Рабочая программа учебного предмета «Технология»

Скачать 336.56 Kb.

Название	Рабочая программа учебного предмета «Технология»
страница	1/3
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3

Пояснительная записка
к тематическому планированию по технологии

Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и программой по трудовому обучению «Школа мастеров», разработанной Т.М. Геронимус. Она разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников. Примерная программа дает распределение учебных часов по крупным разделам курса, определяет минимальный набор практических работ.

Данный учебный предмет реализует следующие цели:

освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира;
развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления;
овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию объектов труда; способами планирования и организации трудовой деятельности;
воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда;
умение выделять признаки и свойства предмета;
умение высказывать суждения на основе сравнения качества предметов;
практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.

Задачи обучения:

- учить соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при организации рабочего места, при работе с колющими и режущими инструментами, применяемыми для обработки различных материалов, предусмотренных программой;

- учить размышлять по осознанию предстоящей практической деятельности: анализировать конструкцию изделия, технологию его изготовления, давать названия используемых материалов и ряда их свойств;

- учить распознавать способы соединения деталей и их размеров;

- самостоятельно составлять технологическую цепочку при изготовлении изделий;

- учить пользоваться приемами разметки, понимать простейшие технические эскизы и рисунки.

Обучающиеся учатся работать в бригадах с целью научится работать дружно и согласованно. Работают с пробкой, проволокой, шишками, приобретают навыки работы с шилом, буравчиком, изучают правила безопасной работы с ними.

Особое место отводится работе с полуфабрикатами, изготовлению необычных упаковок. Расширяется кругозор обучающихся, они осваивают новые инструменты, знакомятся с новыми понятиями, учатся изготавливать упаковки для игрушек, рассчитывают их размеры.

Уделяется большое внимание практической деятельности по освоению текстильных материалов и лабораторным работам по сравнению их свойств. По изготовлению изделий из ткани введены операции по склеиванию деталей полиэтиленом.

Учебным планом отводятся часы на сборку моделей и макетов из бумаги. Однако экономическое состояние общества, материальное положение семей обучающихся вынуждает организовывать труд детей на уроках с применением главным образом тех материалов, которые родители в состоянии приобрести. В связи с этим часы по сборке моделей и макетов из деталей конструктора приходится заменить домашним трудом, где обучающиеся знакомятся с современной бытовой техникой, используемой в домашних условиях.

Обобщением и итогом проверки умений и навыков обучающихся в овладении основными технологическими приемами являются уроки по изготовлению творческих проектов. Здесь обучающиеся показывают все, чему они научились.

МЕТОДЫ: - репродуктивный; частично-поисковый; исследовательский; творческий.

Уровни результативности: репродуктивный – уметь повторить работу по шаблону или за учителем поэтапно; с элементами творчества – выполнить работу на данную тему; творческий – выполнить работу на свободную тему.

Требования к уровню учащихся

должны знать:

– роль трудовой деятельности в жизни человека;

– распространенные виды профессий;

– влияние технологической деятельности человека на окружающую среду и здоровье;

– область применения и назначение инструментов, различных машин, технических устройств;

– основные источники информации;

– назначение основных устройств компьютера;

– правила безопасного поведения и гигиены при работе с инструментами, бытовой техникой;

– новые приемы обработки ткани;

– технологии переплета;

– основные принципы и конкретные примеры стилевой гармонии;

должны уметь:

– выполнять инструкции при решении учебных задач;

– осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности, контроль за ее ходом и результатами;

– получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя схемы, эскизы, чертежи;

– изготавливать изделия из доступных материалов по образцу, рисунку, эскизу, чертежу;

– выбирать материалы с учетом свойств по внешним признакам;

– изготавливать выкройки;

– соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия;

– создавать модели несложных объектов из деталей конструктора и различных материалов;

– осуществлять декоративное оформление и отделку изделий;

– изучать и анализировать формы природы, переосмысливать их в декоративно-художественных изделиях и предметах утилитарно-бытового назначения;

– передавать природные формы и образы в различных материалах;

– стилизовать природные формы в бытовых вещах: подбирать декор к изделию в соответствии с его формой на основе стилизации растительных мотивов;

– проектировать вещи праздничного характера с учетом основных принципов дизайна;

– создавать различные изделия из доступных материалов по собственному замыслу;

– решать учебные и практические задачи с применением возможностей компьютера;

– осуществлять сотрудничество в процессе совместной работы.

Тематическое планирование по технологии для 3 класса

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Характеристика деятельности урока, виды учебной деятельности	Планируемые результаты освоения материала	Дом.задание	Дата проведения
№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока		Планируемые результаты освоения материала	Дом.задание	План	Факт
1	1четверть Вводный урок. Обсуждение темы года и четверти	1		Ознакомление с порядком организации работы на уроках труда, с правилами по технике безопасности, с требованиями аккуратности и четкости выполнения работы	Знать правила техники безопасности при работе с ножницами, клеем, шилом, иглой	Правила техники безопасности при работе с ножницами, клеем, шилом, иглой	03.09	03.09
2	Образы природы в творениях человека. Композиция «Сказочная птица» (комбинированная техника)	1	Практическая работа	Закрепление и углубление представлений о взаимосвя- зи реальности и фантазии в изделиях человека. Обучение созданию образов, навеянных природой, руководствуясь представлениями, основаны- ми на реальных впечатлении- ях, новым приемам обработки и использования материалов.	Уметь: создать свой образ сказочной птицы; выбрать нужный материал; работать аккуратно, выполняя все правила техники безопасности; переводить рисунок на картон; подбирать материал по цвету и передавать природные формы и образы в коллаже. Заострить внимание на первичности мира природы по отношению к рукотворной среде. Сделать вывод: природой во всем предусмотрен строго выверенный порядок, изучая который человек-творец может позаимствовать полезные идеи	Создать свой образ сказочной птицы	06.09	06.09
3	Информатика Знакомство с устройством компьютера	1	комбинированный	Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации. Включение и выключение компьютера и подключаемых к нему устройств	Уметь использовать приобретённые знания и умения в практике для поиска, преобразования и хранения информации	Уметь использовать преобретенные знания и умения в практике для поиска	10.09	10.09
4-5	Расписной пластилин полу ченный спосо- бом смешива- ния. Картина из пластилина «Осенний сад»	2	комбинированный	Обучение созданию образов, навеянных природой, руководствуясь представлениями, основанными на реальных впечатлениях	Уметь передать в картине образы растений в ветряную погоду.	Уметь передавать в картине образы растений в ветряную погоду	13.09 17.09	13.09 17.09
6-7	Стилизация и использование природных форм в вещах. Каменный цветок.	2	Практическая работа	Формирование представле- ний о приемах стилизации природных форм в быто- вых вещах. Совершенство- вание приемов лепки и кистевой росписи. Работа над развитием чувства формы, конструктивности, вариативности мышления	Уметь передать в лепной посуде образы животных и растений, расписать ее с помощью кисти Формировать знания и представления о существовании в культуре народов повторяющих природные формы бытовых вещей; ознакомить с их мировоз- зренческим и декоративно-художественным смыслом	Передать в лепной посуде образы животных и растений	20.09 24.09	20.09 24.09
8	Информатика Знакомство с устройством компьютера	1	комбинированный	Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации. Включение и выключение компьютера и подключаемых к нему устройств	Знать область применения и назначения инструментов, различных машин, технических устройств (в том числе компьютеров); основные источники информации; назначение основных устройств компьютера.	Знать область применения и назначения инструментов, различных машин, технических устройств	27.09			27.09
9-10	Интегральная техника работы с пластилином Картина из пластилина «Сакура»	2	Практическая работа	Работа над развитием дизайнерского мышления, художественного вкуса, фантазии, воображения, знакомство с приемами работы с засушенными растениями	Уметь: подбирать декор к изделию в соответствии с его формой на основе стилизации растительных мотивов; соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия. Обратить внимание на оригинальность работы, ее индивидуальность, своеобразие художественного замысла	Подбирать декор кизделию в соответствии с его формой на основе стилизации растительных мотивов Соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия	01.10 04.10			01.10 04.10
11-12	Барельеф. Образы животных	2	комбинированный	Особенности работы с разными материалами. Развитие творческих способностей, фантазии, чувства стилевой гармонии	Уметь самостоятельно определить последовательность операций при изготовлении изделия	Самостоятельно определить последовательность операций при изготовления изделия	08.10 11.10			08.10 11.10
13	Информатика Знакомство с устройством компьютера	1	комбинированный	Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации. Включение и выключение компьютера и подключаемых устройств.	Знать область применения и назначения инструментов, различных машин, технических устройств (в том числе компьютеров); основные источники информации; назначение основных устройств компьютера	Знать область назначения и применения инструментов	15.10			15.10
14	Образы животных в оригами. Игрушки из бумаги (оригами)	1	комбинированный	Повторение: известные спо собы изготовления квадра та без помощи чертежных инструментов. Обучение чтению схем, усвоению ос новных приемов работы в технике оригами. Работа над развитием воображе ния, творческой смекалки	Уметь: пользоваться схемой изготовления оригами; выбирать материал для работы, декорировать изделие. Создание собственных схем складывания фигурок оригами	Создание собственных схем складывания фигурок оригами	18.10		18.10
15-16	Передача характера и настроения в конструкции и декоре вещей. Открытка с окошком	2	Практическая работа	Формирование представле- ния о единстве формы и функции в вещах, умения подбора средств худо- жественной выразитель- ности в соответствии с проектным замыслом, развитие чувства стилевой гармонии; воспитания художественного вкуса	Уметь: работать с ножницами, бумагой, клеем; передавать характер изделия; вписать «окошко» в композицию, придать ему нужную форму	Придумать декор из бумаги Придумать декор из бросового материала	22.10 25.10		22.10 25.10
17	Единство вещи и упаковки. Но вые приемы оригами. Коро- бочка и корзи- ночка для подарка	1	Практическая работа	Ознакомление с новыми приемами техники оригами	Уметь: пользоваться приемами техники оригами; создавать изделие по своему замыслу, декорировать его	Декорировать изделие	29.10	29.10
18	Итоговый урок	1	Систе- матиза ция ЗУН	Подведение итогов проделанной работы, отбор лучших работ для школьной выставки	Уметь объективно оценивать результаты своего труда и труда товарищей	Оценить результаты своего труда и труда товарищей	01.11	01.11
19	2 четверть Информатика Назначение основных устройств компьютера	1	комбинированный	Клавиатура. Соблюдение безопасных приемов труда при работе на компьютере. Бережное отношение к техническим устройствам	Знать основные источники информации; назначение основных устройств компьютера; правила безопасного поведения и гигиены при работе инструментами, бытовой техникой.	Знать основные устройства компьютера	12.11	12.11
20	Единство вещи и упаковки к ней. Упаковка «Домик» для подарка к Новому году	1	Практическая работа	Закрепление различных способов разметки, сборки и отделки изделий. Обуче ние украшению изделия в развертке. Развитие образ ного мышления, художественного вкуса	Уметь: строить прямоугольник с помощью угольника; строить развертку удобную и экономич- ную. При проведении художественно-конструктор- ского анализа обратить внимание на другие, более частные принципы, которые не формулируются, но учитываются в работе	Придумать оригинальную упаковку для подарка	15.11	15.11
21	Новые приемы бумагопласти ки «Дед Мороз»	1	Практическая работа	Ознакомление с приемами бумагопластики. Развитие художественного вкуса. Обучение приемам изго- товления фигурок для новогоднего стола	Знать приемы бумагопластики. Уметь: использовать их в работе; придумывать свои образы и изготавливать их. Изготовить приемом бумагопластики фигурку Снегурочки	Придумать украшение новогоднего стола	19.11	19.11
22	Приемы постро ения и разметки форм с помо щью циркуля. Фонарик на елку	1	Практическая работа	Работа над овладением новыми сложными приемами разметки с помо- щью циркуля, развитием художественного вкуса, дизайнерского мышления	Уметь владеть способами разметки с помощью циркуля	Выполнить украшение на елку	22.11	22.11
23	Выпуклая про- резная апплика- ция. Прорези по криволиней ному контору. Клоун.	1	комбинированный	Обучение новым способам вырезания, развитие творческих способностей, фантазии. Обучение правильной работе с ножницами	Знать, что такое силуэт, симметричные и асимметричные силуэтные изображения. Уметь вырезать и прорезать силуэт и самостоятельно придать ему больше изящества и легкости	Декорирование клоуна	26.11	26.11

1 2 3

	Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 5 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования...		Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» предметной области «Технология» для 1-4 классов составлена на основе
	Рабочая программа Учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» предметной области «Технология» для 1-4 классов составлена на основе		Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного...
	Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена с учетом требований федерального компонента государственного образовательного...		Учебного предмета «Технология» Среднее общее образование. Пояснительная... Рабочая программа учебного предмета «Технология» среднего общего образования (базовый уровень) для 10-11 классов на основе следующих...
	Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для 4 класса составлена на основе авторской программы «Технология» (авт. Роговцева...		Рабочая программа по технологии для основной школы предназначена... Тика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета технологии; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
	Рабочая программа Предмет: Окружающий мир Уровень образования: начальный... Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» для 3 класса разработана на основе		Рабочая программа учебного предмета «Технология» Федерального Закона от 29. 12. 2012г. №373-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Рабочая программа учебного предмета «Технология» Общекультурные и обще-трудовые компетенции. Основы культуры труда. Самообслуживание		Рабочая программа учебного предмета «Технология. Швейное дело» ...
	Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» Общая характеристика учебного предмета. В системе предметов общеобразовательной школы курс русского языка реализует познавательную...		Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 1 4 классов Содержание Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся
	Пояснительная записка. Статус документа Рабочая программа учебного предмета «Технология». Технический труд для 7-8 классов мбоу «сш №8» а. Псейтук разработана на основе		Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для 7 класса составлена на основе

Рабочая программа учебного предмета «Технология»

Похожие: