Ясного оренбургской области

• 
  в программах профессиональной подготовки по профессии ОКРП 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»;
  
• 
  для эффективной организации индивидуального информационного пространства, автоматизации коммуникационной деятельности, эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности;
  
• 
  в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).
  

• 
  работать с графическими операционными системами персонального компьютера (ПК): включать, выключать, управлять сеансами и задачами, выполняемыми операционной системой персонального компьютера;
  
• 
  работать с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;
  
• 
  работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций, пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок;
  

• 
  основные понятия: информация и информационные технологии;
  
• 
  технологии сбора, хранения, передачи, обработки и предоставления информации;
  
• 
  классификацию информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации, гипертекстовые способы хранения и представления информации, языки разметки документов;
  
• 
  общие сведения о компьютерах и компьютерных сетях: понятие информационной системы, данных, баз данных, персонального компьютера, сервера;
  
• 
  назначение компьютера, логическое и физическое устройство компьютера, аппаратное и программное обеспечение;
  
• 
  процессор, ОЗУ, дисковая и видео подсистема;
  
• 
  периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы;
  
• 
  операционную систему ПК, файловые системы, форматы файлов, программы управления файлами;
  
• 
  локальные сети: протоколы и стандарты локальных сетей; топология сетей, структурированные кабельные системы, сетевые адаптеры, концентраторы, коммутаторы, логическая структуризация сети;
  
• 
  поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей;
  
• 
  идентификацию и авторизацию пользователей и ресурсов сетей;
  
• 
  общие сведения о глобальных компьютерных сетях (Интернет), адресацию, доменные имена, протоколы передачи данных, гипертекстовое представление информации, сеть World Wide Web (WWW), электронную почту, серверное и клиентское программное обеспечение;
  
• 
  информационную безопасность: основные виды угроз, способы противодействия угрозам.
  

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

• 
  посадочные места по количеству обучающихся;
  
• 
  рабочее место преподавателя;
  
• 
  наглядные пособия (учебники, карточки, раздаточный материал, комплекты практических работ).
  

• 
  мультимедийный проектор;
  
• 
  проекционный экран;
  
• 
  принтер черно-белый струйный;
  
• 
  компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения Windows 7;
  
• 
  сервер;
  
• 
  блок питания;
  
• 
  источник бесперебойного питания;
  
• 
  наушники с микрофоном;
  
• 
  сканер;
  
• 
  колонки.
  

• 
  правила техники безопасности и производственной санитарии;
  
• 
  инструкции по эксплуатации компьютерной техники.
  

• 
  текстовый редактор Microsoft Word;
  
• 
  программы для тестирования параметров соединения с Интернетом;
  
• 
  интегрированные приложения для работы в Интернете Microsoft Internet Explorer, Opera;
  
• 
  менеджеры загрузки файлов, off-line браузеры WebDowloader и WebZip;
  
• 
  программа русификации приложений ICQ, мультимедиа-проигрователи RealPlayer, Windows Media Player, WinAmp;
  
• 
  звуковой редактор Cool Edit 2000;
  
• 
  калькуляторы Wise Calculator, NumLock Calculator (для произведения вычислений в различных системах счисления);
  

3.4. Информационное обеспечение обучения

1. 
   Е.В.Михеева Информационные технологии в профессионольной деятельности, Издательский центр «Академия», Москва, 2010
   
2. 
   Е.В.Михеева Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности, Издательский центр «Академия», Москва, 2013
   
3. 
   М.Ю. Свиридова Информационные технологии в офисе, Издательский центр «Академия», Москва, 2007
   
4. 
   Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/Н.Д. Угринович. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 511 с.: ил.
   
5. 
   Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – 3-е изд. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 394 с.: ил.
   

6. 
   Немцова Т. И., Назарова Ю.В, Практикум по информатике, часть 1и 2, М., ИД «Форум», - ИНФРА-М, 2008
   
7. 
   Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информации, СПБ, «БХВ-Петербург», 2010
   
8. 
   Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е., Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие – М.:Академия, 2008
   
9. 
   Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Академия, 2007.
   
10. 
    Свиридова М.Ю. Текстовый редактор Word. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.
    
11. 
    Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.
    
12. 
    Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.
    
13. 
    Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 10(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2008.
    
14. 
    Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 11(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2008.
    
15. 
    Михеева Е.В. Практикум по информатике. 4-е изд. – М.: Академия, 2007.
    
16. 
    Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 5-е изд. – М.: Академия, 2006.
    

6. 
   http://www.edu.ru/index.php?page_id=6 Федеральный портал Российское образование
   
7. 
   edu - "Российское образование" Федеральный портал
   
8. 
   edu.ru - ресурсы портала для общего образования
   
9. 
   school.edu - "Российский общеобразовательный портал"
   
10. 
    ege.edu - "Портал информационной поддержки Единого Государственного экзамена"
    
11. 
    fepo - "Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования"
    
12. 
    allbest -   "Союз образовательных сайтов" 
    
13. 
    fipi  ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений
    
14. 
    ed.gov - "Федеральное агентство по образованию РФ".
    
15. 
    obrnadzor.gov - "Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки"
    
16. 
    mon.gov - Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
    
17. 
    rost.ru/projects - Национальный проект "Образование". 
    
18. 
    http://www.km.ru - Мультипортал
    

17. 
    http://www.intuit.ru/ - Интернет-Университет Информационных технологий
    
18. 
    http://claw.ru/ - Образовательный портал
    
19. 
    http://ru.wikipedia.org/ - Свободная энциклопедия
    
20. 
    http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594 - Каталог библиотеки учебных курсов
    
21. 
    http://www.dreamspark.ru/ - Бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна
    

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.