Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих документов: Федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранному языку

Скачать 309.42 Kb.

Название	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих документов: Федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранному языку
страница	1/4
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе следующих документов:

Федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранному языку;
Авторской программы по английскому языку к УМК «Милли» Л.Л.Соколова, Н.Ю Шульгина. Обнинск: Титул, 2011г.

Количество часов в начальной школе рассчитано на 2 часа в неделю на протяжении учебного года, т.е. 68 часов в году.

Структура документа

Рабочая программа по английскому языку представляет собой целостный документ, включающий в себя следующие разделы: пояснительная записка, учебно-тематический план с содержанием тем учебного учебного курса, требования к уровню подготовки учащихся, средства контроля, перечень учебно-методического обеспечения.

В учебно-методический комплект входят:

Учебник: «Милли,4» С.И. Азарова, Э.Н. Дружинина и др. Титул 2007 год

Учебники соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по иностранному языку и имеют гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».

Пособия для учащихся:

1.Рабочая тетрадь к учебнику «Милли,4»

2. СД диск к учебнику английского языка.

Литература для учителя:

Книги для учителя с поурочным планированием к УМК. Титул 2010.

Дополнительные средства обучения:

Набор карточек с картинками по всем темам (4 класс).

Форма промежуточной аттестации – обобщающий урок.

Цели первой ступени обучения:

- формирование умения общаться на английском языке с учетом речевых возможностей, потребностей младших школьников: элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;

- освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для владения устной и письменной речью на английском языке: формирование универсальных лингвистических понятий (звук, буква, слово, предложение, часть речи, интонация и т.п.);

- развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему изучению английского языка на последующих ступенях школьного образования;

- приобщение к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство с миром их зарубежных сверстников, с детским стихотворным и сказочным фольклором;

- воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран.

В тематическом планировании по английскому языку включен ряд уроков, на которых ребята изготавливают поделки, в 4 классе включены уроки по проектной методике обучения как способ организации речевого взаимодействия учащихся. Использование метода проектов на уроках английского языка способствует акцентированию деятельного подхода в целостном коммуникативно-ориентированном характере языкового образования.

Требования к уровню подготовки учащихся начальной школы

В результате изучения иностранного языка в неполной средней (начальной) школе учащиеся должны :

знать/понимать:

- алфавит, буквы, основные словосочетания, звуки английского языка;

- основные правила чтения и орфографии;

- особенности интонации основных типов предложений;

- название страны- родины английского языка, её столицы;

- имена известных персонажей английских детских литературных произведений;

уметь:

в области аудирования:

- понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных по объему текстов, с опорой на зрительную наглядность;

в области говорения:

- участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);

- расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто? что? где? когда?), и отвечать на них;

- кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

- составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, школе) по образцу;

в области чтения:

- читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объему тексты, построенные на изученном языковом материале;

- читать про себя, понимать основное содержание доступных по объему текстов, построенных на изученном языковом материале, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем;

в области письма и письменной речи:

- списывать текст, вставляя в него пропущенные слова в соответствии с контекстом;

- писать краткое поздравление с опорой на образец.

Учебно-тематическое планирование

№ п/п	Тема, содержание	К-во часов	Предполагаемые результаты
1	Интернет. Лексика – 2 слова, 6 названий стран, порядковые числительные от 1 до 12. Грамматика – 8 глаголов действия. Вопрос What country are you from? I’m from…, порядковые числительные от 1 до 12. . Чтение Аудирование Говорение Диалог-расспрос письмо	6	Спрашивать и отвечать на вопросы, что ребята хотели бы делать в Интернете. Спрашивать и отвечать на вопросы о стране, в которой живет друг по переписке. Называть дату, используя порядковые числительные. Написать письмо незнакомому другу.
2	Добро пожаловать в Миллитаун. Лексика – 16 слов, 4 предложных фразы. Грамматика – вопрос How do I get there? It’s in …… Чтение Аудирование Говорение Диалог письмо	7	Спрашивать и отвечать на вопросы о расположении зданий, о направлении движения. Говорить о городе. Обмениваться личной информацией. .
3	Это фестиваль! Лексика – 11 слов Грамматика – 8 глаголов действия, вопрос What don’t we dance? Чтение Аудирование Говорение Диалог Письмо	6	Говорить о событиях в будущем. Описать фестиваль. Говорить о том, что люди могут делать во время фестиваля. Давать инструкции во время игры.
4	В загадочном замке. Лексика – 16 слов Грамматика – глаголы was\|were; оборот there is\| there are; вопрос Is there ….? Are there …… ? Введение прошедшего времени Simple Past. Чтение Аудирование Короткие диалоги Говорение письмо	7	Описывать, что и где находится в замке. Спрашивать и отвечать на вопросы о том, где находятся или не находятся определенные предметы в замке. Говорить, что было на этом месте много лет назад.
5	Помоги своему другу. Лексика – 13 слов; Грамматика – 10 глаголов действия; Poor you! (Бедняжка) Чтение Аудирование Говорение Письмо короткие высказывания диалог интервью	6	Говорить о том, что делают люди, когда их друзья болеют. Говорить о событиях в прошлом. Говорить о том, какие проблемы со здоровьем существуют.
6	Чемпионы. Лексика – 5 слов Грамматика – вопросы в прошедшем времени и ответы на них, словосочетания (глагол + существительное) по теме «Спорт». Чтение Аудирование Говорение Письмо Диалог Короткое высказывание интервью	7	Спрашивать и отвечать на вопросы о видах спорта, которыми занимаются люди. Спрашивать и отвечать на вопросы о спортивных соревнованиях в прошлом. Говорить о спортивной карьере.
7	Динозаврия. Лексика – 6 слов Грамматика – сравнительная степень прилагательных. Чтение Аудирование говорение монолог письмо	6	Описывать внешний вид и привычки динозавров. Сравнивать динозавров, используя степени сравнения прилагательных. Спрашивать и давать информацию о расположении найденных останков динозавров.
8	Однажды давным-давно….. Лексика – 23 слов Грамматика – 7 глаголов действия. Чтение Аудирование Говорение диалог письмо.	7	Рассказывать о сказочных героях. Говорить о событиях в прошедшем времени.
9	Мои путешествия. Лексика – слов Грамматика – Чтение Аудирование Говорение письмо	6	Описывать путешествия. Описывать местность. Говорить о направлении движения. Обмениваться информацией о великих путешественниках.
10	До скорой встречи. Лексика – 16 слов Чтение Аудирование Говорение Диалог письмо.	7	Спрашивать и отвечать на вопросы о фактах и событиях. Описывать людей, места, вещи, книги. Написать короткое описание по образцу. Описывать любимых литературных героев.
	Резервные уроки	3
	Итого	68

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа по иностранному языку составлена на основе Примерной... Программа разработана на основе следующих нормативных документов, определяющих содержание обучения иностранному языку		Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по иностранным языкам. (2008г.)
	Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе... Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной...		Пояснительная записка Данная программа по английскому языку составлена... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, 2004
	Пояснительная записка рабочая программа по изучению технологии в... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004г. №1089)		Пояснительная записка рабочая программа по изучению технологии в... ...
	Пояснительная записка Данная программа по английскому языку составлена... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образо-вания, 2004		Рабочая программа рассчитана на 522 часа Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по...
	Пояснительная записка предлагаемая программа составлена к умк «Английский в фокусе 6» Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования и Программы...		Рабочая программа по русскому языку 5 9 классы, фгос ООО. Пояснительная... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по русскому языку
	Пояснительная записка Данная рабочая программа по технологии в 5... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...		Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов
	Пояснительная записка Данная рабочая программа по иностранному языку... Программа предназначена для 6 класса общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями федерального компонента...		Рабочая учебная программа по иностранному языку (английскому языку) Данная рабочая программа составлена для организации процесса обучения английскому языку в образовательных учреждениях основного общего...
	Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по иностранным языкам. (2015г)		Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Рабочая программа по английскому языку для 9 класса соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта...

Руководство, инструкция по применению