                                                    Министерство образования, науки и
молодежной политики Забайкальского края
ГПОУ «Забайкальский горный колледж
имени М.И. Агошкова»
Английский язык
Практикум для студентов по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах – углубленная подготовка.
Чита 2015
ББК 81.2 Англ
УДК 811
О 74
Рецензент: Богодухова Н.В., преподаватель ЗабГК
Ответственный за выпуск: зав. отделом по НИ и МР В.С. Журкина
Осколкова А.В. Английский язык: Практикум для студентов по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах – углубленная подготовка.
Чита: ЗабГК, 2015. – 169с.
Методические указания содержат тексты, лексические и грамматические задания для закрепления, тренировки и самопроверки материала, который студенты изучают по предмету «Английский язык».
Задания и вопросы обеспечивают проверку различных уровней программных знаний и умений студентов по дисциплине, позволяют повысить эффективность обучения, заинтересованное отношение к учёбе.
© Осколкова А.В., 2015
© Забайкальский горный колледж, 2015
Введение
Данные методические указания предназначены для выполнения практических работ для студентов очной формы обучения специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах – углубленная подготовка.
Методические указания составлены на основе рабочей программы «Английский язык» и отражают современные тенденции к обучению и практическому владению иностранными языками, направлены на повышение общей коммуникативной культуры специалистов среднего звена, совершенствование коммуникативных умений и навыков, повышение качества профессионального образования, интеллектуализацию и повышение мобильности специалиста.
Основными целями методических указаний являются:
- дальнейшее развитие навыков монологической речи;
- систематизация и расширение словарного запаса;
- систематизация и расширение грамматического материала;
- умение работать с текстами.
Студенты должны овладеть следующими умениями и навыками: самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас, переводить иностранные тексты со словарём, общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы.
Каждый студент должен уметь работать с указанной литературой. На изучение данных тем отводится 238 часов в соответствии с рабочей программой дисциплины «Английский язык».
Тематический план практических работ студентов
|
Наименование темы
|
Кол-во часов
|
|
Введение
|
2
|
1
|
Практическая работа №1
Порядок слов в английском предложении.
|
10
|
2
|
Практическая работа №2
The Present Indefinite Tense. Российская Федерация.
|
22
|
3
|
Практическая работа №3
The Present Continuous Tense. Москва – столица России.
|
18
|
4
|
Практическая работа №4
The Future Indefinite Tense. Соединённое королевство Великобритании и Северной Ирландии.
|
22
|
5
|
Практическая работа №5
The Past Indefinite, the Past Continuous Tenses. Неправильные глаголы. Соединённые Штаты Америки.
|
24
|
6
|
Практическая работа №6
Словообразование, аффиксация. Косвенная речь. Вашингтон – столица США.
|
20
|
7
|
Практическая работа №7
Времена группы Perfect. Библиотеки, книги и писатели.
|
18
|
8
|
Практическая работа №8
Инфинитив. Модальные глаголы (can, may, must). Диалог с компьютером.
|
22
|
9
|
Практическая работа №9
Технические сокращения. Единицы измерения. Неличная форма глагола: Gerund. Что такое оборудование?
|
10
|
10
|
Практическая работа №10
Неопределённые местоимения much, many, few, a few, little, a little.
Программное обеспечение компьютера.
|
10
|
11
|
Практическая работа №11
Местоимения some, any, no и их производные. Компьютерная грамотность.
|
10
|
12
|
Практическая работа №12
Виды залога. Образование страдательного залога, употребление страдательного залога. Операционные системы.
|
10
|
13
|
Практическая работа №13
Причастие настоящего времени. Типы драйверов.
|
10
|
14
|
Практическая работа №14
Многофункциональность глаголов to be и to have. Что такое MS-DOS?
|
8
|
15
|
Практическая работа №15
Причастие прошедшего времени. Языки программирования.
|
8
|
16
|
Практическая работа №16
Сведения об условных предложениях сослагательного наклонения.
Компьютерная графика.
|
6
|
17
|
Практическая работа №17
Компьютер и вирусы.
|
2
|
18
|
Практическая работа №18
Сложносочиненные предложения. Сложноподчиненные предложения.
Интернет.
|
6
|
|
Всего
|
238
|
Вводное занятие
Основные цели и задачи курса.
В результате изучения темы
Студент должен
знать:
- особенности английского языка;
- роль английского языка в мировом сообществе.
уметь:
- определять цели и социальную значимость английского языка как иностранного;
- охарактеризовать роль иностранных языков в жизни современного человека.
Алгоритм работы
1. Напишите и прочитайте алфавит на английском языке.
2. Прочитайте следующие скороговорки:
- I see a sea. I see a clean sheet. I eat meat. I like meat. I like tea. I make tea. I take tea. I like fine tea. I like fine meals.
- People make steel. People make fine steel. People make steel pipes. People make fine steel planes. I like life. I like kind people. I like kind smiles. I feel fine. I smile.
3.Прочитайте и переведите текст «The English Language» по вариантам со словарём.
1) Though there are almost five thousand languages in the world, English is the most universal. The English language is now the first language of about 350 million people, the native language of 12 nations and the official or semiofficial language of thirty-three more nations. That means that one in every seven people in the world speaks English.
English is spoken in the USA, Great Britain, Canada, Australia, New Zealand, Philippines, India and many other countries. Even in the countries where English is not the first language, a number of English words are used. Hundreds of words borrowed from English can now be found in other languages, such as hotel, golf, tennis, jeans, O.K., baseball, airport, etc.
At present no other language on earth is better suited to play the role of a world language. There are many reasons for its popularity. First, English is easier to learn than any other language. Second, it easily borrows local words and phrases from the very countries into which it expands. Third, English is the medium for 80 per cent of the information stored in the world’s computers. Finally, English is the official language of the United Nations Organization, the Olympics, various international meetings, the Miss Universe Competition, etc.
2) The English language has become the «new Latin» of the present time. In terms of scientific know-how and technological development, one can say that English is a part of the 20th and 21th centuries. In many countries English is must for many technical jobs. English is so widespread that it has become the standard language for all kinds of international communication. At present 75% of the world’s mail is in English, 60% of the world’s radio stations broadcast in English and more than half of the world’s periodicals are printed in English.
English is also the international language of business people, pilots and air traffic controllers, diplomats and politicians, sportspeople and scientists, doctors and students. Beyond a doubt, English is now the world’s top language.
Most educated people speak English fluently. Learning English gives a chance to get a better job, to meet new people, to understand films and songs in English. It is useful when you travel. Reading English newspapers, magazines and books, listening to the BBC World Service on the radio, using a cassette recorder – all this will help you to master your English.
4. Прочитайте и озаглавьте текст, ответьте на вопросы после текста.
The words of the English language came from many different sources. The English language began from the Germanic dialects of the Angles, Saxons and Jutes, which invaded Britain and settled there from the 5th to the 6th centuries. Viking invaders from Scandinavia added their words to the language of the Anglo-Saxons. A very large number of English words have come from Norman-French. The French language comes from Latin. Latin was the language that scientists used and wrote their books in. Latin has given modern English more words than any other language. For nearly two hundred years two languages were spoken in England - Anglo-Saxons and Norman –French.
Many words have come into English from classical Greek, for example, the Greek word “autos”, meaning “self”, gives “autobiography”, “automobile”, “autograph”, “automatic” and other words. Greek and Latin together have given the world a very large number of international words – especially scientific and political words.
The English language, like all languages, continues to grow. New words are added from the dialects and languages of different peoples and especially from new developments in politics, science, sports and all kinds of activities. Here are examples of some English and Latin phrases used all over the world: all right, OK (англ.) –хорошо, ладно; nonsense (англ.) –бессмыслица, нелепость; time is money (англ.) –время – деньги; alma mater (лат.) – старинное студенческое название университета; cogito ergo sum (лат.) – я мыслю, значит существую; dumspiro, spero(лат.) –пока дышу, надеюсь; veni, vidi, vici(лат.) – пришёл, увидел, победил.
When did the English language begin?
Which language gave the most of its words into English?
Has English any Russian words?
Вопросы самоконтроля
Напишите следующие слова в транскрипции: name, my, student, visit, good, car, text, two, five, sister.
Какова роль английского языка в современном мире?
Форма контроля
Устное собеседование.
Практическая работа №1
Порядок слов в английском предложении.
В результате изучения темы
Студент должен
знать:
- порядок слов в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях;
- типы вопросов.
уметь:
- употреблять в речи структуру утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений;
- строить различные типы вопросов;
- правильно переводить предложения и структуры.
Алгоритм работы
Изучите учебную литературу:[1, с.78]
Составьте схемы утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений.
Выполните упражнения:
Задание 1. Составьте и напишите предложения, обращая внимание на порядок слов.
Is, best, she, friend, mу.
Learn, different, students, our, subjects.
The, is, Russia, the, in, country, the, largest, world.
In, the, we, city, live, a, flat, in, of, center, the.
Pencil, her, red, is.
Задание 2. На основе приведенных слов постройте предложения, соблюдая порядок слов:
1. she, won, easily, the game
2. tennis, every weekend, Ken, plays
3. quietly, the door, I, closed
4. his name, after a few minutes, I, remembered
5. a letter to her parents, Ann, writes, every week
6. some interesting books, found, we, in the library
7. across from the park, they, a new hotel, are building
Задание 3.Отметьтепредложения, в которых нарушен порядок слов, и перестройте их в соответствии с правилами:
1. Jim doesn’t' like very much baseball.
2. Ann drives every day her car to work.
3. Maria speaks very well English.
4. You watch all the time television.
5. I think I'll go early to bed tonight.
6. We went last night to the movies.
Задание 4.На основе приведенных слов и словосочетаний постройте предложения, соблюдая правильный порядок слов:
1. sometimes, in a garage, Mr Hodges, his car, parks
2. fly, with my parents, to Florida, sometimes, I, in winter
3. late, came, last year, she, often, to school, in spring
4. often, have, at about three o'clock, a cup of tea, they, at the hotel, in the afternoon
Задание 5. Исправьте, если это необходимо, местоположение подлежащего согласно правилу о порядке слов в предложении.
Curly hair has her brother.
Steve likes cakes.
A bad cold has Jessica.
It froze hard last night.
These exercises I did well.
Daddy met me at the station.
Задание 6. Нижеследующие предложения неверны. Перепишите их в отрицательной форме.
She is a driver.
These engineers are from Moscow.
I am tired today.
Paul translates many letters into English.
I ask a lot of questions.
The students work much in summer.
Alex is writing now.
My parents are watching TV now.
I’m having my breakfast.
Jessica speaks English well.
Задание 7. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную форму.
1. They have done something.
2. He has given them some money.
3. You have brought something for us.
4. I have taken some English books from you.
5. She was reading something.
6. He has written a letter to somebody.
7. Somebody by the name of Mr. Brown lives on the third floor.
8. They have some English books.
9. There are some tall trees in front of their house.
10. Peter has something in his box.
11. There are some parks in this town.
12. There are some good book shops in our district.
Задание 8. Поставьте вопросы к подчеркнутым словам.
He is a student.
His name is John.
My friends study at this university.
My sister often gets letters.
Ann finishes her work at six o’clock.
These are very good textbooks.
This girl can play the piano.
Fred usually goes home after classes.
We often discuss plans with our director.
Ann finishes her work at six o’clock.
Задание 9. Прочитайте предложения и найдите предложение, на которое можно ответить: He is here.
Is your friend Peter Brown?
Does he live near his office?
What is he doing?
Is he talking to his teacher?
Is he in the Far East?
Is he very busy now?
Does he often come here?
Where is he?
Задание 10.Найдите неверные предложения и исправьте их.
Is where my book?
We in the central library are now. Are you in the central library now?
Is your sister OK?
How old am I?
Are you free on Sunday?
When are you usually home?
They not are my friends? They are my friends?
What colour your car is?
I am not good at English? I am good at English?
Your new is great plan?
Вопросы самоконтроля
Расскажите о порядке слов в английском утвердительном предложении.
Какие типы вопросов выделяют в английском языке? Какова их структура?
Форма контроля
Устное собеседование. Тест № 1(см приложение).
Практическая работа №2
The Present Indefinite Tense. Российская Федерация.
В результате изучения темы
Студент должен
знать:
- настоящее неопределённое время (The Present Indefinite Tense);
- активную лексику по теме.
уметь:
- употреблять в устной и письменной речи настоящее неопределённое время;
- переводить текст со словарём;
- отвечать на вопросы;
- составлять монологическое высказывание по теме.
Алгоритм работы
1. Изучите теорию о времени «The Present Indefinite Tense».
The Present Indefinite Tense (настоящее неопределённое время) - действие происходит в настоящем времени регулярно, постоянно, но не в момент речи. Возможные указатели времени: sometimes, everyday/week/month/year, every morning/evening/afternoon, always, seldom, often, usually.
Образование форм the Present Indefinite Tense
Форма
|
Утвердительная
|
Отрицательная
|
Вопросительная
|
I
You write
She
He writes
It
We
You write
They
|
I
You do not write
She
He does not write
It
We
You do not write
They
|
I
Do You write?
She
Does He write?
It
We
Do You write?
They
|
Особенности
Написания Произношения
1. s, ss, sh, ch, x, o + es [s] [z] [iz]
2. to play plays после глухих после звонких после s, ss,
3. to study studies согласных согласных и ch, sh, x
works гласных washes
reads, sees teaches
2. Выполните упражнения:
Задание 1. Напишите форму настоящего неопределённого времени в 3л.ед. ч. следующих глаголов. Составьте 5-6 предложений с этими глаголами: take, give, go, make, begin, open, understand, start, look, see, work, walk, like, love, hate, listen, close, know, teach, kiss, tell, say, speak, come, brush, sing, stand, explain, send, catch, bring.
Задание 2. Прочитайте глаголы, и выведите правило произношения окончания s или es в настоящем неопределённом времени:
s[s]
|
s[z]
|
es[iz]
|
keep - keeps,
|
answer — answers,
|
push — pushes,
|
look — looks,
|
do — does,
|
watch–watches,
|
laugh —laughs,
|
dream — dreams,
|
catch - catches
|
make - makes
|
mean — means
|
teach - teaches
|
Задание 3. Проанализируйте употребление и формы глаголов в настоящем времени.
The Present Indefinite Tense.
I usually have breakfast at 8.00.
|
Обычно я завтракаю в 8 часов.
|
After breakfast I go to my office.
|
После завтрака я иду в офис.
|
He plays chess well.
|
Он хорошо играет в шахматы.
|
She lives in Minsk.
|
Она живет в Минске.
|
You always look very well.
|
Ты всегда очень хорошо выглядишь.
|
Задание 4. Раскройте скобки и поставьте глагол в форму настоящего неопределённого времени:
She (to learn) English.
They often (to take) a taxi.
He (to want) to become a doctor.
His brother (to go) in for sports.
Our mother (to come) home very late.
Задание 5. Перепишите предложения, заменяя обстоятельства времени наречиями, данными в скобках. Обратите внимание на порядок слов: словосочетания типа everyday(morning, evening) обычно ставятся в конце предложений, а наречия usually, sometimes, often, seldom, always, как правило, стоят перед смысловым глаголом.
He listens to the radio in the evening (always).
They have tea in the morning (often).
Peter has coffee in the morning (usually).
She watches TV in the afternoon (every evening).
My friend and I play chess on Sunday (sometimes).
Задание 6. Раскройте скобки, употребляя глаголы в the Present Indefinite Tense .
1.Alice (to have) a sister.
2. Her sister’s name (to be) Ann.
3. Ann (to be) a student.
4. She (to get) up at seven o'clock.
5. She (to go) to the institute in the morning.
6. Jane (to be) fond of sports.
7. She (to do) her morning exercises every day.
8. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea.
9. After breakfast she (to go) to the institute.
10. Sometimes she (to take) a bus.
11. It (to take) her an hour and a half to do her homework.
12. She (to speak) English well.
13. Her friends usually (to call) her at about 8 o’clock.
14. Ann (to take) a shower before going to bed.
15. She (to go) to bed at 11 p. m.
Задание 7. Вставьте глагол “to be” в требуемой форме the Present Indefinite Tense .
1. I ... a student.
2. My father ... not a shop-assistant, he ... a scientist.
3. ... your aunt a nurse? - Yes, she ... .
4. ... they at home? - No, they ... not. They ... at school.
5. ... you an engineer? - Yes, I....
6. ... your friend a photographer? No, she ... not a photographer, she ... a student.
7. ... your brothers at school? - Yes, they ... .
8. ... this her watch? - Yes, it ... .
9. Max ... an office-worker.
10. We ... late, sorry!
Задание 8. Раскройте скобки, употребляя глаголы в the Present Indefinite Tense .
1. My working day (to begin) at six o'clock.
2. I (to get) up, (to switch) on the TV and (to brush) my teeth.
3. It (to take) me about twenty minutes.
4. I (to have) breakfast at seven o’clock.
5. I (to leave) home at half past seven.
6. I (to take) a bus to the institute.
7. It usually (to take) me about fifteen minutes to get there.
8. Classes (to begin) at eight.
9. We usually (to have) four classes a day.
10. I (to have) lunch at about 2 o’clock.
Задание 9. Образуйте отрицательную и вопросительную формы настоящего неопределённого времени:
He goes to school every day.
My sister works here.
They eat a lot.
We work every day.
My brother watches television every night.
I come from Russia.
She comes from Britain.
They live in London.
My mother watches TV every day.
My father goes to work every day.
Задание 10. Поставьте глаголы в следующих предложениях в утвердительную, вопросительную и отрицательную формы the Present Indefinite Tense .
|
