Технологическая карта (план) занятия № 3
|
|
Группа
|
Кол-во часов
|
Дисциплина
|
МДК02.02 Оценка рентабельности системы складирования и оптимизация внутрипроизводственных потоковых процессов
|
ОДЛ
|
2
|
Тема занятия
|
Тема 2. Интеграция функциональных областей логистики
|
Вид занятия
|
теоретическое
|
Цель занятия
|
Изучить степень интеграции складского хозяйства в другие функциональные области логистики
|
Формирование
компетенций
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ПК 2.2. Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач.
|
Результат
|
Знать
|
- основы организации деятельностью склада и управления им;
- принципы зонирования склада и размещения товаров; классификацию производственных процессов;
|
Уметь
|
- организовывать работу склада и его элементов;
- определять потребность в складских помещениях, рассчитывать площадь склада, рассчитывать и оценивать складские расходы;
|
Показатели оценки результата
|
ОК3. Студенты, изучая интеграцию функциональных областей логистики учатся принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК5. Студенты, работая с презентацией используют информационно-коммуникационные технологии в своей профессиональной деятельности.
|
ПК2.2 Обучающиеся, раскрывая степень интеграции складского хозяйства в другие функциональные области логистики изучают методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач.
|
Межпредметные
связи
|
Обеспечивающие
дисциплины
(модули, МДК)
|
МДК.02.01. Основы управления логистическими процессами в закупках, производстве и распределении
|
Обеспечиваемые
дисциплины
(модули, МДК)
|
МДК.02.03. Оптимизация процессов транспортировки и проведение оценки стоимости затрат на хранение товарных запасов
|
Средства обучения
|
Презентация Power Point
|
Основная
литература
|
1) Дыбская В.В. Управление складированием в цепях поставок. – М. : Альфа-Пресс.
2) Игольников, К.М. Складское хозяйство предприятия [Электронный ресурс] / К.М. Игольников. - М.: Лаборатория книги, 2010. - 112 с. - URL: http://biblioclub.ru /index.php ?page=book&id=89712
|
содержание занятия
№
этапа
|
Этапы занятия, учебные вопросы,
формы и методы обучения
|
Временная
регламентация
этапа
|
1
|
Организационный этап:
|
8 минут
|
|
- проверка готовности студентов к занятию;
|
|
- определение темы;
|
|
- актуализация полученных знаний (КИМ)
|
|
2
|
Мотивационный момент:
|
5 минут
|
|
- обоснование необходимости изучения данной темы для эффективного выполнения профессиональных задач;
|
|
|
- вовлечение студентов в процесс постановки целей
|
|
3
|
Изучение нового материала
|
65 минут
|
3.1
|
Место и роль складов в логистической системе
|
3.2
|
Декомпозиция логистической системы
|
3.3
|
Субъекты логистической системы, имеющие склады
|
3.4
|
Аутсорсинг и логистические посредники в складировании
|
4
|
Домашнее задание:
|
2 минуты
|
|
Составить схему классификации складов. Проработка составленного на занятии конспекта
|
|
6
|
Подведение итогов занятия (рефлексия):
|
2 минуты
|
|
сегодня я узнал...
было трудно…
я понял, что…
я научился…
я смог…
было интересно узнать, что…
меня удивило…
мне захотелось…
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос:
|
|
Какой вывод по результатам вашей работы вы сделали?
|
|
В чем заключается декомпозиция логистической системы?
|
|
Назовите основных субъектов логистической системы имеющих склады?
|
|
Что такое аутсорсинг?
|
|
7
|
Подведение итогов работы (выставление оценок)
|
6 минут
|
|
Выставление оценок, их оглашение и аргументация (Согласны ли вы с выставленными оценками?)
|
Технологическая карта (план) занятия № 4
|
|
Группа
|
Кол-во часов
|
Дисциплина
|
МДК02.02 Оценка рентабельности системы складирования и оптимизация внутрипроизводственных потоковых процессов
|
ОДЛ
|
4
|
Тема занятия
|
Практическое занятие №2. Место и роль складов в логистической системе
|
Вид занятия
|
Практическое
|
Цель занятия
|
Изучить степень интеграции складского хозяйства в другие функциональные области логистики
|
Формирование
компетенций
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ПК 2.1. Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.
ПК 2.2. Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач.
|
Результат
|
Знать
|
- основы организации деятельностью склада и управления им;
- принципы зонирования склада и размещения товаров; классификацию производственных процессов;
|
Уметь
|
- организовывать работу склада и его элементов;
- определять потребность в складских помещениях, рассчитывать площадь склада, рассчитывать и оценивать складские расходы;
|
Показатели оценки результата
|
ОК3. Студенты, определяя в полном объеме роль склада в логистической системе современного предприятия учатся принимать решение в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за принятые решения ответственность.
ОК4. Осуществляя поиск и использование информации о месте и роли склада в логистической системе предприятия выполняют профессиональные задачи профессионального и личностного развития.
ОК5. Работая с персональным компьютером по оформлению практической работы студенты в полном объеме используют информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ПК2.1 Определяя в полном объеме роль склада в деятельности логистической системы предприятия студенты участвуют в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением подразделения логистической системы с учетом целей и задач.
ПК2.2 Обучающиеся, определяют место склада в инфраструктуре современного предприятия, изучают методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач.
|
Межпредметные
связи
|
Обеспечивающие
дисциплины
(модули, МДК)
|
МДК.02.01. Основы управления логистическими процессами в закупках, производстве и распределении
ОП.02 Статистика
|
Обеспечиваемые
дисциплины
(модули, МДК)
|
МДК.02.03. Оптимизация процессов транспортировки и проведение оценки стоимости затрат на хранение товарных запасов
ОП.Анализ финансово-хозяйственной деятельности
|
Средства обучения
|
Презентация Power Point
|
Основная
литература
|
1) Дыбская В.В. Управление складированием в цепях поставок. – М. : Альфа-Пресс.
2) Игольников, К.М. Складское хозяйство предприятия [Электронный ресурс] / К.М. Игольников. - М.: Лаборатория книги, 2010. - 112 с. - URL: http://biblioclub.ru /index.php ?page=book&id=89712
Аникин Б.А. Практикум по логистике 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2006 г. - 276 с
Аникин Б.А., Родкина Т.А. Логистика и управление цепями поставок М. : Проспект, 2014 – 608 с.
Аникин Б.А., Родкина Т.А. Логистика: тренинг и практикум
Аникин, Б.А., Тяпухин, А.П. Коммерческая логистика: Учебник / Б.А. Аникин, А.П. Тяпухин. - М.: Проспект, 2013. - 432 c.
|
содержание занятия
№
этапа
|
Этапы занятия, учебные вопросы,
формы и методы обучения
|
Временная
регламентация
этапа
|
1
|
Организационный этап:
|
8 минут
|
|
- проверка готовности студентов к занятию;
|
|
- определение темы;
|
|
|
|
2
|
Мотивационный момент:
|
5 минут
|
|
- обоснование необходимости изучения данной темы для эффективного выполнения профессиональных задач;
|
|
|
- вовлечение студентов в процесс постановки целей
|
|
3
|
Выполнение практической работы
|
65 минут
|
|
|
|
4
|
Домашнее задание:
|
2 минуты
|
|
Оформление работы с использованием информационных технологий.
|
|
6
|
Подведение итогов занятия (рефлексия):
|
2 минуты
|
|
сегодня я узнал... я смог…
было трудно… я понял, что…
я научился… было интересно узнать, что…
меня удивило… мне захотелось…
|
|
Опрос:
|
|
Какой вывод по результатам вашей работы вы сделали?
|
|
Какое место занимает склад в логистической системе современного предприятия?
|
|
7
|
Подведение итогов работы (выставление оценок)
|
6 минут
|
|
Выставление оценок, их оглашение и аргументация (Согласны ли вы с выставленными оценками?)
|
|
