Московской области муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Общие положения 4

I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 4

1.1. Пояснительная записка 4

1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы 10

1.2.1. Общие положения 10

1.2.2. Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты 15

1.2.3. Планируемые результаты образования по формированию познавательных универсальных учебных действий 19

1.2.4. Обязательные предметные области и основные задачи реализации их содержания 31

1.2.5. Планируемые результаты освоения учебных программ 34

Источники географической информации 53

Природа Земли и человек 54

1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования 64

1.3.1. Общие положения 64

1.3.2. Особенности оценки личностных результатов 72

1.3.3. Особенности оценки метапредметных результатов 73

1.3.4. Особенности оценки предметных результатов 82

1.3.5. Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений и портфель достижений как инструменты динамики образовательных достижений 86

1.3.6. Итоговая оценка выпускника и её использование при переходе от основного к среднему общему образованию 88

1.3.7. Оценка результатов деятельности образовательного учреждения 90

II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 91

2.1. Программа развития универсальных учебных действий на уровне основного общего образования. 91

2.1.1.Общие положения 91

2.1.2. Ожидаемые результаты реализации программы. 95

2.1.3. Планируемые результаты формирования универсальных учебных действий по этапам 98

2.1.4. Универсальные учебные действия и социальный опыт как основы ключевых компетентностей 113

2.1.5. Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов 116

2. 2. Программа отдельных учебных предметов, курсов, внеурочной деятельности 123

2.2.1. Общие положения 123

2.2.2. Основное содержание учебных предметов на уровне основного общего образования 125

2.2.3. Программа учебно-исследовательской и проектной деятельности на уровне основного общего образования 217

2.3. Программа воспитания и социализации учащихся 225

2.3.1. Ценностные установки воспитания и социализации обучающихся. 231

2.3.2. Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации обучающихся 233

2.3.3. Реализация целевых установок 234

2.3.4. Условия реализации программы воспитания и социализации учащихся 243

2.3.5. Совместная деятельность школы, семьи и общественности по воспитанию и социализации учащихся 245

2.3.6. Планируемые результаты воспитания и социализации учащихся. 246

2.4 Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного уровня жизни 257

III Организационный раздел 278

3.1. Учебный план 279

3.2 Календарный учебный график на 2015-2016 учебный год 288

3.3. План внеурочной деятельности 289

3.4. Условия реализации основной образовательной программы 313

3.4.1. Описание кадровых условий реализации основной образовательной программы 314

3.4.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования 326

3.4.3. Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования 338

3.4.4. Материально технические условия реализации основной образовательной программы 340

3.4.5. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы 355

3.4.6. Сетевой график по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы основного общего образования 372