Скачать 439.71 Kb.
|
При переходе проезжей части
При посадке и высадке из транспорта
При ожидании транспорта
Рекомендации по формированию навыков поведения на улицах
Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения.
Целевые прогулки как форма профилактики детского дорожно-транспортного травматизма . Педагоги должны помнить, что в процессе обучения детей Правилам дорожного движения нельзя ограничиваться лишь словесными объяснениями. Значительное место должно быть отведено практическим формам обучения: наблюдению, экскурсиям, целевым прогулкам, во время которых дети могут изучать на практике правила для пешеходов, наблюдать дорожное движение, закреплять ранее полученные знания по правильному поведению на дороге. Очень интересной формой профилактики детского дорожно-транспортного травматизма являются целевые прогулки с воспитанниками детского сада. Целевые прогулки направлены на закрепление дошкольниками знаний, полученных на занятиях по ПДД в группах. В каждой из возрастных групп целевые прогулки по обучению ребенка правильному поведению в дорожных ситуациях предусматривают свои задачи, темы и периодичность проведения. Так, организуя целевые прогулки по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в младшей группе, воспитателю необходимо обратить внимание детей на работу светофора, на разные виды транспорта: легковые, грузовые автомобили, автобусы, трамваи. В процессе наблюдения учить различать и называть кабину, колеса, окна, двери. Учить отвечать на вопросы, а также наблюдать за играми “в улицу” старших детей. Примерная тематика целевых прогулок Младше-средняя группа: • знакомство с дорогой; • наблюдение за работой светофора; • наблюдение за транспортом; • пешеходный переход. • знакомство с дорогой; • сравнение легкового и грузового автомобилей; • наблюдение за светофором; • правила перехода проезжей части по регулируемому пешеходному переходу. Старше-подготовительная группа: • элементы дороги; • правила поведения на дороге; • наблюдение за транспортом; • прогулка пешехода; • переход; • перекресток; • сигналы светофора; • наблюдение за работой инспектора ДПС ГИБДД; • прогулка к автобусной остановке, правила поведения на остановке. • улицы и перекрестки; • Правила дорожного движения; • наблюдение за движением транспортных средств и работой водителя; • наблюдение за работой инспектора ДПС ГИБДД; • значение дорожных знаков; • правила поведения на остановке и в общественном транспорте; • пешеходный переход (подземный, надземный и наземный); • пешеходный переход регулируемый и нерегулируемый; Программа целевых прогулок по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в средней группе становится более широкой. Детей знакомят с жилыми и общественными зданиями, дорогой рядом с детским садом, транспортом, который движется по этой дороге, конкретными Правилами дорожного движения, с понятиями: “проезжая часть”, “одностороннее и двустороннее движение”, “пешеход”, “переход”, «светофор» и т.д . В старшей группе целевые прогулки по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма организуются несколько раз в месяц. На них закрепляются представления детей о проезжей части; дети знакомятся с перекрестком, некоторыми дорожными знаками, получают более полные знания о правилах для пешеходов и пассажиров. На целевых прогулках по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в подготовительной группе дошкольники наблюдают за движением транспорта, работой водителя, сигналами светофора. Расширяются знания детей о работе инспекторов ДПС ГИБДД, контролирующих и регулирующих движение на улице. Продолжается знакомство с назначением дорожных знаков и их начертанием. Закрепляется правильное употребление пространственной терминологии (слева – справа, вверху – внизу, спереди – сзади, рядом, навстречу, на противоположной стороне, посередине, напротив, вдоль и т. д.). Дети должны научиться ориентироваться в дорожной обстановке, ее изменениях, правильно реагировать на них. Карта контроля выхода детей на экскурсию за территорию МБДОУ «Детский сад № 20 «Ромашка» Возрастная группа: ________________________________________________________ (№ группы, название) Объект: __________________________________________________________________ Тема: _____________________________________________________________________ Цель: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Маршрут движения : _______________________________________________________ Место нахождения: _______________________________________________________ Дата и время проведения : _________________________________________________ выход из здания дошкольного учреждения –___________ возращение в дошкольное учреждение -___________ Ответственные: Воспитатель(педагог ДОУ)_______________________ ____________________________ ( Фамилия, имя, отчество) (роспись) Помощник воспитателя _______________________ ____________________________ (Фамилия, имя, отчество) (роспись) Родитель ______________________________ _________________________________ (Фамилия, имя, отчество) (роспись) ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ПРОПАГАНДЫ ГОСАВТОИНСПЕКЦИИ С ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД. ДОКУМЕНТАЦИЯ ДЛЯ РАБОТЫ В МБДОУ «Детский сад № 20 «Ромашка» ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА 1. Совместный план работы образовательного учреждения и ГИБДД УВД по городу Новочебоксарск. 2. Календарно-тематическое планирование по предметам с использованием материалов «Программы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и изучению Правил дорожного - движения». 3. План-график проведения бесед, инструктажей с воспитанниками. 4. Комплексное планирование месячника «Внимание – дети!». 5. Информационный материал о формах работы с воспитанниками: - воспитателей по изучению ПДД; - воспитателей по курсу ОБЖ; - воспитателей ГПД. 6. Циклограмма деятельности по данной проблеме: - творческие конкурсы воспитанников по литературе, изобразительной деятельности, технологии; - прикладному творчеству; - совместные творческие работы воспитанников и педагогов, учащихся и родителей; - выставки-конкурсы дидактических материалов воспитателей ГПД; - конкурсы творческих методических материалов педагогов: конспектов занятий, сценариев мероприятий; - дни открытых мероприятий . 7. Методическая копилка: - разработки методических мероприятий воспитателей - материалы для проведения «Дня профилактики»; - информационный материал по проведению кратковременных занятий «минутка»; - информационный материал «Работа с родителями»; План проведения лекции по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма 1. Вступительная часть. О необходимости и важности выполнения правил дорожной безопасности, историческая справка - 5 мин. 2. Просмотр к/ф «Безопасность на дороге» - 15 мин. 3. Статистика и анализ ДТП и детского дорожно-транспортного травматизма в стране и Чувашской Республике слайдофильм и фото ДТП - 15 мин. 4. просмотр к/ф «Внимание - дети» о случаях ДДТТ, показанных по TV - 10 мин. 5. Программные требования по обучению дошкольников БДД в рамках программы ОБЖ (Элементы дороги в городе, сельской местности; участники движения; виды пешеходных переходов; дорожные знаки; светофорное регулирование) - 20 мин. 6. Фото - слайды транспортных площадок и автогородков - 5 мин. 7. Типичные ошибки при обучении дошкольников БДД - 20 мин. (знаки «пешеходный переход»; разметка; обозначение остановки автобуса и его обход). - 20 мин. 8. Просмотр роликов для детей (с ошибками) - 10 мин. 9. Просмотр к/ф Новогодние истории и ролики по предупреждению ДДТТ - 20 мин. 10. Рекомендуемые материалы и наглядно-методические пособия БДД для педагогов ( «ДДД»; Издательство «Кедр», брошюра «Просвещение»; «Три сигнала светофора».) - 5 мин. 12. Заключительное слово. Раздача наглядной агитации - 5 мин. Выписки из Правил дорожного движения Российской Федерации 4. Обязанности пешеходов 4.1. Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии - по обочинам. Пешеходы, перевозящие или переносящие громоздкие предметы, а также лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, могут двигаться по краю проезжей части, если их движение по тротуарам или обочинам создает помехи для других пешеходов. При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти в один ряд по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой - по внешнему краю проезжей части). При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств. Лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие мотоцикл, мопед, велосипед, в этих случаях должны следовать по ходу движения транспортных средств. (в ред. Постановления Правительства РФ от 14.12.2005 N 767) При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств. (абзац введен Постановлением Правительства РФ от 14.12.2005 N 767) 4.2. Движение организованных пеших колонн по проезжей части разрешается только по направлению движения транспортных средств по правой стороне не более чем по четыре человека в ряд. Спереди и сзади колонны с левой стороны должны находиться сопровождающие с красными флажками, а в темное время суток и в условиях недостаточной видимости - с включенными фонарями: спереди - белого цвета, сзади - красного. Группы детей разрешается водить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, а при их отсутствии - и по обочинам, но лишь в светлое время суток и только в сопровождении взрослых. 5. Обязанности пассажиров 5.1. Пассажиры обязаны: - при поездке на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, быть пристегнутым ими, а при поездке на мотоцикле – быть в застегнутом мотошлеме; - посадку и высадку производить со стороны тротуара или обочины и только после полной остановки транспортного средства. Если посадка и высадка невозможна со стороны тротуара или обочины, она может осуществляться со стороны проезжей части при условии, что это будет безопасно и не создаст помех другим участникам движения. 2. Общие обязанности водителей 2.1.2. При движении на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, быть пристегнутым и не перевозить пассажиров, не пристегнутых ремнями (допускается не пристегиваться ремнями обучающему вождению, когда транспортным средством управляет обучаемый, а в населенных пунктах, кроме того, водителям и пассажирам автомобилей оперативных служб, имеющих специальные цветографические схемы, нанесенные на наружные поверхности). При управлении мотоциклом быть в застегнутом мотошлеме и не перевозить пассажиров без застегнутого мотошлема. 21. Учебная езда 21.4. Обучаемому на автомобиле должно быть не менее 16 лет, а на мотоцикле – не менее 14 лет. |
Инструкция №55 для педагогических работников и руководителей образовательных... «Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия и безопасности перевозок организованных групп... |
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-Эпидемиологического... |
||
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... |
Паспорт маоу «Гимназия №6» Методические рекомендации по обеспечению санитарноэпидемиологического благополучия и безопасности перевозок организованных групп... |
||
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... Информация об обеспечении безопасности перевозок детей специальным транспортным средством (автобусом) |
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... Район расположения оу, пути движения транспортных средств и детей (учеников, обучающихся) |
||
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... О порядке организации и осуществления регулярных перевозок детей на школьном автобусе муниципального образовательного учреждения... |
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... Отдел образования администрация Октябрьского района городского округа города Уфы рб |
||
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... План проведения лекций по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма |
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... Города Волгодонска по социальному развитию мбдоу дс «Кораблик» г. Волгодонска г. Волгодонска |
||
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... Заместитель главы по социальным вопросам начальник отдела образования и молодежной политики |
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... Начальник Управления образования Администрации Дмитровского муниципального района |
||
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... «Детский сад №182 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей» города... |
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... Паспорт по обеспечению безопасности дорожного движения составлен на основе типового проекта «Паспорта дорожной безопасности образовательного... |
||
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №7» |
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... План работы образовательного учреждения по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма |
Поиск |