Скачать 419.84 Kb.
|
Экскурсия Экскурсия в поликлинику. 11 раздел: УЧРЕЖДЕНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ И ПРЕДПРИЯТИЯ-3ч 1. Департамент, муниципалитет, префектура, милиция. Их назначение. Экскурсия Экскурсия в одну из организаций по теме. 12 раздел: ЭКОНОМИКА ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА-7ч 1. Основные статьи расходов (питание, содержание жилища, одежда и обувь, культурные потребности, помощь родственникам).Планирование расходов на день, две недели с учётом бюджета и состава семьи. 2. Расходы на питание. 3. Содержание жилища. Оплата жилой площади и коммунальных услуг. 4. Крупные покупки (одежда, мебель, обувь и др.). Практические работы 1. Упражнения в планировании расходов на день, две недели ( на конкретных примерах) 2. Снятие показателей счётчик, расчёт стоимости израсходованной электроэнергии и газа, заполнение квитанций. 3. Упражнения в планировании крупных покупок ( на конкретных примерах ),в оказании материальной помощи родственникам. Экскурсия Экскурсия в ЖЭК, ДЭЗ и т. п. 3. Требования к уровню подготовки учащихся ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: - типы кожи и правила ухода за кожей лица; - виды косметических средств для ухода за кожей лица и правила пользования ими. Учащиеся должны уметь: -выбирать косметические средства в зависимости от цели, состояния кожи, времени года; - правильно пользоваться косметическими средствами. ОДЕЖД: Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: - правила стирки и сушки одежды из шерстяных и синтетических тканей; - правила и последовательность утюжки изделий; -правила пользования прачечной, виды услуг; - правила подготовки вещей к сдаче в стирку; - правила пришивания меток; - правила пользования прачечной самообслуживания. Учащиеся должны уметь: - стирать и сушить изделия из шерстяных и синтетических тканей; - утюжить блузки, рубашки, платья; - заполнять бланки для сдачи белья в прачечную. ПИТАНИЕ Должны иметь представление о: - разнообразии изделий из теста, приготовленных в домашних условиях; - способах заготовки овощей и фруктов впрок. Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: - способы и последовательность приготовления изделий из теста; - способы и последовательность соления и квашения овощей; - способы варки варенья из фруктов и ягод . Учащиеся должны уметь: - готовить изделия из разных видов теста; - оформлять эти изделия; - солить овощи, варить варенье; - составлять меню завтрака, обеда и ужина, учитывая наличие продуктов и правила рационального питания. СЕМЬЯ Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: - правила и периодичность кормления ребенка из соски и с ложечки; - правила и периодичность купания ребёнка; - правила и последовательность одевания и пеленания грудного ребенка; - санитарно-гигиенические требования к содержанию детской постели, посуды, игрушек; - правила ухода за грудным ребёнком. Учащиеся должны уметь: - купать, одевать, пеленать куклу; - кормить куклу с ложечки и из соски; - содержать в порядке детскую постель, посуду, игрушки. КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: - правила поведения юноши и девушки при знакомстве, в общественных местах, дома; -требования к внешнему виду молодых людей. Учащиеся должны уметь: - культурно и вежливо вести себя при знакомстве ,в общественных местах, дома; - выбирать косметические средства, украшения; - подбирать причёску, одежду, учитывая свой возраст, индивидуальные особенности, а также характер предстоящего мероприятия ( собрание, посещение театра, танцы, турпоход и т. д.). ЖИЛИЩЕ Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: - правила и периодичность уборки кухни, санузла; - моющие средства, используемые при уборке кухни, санузла; - санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при уборке кухни и санузла. Учащиеся должны уметь: - мыть кафельные стены, чистить раковины; - пользоваться печатными инструкциями к моющим средствам, используемым при уборке кухни и санузла. ТРАНСПОРТ Учащиеся должны иметь представление о: - назначении междугородного автовокзала, речного и морского порта. Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: - основные автобусные маршруты; - основные маршруты водного транспорта; Учащиеся должны уметь: - пользоваться расписанием; - определять стоимость проезда; покупать билет, обращаться за справкой. ТОРГОВЛЯ Учащиеся должны иметь представление о: - назначении специализированных магазинов. Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: - ассортимент товаров в различных специализированных магазинах; - стоимость основных продовольственных и промышленных товаров. Учащиеся должны уметь: - выбирать покупку с учетом различных условий; - подсчитывать стоимость покупок; - культурно вести себя в магазине. СРЕДСТВА СВЯЗИ Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: - правила пользования городским телефоном-автоматом и домашним телефоном; -правила пользования телефонным справочником; - номера телефонов срочного вызова (пожарной службы, аварийных служб, полиции и т. д.); - функции и виды междугородной телефонной связи; - правила пользования автоматической телефонной связью; - тарифы на телефонные разговоры в дневное и вечернее время, входные дни, зависимость оплаты от дальности расстояния; -порядок заказа междугороднего телефонного разговора; -порядок заказа разговора в кредит. Учащиеся должны уметь: - объяснить причину звонка по телефону срочного вызова; - получать по телефону справки, узнавать время; - культурно разговаривать по телефону. МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: -правила и приемы оказания первой помощи при несчастных случаях ( правила обработки поражённого при ожогах участка кожи, промывания желудка при отравлении, меры , принимаемые при обморожении разных степеней, при солнечных и тепловых ударах); -виды глистных заболеваний и меры их предупреждения. Учащиеся должны уметь: - оказать первую помощь при ожогах, обмораживании; - оказать первую помощь утопающему. УЧРЕЖДЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ. ПРЕДПРИЯТИЯ Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: - куда обращаться в случае необходимой помощи; - адрес местной префектуры; - функции отдела по учету и распределению жилплощади, отдела социального обеспечения, отдела народного образования, комиссии по делам несовершеннолетних, отдела по трудоустройству. ЭКОНОМИКА ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: - основные статьи расходов в семье: - правила учёта расходов - размер квартплаты; - тарифы на электричество, газ; - порядок и периодичность оплаты жилплощади и коммунальных услуг; - размер и порядок внесения платы за телефон; - порядок планирования крупных покупок; - стоимость одежды, обуви, мебели и др . Учащиеся должны уметь: -подсчитывать расходы; - планировать расходы на день, на две недели с учетом бюджета семьи; - снимать показания счётчика и подсчитывать стоимость израсходованной электроэнергии и газа; - заполнять квитанции; - - планировать крупные покупки. 4. Календарно-тематическое планирование на 2015-2016 уч.год
|
Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке в 5 10 специальных... «Согласовано» и принято» на заседании мc гкс(К)оу «Специальной (коррекционной) общеобразовательной |
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Программы... Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. 5 – 9 классы под редакцией В. В. Воронковой (авторы... |
||
Пояснительная записка по математике рабочая программа по учебному... «Математика» составлена на основании «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный... |
Пояснительная записка рабочая программа по изобразительному искусству... Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основании программы специальных (коррекционных) общеобразовательных... |
||
Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке в 5 10 специальных... Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... |
Пояснительная записка рабочая программа по швейному делу для 9 класса... Р. Ф., Москва, «Просвещение» 2004 год. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «Технология.... |
||
Рабочая программа составлена на основе «Программы специальных (коррекционных)... Рабочая программа составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный,... |
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа для 5 9 классов... Настоящая рабочая программа для 5 – 9 классов составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений... |
||
Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке «Специальная школа №5 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья VIII вида» |
Рабочая программа по «Технологии. Обслуживающий труд» для учащихся... «норильская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» |
||
Пояснительная записка. Адаптированная рабочая программа составлена... Программа предназначена для работы с детьми 5 класса с нарушением интеллекта (лёгкая умственная отсталость) |
Рабочая программа по предметам разработана на основе сборника программ... Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области, реализующее адаптированные основные общеобразовательные... |
||
Рабочая программа по обслуживающему труду составлена на основе: Программно-методическое... Программно-методическое обеспечение для 10-12-х классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных... |
Программа для учащихся 5 9 классов была составлена на основе программ... Е. а «Сельскохозяйственный труд» и «Цветоводство и декоративное садоводство» для специальных (коррекционных) общеобразовательных... |
||
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы Русский (родной) язык, чтение, математика, природоведение, естествознание (биология), география, история, обществознание, социально-бытовая... |
Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа по технологии... Программа по трудовому обучению 5-11 классов для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида под редакцией В. Ф.... |
Поиск |