Литература, природоведение, обж «Один на один с тайгой»
|
Скачать 56.42 Kb.
|
|
Интегрированный урок (литература, природоведение, ОБЖ) «Один на один с тайгой» (по рассказу В.П. Астафьева "Васюткино озеро") 5 класс Цели: Обучающие:
Развивающие:
Воспитательные:
Тип урока: урок изучения нового материала. Форма урока: традиционная с использованием интерактивных средств обучения Предварительная подготовка. Общее задание: самостоятельно прочитать рассказ В.П. Астафьева «Васюткино озеро» Индивидуальные задания: сообщения на темы: «Легенда о Енисее», «Тайга и ее обитатели» Х  од урока:1. Учитель читает отрывок: «Деревья, деревья, деревья... Под ногами — мох и жухлая трава, над головой — равнодушные, безучастные к человеческой беде облака. А в сердце — холодный, липкий, пронизывающий ужас, заставляющий то бежать сломя голову, то без сил лежать на земле.» Вот что почувствовал Васютка, главный герой рассказа В.П.Астафьева «Васюткино озеро», когда заблудился в бескрайней тайге. Астафьев писал: «Природа – не только источник жизни. Она и воспитатель души». Главный герой попадает в ситуацию, которая требует от человека не только самообладания, смелости и силы воли, но и многих практических знаний и умений. Ребята, а как бы вы повели себя, если бы заблудились в лесу? Внимание на доску. «Как бы повели себя, заблудившись в лесу». Задание: заполните схему, вписывая свои действия.  2. Как удалось Васютке выжить в тайге? Тема нашего урока «Один на один с тайгой». Как вести себя наедине с природой? – на этот вопрос нам предстоит ответить, размышляя над рассказом В.П.Астафьева «Васюткино озеро».  Творчество этого писателя имеет огромное значение в современной литературе. В.П. Астафьев родился в 1924 году в Красноярском крае, в селе Овсянка, что на реке Енисее. К самому берегу подступает вековая тайга. В.П. Астафьев писал: «Землю люблю свою и не стаю удивляться её красоте, неистощимому терпению и доброте …. И жизнь предоставляла мне постоянную возможность быть на природе и с природой». Под стать сибирским богатствам и просторам и талант писателя. Он создал много книг о войне, о мире, о детях, о природе, и каждая из них пропитана радостной музыкой человеческой души. 3. Обратимся к рассказу. Работа с текстом: 1. На какой реке происходит действие рассказа? 2. Много легенд создано народом об этой могучей величественной реке. Одна из них называется “Енисей и шаман” (сообщение учащегося)  3. Каким вы увидели характер Енисея? 4. А что говорит о Енисее дедушка Афанасий? Обратимся к учебнику на стр. 178. (Вывод о Енисее) 5. Чем занимался Васютка, пока рыбаки были на промысле? 6. С какой целью уходил Васютка в лес? Посмотрим, как это было (стр. 180). Учитель: «…старинный порядок таков: идёшь в лес — бери еду, бери спички. Васютка покорно сунул краюшку в мешок и поспешил исчезнуть с глаз матери, а то ещё придерётся к чему-нибудь. Весело насвистывая, шёл он по тайге.» 7  . Ребята, теперь определим значение слов: тайга, затеси, заполярье ИД + (работа в тетради)8  . Кто живет в тайге? Сообщение “Тайга и её обитатели”. ИД + (работа в тетради)Работа с текстом: 9. Что произошло с Васюткой в тайге? 10.Какую оплошность допустил мальчик? 11. Кто виноват в том, что он заблудился? 12. Как писатель передает внутреннее состояние Васютки? Какие словосочетания помогают передать это состояние? ИД + работа в тетради  Вывод: нагнетается тревога, нарастает испуг Васютки. 17. Попытаемся понять Васютку. Монолог “А я заблудился” (Текст на стр. 188). - Какова была первая реакция мальчика, когда он обнаружил, что заблудился? - Чьи слова Васютка вспомнил, когда ему стало плохо? - Что он сделал в первую очередь? - Как мальчик приготовил себе еду? - В чём укорил себя Васютка, когда начал ужинать? -  Как вести себя в подобной ситуации? (составляем памятку из предложенных пунктов на ИД + работа в тетради)Возврат на предыдущую страницу (схема на стр. 2) Проанализировать, как бы мы поступили, оставшись наедине с природой и как повел себя Васютка. 18. Какими чертами характера обладает главный герой? Вывод: Герой - наблюдательный и способный к размышлению, потому что он черпает знания из опыта взрослых, из таежных законов, законов жизни. 19. Тогда почему Васютка заблудился? Вывод: Васютка заблудился потому, что нарушил таежные законы, а тайга живет своей собственной жизнью. Она живая. Образ природы также является действующим лицом наряду с Васюткой. У Астафьева лес-помощник. Связь человека с природой - основная линия в творчестве Астафьева. 20. Вспомним описание утреннего леса (стр….). Давайте найдем и запишем в таблицу цветообразы, звукообразы и элементы движения. ИД + работа в тетради  21. Обратимся к названию рассказа. Почему он называется «Васюткино озеро»? (обсуждение) Вывод: рассказ назван так не только потому, что Васютка нашел это озеро, он нашел, прежде всего, себя, преодолев все трудности, собственные недостатки, страх. 22. Чему нас с вами научил рассказ В.П.Астафьева? (обсуждение).  23. Выставление оценок за урок. 26. Д/з: (1 вариант) Устный пересказ: С вами происходили истории, подобные Васюткиной? Как вы нашли выход из ситуации? (2 вариант) Написать сочинение-миниатюру на тему: “Над чем заставляет поразмышлять рассказ В.П.Астафьева «Васюткино озеро»? 23. Рефлексия деятельности учащихся «Самый вдумчивый и рассудительный читатель». Проведение тестирования по рассказу. ТЕСТ: 1. Жанр произведения: а) рассказ; б) повесть; в) сказка-быль. 2. Васютка бродил по лесу: а) в поисках кедровых орехов для рыбаков; б) выполняя поручение отца; в) ради удовольствия. 3. Птица, которая “увела” Васютку в тайгу: а) тетерев; б) глухарь; в) кедровка. 4. Когда Васютка понял, что заблудился, он: а) горько плакал; б) запаниковал; в) решил не сдаваться. 5. Открытие, которое сделал Васютка, увидел у перешейка подбитую птицу: а) в озере есть водоворот; б) озеро проточное; в) ветер принесёт непогоду. 6. Заметив в глубине тайги желтую бороздку лиственного леса, Васютка понял, что там: а) речка; б) болото; в) озеро. 7. Васютка решился использовать последний патрон, потому что: а) его заметили с бота; б) его не заметили с бота; в) он был очень рад рыбакам. 8. Родные Васютки: а) были уверены в том, что он сам найдётся; б) потеряли надежду найти его; в) продолжали искать и надеяться. 9. Главному герою удалось спастись в лесу благодаря: а) богатейшей флоре и фауне; б) тёплой осенней погоде; в) умениям и навыкам таёжного жителя. 10. Найдя озеро, Васютка: а) стал известным на всю страну; б) зазнался; в) принёс пользу стране. 11. Слова деда и отца, которые Васютка вспомнил, заблудившись в тайге. а) “С тайгой надо дружить!”; б) “Тайга хлипких не любит!”; в) “В тайге одному делать нечего!”. 24. Проверяем тест (самопроверка). 
|
Похожие:
 |
Ага. Живу один Спросили, а ты что, живёшь один? Спросили, а ты что, живёшь один? В африке? На острове? Один белый? Не страшно? Сколько на этот раз? 4 месяца? |
 |
Оглавление Но, в конечном счете, независимый трейдер сражается с рынком один на один, будь он на полу или у экрана компьютера |
|
Пособие по пожарной безопасности. Предназначенно для преподавателей... Во-вторых, преподавателю сразу станет ясно, в каком направлении нужно строить свою работу. Учащиеся этого возраста уже владеют достаточной... |
|
Инструкция по эксплуатации системы тестирования слушателей (c) 2006, Виталий Филиппов [vmx] Тестирование может включать в себя произвольное количество вопросов с четырьмя вариантами ответов, один и только один из которых... |
|
Он с тоской огляделся. Над потрескавшимся асфальтом дрожал горячий... Ладно, — сказал он решительно. — Каждый за себя, один Бог за всех. На наш век хватит |
|
1 Пояснительная записка Горнолыжный спорт – один из видов лыжного спорта. Представляет собой спуск с гор на специальных приспособлениях (лыжах) по заранее... |
|
Руководство по быстрой установке Цифровой вход/выход: stc-ip2070 имеет один тревожный вход и один тревожный выход |
|
Книга для трудных родителей. Вступление как вы помните, «Анна Каренина» И действительно, один упрям, другой ленив, третий груб, четвертый застенчив Вот только вопрос один и тот же задают матери: — и почему... |
|
Разноцветные белые вороны книга для трудных родителей Так можно сказать и про детей: все хорошие, послушные дети хороши одинаково, но каждый трудный ребенок труден по-своему. И действительно,... |
|
Проверяем уникальность текста Несколько лет назад, когда поисковые алгоритмы не были настолько развиты как сейчас, при вводе запроса в выдаче выдавались ресурсы... |
|
Техническое задание на проведение конкурентной процедуры по поставке... Один прибор «виток-омметр» (с комбинированным питанием), один измеритель параметров изоляции «Тангенс-2000», один прибор для измерения... |
|
Сведения о начальной (максимальной) цене договора: 1 953 581,38 рублей... Заказчик, организатор закупки (далее – организатор): Областное государственное автономное учреждение здравоохранения «Медицинский... |
|
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников обж Уважаемые участники! В заданиях 1 – 20 выберите один верный ответ (20 баллов). В листке ответов укажите сначала номер задания, затем... |
|
Установите соответствие между заголовками 1-8 и текстами... Задание 10. Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте... |
|
Это один из самых простых языков, но далеко не один из самых слабых.... Программы на Turbo Pascal пишутся только для платформы ms-dos, но никак не зависят от конфигурации компьютера. Главным требованием... |
|
Образовательная программа предназначена для изучения курса «Основы... Образовательная программа предназначена для изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности (обж)» в основной школе (5 9 классы),... |