Анализ работы мбоу сош №3 г. Ак-Довурака за 2015 календарный год

I ступени образования

1. 
   Продолжение изучения ФГОС НОО и их реализация в 1- 4-х классах.
   
2. 
   Повышение квалификации учителей 1-4 классов (курсы для последующей работы по реализации ФГОС НОО)
   
3. 
   Проведение мониторинга достижений учащимися по учебным предметам, позволяющим проследить предметные результаты обучения, а так же мониторинга формирования универсальных учебных действий в 1 – 2 -х классах, а также общеучебных умений и навыков в 3-4 классах через проведение комплексных работ.
   
4. 
   Обеспечение школьнику возможности сохранения здоровья за период обучения в школе, формировать необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной практике. Использовать здоровьесберегающие технологии в учебном процессе с це­лью сохранения физического и психологического здоровья младших школьников.
   
5. 
   Обеспечение многообразия организационно-учебных и внеучебных форм освоения программы (уроки, занятия, тренинги, практики, конкурсы, выставки, соревнования, презентации и пр.); создание условий для продуктивной творческой деятельности ребенка (совместно с учениками ставить творческие задачи и способствовать возникновению у детей их собственных замыслов); поддержка детских инициатив и помощь в их осуществлении; обеспечение презентаций и социальной оценки результатов творчества учеников через выставки, конкурсы, фестивали, детскую периодическую печать и т. п., создание пространства для социальных практик младших школьников и приобщение их к общественно значимым делам.
   
6. 
   Формирование учебной деятельности младших школьников (организовывать постановку учебных целей, создавать условия для их «присвоения» и самостоятельной конкретизации учениками; побуждать и поддерживать детские инициативы, направленные на поиск средств и способов достижения учебных целей; организовывать усвоение знаний посредством коллективных форм учебной работы; осуществлять функции контроля и оценки, постепенно передавая их ученикам);