РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Учителя начальных классов
МБОУ «Александровская СОШ»
Соловьевой Татьяны Владимировны,
по учебному курсу «Технология»,
2 класс, базовый уровень
2012 - 2013 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по технологии для 2 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Н.И. Роговцевой «Технология», рекомендованной МОиН РФ, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального образования, ученого плана школы.
Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год.
Для реализации программного содержания используются:
1. Л.Ю. Огерчук «Технология». – М.: ООО «Русское слово-учебник», 2012.
Логика изложения и содержание авторской программы полностью соответствуют требованиям Федерального компонента государственного стандарта начального образования, поэтому в программу не внесено изменений, при этом учтено, что учебные темы, которые не входят в обязательный минимум содержания основных образовательных программ, отнесены к элементам дополнительного (необязательного) содержания.
В процессе обучения технологии в начальной
школе реализуются следующие
цели:
развить сенсорику, мелкую моторику рук, пространственное воображение, техническое и логического мышления, глазомера; способностей ориентироваться в информации разного вида;
освоить знания о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира, первоначальные представления о мире профессий;
овладеть начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию личностно и общественно значимых объектов труда; способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы; умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;
воспитать трудолюбие, уважительное отношение к людям и результатам их труда, интерес к информационной и коммуникационной деятельности; практически применять правила сотрудничества в коллективной деятельности.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
В процессе освоения предметного содержания трудового обучения у обучающихся формируются общие учебные умения, навыки и способы познавательной деятельности, предусматриваемые стандартом начального общего образования:
- наблюдать объекты окружающего мира;
- уметь работать с бумагой, пластилином, природным материалом, тканью;
- вырезать ножницами, работать с иглой;
- размечать по лекалу контуры деталей;
- размещать на рабочем столе инструменты индивидуального пользования, приспособления;
- выполнять правила безопасной работы;
- уметь пользоваться приобретёнными знаниями в повседневной и практической жизни;
- уметь оценить себя и товарища.
К окончанию обучения по курсу «Технология» во 2-м классе обучающиеся должны знать:
• названия материалов, ручных инструментов, приспособлений, предусмотренных программой;
• правила:
– безопасности труда при работе с ручным инструментом;
– разметки по шаблонам, линейке, угольнику с применением циркуля;
– сгибания бумаги и картона по линиям разметки;
– резания ножом с помощью пальцев и линейки;
• приемы соединений (разъемные, не разъемные).
Обучающиеся должны уметь:
• соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены;
• составлять план предстоящей работы;
• обрабатывать ручными инструментами различные материалы;
• изготавливать по образцу, графическим изображениям поделки и другие полезные предметы из различных материалов;
• экономно расходовать материалы, бережно относиться к инструментам, приспособлениям, оборудованию.
Обучающиеся должны владеть общетрудовыми умениями:
• под руководством учителя читать графическую инструкционную карту, сравнивать ее данные с образцом изделия;
• самостоятельно:
– размещать на рабочем месте инструменты индивидуального пользования, приспособления, санитарно-гигиенический инвентарь, проверять исправность инструментов;
– выбирать заготовки нужного размера, цвета, фактуры.
Количество часов в год – 34.
Количество часов в неделю – 1.
Количество часов в I четверти – 9.
Количество часов во II четверти – 8.
Количество часов в II четверти – 9.
Количество часов в IV четверти – 8.
№ урока
|
Тема урока
|
Тип урока
(применение ИКТ)
|
Элемент содержания
|
Требования к уровню подготовленности
|
Виды контроля, измерители
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
Примечание
|
План
|
Факт
|
В мире технологий – 1 ч.
|
1.
|
Что такое технология? Средства труда. Орудия труда.
|
Комбинированный
|
Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами, материалами.
|
Знать понятия «технология», «средства труда», «материал», виды труда, материалы, орудия труда
|
Текущий.
|
Знать термины
|
1 неделя
I четверть
|
|
|
Технологии самообслуживания – 1 ч.
|
2
|
Я могу! Стирка. Уход за обувью
|
Комбинированный
|
Соблюдение правил ухода за обувью, шнуровка кроссовок.
|
Знать: правила стирки носового платка, ухода за обувью, варианты шнуровки кроссовок.
Уметь: шнуровать кроссовки
|
Текущий. Практическая работа. Анализ работ
|
Выполнить упражнения
|
2 неделя
I четверть
|
|
|
Технология ведения домашнего хозяйства – 2 ч.
|
3
|
Уборка комнаты. Уборка постели. Сухая (влажная) уборка пола. Уход за мебелью
|
Комбинированный
|
Соблюдения порядка в комнате. Сухая (влажная) уборка пола. Овладение основными правилами ухода за мебелью
|
Уметь правильно застилать постель, подметать пол, правильно протирать пыль
|
Текущий. Практическая работа. Анализ работ
|
Провести уборку своей комнаты
|
3 неделя
I четверть
|
|
|
4
|
На кухне. Правила поведения за столом. Сервировка стола.
|
Комбинированный
|
Овладение основными правилами сервировка стола, правилом поведения за столом
|
Знать, что такое сервировка стола, правила поведения за столом.
Уметь сервировать стол
|
Текущий. Практическая работа. Анализ работ
|
Знать правила поведения за столом
|
4 неделя
I четверть
|
|
|
Уход за животными и выращивание растений – 2 ч.
|
5
|
Живут рядом с человеком. Культурные и дикорастущие растения. Сроки жизни цветочных растений.
|
Комбинированный
|
Многообразие животных, растений. Жизнь цветочных растений.
|
Знать: диких и домашних животных, культурные и дикорастущие растения, сроки жизни растений
Уметь: отличать диких и домашних животных, культурные и дикорастущие растения
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Составить рассказ о домашнем животном по плану
|
5 неделя
I четверть
|
|
|
6
|
Выращивание цветочных растений из семян
|
Комбинированный
|
Организация трудовой деятельности: постановка цели, планирование, исполнение и оценка деятельности. Овладение основными правилами выращивания растений в открытом грунте, комнате из семян
|
Знать: правила выращивания семян; технологию выращивания
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Знать правила выращивания растений
|
6 неделя
I четверть
|
|
|
Технология обработки материалов – 5 ч.
|
7
|
От материалов к изделиям. Наша мастерская. Организация рабочего места
|
Комбинированный
|
Подготовка материалов к работе. Овладение основными правилами организации рабочего места. Природные и искусственные материалы
|
Знать: правила организации рабочего места, природные и искусственные материалы
Уметь: называть инструменты, материалы необходимые для работы
|
Текущий. Практическая работа.
Анализ
работ
|
Изготовить композицию из засушенных листьев
|
7 неделя
I четверть
|
|
|
8
|
Технология обработки бумаги. Свойства бумаги
|
Комбинированный
|
Подготовка материалов к работе. Свойства бумаги: прочность, сминаемость, отношение к влаге, упругость
|
Знать: свойства бумаги: прочность, сминаемость, отношение к влаге, упругость
Уметь: называть изделия из бумаги
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Подготовить сообщение о бумаге
|
8 неделя
I четверть
|
|
|
9
|
Коллекция бумаги. Способы разметки прямоугольных деталей с помощью линейки, угольника. Правила безопасной работы ножницами
|
Комбинированный
|
Изготовление плоскостных изделий по образцам. Организация трудовой деятельности. Подготовка материалов к работе. Бережное использование и экономное расходование материалов
|
Знать:
понятия «коллекция», «чертеж», «риска», линии чертежа, правила
Уметь: отличать линии чертежа, чертить линейкой, угольником безопасной работы ножницами
|
Самостоятельная
Работа «Изготовление коллекции бумаги»
|
Доделать коллекцию
|
9 неделя
I четверть
|
|
|
10
|
Этикетки на банки для домашних консервов
|
Комбинированный
|
Изготовление этикетки на банки для домашних консервов Овладение основными правилами разметки этикетки.
|
Знать: понятие «этикетка», «замысел»;
Уметь: изготавливать изделия по образцу, рисунку, выбирать материалы с учетом их свойств, определяемых
по внешним признакам; осуществлять декоративное оформление и отделку изделий
|
Текущий. Практическая
работа. Анализ
работ
|
Измерить размеры банок
|
1 неделя
II четверть
|
|
|
11
|
Изготовление этикетки с аппликацией
|
Комбинированный
|
Выполнение изделий. Подготовка материала к работе. Овладение основными приемами изготовления этикетки.
|
Знать: правила работы с клеем.
Уметь выполнять изделие по рисунку, оформить этикетку
|
Самостоятельная
работа
|
Сделать этикетку
|
2 неделя
II четверть
|
|
|
Готовимся к новому году – 20 ч.
|
12
|
Подвесные игрушки из цветной бумаги
|
Комбинированный
|
Выполнение
Разметки деталей подвесных игрушек. Подготовка материала к работе. Овладение основными приемами изготовления парных деталей.
|
Уметь: выполнять разметки деталей подвесных игрушек; изготавливать парные детали
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Сделать рыбку
|
3 неделя
II четверть
|
|
|
13
|
Объёмные игрушки из бумаги на ёлку
|
Комбинированный
|
Выполнение объемных изделий из бумаги. Овладение основными приемами обработки бумаги.
|
Знать правила работы с бумагой.
Уметь: выполнять объемные изделия из бумаги; изготавливать симметрические детали, собирать игрушку из симметрических деталей
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Доделать
|
4 неделя
II четверть
|
|
|
14
|
Гирлянды
|
Комбинированный
|
Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами, материалами. Изготовление изделий из бумаги по образцу.
|
Знать правила работы с бумагой, клеем, ножницами.
Уметь: выполнять разные виды гирлянд по образцу
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Доделать гирлянду
|
5 неделя
II четверть
|
|
|
15
|
Резные узоры. Хороводы
|
Комбинированный
|
Знать, что такое орнамент
Уметь: выполнять резные узоры (хороводы, салфетки) из бумаги
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Выполнить салфетку
|
6 неделя
II четверть
|
|
|
16
|
Полезные оригами
|
Комбинированный
|
Изготовление изделий из бумаги
и картона, основные приемы работы: разметка, резание, сгибание, складывание. Сотрудничество
в трудовом процессе. Декоративное оформление изделий
|
Уметь изготавливать изделия из бумаги по образцу, рисунку;
использовать новые приемы бумагопластики;
осуществлять декоративное оформление и отделку изделий;
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Изготовить пилотку
|
7 неделя
II четверть
|
|
|
17
|
Технологии сборки изделий из природных материалов
|
Комбинированный
|
Технологии сборки изделий из природных материалов
|
Знать чем соединяют детали изделий
|
Текущий. Анализ
работ
|
Приготовить коробочки с семенами
|
8 неделя
II четверть
|
|
|
18
|
Мозаика их круп и семян
|
Комбинированный
|
Обучение самостоятельному
выполнению задания в соответствии со словесным указанием учителя. Анализ образца. Выполнение работы в точной последовательности.
|
Знать технологию изготовления мозаики из семян.
Уметь: выполнять мозаику из семян, соблюдать правила личной гигиены, приемы работы в технике «мозаика»
|
Самостоятельная
работа
|
Доделать работу
|
1 неделя
III четверть
|
|
|
19
|
Узоры на пластилине из природных материалов
|
Комбинированный
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Доделать
|
2 неделя
III четверть
|
|
|
20
|
Игрушки из природных материалов. Игрушки на шипах из овощей и других природных материалов
|
Комбинированный
|
Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами, материалами. Организация трудовой деятельности. Сотрудничество в трудовом процессе
|
Знать понятия «образ», «конструкция».
Уметь:
– изготавливать объемную открытку;
– выполнять инструкции, несложные алгоритмы при решении учебных задач
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Изготовить открытку
|
3 неделя
III четверть
|
|
|
21
|
Флористика
|
Комбинированный
|
Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами, материалами. Сотрудничество в трудовом процессе
|
Знать понятие «флористика».
Уметь: изготавливать букет из сухоцветов, вазу для цветов, осуществлять организацию
и планирование собственной трудовой деятельности;
осуществлять контроль за ее ходом и результатами;
осуществлять декоративное оформление и отделку изделий
Знать приемы работы с тестом
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Изготовить букет
|
4 неделя
III четверть
|
|
|
22
|
Ваза для цветов
|
Комбинированный
|
Самостоятельная
работа
|
Изготовить вазу.
|
5 неделя
III четверть
|
|
|
23
|
Технология лепки из теста
|
Комбинированный
|
Изготовление изделий из текста. Овладение основными приемами работы с тестом.
|
Текущий. Практическая работа.
|
Доделать
|
6 неделя
III четверть
|
|
|
24
|
«Будет хлеб – будет и песня!»
|
Комбинированный
|
Элементы украшения из теста. Весеннее угощенье
|
Знать: весеннее угощенье из теста, элементы украшения из теста.
|
Текущий. Анализ
работ
|
Сделать зарисовку угощений
|
7 неделя
III четверть
|
|
|
25
|
Технологии обработки текстильных материалов. Виды текстильных материалов
|
Комбинированный
|
Технологии обработки текстильных материалов. Виды текстильных материалов. Технологии изготовления и обработки ниток. Виды ниток
|
Уметь: выбирать материалы с учетом их свойств, определяемых
по внешним признакам;
соблюдать правила личной гигиены; определять виды текстильных материалов, виды ниток, свойства ниток
|
Текущий. Анализ
работ
|
Знать виды текстильных материалов
|
8 неделя
III четверть
|
|
|
26
|
Технологии изготовления и обработки ниток. Виды ниток. Свойства ниток
|
Комбинированный
|
Знать виды ниток. Свойства ниток
|
9 неделя
III четверть
|
|
|
27
|
Игрушки из ниток. Превращение кистей и прядей в игрушки
|
Комбинированный
|
Овладение основными приемами работы с нитками. Свойства ткани
|
Знать: свойства ткани, что делают из ткани
Уметь: выполнять изделия из ниток по образцу, рисунку, сборной схеме, приводить примеры
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Доделать
|
1 неделя
IV четверть
|
|
|
28
|
Технологии изготовления изделий из тканей. Свойства ткани
|
Комбинированный
|
Знать свойства ткани
|
2 неделя
IV четверть
|
|
|
29
|
Тканые салфетки с бахромой. Техника втягивания нитей в ткань
|
Комбинированный
|
Подготовка материала к работе. Овладение основными приемами обработки ткани.
|
Знать: правила работы с текстильными материалами;
Уметь: производить разметку, раскрой, изготавливать салфетку
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Доделать
|
3 неделя
IV четверть
|
|
|
30
|
Салфетки и закладки с вышивкой. Правила безопасной работы иглой. Прямая строчка и ее детки
|
Комбинированный
|
Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами, материалами. Организация трудовой деятельности: постановка цели, планирование, исполнение и оценка деятельности.
Сотрудничество в трудовом процессе
|
Знать: правила работы с иглой;
Уметь: вышивать; соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия; осуществлять декоративное оформление и отделку изделий
|
Самостоятельная
работа
|
Доделать
|
4 неделя
IV четверть
|
|
|
31
|
Изготовление закладки с вышивкой
|
Комбинированный
|
Определение последовательности изготовления изделия по рисунку, схеме. Подготовка материала к работе
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Доделать
|
5 неделя
IV четверть
|
|
|
Сборка моделей из деталей конструктора – 1 ч.
|
32
|
Работа с конструктором. Правила безопасной работы с конструктором
|
Комбинированный
|
Овладение основными приемами работы конструктором. Приемы соединения и рассоединения деталей. Крепежные детали, монтажные инструменты
|
Уметь: выполнять соединения деталей конструктора;
Знать: крепежные детали, монтажные инструменты
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Собрать свое имя, принести семена
|
6 неделя
IV четверть
|
|
|
Технология выращивания растений – 2 ч.
|
33
|
Выращивание цветочно-декоративных растений
|
Комбинированный
|
Овладение основными приемами выращивания и высаживания растений. Оформление клумб. «Пикировка», «прищипка»
|
Знать приемы выращивания и высаживания растений, понятия «пикировка», «прищипка», необходимые инструменты для обработки растений.
Уметь: оформлять клумбу, выращивать рассаду, пикировать, прищипывать растения, высаживать рассаду в открытый грунт
|
Текущий. Практическая работа. Анализ
работ
|
Вырастить рассаду
|
7 неделя
IV четверть
|
|
|
34
|
Высаживание рассады в открытый грунт
|
Комбинированный
|
Высадить рассаду в грунт
|
8 неделя
IV четверть
|
|
|