Учебно-методический комплекс по дисциплине обж и бж составлен в соответствии с требованиями к минимуму результатов освоения дисциплины, изложенными в Федеральном
|
Скачать 1.88 Mb.
|
| ТЕМА 4. Безопасность человека в чрезвычайных ситуациях. Чтобы правильно понять настоящее, осознать происходящее, нужно непременно заглянуть в прошлое, сказал древний мудрец. Такое прошлое есть и у Российской системы предупреждений и действий в чрезвычайных ситуациях, хотя она еще очень молода. Но родилась РСЧС не на пустом месте. Предшественники РСЧС – МПВО и ГО (местная противовоздушная оборона. Более 60 лет назад, 4 октября 1932 г., Совет Народных Комиссаров СССР утвердил Положение о противовоздушной обороне страны. Согласно этому документу МПВО выделялась в самостоятельную организацию, призванную защищать население и объекты народного хозяйства при бомбардировках противника с воздуха. Она с честью оправдала свое предназначение в суровые годы ВОВ. В июле 1961 г. МПВО была преобразована в Гражданскую оборону (ГО) СССР. Ее новая организационная структура в значительно большей степени соответствовала возросшим требованиям к защите населения и всей территории страны. ГО, ее силы и средства принимали самое активное участие в ликвидации последствий Чернобыльской катастрофы, землетрясения в Армении, взрыве в Арзамасе и во многих других местах. В 1992 г. начинает создаваться Российская система предупреждения и действий в ЧС (РСЧС). 1993 г. – это год ее становления. 1994 г. стал первым годом ее полноценного функционирования. В январе 1994 г. Государственный комитет ЧС преобразовывается в Министерство РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС). Работа нового органа государственного управления проходила в сложных условиях. Так, только в 1994 г. На территории РФ произошло примерно 1500 крупных ЧС. Формирования, войска МЧС устраняли последствия землетрясения на Курильских островах, наводнений на Дальнем Востоке, оказывали гуманитарную помощь населению Чеченской Республики, восстанавливали разрушенные коммуникации в Грозном и других населенных пункта. Под чрезвычайной ситуацией понимают обстановку на определенной территории, которая сложилась в результате аварии, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, значительные материальные потери и нарушение жизнедеятельности населения, принесли ущерб здоровью людей или окружающей природной среде. Чрезвычайные ситуации – это ситуации, возникающие в результате стихийных бедствий, производственных аварий и катастроф или факторов социального и политического характера. Американские исследователи указывают, что промышленные аварии превращаются в ЧС в том случае, если вызванные ими последующие негативные события угрожают существованию социальной сферы общества. Этот критерий выделяет одну их главных характерных черт ЧС: многопорядковость и разнообразие последствий – социальных, политических, экологических, экономических, психологических. Рассмотрим основные последствия ЧС. За последние 20 лет от них на Земле пострадало более 1 млрд. человек. За указанный период по экологическим причинам покинули родные места и стали беженцами миллионы людей. Весьма тяжелы последствия стихийных бедствий. Стихийные бедствия – это опасные природные явления или процессы, носящие чрезвычайный характер и приводящие к нарушению повседневного уклада жизни значительных групп населения, человеческим жертвам, а также уничтожению материальных ценностей. К стихийным бедствиям относятся: наводнения, землетрясения, засухи, массовые лесные пожары, сильные устойчивые морозы. Наибольший вред приносят наводнения (40% от общего урона), ураганы (20 %), землетрясения и засухи (по 15%). Остальные 10 % общего урона приходится на остальные виды стихийных бедствий. В качестве примера рассмотрим последствия землетрясения, произошедшего в Армении в конце 1988 г. В результате пострадало 550 тыс. человек, из них погибло 25 тыс. человек. Без крова осталось 514 тыс. человек. Перестали функционировать 170 промышленных предприятий. За последние 20 лет от стихийных бедствий в мире пострадало в общей сложности более 800 млн. человек (свыше 40 млн.человек в год), погибло порядка 140 тыс. человек. Американские исследователи определяют ЧС как неожиданную, непредвиденную обстановку, требующую немедленных действий. Для того, чтобы определить относится ли данная ситуация к чрезвычайной, учеными разработан ряд критериев. Н-р, предположим, что произошла катастрофа на пассажирском транспорте (авиационном, железнодорожном, автомобильном), повлекшая за собой человеческие жертвы. Однако эта катастрофа не может быть признана ЧС, потому что не отвечает ей с точки зрения социально-психологического критерия. Стрессовое состояние испытывают оставшиеся в живых участники, их родственники и родственники погибших. Остальное население продолжает достаточно спокойно пользоваться транспортными средствами. Кроме того, такая катастрофа зачастую не влечет за собой цепи тяжелых вторичных, третичных и других последствий. Это означает, что она не отвечает критерию ЧС. Резюмируя вышеизложенное, следует сказать, что рассмотренная катастрофа касается ограниченного круга лиц, рискнувших использовать именно это транспортное средство, и не может характеризоваться как ЧС. Рассмотрим теперь транспортную катастрофу, произошедшую с железнодорожным составом, перевозившим опасные грузы (взрывчатые, агрессивные или ядовитые химические вещества). Предположим, что в результате катастрофы произошел взрыв. В этом случае под действием такого поражающего фактора, как ударная волна, попал и достаточно широкий круг лиц, не связанных с источником риска, а также и значительное число сооружений, прежде всего жилых домов. Данная ситуация может быть определена как чрезвычайная. Большую опасность представляют техногенные катастрофы, которые возникают вследствие нарушения технологического процесса или внезапного выхода из строя машин, технических устройств во время их эксплуатации. К техногенным катастрофам относятся различные аварии на промышленных и энергетических объектах, а также на транспорте. Среди наиболее опасных техногенных катастроф следует указать аварии на энергетических объектах, прежде всего на АЭС, далее следуют химические предприятия, выпускающие пестициды, минеральные удобрения, транспортные аварии. Следует подчеркнуть, что радиационные и химические поражающие факторы, возникающие при авариях на АЭС и химических предприятиях, обладают долгосрочным и что особенно опасно латентным воздействием на организм человека, а также оказывают негативное воздействие на здоровье будущих поколений. Стихийные бедствия – это такие явления природы, которые нарушают нормальную жизнь и деятельность населения, уничтожают материальные ценности, приводят к гибели людей. К стихийным бедствиям относят: землетрясения, наводнения, ураганы, сели, оползни, снежные заносы, лесные пожары и другие природные явления, возникающие, как правило, внезапно. Землетрясения – это специфические явления, происходящие в определенных участках земной коры. Они могут происходить как на суше, так и под водой. Коварство землетрясения в том, что оно всегда внезапно. Заблаговременно предупредить население об опасности почти невозможно. Для практических действий людям отводится всего несколько секунд. Поведение при землетрясении: -Если первые внезапные толчки застали в одноэтажном доме, как можно быстрее покиньте помещение (в вашем распоряжении 15-20 секунд). -В многоэтажных зданиях толчки лучше переждать в квартире, стоя в дверном или балконном проеме, распахнув двери. Можно воспользоваться углами. Во всех случаях держитесь подальше от окон, шкафов, остекленных перегородок. Ни в коем случае не прыгайте из окон, с балконов. В большинстве случаев это приводит к трагическим последствиям. Как только стихнут толчки, быстро покиньте помещение. Спускаться с верхних этажей следует по лестнице, так как лифт может застрять. При этом будьте предельно внимательны: могут быть повреждены не только ступени, но и лестничные марши. -Если сильные подземные толчки застали вас на улице, же отойдите от зданий и сооружений, высоких столбов и заборов в направлении площадей, широких улиц, скверов. Не приближайтесь к предприятиям, которые имеют пожароопасные, взрывчатые и ядовитые вещества. Не стойте на мостах, путепроводах или под ними. Не прикасайтесь к оборванным проводам — они могут оказаться под электрическим напряжением. -Если вы находились в общественном транспорте, не стремитесь выскочить на ходу. Дождитесь полной остановки транспортного средства, покиньте его спокойно и отойдите в сторону на безопасное расстояние. -Если вы оказались погребены под обломками, не позволяйте победить себя страху, отбросьте грустные мысли, верьте, что помощь придет обязательно. Помните, что человек способен выдержать жажду и особенно голод в течение достаточного количества дней. -Знайте, что во время землетрясения после первых могут последовать повторные толчки. Иногда это происходит через несколько часов, а порой и суток. Будьте готовы и к этому. Наводнение — это временное затопление значительной части суши в результате подъема уровня воды в реке, озере или море. Причина их — сильные ливни, быстрое таяние снега, образование заторов льда, ветровые нагоны воды со стороны моря в устья рек. Наибольшую опасность представляют внезапно возникающие наводнения при разрушении плотин, дамб. Наводнения создают угрозу жизни и здоровью людей, разрушают здания, сооружения и транспортные коммуникации, уничтожают посевы. Нередки случаи гибели людей, их физическое и психическое травмирование. При наличии достаточного времени населенно эвакуируется из опасных районов вместе с имуществом. Эвакуация производится в ближайшие населенные пункты, находящиеся вне зоны затопления. => В случае внезапного возникновения наводнения необходимы немедленные действия. -Люди, проживающие на нижних этажах, переходят на верхние, в одноэтажных домах занимают чердачные помещения, крыши зданий. В условиях непосредственной угрозы жизни людей их эвакуация будет осуществляться на лодках, катерах, плотах и других плавающих средствах. Могут привлекаться и вертолеты. Во время посадки в спасательные средства соблюдайте дисциплину и определенный порядок. На плавающее средство входите по одному, ступая на середину настила. Во время движения нельзя меняться местами, садиться на борта, толкаться. -Если начавшееся наводнение застало вас в поле, лесу, как можно быстрее выходите на возвышенное место, а если нет такой возможности, заберитесь на прочное развесистое дерево. -Если вы оказались в воде, плывите к ближайшему незатопленному участку не против течения, а под углом к нему. Для этого используйте все предметы, способные удержать, человека на воде: бревна, доски, обломки заборов, деревянные двери. В местах с большим количеством водорослей, травы избегайте энергичных и порывистых движений, чтобы стебли не опутали ноги, руки. Лучше лечь на спину и передвигаться по поверхности воды, спокойно работая ногами. Ветер большой разрушительной силы и значительной продолжительности называется ураганом. Он является одной и самых мощных сил природы и по своему пагубному воздействию может сравниться с землетрясением. Ураганный ветер разрушает прочные и сносит легкие строения, опустошает поля, обрывает провода, валит столбы линий электропередач и связи, ломает и вырывает с корнями деревья, топит морские и речные суда, переворачивает автомобили, повреждает транспортные магистрали и мосты. Учреждения Гидрометеослужбы за несколько часов до приближения урагана, как правило, подают штормовое предупреждение. -Если ураган застиг вас на улице, укройтесь в ближайшем прочном здании, заглубленном помещении, естественном укрытии. Если нет такой возможности, держитесь подальше от и строений, высоких заборов, столбов, деревьев, мачт, опор. Помните, что, находясь на улице, люди получают травмы от осколков стекол, шифера, черепицы, кусков кровельного железа, сорванных дорожных знаков, от деталей отделки фасадов и карнизов, от предметов, хранящихся на балконах и лоджиях. -Находясь в здании, следует остерегаться ранений осколками выбитых стекол. Для этого надо отойти от окон. Самым безопасным местом во время урагана являются внутренние помещения первых этажей кирпичных зданий, подвалы, погреба. -Если ураган застал вас на открытой местности, лучше укрыться в канаве, яме, любой выемке: лечь на дно углубления и плотно прижаться к земле. -Ураган может сопровождаться грозой. Избегайте ситуации, при которых существует опасность поражения молнией. На холмистой местности не следует укрываться от грозы на вершинах холмов и в лощинах под одиночным деревом, в лесу— под высокими деревьями. Особо опасны отдельно стоящие дуб, лиственница, ель, тополь. В березу, клен молния ударяет редко. Во время грозы нельзя прятаться от дождя в копны, скирды. Поток с гор смеси воды, песка, грязи и оползни камней называют селем. Приближение такого потока можно услышать по характерному звуку перекатывающихся и ударяющихся друг о друга валунов, камней, напоминающему грохот идущего на большой скорости грузового поезда. Сель — одно из грозных явлений природы, характерных для горных и предгорных районов. Он формируется в руслах горных рек в результате длительных проливных дождей, бурного таяния ледников или снега, прорыва ледниковых озер, обвалов, землетрясений. В отличие от обычных потоков сель движется, как правило, не непрерывно, а отдельными волнами. Обладая большой массой и высокой скоростью, селевой поток на своем пути разрушает здания, дороги, гидротехнические сооружения, выводит из строя линии связи и электропередач, приводит к гибели людей и животных. Сель особо опасен своей внезапностью, хотя созревает постепенно, незаметно. Это затрудняет своевременное предупреждение населения о грозящей опасности. •=> В случае оповещения о приближающемся селевом потоке нужно как можно быстрее покинуть помещение, предупредить об опасности окружающих и выйти в безопасное место. Покидая жилище, обязательно перекройте газовые краны, выключите свет, электроприборы и затушите горящую печь. Это может предотвратить возникновение пожара. Оползни — это скользящее смещение участков земной поверхности вниз по склону под действием собственного веса. Они происходят чаще всего по берегам рек и водоемов, на горных склонах. Основная причина оползней — избыточное насыщение глинистых пород подземными водами. Оползни возникают также во время землетрясений и извержений вулканов. Оползни могут разрушать населенные пункты, повреждать автострады и железные дороги, трубопроводы, линии связи и электропередач, плотины и дамбы, преграждать долины с образованием завальных озер, вызывать наводнения. При угрозе оползня и при наличии достаточного времени население эвакуируется из опасных районов в безопасные. Эвакуация производится как пешим порядком, так и с использованием транспорта. -В случае оповещения о начавшемся оползне или при первых признаках его появления нужно, как и при приближении селевого потока, покинуть жилище и быстро выйти в безопасное место. Пожар — это стихийное распространение огня, вышедшего из-под контроля человека. Чрезвычайно опасны лесные пожары. Они обычно возникают из-за несоблюдения населением элементарных мер пожарной безопасности при обращении с огнем в местах работы и отдыха. Причинами лесных пожаров являются также самовозгорание сухой растительности, торфа и разряды атмосферного электричества (молнии). При лесном пожаре надо опасаться открытого огня, высокой температуры воздуха, задымленности, падения подгоревших деревьев и провалов в прогоревший грунт. Если пожар застиг вас в лесу, не следует принимать поспешное, порой не осознанное решение. Обычно люди, испугавшись быстро надвигающегося вала огня, стараются бежать в противоположную сторону от него, не оценивая скорости его движения. -Не торопитесь, оцените обстановку. При низовом лесном пожаре нужно преодолевать кромку огня против ветра, укрыв голову и лицо верхней одеждой. Выходить из зоны любого лесного пожара, скорость распространения которого невелика, следует также в наветренную сторону, используя открытые пространства (поляны, просеки, дороги, ручьи и т. п.), участки лиственного леса. -Если на вас загорелась одежда, ложитесь на землю и, перекатываясь, сбивайте пламя. Бежать в этом случае нельзя — это еще больше раздует пламя. СНЕЖНЫЕ ЗАНОСЫ, БУРАНЫ И ЛАВИНЫ Продолжительные снегопады значительно усложняют условия жизнедеятельности населения, создают опасные ситуации, особенно в сельской местности. Отрицательное влияние этого явления усугубляется метелями (пургой, снежными буранами), при которых резко ухудшается видимость, прерывается транспортное сообщение. Выпадение снега с дождем при пониженной температуре и ураганном ветре создает условия для обледенения линий электропередач, связи, различного рода опор и конструкций, что нередко вызывает их разрушение. Основным опасным фактором для человека в этих условиях является воздействие низких температур, вызывающих обморожения, иногда приводящих к замерзанию людей. В горных районах после сильных снегопадов возрастает опасность схода снежных лавин. Об этом население извещается различными предупредительными знаками, устанавливаемыми в местах возможного схода снежных лавин и возможных снежных обвалов. Не пренебрегайте этими предупреждениеми, строго выполняйте их рекомендации. При захвате снежной лавиной примите меры, чтобы оказаться на ее поверхности: освободитесь от громоздкого груза, стремитесь двигаться вверх, совершая движения как при плавании. Когда движение лавины прекратится, попытайтесь освободить лицо и грудь и обеспечить возможность дыхания. |
Похожие:
 |
Учебно-методический комплекс дисциплины по дисциплине «Политология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Торговое оборудование» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «организационное поведение» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Компьютерная подготовка» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
 |
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «производственный менеджмент» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «информационные технологии управления» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного стандарта высшего профессионального образования... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Информатика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Таможенное право» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «римское право» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «коммерческое право» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «стратегический менеджмент» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «История психологии» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |