Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы,
«Центр психолого-медико-социального сопровождения «Эхо»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ), институт детства
ПОЛОЖЕНИЕ
о межрегиональной олимпиаде по развитию слуха и речи
«Говорю. Слушаю. Общаюсь.»
1. Общие положения
1.1. Положение о межрегиональной олимпиаде по развитию слуха и речи «Говорю. Слушаю. Общаюсь.» (далее – Положение) среди обучающихся общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для детей с нарушениями слуха.
1.2. Положение определяет порядок организации и проведения межрегиональной олимпиады по развитию слуха и речи «Говорю. Слушаю. Общаюсь.» (далее – Олимпиада), ее информационно-методическое обеспечение и условия участия в Олимпиаде обучающихся.
1.3. Организаторами проведения Олимпиады являются государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы, «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Эхо» (далее – ГБОУ СО «ЦПМСС «Эхо», Центр «Эхо») и кафедра инклюзивного образования и сурдопедагогики федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский педагогический государственный университет» (далее – МПГУ) при поддержке Регионального ресурсного центра развития доступной образовательной среды в системе образования Свердловской области.
1.4. Олимпиада проводится по совместному плану ГБОУ СО «ЦПМСС «Эхо» и кафедры инклюзивного образования и сурдопедагогики института детства МПГУ, при участии общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с нарушениями слуха.
1.5. Олимпиада проводится в очной и заочной (дистанционной) формах.
Олимпиада в очной форме проводится на базе ГБОУ СО «ЦПМСС «Эхо». При заочном (дистанционном) участии в Олимпиаде общеобразовательные организации направляют по электронной почте olimp_nbm@centerecho.ru протоколы выполнения заданий каждым конкурсантом и видеоматериалы (видеозапись выполнения заданий конкурсантами) в ГБОУ СО «ЦПМСС «Эхо», который координирует работу жюри.
1.6. Участие обучающихся с нарушениями слуха в Олимпиаде бесплатное.
2. Цели и задачи Олимпиады
2.1. Целью Олимпиады является активизация развития у обучающихся с нарушениями слуха словесной речи, умений вступать в устную коммуникацию как условие полноценного их личностного развития, получения качественного образования, социальной адаптации и интеграции в обществе.
Задачи Олимпиады:
- развитие у обучающихся личной заинтересованности в качественном овладении словесной речью, устной коммуникацией;
- расширение кругозора, активизация развития познавательной сферы, творческих возможностей;
- воспитание нравственных качеств личности в процессе участия в олимпиадных мероприятиях;
- обмен передовым педагогическим опытом;
- повышение квалификации сурдопедагогов;
- привлечение родителей к развитию у детей с нарушениями слуха словесной речи, устной коммуникации в условиях семейного воспитания;
- пропаганда в обществе возможностей социальной адаптации и интеграции лиц с нарушениями слуха, в том числе, овладения ими словесной речью, устной коммуникацией.
3. Участники Олимпиады
3.1. Участниками Олимпиады являются обучающиеся с нарушениями слуха.
3.2. Обучающиеся принимают участие в Олимпиаде добровольно.
3.3. Участие обучающихся в Олимпиаде является уважительной причиной отсутствия на занятиях в день проведения данного мероприятия.
3.4. Обучающиеся допускаются к участию в Олимпиаде по заявке общеобразовательной организации.
3.5. Продолжительность проведения Олимпиады 30 - 40 минут.
3.6. Для проведения Олимпиады формируются четыре группы конкурсантов:
1) глухие обучающиеся;
2) слабослышащие, позднооглохшие, кохлеарно имплантированные обучающиеся;
3) обучающиеся (глухие, слабослышащие, позднооглохшие, кохлеарно имплантированные), получающие образование совместно со сверстниками, не имеющими функциональных нарушений (инклюзивное образование);
4) обучающиеся (глухие, кохлеарно имплантированные), получающие образование совместно со слабослышащими и позднооглохшими сверстниками.
3.7. От каждой образовательной организации для участия в Олимпиаде допускается не более 3-х участников каждой категории обучающихся.
3.8. Участникам очной формы Олимпиады от каждой общеобразовательной организации предлагается подготовить приветствие (не более 7 минут) и концертный номер.
4. Организационно-методическое и информационное обеспечение Олимпиады
4.1. Для координации и организационно-методического обеспечения Олимпиады утверждаются организационный комитет Олимпиады (далее – Оргкомитет), методическая комиссия Олимпиады, жюри Олимпиады, наблюдатели.
4.2. Оргкомитет Олимпиады включает представителей администрации и педагогического коллектива ГБОУ СО «ЦПМСС «Эхо» и профессорско-преподавательского состава МПГУ.
Оргкомитет:
определяет формы проведения Олимпиады;
осуществляет организационно-методическое обеспечение проведения Олимпиады;
устанавливает регламент проведения Олимпиады;
готовит шаблоны бланков, дипломов, грамот, сертификатов и благодарственных писем для участников Олимпиады;
осуществляет иные организационные функции в соответствии с Положением.
4.3. Методическая комиссия Олимпиады включает представителей администрации и педагогического коллектива ГБОУ СО «ЦПМСС «Эхо» и профессорско-преподавательского состава МПГУ.
Методическая комиссия:
разрабатывает методические рекомендации по проведению Олимпиады, задания для конкурсантов;
разрабатывает критерии оценки выполненных заданий;
обрабатывает результаты Олимпиады;
представляет отчет в Оргкомитет Олимпиады;
рассматривает совместно с Оргкомитетом и жюри Олимпиады апелляции участников;
осуществляет иные функции в соответствии с настоящим Положением.
4.4. Жюри Олимпиады формируется из представителей общеобразовательных организаций, участвующих в Олимпиаде, студентов МПГУ.
Жюри Олимпиады:
оценивает выполненные задания (с учетом критериев, указанных в разделе 6 настоящего Положения;
определяет кандидатуры победителей и призеров Олимпиады;
рассматривает совместно с Оргкомитетом и методической комиссией Олимпиады апелляции участников;
осуществляет иные функции в соответствии с Положением.
4.5. Состав наблюдателей формируется из представителей общеобразовательных организаций, участвующих в Олимпиаде, профессорско-преподавательского состава МПГУ.
Наблюдатели:
осуществляют контроль за регламентом проведения Олимпиады;
рассматривают совместно с Оргкомитетом, методической комиссией и жюри Олимпиады апелляции конкурсантов.
4.6. Информационное обеспечение Олимпиады включает:
рассылку информационных писем;
размещение на сайте ГБОУ СО «ЦПМСС «Эхо» ссылок на документы по проведению Олимпиады.
4.7. В ходе Олимпиады проводится фото- и видеосъемка на основе документально оформленного согласия руководителя образовательной организации (приложение 1) в соответствии с согласием родителей (законных представителей) (приложение 2).
5. Условия проведения конкурсных мероприятий
5.1 Олимпиада проводится по определенной теме. Тему определяет методическая комиссия Олимпиады каждый год с учетом возраста (года обучения/ классов) обучающихся, участвующих в Олимпиаде. Темы Олимпиады в течение трех лет не повторяются.
5.2. Участникам не менее чем за месяц до проведения Олимпиады предоставляются материалы Олимпиады:
тема Олимпиады (приложение 3);
содержание конкурсных заданий и критерии оценивания их выполнения (раздел 6 Положения);
примерные задания и речевой материал по теме Олимпиады (приложение 3).
5.3 Речевой материал конкурсных заданий разрабатывается методической комиссией с учетом программных требований. Речевой материал для одной группы (пункт 3.6 данного положения) участников Олимпиады составляется с учетом одинакового уровня сложности. До начала проведения конкурсных мероприятий речевой материал заданий общеобразовательным организациям, участвующим в Олимпиаде, не сообщается. Конверт с речевым материалом вскрывается перед выполнением конкурсантом задания в присутствии организаторов и при фиксировании видеокамерой.
5.4. Конкурсные задания выполняются конкурсантами индивидуально.
5.5 При выполнении конкурсных заданий конкурсанты воспринимают речь ведущего (диктора) слухозрительно с помощью средств электроакустической коррекции слуха, которыми пользуются постоянно.
5.6. При проведении конкурсных мероприятий диктором является незнакомый для обучающегося речевой партнер - учитель, который не ведет уроки и занятия в классе конкурсанта. Речь диктора должна быть в нормальном темпе, нормальной разговорной громкости, естественная; утрированная артикуляция и замедленный темп исключаются.
5.7 При выполнении конкурсных заданий обучающийся и диктор располагаются на расстоянии 1,5 метров, что обеспечивает естественные условия устной коммуникации.
5.8 Конкурсант приступает к выполнению конкурсного задания только после того, как педагог, участвующий в его проведении (диктор), убеждается, что задание конкурсанту понято.
5.9. Выполнение заданий фиксируются в протоколе членом жюри, обязательно ведется видеозапись.
По каждому конкурсанту составляется протокол по всем конкурсным заданиям (приложение 4). Все протоколы должны быть подписаны членами жюри (с расшифровкой фамилии, имени и отчества).
По всем конкурсантам составляется сводная таблица «Общее количество баллов конкурсантов за выполнение заданий олимпиады» по каждой группе конкурсантов (согласно п. 3.6. Положения) (далее – сводная таблица), в которой фиксируются баллы по конкурсным заданиям и общее количество баллов. Сводная таблица должна быть подписана всеми членами жюри и утверждена председателем жюри (с расшифровкой фамилии, имени и отчества).
5.10. Протоколы и видеозапись предоставляются в жюри конкурса по завершению выполнения заданий конкурсантом на электронную почту olimp_nbm@centerecho.ru.
5.11. Члены жюри произносительной стороны речи при выполнении конкурсных заданий 1 и 3, указанных в пункте 6.1. настоящего Положения, являются педагоги общеобразовательной организации, не ведущие образовательный процесс с конкурсантами и назначенные администрацией Центра «Эхо». Члены жюри произносительной стороны речи при выполнении конкурсных заданий 2 и 4, указанных в пункте 6.1. настоящего Положения, являются студенты дефектологического факультета института детства МПГУ (кафедры инклюзивного образования и сурдопедагогики). Каждый студент прослушивает видеозапись только одного конкурсанта, чтобы исключить влияние привыкания к речи детей с нарушениями слуха на результаты выполнения заданий.
5.12. Для проведения Олимпиады в заочной (дистанционной) форме в режиме онлайн необходимы компьютер, принтер, сканер, видеокамера и следующие технические требования к компьютерному оборудованию и сети образовательной организации:
операционная система: MicrosoftWindows 7/8/8.1/10, Mac OS X 10.7.5+, Ubuntu 12.04+, Debian 7.2.0+;
процессор: IntelCore 2 Duo, i3, i5, i7 (от 2.5 GHz), AMD Athlon II и Phenom II (от 3.0 GHz);
оперативная память: 2 GB. Видеокарта: совместимая с DirectX 9c (512 MB);
сеть: от 1 Мбит/с в обоих направлениях;
камера: возможность трансляции видео в HD разрешением (1280х720) и 30 кадров в секунду.
5.13. В случае возникновения технических неполадок, результатом которых может стать прерывание видео и (или) аудио связи более чем на 5 минут реального времени, работы участников приниматься к рассмотрению членами жюри не будут.
6. Содержание конкурсных заданий и критерии оценивания их выполнения
6.1. Олимпиада включает 4 конкурсных задания:
конкурсное задание 1 – участие конкурсанта в устной коммуникации;
конкурсное задание 2 – самостоятельное устное высказывание монологического характера (составление рассказа по теме);
конкурсное задание 3 – слухозрительное восприятие текста и ответы на вопросы по содержанию текста;
конкурсное задание 4 – декламация стихотворения.
6.2. Содержание, методика проведения и критерии оценивания выполнения заданий:
Конкурсное задание 1.
Инструкция для конкурсанта: «Будем разговаривать. Ты будешь отвечать на вопросы. Можно задавать вопросы мне»
Конкурсант отвечает на 10 вопросов разговорного характера, составленных методической комиссией. Вопросы предъявляются конкурсанту до двух раз, если конкурсант не воспринял вопрос, он предъявляется в письменной форме. Результаты выполнения задания при чтении вопроса не учитываются. Конкурсанту сообщается, что он может самостоятельно задавать вопросы речевому партнеру.
Результаты фиксируются в протоколе в таблице конкурсного задания 1
(приложении 4).
Критерии оценивания результатов:
Восприятие вопросов:
Вопрос воспринят с первого предъявления – 2 балла.
Вопрос воспринят со второго предъявления – 1 балл.
Вопрос не воспринят – 0 баллов.
Каждый правильный ответ на вопрос – 2 балла.
Ошибка в грамотности оформления высказывания – 1 балл.
Ответы неправильные /нет ответов на вопрос – 0 баллов.
Инициирование вопросов речевому партнеру:
Количество вопросов – 10 и более – 3 балла.
Количество вопросов – от 7 до 10 – 2 балла.
Количество вопросов – от 3 до 6 – 1 балл.
Количество вопросов – до 3 – 0 баллов.
Характеристика произносительной стороны самостоятельной речи:
Речь внятная всегда – 3 балла.
Речь внятная в большинстве случаев – 2 балла.
Речь внятная в отдельных случаях – 1 балл.
Речь невнятная – 0 баллов.
Речь выразительная всегда – 3 балла.
Речь выразительная в большинстве случаев – 2 балла.
Речь выразительная и в отдельных случаях – 1 балл.
Речь невыразительная – 0 баллов.
Речь естественная всегда – 3 балла.
Речь естественная в большинстве случаев – 2 балла.
Речь естественная в отдельных случаях – 1 балл.
Речь неестественная– 0 баллов.
В заключении определяется общее количество баллов, полученное обучающимся. Это число записывается в протокол «Общее количество баллов конкурсантов за выполнение конкурсного задания»
Конкурсное задания 2.
Инструкция конкурсанту: «Расскажи о ...».
После объявления темы конкурсант представляет членам жюри заранее подготовленное устное высказывание монологического характера. Конкурсант может использовать заранее подготовленный наглядный материал по теме - картинка, презентация и др.
Аудиторами при выполнении конкурсантом задания 2 являются студенты МПГУ.
Результаты фиксируются в протоколе в таблице конкурсного задания 2
(приложении 4).
Критерии оценивания результатов:
Текст составлен логично / недостаточно логично/нелогично – соответственно –
2 балла/ 1 балл/ 0 баллов.
Объем текста более 10 предложений/ от 6-8 до 10 предложений/ от 3-4 до 6-8 предложений/ менее 3 -4 предложений - соответственно 3 балла/ 2 балла/ 1 балл/ 0 баллов (по объему текста критерии могут меняться в зависимости от возраста (класса) обучающихся, принимающих участие в конкурсе).
Использование в большинстве случаев сложных и простых распространенных предложений с однородными членами; простых распространенных предложений с однородными членами; простых распространённых предложений / простых нераспространенных предложений – соответственно 3 балла/ 2 балла/ 1 балл/ 0 баллов.
В тексте нет грамматических ошибок / в тексте мало грамматических ошибок/ в тексте много грамматических ошибок - соответственно 2 балла/ 1 балл/ 0 баллов.
Характеристика произносительной стороны самостоятельной речи:
Речь внятная всегда – 3 балла.
Речь внятная в большинстве случаев – 2 балла.
Речь внятная в отдельных случаях – 1 балл.
Речь невнятная – 0 баллов.
Речь выразительная (выражена ритмико-интонационная структура речи) всегда –
3 балла.
Речь выразительная в большинстве случаев – 2 балла.
Речь выразительная и в отдельных случаях – 1 балл.
Речь невыразительная – 0 баллов.
Нормы орфоэпии соблюдает всегда – 3 балла.
Нормы орфоэпии соблюдает в большинстве случаев – 2 балла.
Нормы орфоэпии соблюдает в отдельных случаях – 1 балл.
Нормы орфоэпии не соблюдает – 0 баллов.
Речь естественная всегда – 3 балла.
Речь естественная в большинстве случаев – 2 балла.
Речь естественная в отдельных случаях – 1 балл.
Речь неестественная– 0 баллов.
Конкурсное задание 3.
Инструкция для конкурсанта: «Слушай текст. Повтори.»
Контрольный текст предъявляется диктором до двух раз. Обучающийся воспринимает текст слухозрительно и каждый раз повторяет воспринятое.
Диктор не оценивает ответы обучающегося, но эмоционально поддерживает внимательное слушание и старание выполнить задание хорошо.
Инструкция для конкурсанта: «Ответь на вопросы по тексту.»
В заключении диктор предъявляет обучающемуся вопросы по тексту независимо от качества выполнения предыдущего задания. Обучающийся воспринимает вопросы слухозрительно дважды, при затруднении читает вопрос, предъявленный письменно, и отвечает на него.
Результаты фиксируются в протоколе в таблице конкурсного задания 3
(приложении 4).
Критерии оценивания результатов:
Восприятие текста:
Общий смысл текста понят – 3 балла.
Текст воспринят неточно, смысл понят – 2 балла.
Текст воспринят неточно, смысл не понят – 1 балл.
Текст не воспринят (могут быть правильно повторены отдельные слова) – 0 баллов.
Ответы на вопросы:
Вопросы восприняты слухозрительно, даны правильные и грамотные ответы –
3 балла (по 1,5 балла за каждый вопрос).
Вопросы восприняты слухозрительно, даны правильные ответы с аграмматизмами – 2 балла (по 1 баллу за каждый вопрос).
Вопросы не восприняты слухозрительно, восприняты с таблички, даны правильные ответы, допускаются аграмматизмы – 1 балл (по 0,5 баллов за каждый вопрос).
Вопросы восприняты/ не восприняты слухозрительно, ответы неправильные –
0 баллов.
Характеристика произносительной стороны самостоятельной речи:
Речь внятная всегда – 3 балла.
Речь внятная в большинстве случаев – 2 балла.
Речь внятная в отдельных случаях – 1 балл.
Речь невнятная – 0 баллов.
Речь выразительная всегда – 3 балла.
Речь выразительная в большинстве случаев – 2 балла.
Речь выразительная и в отдельных случаях – 1 балл.
Речь невыразительная – 0 баллов.
Нормы орфоэпии соблюдает всегда – 3 балла.
Нормы орфоэпии соблюдает в большинстве случаев – 2 балла.
Нормы орфоэпии соблюдает в отдельных случаях – 1 балл.
Нормы орфоэпии не соблюдает – 0 баллов.
Речь естественная всегда – 3 балла.
Речь естественная в большинстве случаев – 2 балла.
Речь естественная в отдельных случаях – 1 балл.
Речь неестественная – 0 баллов.
В заключении определяется общее количество баллов, полученное конкурсантом. Это число записывается в протокол «Общее количество баллов конкурсантов за выполнение конкурсного задания»
Конкурсное задание 4.
Инструкция конкурсанту: «Расскажи стихотворение».
Обучающийся читает наизусть выученное стихотворение по указанной теме.
Стихотворение (фрагмент из большого стихотворения) должно быть выбрано с учетом следующих принципов: представлять художественную ценность, быть доступным обучающимся по уровню общего и речевого развития, отвечать их познавательным интересам.
Стихотворение не должно быть общеизвестным с тем, чтобы исключить влияние знакомости его текста аудиторам на результаты конкурса.
Конкурсант не объявляет названия стихотворения и его автора.
Результаты конкурса оценивают студенты. Они не должны знать названия стихотворения, которое читает конкурсант, его автора.
Результаты фиксируются в протоколе в таблице конкурсного задания 4
(приложении 4).
Критерии оценивания результатов:
Артистичность:
Исполнение артистичное – 2 балла.
Исполнение недостаточно артистичное – 1 балл.
Исполнение неартистичное – 0 баллов.
Характеристика произносительной стороны самостоятельной речи:
Речь внятная всегда – 3 балла.
Речь внятная в большинстве случаев – 2 балла.
Речь внятная в отдельных случаях – 1 балл.
Речь невнятная – 0 баллов.
Речь выразительная (выражена ритмико – интонационная структура речи) всегда –
3 балла.
Речь выразительная в большинстве случаев – 2 балла.
Речь выразительная и в отдельных случаях – 1 балл.
Речь невыразительная – 0 баллов.
Нормы орфоэпии соблюдает всегда – 3 балла.
Нормы орфоэпии соблюдает в большинстве случаев – 2 балла.
Нормы орфоэпии соблюдает в отдельных случаях – 1 балл.
Нормы орфоэпии не соблюдает – 0 баллов.
Речь естественная всегда – 3 балла.
Речь естественная в большинстве случаев – 2 балла.
Речь естественная в отдельных случаях – 1 балл.
Речь неестественная – 0 баллов.
7. Подведение итогов Олимпиады и награждение победителей
7.1. По итогам выполнения заданий в каждой подгруппе определяются победители и призеры путем подсчета набранных баллов.
7.2. Победители Олимпиады награждаются дипломами 1-й степени.
7.3. Призеры Олимпиады награждаются дипломами 2-й и 3-й степени.
7.4. Участникам Олимпиады, не вошедшим в число победителей и призеров, вручается сертификат участника вне зависимости от набранных баллов.
7.5. Итоги подводятся также по номинациям: «Лучший чтец», «Самый артистичный исполнитель стихотворений», «За активность в общении», «Лучший рассказ», «Интересный собеседник».
7.6. Администрации общеобразовательных организаций, участвующих в Олимпиаде, вручаются благодарственные письма.
7.7. Учителям общеобразовательных организаций, подготовившим победителей и призеров Олимпиады, вручаются благодарственные письма за подготовку к участию в Олимпиаде дипломанта (призера).
7.8. Членам оргкомитета, методической группе, организаторам от образовательных организаций, членам жюри, вручаются благодарственные письма.
7.9. Оргкомитет фиксирует итоговые результаты Олимпиады по каждой группе и публикует их на сайте http://центрэхо.рф/, производит рассылку наградных документов в электронном (бумажном) виде образовательным организациям, принимавшим участие в Олимпиаде.
8. Организация Олимпиады в 2018 году
8.1. В 2018 году Олимпиада проводится по теме: «Времена года». Обучающиеся должны быть готовы к выполнению конкурсных заданий, указанных в данном Положении.
8.2. В Олимпиаде принимают участие обучающиеся четвертых классов, получающие образование на основе АООП НОО (варианты 1.2, 2.2).
8.3. Сроки приема заявок и форма заявок на Олимпиаду определяется Оргкомитетом и направляется информационным письмом, которое также размещается на сайте http://центрэхо.рф/.
8.4. Олимпиада проводится:
в очной форме – 23 апреля 2018 года в 09:00 (время МСК). Начало регистрации участников Олимпиады в очной форме – с 08:00 (время МСК);
в заочной (дистанционной) форме – 24 апреля в 10:00 (время МСК). Тестовое подключение в целях технической проверки возможности участия в Олимпиаде в заочной (дистанционной) форме состоится 18 апреля 2018 года в 09:00 (время МСК).
Оргкомитетом может быть принято решение о введении дополнительных дней проведения Олимпиады в зависимости от количества заявившихся конкурсантов.
8.5. Сроки подведения итогов Олимпиады определяет Оргкомитет в зависимости от дат проведения Олимпиады и количества заявившихся конкурсантов (но не позднее
1 месяца после завершения Олимпиады).
Сроки подведения итогов направляются информационным письмом, которое также размещается на сайте http://центрэхо.рф/.
8.6. Контактные сведения Оргкомитета в ГБОУ СО «ЦПМСС «Эхо»:
620089, г. Екатеринбург, ул. Белинского, 163.
Тел. (факс) (343) 257-37-68.
Е-mail: оlimp_nbm@centerecho.ru.
-
Контактные лица:
|
1) Серегина Ирина Ивановна, тел.8-912-21-63-657;
2) Султанова Елена Сергеевна, тел. 8-950-65-78-323;
3) Родионова Лариса Григорьевна, 8-912-65-14-624
(вопросы по размещению участников очной олимпиады);
4) Региональный ресурсный центр развития доступной образовательной среды в системе образования Свердловской области, (343) 210-21-22 (вопросы приема заявок на олимпиаду).
|
Приложение 1
СОГЛАСИЕ
руководителя образовательной организации
на использование фото и видеоматериалов
участников межрегиональной олимпиады по развитию слуха и речи
«Говорю. Слушаю. Общаюсь.»
Я (Ф.И.О. полностью) ___________________________________________________, директор ______________________________________________ (наименование образовательной организации), предоставляю полное и исключительное право публиковать фото и видеоматериалы, предоставляемые (наименование образовательной организации) ___________________________________________________________________
на основании письменного согласия родителей (законных представителей) и в соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» даю согласие на обработку персональных данных и на использование фото и видеоматериалов следующих участников межрегиональной олимпиаде по развитию слуха и речи «Говорю. Слушаю. Общаюсь.»:
1____________________________________________________________________________
2____________________________________________________________________________
3____________________________________________________________________________
Согласие дано исключительно в следующих целях:
размещение фото и видеоматериалов в сети Интернет на официальном сайте http://центрэхо.рф/
передача информации на кафедру инклюзивного образования и сурдопедагогики института детства федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский педагогический государственный университет» для оценивания работ членами жюри.
Данное согласие хранится в соответствии с Федеральным законом от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных».
Данное согласие может быть отозвано в любой момент по моему письменному заявлению.
Директор _________________
(наименование
организации)
|
_____________________
(подпись)
|
_________________
(Ф.И.О. директора)
|
«____» ___________ 2018 г.
(дата)
Приложение 2
Межрегиональная олимпиада по слухоречевому развитию «Говорю. Слушаю. Общаюсь.» среди обучающихся образовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для детей с нарушениями слуха
СОГЛАСИЕ
Законного представителя конкурсанта/председателя жюри/члена жюри
на обработку персональных данных
Я,_____________________________________________________________________,
паспорт серия_________ номер __________, кем и когда выдан ______________________
_______________________________________________, код подразделения __________, проживающий(ая) по адресу: ___________________________________________________
____________________________________________________________________________, даю согласие своей волей и в своем интересе на обработку в соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» всех предоставленных мной персональных данных, необходимых в целях организации и осуществления Всероссийской олимпиады по слухоречевому развитию «Слушаю, понимаю, говорю» среди обучающихся образовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для детей с нарушениями слуха (ФИО, год, месяц, дата и место рождения, адрес, образование, профессия, гражданство, пол, номера личных телефонов, фотографии, другая информация) оргкомитетом конкурса в форме: сбора, систематизации, накопления, хранения, уточнения (обновления, изменения), использования, распространения, обезличивания, блокирования, уничтожения, следующими способами: автоматизированная обработка, обработка без использования средств автоматизации.
Настоящее согласие действует в течение всего срока проведения олимпиады и срока хранения документов в архиве.
Ознакомлен(а)__________________________________.
подпись
Настоящее согласие может быть отозвано мною в письменной форме в любой момент полностью или частично. Ознакомлен(а) ___________________________________.
подпись
___________________ _________________ _____________
(дата) (подпись) (Ф.И.О.)
Приложение 3
Примерные задания и речевой материал к олимпиаде
|
