Скачать 341.21 Kb.
|
Министерство образования Кировской области Кировское областное государственное профессиональное образовательное автономное учреждение «Кировский технологический колледж пищевой промышленности»
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине «Финансы, денежное обращение и кредит» основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения» г. Киров, 2016 Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего специальности СПО «Земельно-имущественные отношения» (базовый уровень) программы учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» Разработчик: Ренжина Е.С. - преподаватель первой квалификационной категории КОГПОАУ КТКПП СОДЕРЖАНИЕ
3. Оценка освоения учебной дисциплины 3.1. Формы и методы оценивания 3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины 4. Контрольно-измерительные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине 5. Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО «Земельно-имущественные отношения» (базовый уровень) следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:
- З1 сущность финансов, их функции и роль в экономике; - З2 принципы финансовой политики и финансового контроля; - З3 законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег; - З4 основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ; - З5 структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций; - З6 цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики; - З7 структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства; - З8 виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг; - З9 характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг; - З10 кредит и кредитную систему в условиях рыночной экономики; - З11 особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования российской экономической системы. - ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. - ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. - ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. - ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. - ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. - ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. - ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. - ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. - ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет. 2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке 2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций: Таблица 1.1
3. Оценка освоения учебной дисциплины: 3.1. Формы и методы оценивания Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине «Финансы, денежное обращение и кредит», направленные на формирование общих и профессиональных компетенций. Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам) Таблица 2.2
3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 Тема «Денежный оборот» Вариант 1.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 Тема «Денежный оборот» Вариант 2.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 Тема «Бюджетная система РФ» Вариант 1. 1. Рассчитайте сумму регулирующих доходов бюджета области. Сумма расходной части бюджета – 4 500= млрд. руб., дефицит бюджета – 30 млн. руб. Сумма закрепленных доходов – 1 200 млн. руб. 2. Определите дефицит бюджета и сумму субвенции, если сумма регулирующих доходов – 5 600 млн. руб., сумма закрепленных доходов – 3 000 млн. руб., сумма расходной части – 9 300 млн. руб., сумма субвенции – 30% суммы дефицита. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 Тема «Бюджетная система РФ» Вариант 2. 1. Рассчитайте сумму расходной части бюджета. Сумма собственных доходов – 2 300 млн. руб., сумма регулирующих доходов – 5 100 млн. руб. Дефицит бюджета – 45 млн. руб. 2. В экономике страны инвестиции – 800 млрд. руб., дефицит торгового баланса – 100 млрд. руб., частные сбережения – 1 000 млрд. руб. Определите сальдо государственного бюджета. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3 Тема «Внебюджетные фонды» Вариант 1. |
Анализ работы Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего профессионального образования |
Учебный комплекс учреждения: Проектная мощность 600 чел Кировское областное государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение |
||
Программа предпрофильного курса по направлению подготовки «наладчик... Кировское областное государственное профессиональное образовательное учреждение «сосновский судостроительный техникум» |
Управленческий проект информатизация образовательного процесса в... Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего профессионального образования |
||
Кировское областное государственное клиническое бюджетное учреждение... Кировское областное государственное унитарное предприятие «Аптечный склад», именуемое в дальнейшем «Поставщик», в лице директора... |
Методическая разработка открытого урока по защите производственной... Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение |
||
Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное... Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение |
Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Следы древнейших людей, живших более 2 млн лет назад, были обнаружены археологами |
||
Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «техническое обслуживание... Магаданское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение |
Документаци я Заказчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Башкирский агропромышленный колледж (бывшее государственное... |
||
Документаци я Заказчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Башкирский агропромышленный колледж (бывшее государственное... |
Запроса цен Заказчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Башкирский агропромышленный колледж (бывшее государственное... |
||
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение... Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение тюменской области гапоу то |
Кировское профессиональное образовательное государственное образовательное бюджетное учреждение Основная программа профессионального обучения (программа профессиональной подготовки по профессии рабочих) |
||
Комплект контрольно-оценочных средств для проведения экзамена(квалификационного)... Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «белгородский строительный колледж» |
Отчет по самообследованию Кировского областного государственного... Полное наименование образовательного учреждения: Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего... |
Поиск |