Пояснительная записка образовательная программа мбоу «Партизанская школа»

Скачать 6.12 Mb.

Название	Пояснительная записка образовательная программа мбоу «Партизанская школа»
страница	3/42
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 42

МЕСТО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Федеральный базисный (образовательный) учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение русского

языка на профильном (филологическом) уровне среднего (полного) общего образования в объеме 102 часа в 11 классе (3ч/н)
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА.

РУССКИЙ ЯЗЫК»

Требования к уровню подготовки учащихся 10-11 классов (профильный уровень)
должны знать:

функции языка; основные сведения о лингвистике как науке, роли старославянского языка в развитии русского языка, формах существования русского национального языка, литературном языке и его признаках;
системное устройство языка, взаимосвязь его уровней и единиц;
понятие языковой нормы, ее функций, современные тенденции в развитии норм русского литературного языка;
компоненты речевой ситуации, основные условия эффективности речевого общения;
основные аспекты культуры речи; требования, предъявляемые к устным и письменным текстам различных жанров в учебно-научной, обиходно-бытовой, социально-культурной и деловой сферах общения;

должны уметь:

проводить различные виды анализа языковых единиц; языковых явлений и фактов, допускающих неоднозначную интерпретацию;
разграничивать варианты норм, преднамеренные и непреднамеренные нарушения языковой нормы
проводить лингвистический анализ учебно-научных, деловых, публицистических, разговорных и художественных текстов
оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;
извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;
создавать устные и письменные высказывания различных типов и жанров в социально-культурной, учебно-научной и деловой сферах общения; редактировать собственный текст;
применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; использовать в собственной речевой практике синонимические ресурсы русского языка;
применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;
владеть основными приемами информационной переработки устного и письменного текста;

владеть компетенциями: коммуникативной, языковедческой, культуроведческой;
способны решать следующие жизненно-практические задачи:

осознание русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщение к ценностям национальной и мировой культуры;
углубление лингвистических знаний, расширение кругозора в области филологических наук;
развитие интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;
увеличение словарного запаса; расширение круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;
совершенствование коммуникативных способностей; развитие готовности к речевому взаимодействию, межличностному и культурному общению, сотрудничеству;
увеличение продуктивного, рецептивного и потенциального словаря; расширение круга используемых языковых и речевых средств; совершенствование способности к самооценке через наблюдение за собственной речью;
удовлетворение познавательных интересов в области гуманитарных наук;
самообразование и активное участие в производственной, культурной и общественной жизни государства.

Предполагаются следующие методы обучения:

- репродуктивный (воспроизводящий материал в готовом виде в слове учителя, беседах с учащимися, упражнениях и текстах учебника, в наглядных пособиях, магнитофонных и видеозаписях, словарях и т.д.)

- проблемно-поисковый (как ведущий)

- технология развивающего обучения

- личностно-ориентированное обучение

- тестовые технологии

-технология критического мышления

- технология дифференцированного обучения

- коммуникативный, опирающийся на живое общение, и др.
Содержание учебного материала

Источники расширения словарного состава современного русского языка: словообразование, книжная лексика, периферийная (диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы), заимствования.

Принципы русского правописания

Фонетический принцип графики.

Морфемный, морфологический и традиционный (исторический) принципы орфографии. Дифференцирующие и другие написания.

Структурный (формальный) и семантический (смысловой) принципы пунктуации.

Знаки препинания и интонация. Авторские знаки.

Функциональная стилистика

Понятие о функциональных стилях

Различные трактовки понятия «стиль» и вопрос о функционально-стилистической дифференциации языка в современной русистике. Функциональные разновидности русского языка: функциональные стили.

Научный стиль речи: сферы использования, назначение

Основные признаки научного стиля: логичность, точность, отвлеченность и обобщенность, объективность изложения. Лексические, морфологические, синтаксические особенности научного стиля.

Учебно-научный, научно-популярный стили. Основные жанры научного стиля: доклад, статья, сообщение, аннотация, рецензия, реферат, тезисы, конспект, беседа, дискуссия.

Культура учебно-научного общения (устная и письменная формы).

Защита реферата на предложенную тему. Практическая работа по созданию жанра научного стиля.

Официально-деловой стиль речи, сферы его использования, назначение

Основные признаки официально-делового стиля: точность, неличный характер, тандартизированность, стереотипность построения текстов и их предписывающий характер. Лексические, морфологические, синтаксические особенности делового стиля.

Основные жанры официально-делового стиля: заявление, доверенность, расписка, объявление, деловое письмо, резюме, автобиография. Форма делового документа.

Практическая работа по созданию текстов официально-делового стиля.

Публицистический стиль речи, сферы его использования, назначение

Основные признаки публицистического стиля: сочетание экспрессивности и стандарта, логичности и образности, эмоциональности, оценочности. Лексические, морфологические, синтаксические особенности публицистического стиля. Основные жанры публицистического стиля (выступление, статья, интервью, очерк, репортаж).

Культура публичной речи. Публичное выступление: выбор темы, определение цели, поиск материала. Композиция публичного выступления. Выбор языковых средств оформления публичного выступления с учетом его цели, особенностей адресата, ситуации и сферы общения.

Сочинение по публицистическому тексту.

Дифференцированная работа над одним из четырех жанров: путевым очерком, портретным очерком, проблемным очерком, эссе (по выбору учащихся, с использованием материалов учебника)

Разговорная речь, сферы ее использования, назначение

Основные признаки разговорной речи: неофициальность, экспрессивность, неподготовленность, автоматизм, обыденность содержания, преимущественно диалогическая форма. Фонетические, интонационные, лексические, морфологические, синтаксические особенности разговорной речи.

Невербальные средства общения. Культура разговорной речи. Особенности речевого этикета в официально-деловой, научной и публицистической сферах общения.

Сжатое изложение с элементами сочинения (по упр. 489)
6. Язык художественной литературы и его отличия от других разновидностей современного русского языка

Основные признаки художественной речи.

Основные изобразительно-выразительные средства языка. Тропы и фигуры речи.

Анализ стихотворного текста с точки зрения

употребления в нем изобразительно-выразительных средств

Сочинение об особенностях стиля писателя

Повторение изученного

Систематизация знаний по русскому языку.

Фонетика.

Лексикология.

Морфемика.

Морфология. Синтаксис.

Роль единиц указанных разделов в построении текстов разных стилей и жанров.

Систематизация орфограмм в соответствии с принципам и орфографии.

Блоковый характер орфографических и пунктуационных правил как средство преодоления дробности частных правил.

Закрепление навыков грамотного письма (обобщающие задания).

Совершенствование устной речи.

Подготовка к ЕГЭ (теория и практика написания сочинения)

В содержание программы были внесены следующие изменения:

10 обучающих уроков развития речи, обеспечивающих реализацию культуроведческой компетенции;

15 уроков контроля, рекомендуемых КРИППО;

10 уроков подготовки к ЕГЭ (написанию сочинения), включающих как теоретические так и практические знания.

Уровень и количество часов, общее количество контрольных работ	Количество письменных работ по классам
	5 кл.	6 кл.	7 кл.	8 кл.	9 кл.	10 кл.	11 кл.
Профильный
Социально-гуманитарный						3 ч/н	3 ч/н
Филологический						3 ч/н	3 ч/н
Диктант						3	3
Контрольная работа						4	4
Сочинение						4	4
Изложение						4	4

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Бабайцева В.В. Русский язык. 10-11 классы. Углубленный уровень. М.: Дрофа. 2014
Бабайцева В.В.Анализ слова и предложения. М.; Экзамен.2014.
Голуб И.Б. Розенталь Д.Э. Занимательная стилистика .М.: Просвещение. 1988
Куманяева А.Е, Потапова Г.Н. Диктанты и изложения по русскому языку.М.: Экзамен. 2012.
Карлина Л.О. Ламкова О.И. Русский язык. Комплексный справочник. Профильный уровень. Харьков. Весна. 2013.
Ладыженская Т.А. Зепалова Т.С. методические указания к факультативному курсу «Теория и практика сочинений разных жанров».М.: Просвещение. 1990.
Ожегов. С.И. Словарь русского языка. М.: Русский язык. 1984.
Пастухова Л.С. «Материалы к школьгому курсу «Основы речевой культуры и стилистики» Симферополь. 2010.
Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. М.: 2008
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. Айрис. 2009.
Универсальный словарь по русскому языку. Санкт-Петербург. Издательская группа «Весь», 2009.

Информационные ресурсы в Интернете

http://www.drofa.ru — сайт издательства «Дрофа».

http://www.philology.ru — «Филологический портал».

http: //www. gramma.ru — сайт «Культура письменной

речи».

http://www.wikipedia.org — универсальная энциклопе-

дия «Википедия».

http://www.krugosvet.ru — универсальная энциклопе-

дия «Кругосвет».

http://www.rubricon.com — энциклопедия «Рубрикон».

http://www.slovari.ru — сайт «Русские словари» (толко-

вые словари, орфографический словарь, словари иностран-

ных слов).

http://www.gramota.ru — «Грамота. ру» (справочно-ин-

формационный интернет-портал «Русский язык»).

http://www.rusword.com.ua — сайт по русской филологии

«Мир русского слова».

http://www.about-russian-language.com — сайт по культу-

ре речи.

http://www.languages-study.com/russian.html — база зна-

ний по русскому языку (бесплатная справочная служба по

русскому языку).

http://www.etymolo.ruslang.ru — этимология и история

слов русского языка (сайт Российской академии наук, Ин-

ститута русского языка имени В. В. Виноградова).

http://www.orfografus.ru — видеоуроки русского языка.

http://www.wordsland.ru — сайт «Страна слов. Магия

языка» (изучение русского языка в игровой форме).

http://www.school-collection.edu.ru — единая коллекция

цифровых образовательных ресурсов.

http://www.urokirus.com — уроки русского языка онлайн

(история языка, интересные статьи по филологии, словари,

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 42

	Основная образовательная программа начального общего образования... Пояснительная записка. 3		Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... «Большекарачкинская основная общеобразовательная школа» Моргаушского района Чувашской Республики
	Образовательная программа кгкс(К)оу для обучающихся, воспитанников... Образовательная программа кгкс(К)оу для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Партизанская специальная...		Пояснительная записка 3 Характеристика школы и принципов ее образовательной... Мбоу «Средняя школа №3» города Гагарина Смоленской области. Образовательная программа школы представляет собой документ, который...
	Программа разработана педагогом дополнительного образования Громовым... Дополнительная образовательная программа «Юный солдат» относится к военно-патриотической направленности. Реализуется программа на...		Образовательная программа структурного подразделения автономного... Ii. Организация образовательного процесса
	Пояснительная записка основная образовательная программа начального... Приказом Министерства образования и науки РФ от 06. 10. 09 №373, на основе анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом...		Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... ...
	Пояснительная записка Адаптированная основная образовательная программа... Адаптированная основная образовательная программа кгбоу «Тинская общеобразовательная школа-интернат» составлена на основе следующих...		Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Пояснительная записка
	Основная образовательная программа по профессиональной подготовке... Пояснительная записка		Основная образовательная программа разрабатывалась на основе примерной... Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает следующие программы, ориентированные на...
	Пояснительная записка Основная образовательная программа среднего... Оснащение образовательного процесса среднего общего образования		Основная образовательная программа основного общего образования мбоу... Мбоу «Федотовская основная общеобразовательная школа» Лениногорского муниципального района Республики Татарстан
	Основная образовательная программа основного общего образования (далее... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования Пояснительная записка		Основная образовательная программа начального общего образования... Утверждено приказом директора по мбоу «Школа №63 с углубленным изучением отдельных предметов»

Пояснительная записка образовательная программа мбоу «Партизанская школа»

Похожие: