Анализ работы школы за 2015/2016 учебный год
|
Скачать 0.72 Mb.
|
|
План утвержден педагогическим советом и Советом школы _________________________________ Директор МБОУ «Котовская школа – детский сад» _______________С.Н. Чертова Председатель Совета школы ________________С.Р. Ибрагимова ПЛАН РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «КОТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА – ДЕТСКИЙ САД» РАЗДОЛЬНЕНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ НА 2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ВСТУПЛЕНИЕ Анализ работы школы за 2015/2016 учебный год Педагогический коллектив Котовской общеобразовательной школы в 2015/2016 учебном году работал над реализацией проблемы «Переход на качественно новое образование в условиях Федеральных государственных образовательных стандартов». В школе работало 20 преподавателей. 16 учителей имеют высшее педагогическое и 4 среднее специальное образование. Высшую квалификационную категорию имеют 2 учителя, первую – 2. Учебно-воспитательная деятельность проводилась в соответствии с годовым планом работы школы. Обучением были охвачены все дети школьного возраста, проживающие на территории обслуживания школы. Созданы необходимые условия для обучения и воспитания учащихся. Питанием охвачены 100% школьников. Для учащихся 1 – 4 классов, детей из малообеспеченных семей организовано бесплатное горячее питание – 52%; 48% учащихся школы 5-9 классов получали горячее питание за свой счет. Прейскурант продукции был согласован и допущен к реализации Территориальным отделом по Черноморскому и Раздольненскому районам Межрегионального управления Роспотребнадзора по Республике Крым. Организация питания детей и соблюдение индивидуального бутылированного питьевого режима ежедневно контролировались классными руководителями, медицинской сестрой, членами ученического самоуправления. В школе организовано 8 классов-комплектов. Средняя наполняемость классов составляла 6 человек. Все дети школьного возраста посещали школу. Согласно циклограмме работы по охране труда велся оперативный учет посещаемости обучающимися учебных занятий на уровне администрации, классных руководителей, школьного ученического самоуправления. Девятый класс окончили 7 обучающихся. Общее количество обучающихся на конец года составляло 46 человек и 15 воспитанников группы детского сада. Преподавались все предметы рабочего учебного плана. Обучение велось на русском языке. Для реализации конституционных прав на изучение родного языка в школе работал факультатив по изучению крымскотатарского языка и литературы, кружки по изучению крымскотатарского и украинского языкам. Обучение школьников осуществлялось в соответствии с программами и учебниками, допущенными к использованию Министерством образования и науки РФ. В течение года фонд учебников и учебных пособий пополнялся. Материально-техническая база кабинетов, оснащенность наглядным, раздаточным, учебным оборудованием в течение года пополнялась. Проведен косметический ремонт учебных кабинетов и классных комнат, служебных помещений, рекреаций, коридоров, тепловых пунктов, установлен унитаз, подведена вода в медицинский кабинет, проведена опресовка отопительной системы. Отремонтирована школьная мебель, бойлер. Приобретены санитарные и дезинфицирующие средства. Анализ учебных достижений учащихся за 2015/2016 учебный год Учебно-воспитательный процесс был организован в соответствии с Конституцией РФ, Конституцией Республики Крым, Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом школы и другими локальными актами. Обучение проводилось в соответствии с Конституцией РФ, Конституцией Республики Крым, Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», по рабочим учебным планам, разработанным на основе Федеральных базисных учебных планов и примерных учебных планов Министерства образования РФ. Рабочие учебные планы утверждены отделом образования, молодежи и спорта Раздольненской администрации. Программы учебных предметов и их практическая часть выполнены полностью. В соответствии с годовым планом осуществлялся контроль состояния преподавания предметов учебного плана в начального общего, основного общего и среднего общего образования. Администрацией школы посещались учебные занятия, проводились срезы знаний учащихся, осуществлялась аналитическая деятельность учебного заведения. В течение года проводился оперативно-качественный и предметно-обобщающий контроль английского языка, русского языка, истории, музыки. Ежемесячно администрацией школы осуществлялся контроль ведения школьной документации: классных журналов, журналов кружковой работы, дневников учащихся, учебных тетрадей, планов-конспектов уроков учителей. Результаты контроля отражены в справках, приказах по школе, рассматривались на совещаниях при директоре, на заседаниях школьных методических объединений. Не аттестованных учащихся в 2015/2016 учебном году нет. По итогам учебного года в школе 2 отличника. Учебные достижения по основам наук в динамике
 Результаты участия школьников в предметных олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсных программах Учителя школы развивали творческий потенциал школьников через различные формы учебной деятельности: олимпиады, творческие и интеллектуальные конкурсы, смотры-конкурсы. Более 30 учащихся 1 – 9 классов принимали участие практически во всех школьных и районных олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах. Мониторинг качества участия школьников работе районной сессии МАН «Искатель»
 Мониторинг качества участия школьников во ІІ этапе предметных олимпиад
 Анализ посещаемости за 2015/2016 год
Всего пропущено дней за год – 349, уроков - 1939. Пропущено по болезни дней - 328, уроков - 1837. В 2015/2016 учебном году пропущено на 220 дней меньше, чем в 2014/1015 учебном году. Все пропуски занятий по болезни подтверждаются медицинскими справками, которые регистрируются у школьной медсестры Приступы Ж.В. и сохраняются в личных делах учащихся. Пропуски занятий по уважительной причине подтверждены заявлениями родителей. Без уважительной причины пропусков занятий школьниками нет. Администрация школы, педагогический коллектив, медицинская сестра с целью профилактики заболеваемости ОРВИ проводили санитарно-просветительскую работу: родительские собрания, беседы и инструктажи с учащимися, выпущены целевые санитарные бюллетени, все дети и работники школы обеспечены ватно-марлевыми повязками в необходимом количестве. В период учебных занятий медицинской сестрой, классными руководителями, членами школьного ученического самоуправления ежедневно проверялся питьевой режим, санитарное состояние учебных кабинетов. Классные руководители, заведующие спец. кабинетами ежедневно осуществляли 1 ступень контроля по охране труда, своевременно проводились инструктажи и беседы по охране жизнедеятельности с целью предупреждения заболеваний и несчастных случаев, травматизма. Санитарно-гигиеническое состояние учебных помещений, соблюдение теплового и светового режима контролировались заместителем директора по учебно-воспитательной работе, завхозом школы, медицинской сестрой. К работе по охране здоровья детей привлекались общественный инспектор по охране детства (Дудар Н.В.) и общественный инспектор по охране труда (Апсалямов М.А.). При проведении влажной уборки кабинетов (протирка парт, подоконников, дверей, полов) применялись санитарные дезинфицирующие средства, допущенные к использованию в детских учреждениях. Классные руководители и администрация школы проводят ежедневную работу с учащимися и их родителями, ведут оперативный контроль посещаемости школьниками занятий, в результате чего отсутствуют пропуски по неуважительной причине. С родителями учащихся проведены собрания, на которых администрация школы и медицинский работник рассказали о влиянии режима дня школьников, рационального питания, витаминизации пищевого рациона, занятий физическими упражнениями и спортом на состояние здоровья их детей. Учитель физической культуры Умерова С.Р. разучила с учащимися комплекс упражнений утренней гимнастики с целью укрепления организма в соответствии с реализацией здоровьесберегающих технологий. На протяжении учебного года проведены четыре Дня Спорта и Здоровья среди 1-5, 6-9 классов, школьные чемпионаты по минифутболу, волейболу, баскетболу, шашкам, шахматам, спортивный праздник для учащихся начальных классов «Папа, мама, я — дружная семья!», спортивные эстафеты, классные часы: «Твой режим дня», «Здоровый образ жизни», «Нет!- вредным привычкам» и др. Не аттестованных учащихся (по причине пропуска большого количества учебных занятий) нет. Проведен 03 апреля день ГО. Научно-теоретическая и методическая работа с кадрами Перед педагогическим коллективом в 2015/2016 учебном году стояли следующие задачи:
Приказом по школе № 249 от 29.08.2015 года «О методической работе в школе» были определены формы организации, основные задания и содержание методической работы. В течение года она реализовалась через коллективные и индивидуальные формы ее организации. В школе работали четыре методических объединения:
Заседания проводились ежеквартально. На них учителя знакомились с современным состоянием и перспективами развития образования, посещались открытые уроки, обменивались элементами перспективного педагогического опыта, обновляли и углубляли специальные знания, в том числе по смежным дисциплинам. На педагогических советах рассмотрены вопросы внедрения инновационных технологий в преподавание учебных дисциплин в системе личностно-ориентированного обучения, роль ученического самоуправления как одного из методов формирования личности школьников, деятельность участников учебно-воспитательного процесса через аналитическую деятельность. В течение учебного года проведены предметные недели по всем учебным дисциплинам. В соответствии с разделом годового плана работы школы «Научно-творческая, методическая работа с кадрами» разработан план работы школы перспективного педагогического опыта. Достижения и проблемы развития образования поднимаются на педагогических советах, методических объединениях, изучаются по материалам методической печати. Каждый учитель школы создал по своему предмету банк данных с элементами ППО, которые есть в районе, Республике Крым, Российской Федерации. В школе создан уголок ППО, где собраны выступления, доклады, планы-конспекты уроков, примеры раздаточного и дидактического материала учителей. Учителя начальных классов за советом и рекомендациями обращаются к своей коллеге – Ибраимовой М.И., опыт которой по проблеме «Формирование навыков безошибочного каллиграфического письма и совершенствование техники чтения на основе развития тактильных ощущений младших школьников» обобщен. Учителя I ступени и гуманитарии применяют в практике опыт работы М.И. Ибраимовой по организации домашнего чтения учащимися детской литературы; подспорьем в работе коллег стала ее работа «Особенности индивидуального подхода при обучении учащихся 1 класса домашнему чтению». Вопрос об изучении и внедрении в практику педагогов элементов перспективного педагогического опыта рассматривался на заседаниях методического совета, совещаниях при директоре, заседаниях школьных методических объединений. Самообразование является одной из основных индивидуальных форм методической работы по непрерывному повышению педагогического мастерства учителей. В начале 2015/2016 учебного года заместителем директора по УВР Уваровой Н.А. с педагогами проведены индивидуальные собеседования по определению научных проблем, над которыми им предстоит работать в учебном году. При этом учитывалось владение учителем методико-педагогическим инструментарием, степень мастерства, знание программного материала преподаваемого предмета. Учителями осуществлена подписка на периодические издания. В январе и мае администрацией школы была проведена проверка реализации планов самообразовательной работы и итогов работы над проблемами. В соответствии с годовым планом работы школы, перспективным планом повышения квалификации педагогических кадров, курсовую переподготовку в 2015/2016 учебном году должны были пройти следующие учителя:
Фактически в 2015/2016 учебном году курсовую переподготовку при КРИППО прошли:
Аттестованы 3 педагога и присвоена первая квалификационная категория Ибраимовой М.И. На соответствие занимаемой должности аттестованы Умерова С.Р., Мозжерина Л.В. В соответствии с годовым планом работы школы проведены все инструктивно-методические совещания. В августе 2015 года комиссия в составе заместителя директора по УВР, руководителей школьных методических объединений проводила смотр-конкурс учебных кабинетов. Методический совет под председательством заместителя директора по УВР Уваровой Н.А. осуществлял общее руководство методической деятельностью, самообразовательной работой, оперативно информировал педагогов вопросам использования нормативно-директивных документов, организации учебно-воспитательного процесса, достижений психолого-педагогической науки, элементов перспективного педагогического опыта. Методическая работа по преемственности дошкольного и школьного образования школе строится на диагностических основах, дифференциации, с учетом индивидуальных особенностей детей, материально-технической и методической базы школы. С целью реализации принципов преемственности в организации работы дошкольной группы и начальной школы был составлен план работы на год. В соответствии с ним до начала учебного года были подготовлены документы, необходимые для зачисления детей в 1 класс, совместно с воспитателем и будущим учителем 1 класса проведены родительские собрания, подготовлены совместные выступления детей подготовительной группы и 1 класса на линейке, посвященной Дню Знаний. Первоклассников приветствовали воспитанники детского сада. Много радости доставило детям участие в Днях Здоровья, где ребята активно играли, танцевали, выполняли физические упражнения. В октябре к празднику «Здравствуй, Осень!» было подготовлено совместное выступление первоклассников и воспитанников детского сада, организована выставка поделок из природного материала. В сентябре в рамках акции «Осторожно! Дети на дороге!» была проведена совместная игра с учениками 1-4 классов «Путешествие в страну Дорожных Знаков». В ходе игры дети получили новую информацию о знаках дорожного движения, участвовали в практических упражнениях по переходу улиц. В рамках проведения шефской работы старшеклассники помогали в благоустройстве площадки для игр детского сада, посадке зеленых насаждений, в проведении динамических перемен. Были подготовлены выступления членов лекторской группы о символике Российской Федерации, проблемах окружающей среды. Систематически ведется взаимопосещение уроков и занятий, обмен новинками дидактических и наглядных материалов, консультации по методике преподавания предметов. Реализация основных направлений воспитательной работы Воспитательная работа была направлена на выполнение основных направлений Концепции воспитательной работы. Интеллектуальный и творческий потенциал учащихся реализовывался по направлениям: «Гражданское воспитание», «Художественно-эстетическое воспитание», «Нравственно-правовое воспитание», «Экологическое воспитание», «Формирование здорового образа жизни, военно-патриотическое воспитание». Крепнет связь семьи и школы. Родители учащихся – частые гости на всех мероприятиях. Родительский комитет помогает решать проблемы финансового характера, не оставляет без внимания нерадивых учеников и неблагополучные семьи. Работали предметные, художественные кружки и спортивные секции. В спортивно-массовых мероприятиях и соревнованиях по всем видам спорта активно участвовали все ученики школы. В марте в школе проведены спортивные соревнования по борьбе «Куреш», где приняли участие команды из Черноморского района. Ученический лекторий в течение года пропагандировал среди школьников правовые и экологические знания, большое внимание уделял популяризации культур этносов Крыма. Во время каникул проводились выставки творческих работ по литературе, изобразительному искусству, рукоделию, художественной самодеятельности. Реализуя экологическое воспитание учащихся, проведены праздник урожая, месячники озеленения школы, День птиц, Праздник цветов, мероприятия по профилактике ВИЧ-инфекции, экологические субботники, митинг, посвященный Чернобыльской трагедии. Большое внимание уделялось профориентационной работе: классные часы «Кем я хочу стать?», мониторинг по профотбору, консультации, книжные выставки, оформлены информационные бюллетени и стенды. Разработана комплексная программа профилактики преступности и правонарушений. Проводились беседы с учащимися, склонными к правонарушениям. На протяжении учебного года учащиеся изучали правила дорожного движения, участвовали в тематических викторинах, в районном смотре-конкурсе юных инспекторов движения. Гражданское воспитание осуществлялось через мероприятия: День партизанской славы, конкурс «Крым – моя Родина», День Матери, День защитника Отечества, Международный женский день, День космонавтики, День Победы, тематические, предметные вечера. Традиционными стали праздники: День знаний, День учителя, «В гостях у сказки», Праздник Букваря, Осенний бал, смотр-конкурс «Живые родники», Новогодние утренники и вечера, конкурс «Ученик года», Праздник последнего звонка. Научно-методическая проблема школы: «Переход на качественно новое образование в условиях Федеральных государственных образовательных стандартов» Цель реализации проблемы: Создание средствами образования условий для формирования личной успешности обучающихся и воспитанников в обществе Задачи:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Публичный отчет директора мбоу сош №12 за 2015/16 учебный год. Анализ... ... |
|
Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №56 за 2011 2012 учебный год На основании анализа работы школы за 2010/11 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011/12 учебный год следующие образовательные... |
 |
Публичный отчёт директора школы за 2015-2016 учебный год Уважаемые родители! Предлагаем вашему вниманию открытый информационный отчет, в котором представлены результаты деятельности школы за 2015-2016 учебный... |
|
Анализ государственной итоговой аттестации 2016-17 учебный год Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной итоговой аттестации за 2016-2017 учебный год |
|
Протокол №163 (1) заседания педагогического совета от 29 августа 2014 г Анализ работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год и перспективы развития школы на 2014 – 2015 учебный год (директор... |
|
Анализ работы за 2015-2016 учебный год Сохраняя традиции учреждения и решая новые и перспективные задачи деятельности, определившиеся в результате анализа деятельности... |
|
Доклад 2015 год в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2014-2015... |
|
Анализ учебно воспитательной работы мкоу сош №5 г. Алагира 2015 -2016 учебный год ... |
|
Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... «Тополек» г Николаевска-на-Амуре за 2014-2015 учебный год, задачи на 2015-2016 учебный год |
|
Анализ воспитательной работы мкоу пуштулимской сош за 2015-2016 учебный год ... |
|
Анализ работы мбоу «Школа №117» за 2015-2016 учебный год Контингент учащихся в 2016-2017 уч году укомплектован полность, обучалось 634 школьников. Статистика за 3 года |
|
Анализ работы методической деятельности моу удимсквая №2 сош за 2015-2016 учебный год Методическая работа в современной школе- это целостная система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее... |
|
Публичный отчёт директора школы мбоу «сш №17» по итогам 2015/2016... Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2015/2016 учебный... |
|
Анализ работы моау сош №2 щмр мо за 2016-2017 учебный год «Инновационная деятельность педагогического коллектива школы по формированию образовательного пространства, способствующего проявлению... |
|
Анализ выполнения год Годовые задачи на 2015-2016 учебный год выполнялись в соответствии с годовым планом |
|
Анализ воспитательной работы за 2015 2016 учебный год Реализация воспитательных целей и задач осуществляется по следующим направлениям воспитательной деятельности |