План подготовки учащихся 9 класса к ОГЭ-2016 по математики
2014-2015 учебный год
Введение государственной итоговой аттестации по математике в новой форме (ГИА) в 9 классе вызывает необходимость изменения в методах и формах работы учителя.
Данная необходимость обусловлена тем, что изменились требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся в материалах экзамена по математике. Само содержание образования существенно не изменилось, но в рамках реализации ФГОС второго поколения существенно сместился акцент к требованиям УУД. Изменилась формулировка вопросов: вопросы стали нестандартными, задаются в косвенной форме, ответ на вопрос требует детального анализа задачи. И это всё в первой части экзамена, которая предусматривает обязательный уровень знаний. Содержание задач изобилует математическими тонкостями, на отработку которых в общеобразовательной программе не отводится достаточное количество часов. В обязательную часть включаются задачи, которые либо изучались давно, либо на их изучение отводилось малое количество времени (проценты, стандартный вид числа, свойства числовых неравенств, задачи по статистике, чтение графиков функций), а также задачи, требующие знаний по другим предметам, например, по физике. В общеобразовательных классах основное внимание нужно уделить отработке первой части экзамена по математике, так как только первая часть обеспечивает удовлетворительную отметку.
Система работы по подготовке к ОГЭ-2015 по математике в 9 классе.
Изменение тематического планирования. Составить планирование таким образом, чтобы осталось достаточное число часов на повторение всего учебного материала. Количество часов можно сэкономить на тех темах, которые не требуют выработки навыков, а проходят в плане ознакомления, а также сократить число часов на отработку навыков невостребованных тем., тщательно проанализировав содержание экзаменационных работ.
Включать в изучение текущего учебного материала задания, соответствующие экзаменационным заданиям.
В содержание текущего контроля включать экзаменационные задачи.
Изменить систему контроля над уровнем знаний учащихся по математике
Итоговое повторение построить исключительно на отработке умений и навыков, требующихся для получения положительной отметки на экзамене.
Подготовка ко второй части работы осуществляется как на уроках, так и во внеурочное время на спецкурсах курсах. Используется сборники для подготовки к экзаменам, рекомендованные ФИПИ, МИОО, и др.
Важным условием успешной подготовки к экзаменам является тщательность в отслеживании результатов учеников по всем темам и в своевременной коррекции уровня усвоения учебного материала.
План работы по подготовке учащихся к ОГЭ-2015 по математике.
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки проведения
|
1
|
Работа по изучению индивидуальных особенностей учащихся (с целью выработки оптимальной стратегии подготовки к ОГЭ-2015 по математике).
|
В течение года
|
2
|
Психологическая подготовка к ОГЭ-2015 Индивидуальное консультирование учащихся.
|
В течение года
|
3
|
Использование современных образовательных технологий, новых форм организации учебно- воспитательного процесса, способствующих повышению качества подготовки школьников к итоговой аттестации, формированию предметной компетенции.
|
В течение года
|
4
|
Беседа с учащимися: «Подготовка к ОГЭ-2015 по математике: от устранения пробелов в знаниях до итоговой аттестации»
|
1 четверть
|
5
|
Пополнение методической и информационной литературой по подготовке к ОГЭ-2015.
Обеспечение участников государственной (итоговой) аттестации по новой форме в IX классе учебно-тренировочными материалами, обучающими программами, методическими пособиями, информационными и рекламными материалами.
|
В течение года
|
6
|
Проведение с учащимися цикла бесед: « Знакомство с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации».
«Ознакомление с основными направлениями самостоятельной работы по подготовке к ОГЭ-2015 в 9 классе».
|
2 четверть
|
7
|
Работа с учащимися:
Использование тематических тестов по материалам ОГЭ на уроках математики
Подготовка графика проведения консультаций для учащихся по разноуровневым группам.
Анализ типичных ошибок учащихся при сдаче ОГЭ- по новой форме в IX классе в 2014 г.
Семинар - практикум «Работа с бланками: типичные ошибки при заполнении бланков»
-обучение работе с КИМами,
-выбор оптимальной стратегии выполнеия заданий ОГЭ,
- помощь в выработке индивидуального способа деятельности в процессе выполнения экзаменационных заданий,
- систематическое решение текстовых задач:
• задачи на части и проценты,
· задачи на сплавы и смеси;
· задачи на работу;
· задачи на бассейны и трубы.
Психологическая подготовка к ОГЭ по новой форме в IX классе.
Индивидуальное консультирование учащихся.
Работа с заданиями различной сложности.
Практические занятия по заполнению бланков ответов.
Практикум по решению заданий повышенной сложности (ОГЭ-2015)-разбор 2 части.
Практикум по решению нестандартных заданий из контрольно-измерительных материалов.
|
В течение года
|
9
|
Разбор заданий демонстрационного варианта экзамена по математике (ОГЭ-2015)-новый проект, состоящий из 3-х модулей: алгебра, геометрия, реальная математика.
|
1 четверть
|
10
|
Подготовка, оформление информационного стенда «Подготовка к ОГЭ-2015» для учащихся и их родителей
|
4 четверть
|
11
|
Индивидуальные консультации родителей
|
В течение года
|
12
|
Работа с заданиями различной сложности.
Практикум по решению заданий второй части экзаменационной работы
|
Индивидуальная работа по группам в течение года
|
13
|
Регулярное проведение классных родителских собраний:
«Ознакомление с нормативными документами по подготовке к проведению новой формы аттестации 9-тиклассников»,
«Нормативные документы по ОГЭ-2015 по новой форме в IX классе в 2014-2015 учебном году»,
«Построение режима дня во время подготовки к экзаменам с учётом индивидуальных особенностей ребенка»,
«Цели и технологии проведения ОГЭ-2015 по новой форме в IX классе».
|
В течение года
|
14
|
Беседа с учащимися: «ГИА- новая форма оценки качества школьного образования»
|
2 четверть
|
15
|
Подготовка материалов для проведения пробной внутришкольной ОГЭ-2015 по новой форме в IX классе (бланки, тесты).
|
3 четверть
|
16
|
Регулярное участие в диагностических работах, проводимых РЦМКО
|
В течение года
|
17
|
Мониторинг качества подготовки учащихся к ГИА
|
В течение года
|
18
|
Информирование по вопросам подготовки к ГИА: знакомство с инструкцией по подготовке к ГИА; правила поведения на ГИА; КИМы; инструктирование учащихся; проведения ГИА; официальные сайты ГИА.
Индивидуальное информирование и консультирование по всем вопросам, связанных с ГИА.
|
В течение года
|
19
|
Индивидуальные консультации для учащихся и их родителей по вопросам подготовки и проведения ОГЭ-2015 по новой форме в IX классе.
Оформление протокола родительского собрания и листа ознакомления с информацией о проведении ОГЭ-2015.
Анализ работы учителя и учащихся. О порядке подготовки и проведения ГИА (нормативные документы, КИМы, сайты )
|
В течение года
май
|
Подготовка к экзамену по математике
Вид деятельности
|
День недели
|
Время
|
1.Урок по математике
|
Понедельник
|
930-1015
|
2.Урок по математике
|
Вторник
|
1025-1110
|
3.Урок по математике
|
Среда
|
1025-1110
|
4.Урок по математике
|
Среда
|
1120-1205
|
5.Урок по математике
|
Суббота
|
1025-1110
|
|
|
|
Электив по математике
|
Вторник
|
1425-1510
|
Индивидуальные консультации
|
Понедельник
|
830-915
|
|
|
|
План подготовки учащихся 11 класса к ЕГЭ-2015 по математики
2014-2015 учебный год
Введение государственной итоговой аттестации по математике в форме ЕГЭ в11 классе вызывает необходимость изменения в методах и формах работы учителя.
Данная необходимость обусловлена тем, что изменились требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся в материалах экзамена по математике. Само содержание образования существенно не изменилось, но в рамках реализации ФГОС второго поколения существенно сместился акцент к требованиям УУД. Изменилась формулировка вопросов: вопросы стали нестандартными, задаются в косвенной форме, ответ на вопрос требует детального анализа задачи. И это всё в первой части экзамена, которая предусматривает обязательный уровень знаний. Содержание задач изобилует математическими тонкостями, на отработку которых в общеобразовательной программе не отводится достаточное количество часов. В обязательную часть включаются задачи, которые либо изучались давно, либо на их изучение отводилось малое количество времени (проценты, стандартный вид числа, свойства числовых неравенств, задачи по статистике, чтение графиков функций), а также задачи, требующие знаний по другим предметам, например, по физике. В общеобразовательных классах основное внимание нужно уделить отработке первой части экзамена по математике, так как только первая часть обеспечивает удовлетворительную отметку.
Система работы по подготовке к ЕГЭ -2015 по математике в 11 классе.
Изменение тематического планирования. Составить планирование таким образом, чтобы осталось достаточное число часов на повторение всего учебного материала. Количество часов можно сэкономить на тех темах, которые не требуют выработки навыков, а проходят в плане ознакомления, а также сократить число часов на отработку навыков невостребованных тем., тщательно проанализировав содержание экзаменационных работ.
Включать в изучение текущего учебного материала задания, соответствующие экзаменационным заданиям.
В содержание текущего контроля включать экзаменационные задачи.
Изменить систему контроля над уровнем знаний учащихся по математике
Итоговое повторение построить исключительно на отработке умений и навыков, требующихся для получения положительной отметки на экзамене.
Подготовка ко второй части работы осуществляется как на уроках, так и во внеурочное время на спецкурсах курсах. Используется сборники для подготовки к экзаменам, рекомендованные ФИПИ, МИОО, и др.
Важным условием успешной подготовки к экзаменам является тщательность в отслеживании результатов учеников по всем темам и в своевременной коррекции уровня усвоения учебного материала.
План работы по подготовке учащихся к ЕГЭ -2015 по математике.
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки проведения
|
1
|
Работа по изучению индивидуальных особенностей учащихся (с целью выработки оптимальной стратегии подготовки к ЕГЭ -2015 по математике).
|
В течение года
|
2
|
Психологическая подготовка к ЕГЭ -2015 Индивидуальное консультирование учащихся.
|
В течение года
|
3
|
Использование современных образовательных технологий, новых форм организации учебно- воспитательного процесса, способствующих повышению качества подготовки школьников к итоговой аттестации, формированию предметной компетенции.
|
В течение года
|
4
|
Беседа с учащимися: «Подготовка к ЕГЭ -2015 по математике: от устранения пробелов в знаниях до итоговой аттестации»
|
1 четверть
|
5
|
Пополнение методической и информационной литературой по подготовке к ЕГЭ -2015.
Обеспечение участников государственной (итоговой) аттестации по новой форме в XI классе учебно-тренировочными материалами, обучающими программами, методическими пособиями, информационными и рекламными материалами.
|
В течение года
|
6
|
Проведение с учащимися цикла бесед: « Знакомство с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации».
«Ознакомление с основными направлениями самостоятельной работы по подготовке к ЕГЭ -2015 в 11 классе».
|
2 четверть
|
7
|
Работа с учащимися:
Использование тематических тестов по материалам ЕГЭ на уроках математики
Подготовка графика проведения консультаций для учащихся по разноуровневым группам.
Анализ типичных ошибок учащихся при сдаче ЕГЭ - в XI классе в 2014 г.
Семинар - практикум «Работа с бланками: типичные ошибки при заполнении бланков»
-обучение работе с КИМами,
-выбор оптимальной стратегии выполнеия заданий ОГЭ,
- помощь в выработке индивидуального способа деятельности в процессе выполнения экзаменационных заданий,
- систематическое решение текстовых задач:
• задачи на части и проценты,
· задачи на сплавы и смеси;
· задачи на работу;
· задачи на бассейны и трубы.
Психологическая подготовка к ЕГЭ по новой форме в XI классе.
Индивидуальное консультирование учащихся.
Работа с заданиями различной сложности.
Практические занятия по заполнению бланков ответов.
Практикум по решению заданий повышенной сложности (ОГЭ-2015)-разбор 2 части.
Практикум по решению нестандартных заданий из контрольно-измерительных материалов.
|
В течение года
|
9
|
Разбор заданий демонстрационного варианта экзамена по математике (ЕГЭ -2015)-новый проект, состоящий из двух видов работ: базовый уровень, профильный уровень
|
1 четверть
|
10
|
Подготовка, оформление информационного стенда «Подготовка к ЕГЭ -2015» для учащихся и их родителей
|
4 четверть
|
11
|
Индивидуальные консультации родителей
|
В течение года
|
12
|
Работа с заданиями различной сложности.
Практикум по решению заданий второй части экзаменационной работы
|
Индивидуальная работа по группам в течение года
|
13
|
Регулярное проведение классных родителских собраний:
«Ознакомление с нормативными документами по подготовке к проведению новой формы аттестации 11-тиклассников»,
«Нормативные документы по ЕГЭ -2015 по новой форме в XI классе в 2014-2015 учебном году»,
«Построение режима дня во время подготовки к экзаменам с учётом индивидуальных особенностей ребенка»,
«Цели и технологии проведения ЕГЭ -2015 по новой форме в XI классе».
|
В течение года
|
14
|
Беседа с учащимися: «ЕГЭ - новая форма оценки качества школьного образования»
|
1 четверть
|
15
|
Подготовка материалов для проведения пробной внутришкольной ЕГЭ -2015 по новой форме в XI классе (бланки, тесты).
|
2 четверть
|
16
|
Регулярное участие в диагностических работах, проводимых МИОО системой СтатГрад
|
В течение года
|
17
|
Регулярное участие в тренировочных работах, проводимых МИОО системой СтатГрад
|
В течение года
|
18
|
Мониторинг качества подготовки учащихся к ЕГЭ
|
В течение года
|
19
|
Информирование по вопросам подготовки к ЕГЭ: знакомство с инструкцией по подготовке к ЕГЭ; правила поведения на ЕГЭ КИМы; инструктирование учащихся; проведения ЕГЭ; официальные сайты ЕГЭ.
Индивидуальное информирование и консультирование по всем вопросам, связанных с ЕГЭ.
|
В течение года
|
20
|
Индивидуальные консультации для учащихся и их родителей по вопросам подготовки и проведения ЕГЭ -2015 по новой форме в XI классе.
Оформление протокола родительского собрания и листа ознакомления с информацией о проведении ЕГЭ-2015.
Анализ работы учителя и учащихся в системе СтатГрад. О порядке подготовки и проведения ГИА (нормативные документы, КИМы, сайты )
|
В течение года
май
|
Подготовка к экзамену по математике
Вид деятельности
|
День недели
|
Время
|
1.Урок по математике
|
Понедельник
|
1120-1205
|
2.Урок по математике
|
Понедельник
|
1330-1415
|
3.Урок по математике
|
Вторник
|
930-1015
|
4.Урок по математике
|
Среда
|
1225-1310
|
5.Урок по математике
|
Четверг
|
1025-1110
|
|
|
|
Электив по математике
|
Суббота
|
830-915
|
Индивидуальные консультации
|
Понедельник
|
830-915
|
|
|
|
|
