы; инфляция и ее виды; экономические циклы; макроскопическое равновесие; совокупный спрос и совокупное предложение; стабилизационная политика; равновесие на товарном рынке; потребление и сбережения; инвестиции; государственные расходы и налоги; эффект мультипликатора; бюджетно-налоговая политика; деньги и их функции; равновесие на денежном рынке; денежный мультипликатор; банковская система; денежно-кредитная политика; экономический рост и развитие; международные экономические отношения; внешняя торговля и торговая политика; платежный баланс; валютный курс; особенности переходной экономики России; приватизация; формы собственности; предпринимательство; теневая экономика; рынок труда; распределение и доходы; преобразования в социальной сфере; структурные сдвиги в экономике; формирование открытой экономики.
ГСЭ.Р.00	Национально-региональный (вузовский) компонент	270
ЕН.Ф.00	Федеральный компонент	1850
ЕН.Ф.01.1	Алгебра и геометрия:	140

ЕН.Р.00	Национально-региональный (вузовский) компонент	170
ОПД.Ф.00	Федеральный компонент	1580
ОПД.Ф.01	Компьютерная графика:	140
ОПД.Р.00	Национально-региональный (вузовский) компонент	170
Всего часов теоретического обучения 7344

5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

“ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА”
5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 208 недель, в том числе:

Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные

не менее 136 недель

Экзаменационные сессии не менее 15 недель
Практики, в том числе

производственно-технологическая не менее 4 недель

Итоговая аттестация, включая подготовку и

защиту выпускной квалификационной работы

не менее 6 недель

Каникулы (включая 8 недель последипломного

отпуска) не менее 31 недели
5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.2. настоящего государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением правительства Российской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА

“ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА”
6.1. Требования к разработке основных образовательных программ подготовки бакалавра
6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу и учебный план вуза для подготовки бакалавра на основе настоящего государственного образовательного стандарта.

Дисциплины “по выбору студента” являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин - в пределах 5% , для дисциплин, входящих в цикл – в пределах 10 %;

- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: “Иностранный язык” ( в объеме не менее 340 часов), “Физическая культура” (в объеме не менее 408 часов), “Отечественная история”, “Философия”. Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания.

Занятия по дисциплине “Физическая культура” при очно-заочной (вечерней), форме обучения могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;

- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;

- устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем специальных дисциплин, реализуемых вузом;

реализовывать основную образовательную программу подготовки бакалавра в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение по ускоренным программам допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием;

организовывать проведение практик.

6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научно и/или научно-методической деятельностью.

К чтению лекций по специальным дисциплинам должны привлекаться, как правило, преподаватели, имеющие ученую степень (звание) или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.
6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра

должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы, из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0.5 экземпляра на одного студента, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.

Лабораторными практикумами должны быть обеспечены следующие дисциплины ОПД: программирование на языках высокого уровня; электротехника и электроника; основы теории управления; организация ЭВМ и систем; компьютерная графика; операционные системы; базы данных; сети ЭВМ и телекоммуникации; методы и средства защиты компьютерной информации.

Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении следующих дисциплин ОПД: электротехника и электроника, программирование на языке высокого уровня.

Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы: “Мир ПК”, “Компьютер-Пресс”, “PC-Magazine”, “Byte (Россия)”, “САПР и графика”, “Открытые системы”, “Микропроцессорные средства и системы”, “Электроника”, “Программирование”, “Программные продукты и системы”, “Стандар ты и качество”, “Теория и системы управления”, “Автоматика и вычислительная техника. Реферативный журнал”, “Техническая кибернетика. Реферативный журнал”, “Математика. Реферативный журнал”, “IEEE Transactions”, “Communication ACM”.

Студенту должна быть обеспечена возможность выхода во всемирную глобальную сеть Internet и работа в ней в достаточном временном объеме.
6.4. Требования к материально-техническому обеспечению

учебного процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки бакалавра должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных, практических занятий, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующими санитарными нормам и противопожарными правилами и нормами.
6.5. Требования к организации практики
6.5.1. Производственно-технологическая практика проводится в сторонних организациях (учреждениях, предприятиях) по профилю направления или на выпускающих кафедрах и в научных лабораториях высшего учебного заведения. Содержание практики определяется выпускающими кафедрами высшего учебного заведения с учетом интересов и возможностей подразделений (цех, отдел, лаборатория, научная группа и т. п.), в которых она проводится, и регламентируется программой.

6.5.2. Производственно-технологическая практика имеет целью закрепление знаний и умений, полученных в процессе теоретического обучения. Во время производственно-технологической практики студент должен
изучить:

организацию и управление деятельностью подразделения;
вопросы производимой, разрабатываемой или используемой техники, формы и методы сбыта продукции или предоставления услуг;
действующие стандарты, технические условия, должностные обязанности, положения и инструкции по эксплуатации средств ВТ, периферийного и связного оборудования, программам испытаний, оформлению технической документации;
правила эксплуатации средств ВТ, исследовательских установок, измерительных приборов или технологического оборудования, имеющихся в подразделении, а также их обслуживание;
вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;

освоить:

методы анализа технического уровня изучаемого аппаратного и программного обеспечения средств ВТ для определения их соответствия действующим техническим условиям и стандартам;
методики применения измерительной техники для контроля и изучения отдельных характеристик используемых средств ВТ;
отдельные пакеты программ компьютерного моделирования и проектирования объектов профессиональной деятельности;
порядок пользования периодическими, реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю направления подготовки.

6.5.3. Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).
7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ

“ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА”
7.1. Требования к профессиональной подготовленности бакалавра

Бакалавр должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.3 настоящего государственного образовательного стандарта.

Бакалавр по информатике и вычислительной технике

должен знать:

современные тенденции развития информатики и ВТ, компьютерных технологий и пути их применения в научно-исследовательской, проектно-конструкторской, производственно-технологической и организационно-управленческой деятельности
стандарты, методические и нормативные материалы, определяющие проектирование и разработку объектов профессиональной деятельности;
модели, методы и средства анализа и разработки математического, лингвистического, информационного и программного обеспечения ВС и автоматизированных систем;
основные принципы организации интерфейса с пользователем;
методы анализа, исследования и моделирования вычислительных и информационных процессов, связанных с функционированием объектов профессиональной деятельности и их компонентов;
принципы, методы и способы комплексирования аппаратных и программных средств при создании вычислительных систем, комплексов и сетей;
модели, методы и формы организации процесса разработки объектов профессиональной деятельности;
методы и средства обеспечения информационной безопасности объектов профессиональной деятельности;
порядок, методы и средства защиты интеллектуальной собственности;
экономико-организационные и правовые основы организации труда, организации производства и научных исследований;
правила и нормы охраны труда и безопасности жизнедеятельности;

должен уметь применять:

методы и способы разработки требований и спецификаций объектов профессиональной деятельности;
методы и технологии разработки объектов профессиональной деятельности;
методы и средства разработки математического, лингвистического, информационного и программного обеспечения ВС и автоматизированных систем;
методы и средства тестирования и испытаний объектов профессиональной деятельности;
методы и средства анализа и моделирования объектов профессиональной деятельности и их компонентов;
современные информационные технологии и инструментальные средства для решения различных задач в своей профессиональной деятельности;
методы организации процесса разработки объектов профессиональной деятельности.

7.2. Требования к итоговой государственной аттестации бакалавра

7.2.1. Общие требования к итоговой государственной аттестации бакалавра

Итоговая государственная аттестация бакалавра включает в себя защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.

Итоговая государственная аттестация предназначена для определения практической и теоретической подготовленности бакалавра к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.
7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра

Выпускная работа бакалавра должна представлять собой теоретическое или экспериментальное исследование, связанное с решением отдельных, частных задач, определяемых особенностями подготовки по направлению “Информатика и вычислительная техника”.

Выпускная работа должна быть представлена в виде рукописи.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной работы определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования России, государственного образовательного стандарта по направлению “Информатика и вычислительная техника” и методических рекомендаций УМО по образованию в области автоматики, электроники, микроэлектроники и радиотехники.

Время, отводимое на подготовку квалификационной работы, составляет не менее 6 недель.
7.2.3. Требования к государственному экзамену бакалавра

Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению “Информатика и вычислительная техника” определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области автоматики, электроники, микроэлектроники и радиотехники, а также на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования России, и настоящего государственного образовательного стандарта.
СОСТАВИТЕЛИ:

Учебно-методическое объединение в области

автоматики, электроники, микроэлектроники

и радиотехники

Государственный образовательный стандарт

Высшего профессионального образования одобрен

на заседании Учебно-методического объединения 30 ноября 1999 г.
Председатель Совета УМО

_____________ Д.В. Пузанков
Заместитель председателя

Совета УМО _____________ В.Н. Ушаков
“СОГЛАСОВАНО”:

Управление образовательных программ

и стандартов высшего и среднего

профессионального образования ______________Г.К. Шестаков
Начальник отдела

технического образования ______________ Е.П. Попова

	Федеральный государственный образовательный стандарт Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (далее – фгос спо) представляет...		Программа по специальности 080105. 65 Финансы и кредит государственный... Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, рабочие учебные программы дисциплин
	Общие положения Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее – Стандарт) представляет собой совокупность обязательных...		I. общие положения Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее – Стандарт) представляет собой совокупность обязательных...
	Образовательный стандарт высшего профессионального образования образовательной... При разработке рабочей учебной программы использованы: государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования...		Образовательный стандарт высшего профессионального образования образовательной... При разработке рабочей учебной программы использованы: государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования...
	Государственный образовательный стандарт Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста "приборостроение"		Согласовано Геленджик, реализующая федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
	Утвержден ...		Федеральный государственный образовательный стандарт К результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования
	Учебного курса английского языка для 5-9 классов Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования		Государственный образовательный стандарт Специальность утверждена Приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 марта 2000 г. №686
	Федеральный государственный образовательный стандарт Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования 10		Государственный образовательный стандарт Специальность утверждена Приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 марта 2000 г. N 686
	Гбпоу ио «бодайбинский горный техникум» паспорт учебной лаборатории Федеральные государственный образовательный стандарт спо специальности 130403 Маркшейдерское дело		Приказ № от Федеральный государственный образовательный стандарт... Примерный перечень оборудования, обеспечивающего реализацию программы «мозаика»

Государственный образовательный стандарт

Похожие: