Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Скачать 4.93 Mb.
Название Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница 1/42
Тип Обзор
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Обзор
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   42


Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»


Факультет социологии
Кафедра методов сбора и анализа социологической информации

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА



На тему «Межстрановое сравнение степени случайности пропусков в
ответах на отдельные вопросы»


Студент группы № 433

Горелова Ольга Юрьевна
Руководитель ВКР

Преподаватель кафедры методов сбора и анализа социологической информации, к.с.н.
Зангиева Ирина Казбековна

Москва, 2013

Оглавление


Оглавление 3

Введение 4

Обзор литературы 8

Сравнительная характеристика методологий World Value Survey и European Social Survey 8

Определение случайности и степени случайности пропусков 13

Причины возникновения неответов 16

Методы оценки степени случайности пропусков, их достоинства и недостатки 20

Математические методы определения случайности. 21

Тестирование математического критерия серий Вальда-Волфовитца при разных сортировках массива на данных ESS 24

Способы оценки степени случайности пропусков,
предполагающие сравнение результатов их заполнения
разными алгоритмами. 26

Методы, основанные на использовании регрессионного
и дисперсионного анализа для определения факторов,
связанных с вероятностью возникновения пропусков. 28

Предлагаемый алгоритм оценки степени случайности
имеющихся в данных пропусков 30

Эмпирический анализ 33

Построение классификации стран 33

Межстрановое сравнение степени случайности пропусков
в вопросе о доходе на данных European Social Survey 43

Межстрановое сравнение степени случайности пропусков в вопросе о доходе на данных World Value Survey 77

Заключение 84

Список использованных источников 88

Приложения 91



Введение


На этапе подготовки данных к анализу часто встает вопрос о том, что делать с пропущенными данными. Здесь есть три основных возможных варианта: 1) исключить из анализа наблюдения, содержащие неполные данные, 2) взвесить полные наблюдения, чтобы сохранить запланированный объем выборки, 3) постараться заполнить существующие пропуски определенным образом.

Однако, применение этих трех способов работы с пропусками не всегда допустимо. В некоторых случаях с пропусками уже ничего нельзя сделать на этапе анализа данных. Допустимость применения всех трех способов работы с пропусками уже на этапе анализа данных зависит от степени случайности пропусков, поэтому понятие случайности и способы определения случайности пропусков представляют немалый интерес для детального рассмотрения.

Выделяют три типа пропусков: случайные, частично случайные и неслучайные (более подробно данная классификация будет рассмотрена ниже). Неслучайность пропусков зачастую свидетельствует о сензитивности вопроса, поэтому изучение степени случайности пропусков может иметь практическую ценность для выявления наиболее сензитивных вопросов и, например, составления рекомендаций, которые позволят в будущем сократить число пропусков в ответах на данные вопросы. В литературе отмечается, что одним из самых сензитивных вопросов является вопрос о доходе. Поэтому на вопросы о доходе, как правило, больше всего неответов.

В данном исследовании предполагается выяснить, всегда ли пропуски в ответах на вопрос о доходе неслучайны (то есть, зависят непосредственно от содержания вопроса и нежелания респондента отвечать на подобный вопрос) или же степень случайности пропусков в указании дохода может варьироваться в зависимости от каких-либо других характеристик, в частности, например, от социо-культурных особенностей страны, в которой проживает респондент.

В связи с этим, в данном исследовании было решено предпринять попытку сравнения степени случайности пропусков в ответах на вопрос о доходе в разных странах.

Кроме того, в данной работе также предполагается рассмотреть существующие способы оценки степени случайности и выбрать из них наиболее подходящие для пропусков в социологических данных. Такое исследование представляется актуальным, поскольку проблема практической оценки степени случайности пропусков в данных является на данный момент практически не изученной, хотя, как видно из всего вышесказанного, на самом деле исследование степени случайности пропусков в данных нужно и важно.

Проблемная ситуация данного исследования, таким образом, непосредственно «вытекает» из всего вышесказанного: с одной стороны, изучение степени случайности пропусков между странами является очень перспективной областью изучения, с другой же стороны, исследований, посвященных межстрановым сравнениям степени случайности пропусков в данных, очень мало, тогда как их результаты могут быть очень полезны для выбора способа работы с пропусками в данных, соответствующих каждой стране. Это противоречие между перспективностью и неизученностью темы и стало основным стимулом к проведению данного исследования.

В связи со всем вышесказанным, проблемой исследования является неизученность наличия и характера межстрановых различий в степени случайности пропусков в ответах на вопрос о доходе.

Отсюда цель исследования: выяснить, различается ли степень случайности пропусков в ответах на вопросы, которые наиболее часто игнорируют респонденты (на примере вопроса о доходе) между разными странами.

Исходная гипотеза заключается в том, что пропуски в ответе на один и тот же вопрос о доходе могут быть случайными или частично случайными в одних странах и неслучайными в других. Возможными причинами таких различий могут быть некоторые социо-культурные особенности населения, проживающего в этих станах.

Для тестирования данной гипотезы будет проведено сравнение степени случайности пропусков в ответах на вопрос о размере дохода между респондентами из разных стран, участвующих в двух крупных международных исследованиях – World Value Survey (далее WVS) и European Social Survey (далее ESS). Как уже говорилось выше, в данном исследовании также предполагается произвести обзор различных методов измерения степени случайности и из них отобрать те, которые лучше всего подходят для определения степени случайности пропусков в социологических данных. В связи с этим, для достижения поставленной цели необходимо будет решить следующие задачи.

Задачи и гипотезы:

  1. рассмотреть различные методы определения степени случайности (некоторой последовательности чисел);

  2. оценить возможности и ограничения применения каждого из методов и выбрать оптимальные для оценки степени случайности пропусков в данных;

  3. провести сравнение степени случайности пропусков в ответах на вопрос о доходе между разными странами;

Н0: Предполагается, что в одних странах пропуски в ответе на вопрос о доходе будут обусловлены самим размером дохода; в других странах пропуски будут обусловлены другими факторами, такими, как, например, стиль ответов респондентов, менталитет населения, различные социо-культурные особенности; а в некоторых странах не будет обнаружено факторов, объясняющих возникновение пропусков, то есть, пропуски в ответе на вопрос о доходе не будут ни от чего зависеть.

  1. составить классификацию стран на «отвечающие» и «неотвечающие» и выяснить, различается ли вероятность неответа на вопрос о доходе в странах, относящихся к разным группам.

Н0: Предполагается, что принадлежность страны к классу «неотвечающих» может выступать как один из факторов неответов на вопрос о доходе в данной стране, влияющий на степень случайности пропусков в вопросе по доходу в этой стране.

  1. провести сравнение степени случайности пропусков в вопросе по доходу на данных WVS и ESS;

Н0: предполагается, что если степень случайности пропусков имеет межстрановой характер, то степень случайности пропусков в вопросе о доходе для одних и тех же стан на данных разных исследований будет одинаковой.

Эмпирический объект исследования: Данные World Value Survey (WVS; волна 2005-2008 года) и European Social Survey (ESS; волна 2006-2007 года).

Для WVS данные за 2005-2008 год – наиболее свежие доступные данные, а для ESS доступны данные и за 2008-2009, и за 2010-2011 год, но для данного исследования отобраны данные 3-ей волны 2006-2007 года, чтобы обеспечить сопоставимость данных ESS и WVS.

Теоретический объект исследования: пропуски в ответах на вопрос о размере дохода в разных странах.

Предмет исследования: степень случайности пропусков в ответах на вопрос о размере дохода в разных странах.

В данной работе сначала будет описана теоретическая рамка исследования, причины выбора данных дух международных исследования WVS и ESS для исследования степени случайности пропусков в вопросе о доходе; причины выбора вопроса о доходе для измерения степени случайности пропусков; также будет произведен обзор существующих методов определения степени случайности некой последовательности чисел, описаны достоинства и недостатки этих методов применительно к пропускам в социологических данных. Также на основании обзора данных методов будет составлен алгоритм определения степени случайности пропусков в социологических данных, после чего этот алгоритм будет применен к анализу степени случайности пропусков в ответах на вопрос о доходе и сравнению степени случайности пропусков в ответах этот вопрос между разными странами на данных WVS и ESS.

Для обеспечения возможности сопоставить результаты, полученные на данных WVS и ESS, в выборку стран для проведения межстранового сравнения степени случайности пропусков в ответе на вопрос о доходе, войдут только те страны, которые принимали участие и в WVS, и в ESS (в соответствующих волнах, данные которых используются в исследовании).

Данное исследование будет основано на анализе только вторичной информации: литературы, с целью обнаружения методов определения случайности) и баз данных WVS и ESS.

Ниже перейдем к рассмотрению важных концептов, используемых в данном исследовании, а также к обзору литературы, послужившей теоретической рамкой данного исследования.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   42

Похожие:

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Программа дисциплины «Сценарный трейдинг» Правительство Российской...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск