Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки 38. 03. 02 «Менеджмент (бакалавриат)»

Скачать 13.35 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки 38. 03. 02 «Менеджмент (бакалавриат)»
страница	14/92
Тип	Основная образовательная программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Основная образовательная программа

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 92

Вопросы для подготовки к зачету ЭКОЛОГИЯ

Понятие экологии. Ее содержание. Основные направления.
Закономерности, свойственные организму: тенденция усложнения организма, неограниченность прогресса и др.
Толерантность и адаптация организма. Лимитирующие факторы, их влияние на организм.
Источники энергии для организма. Трансформирование энергии солнца в другие виды.
Деление организмов на продуцентов, консументов и деструкторов. Их функции. Понятие о фотосинтезе и хемосинтезе.
Понятие о пищевых (трофических) цепях. Их роль в жизни организмов.
Общие характеристики среды обитания организмов: атмосферы, гидросферы, литосферы. Абиотические и биотические факторы.
Возникновение атмосферы и ее эволюция. Структура атмосферы и ее характеристика.
Гидросфера. Свойства воды, ее распространение на Земле. Роль океанов.
Понятие о литосфере, ее структура. Процессы, идущие в литосфере. Почва и ее влияние на организмы.
Виды экологической ниши организмов: пространственная, трофическая, многомерная.
Понятие о биовиде и популяции. Характеристика вида и популяции.
Статические и динамические характеристики популяции (численность, плотность, рождаемость, смертность и др.).
Понятие о сообществе, составе, характеристиках сообщества и влияющих на них факторов.
Виды отношений в сообществах. Отрицательное и положительное взаимодействие.
Межвидовая конкуренция. Роль конкуренции в эволюции.
Отношения хищник - жертва . Закон всемирной корреляции. Сопряженная эволюция.
Видовая структура сообществ. Видовое разнообразие сообществ и его влияние на устойчивость сообществ.
Понятие о экосистеме и биогеоценозе.
Взаимосвязи между частями экосистемы. Принцип дополнительности и соответствия частей экосистемы.
Смена фаз сукцессии. Закон энергетической проводимости экосистемы. Биомы.
Трофические уровни экосистем. Образование биомассы в экосистеме. Процессы фотосинтеза и хемосинтеза.
Продуктивность биосистемы. Продуктивность первичная, вторичная, валовая и чистая.
Круговорот веществ в экосистеме. Функции организмов в передаче веществ. Влияние круговорота на устойчивость биосистем.
Движение энергии в экосистемах. Закон сохранения энергии и формы трансформации. Закон пирамид энергии в биосистемах.
Типы наземных экосистем. Классификация экосистем. Связь экосистем с климатическими зонами.
Роль почвы в экосистемах. Участие почвы в обмене веществ и энергии.
Понятие биосферы и ноосферы. Биосфера как динамическая система с биогеохимическими циклами.
Проблема появления жизни на Земле. Вернадский о переходе биосферы в ноосферу.
Почва как компонент биосферы. Процесс образования почвы. Типы почвы.
Круговорот энергии и веществ в биосфере. Большой и малый круги биотического обмена.
Круговорот биогенных веществ в природе: воды, кислорода, углерода, азота и др.
Человек и биосфера. Экологическая ниша человека. Воздействие человека на природу. Понятие об экологическом кризисе.
Негативное воздействие общества на природную среду в эпоху НТР, масштабы загрязнения природной среды.
Источники загрязнений и характеристики загрязнений атмосферы, гидросферы и литосферы. Ингредиентное, параметрическое, деструктивное и биоценотическое воздействие загрязнений.
Последствия загрязнений окружающей среды. Изменение климата. Разрушение озонового слоя. Кислотные осадки.
Понятие о региональных экологических проблемах. Влияние хозяйственной деятельности на экологическую обстановку в различных регионах.
Роль энергетики в обществе. Источники энергии, их характеристика. Пути экономии энергии.
Лимитирующие факторы в сельском и лесном хозяйстве. Пути обеспечения общества сельхозпродуктами.
Загрязнение окружающей среды промышленными сточными водами. Стоки коммунального хозяйства городов. Роль стоков в антропогенном эвтрофировании водоемов.
Закон РФ об охране окружающей природной среды. Объекты и задачи охраны среды.
Понятие о мониторинге окружающей среды. Уровни мониторинга: ударный, региональный, сроковый.
Задачи, решаемые мониторингом I, II и III ступени (биологической, экосистемной и биосферной).
Понятие о природоохранном законодательстве. Его структуры, задачи и объекты охраны.
Основные законодательные акты об охране Земли, атмосферы, водных ресурсов, леса, о недрах Земли.
Закон РФ об охране природной среды. Права и обязанности граждан. Ответственность за экологические правонарушения.
Экономический механизм государственного регулирования природопользования и охраны природы. Планирование, финансирование, лимиты, плата за ресурсы, возмещение вреда.
Особо охраняемые территории России. Россия как мировой центр стабилизации биосферы.
Международное сотрудничество в ООПС.
Роль организации объединенных наций (ООН) в организации экологического сотрудничества стран, участие РФ в международном экологическом сотрудничестве.

Вопросы к зачету ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

1. Перечислите основные документы составляющие законодательную базу физической культуры и спорта;

2. Основные правила личной безопасности при занятиях физической культурой;

3. Назовите 6 составляющих здорового образа жизни для студентов;

4. Индивидуальную систему практических умений и навыков, обеспечивающих формирование, сохранение и укрепление здоровья;

5. Основные проблемы развития физической культуры;

6. Особенности функционирования человеческого организма и отдельных его систем под влиянием занятий физическими упражнениями;

7. Средства профессионально-прикладной физической подготовки человека;

8. Содержание современных оздоровительных систем физических упражнений;

9. Особенности динамики работоспособности человека в дневном и недельном цикле;

10. Факторы положительного влияния здорового образа жизни (режим дня, активный отдых, занятия физическими упражнениями, закаливающие процедуры, отказ от вредных привычек и т.п.);

11. Профилактику развития профессиональных заболеваний и старение

организма, поддержание репродуктивной функции человека.

12. Назовите основные двигательные качества человека

13. Физическая культура как учебная дисциплина в вузе.

14. Основы личной безопасности при занятиях единобоствами.

15. Показатели уровня физического развития студентов и методика контроля.

16. Физическая культура в обеспечении здоровья

17. Двигательный режим студента во время обучения и отдыха

18. Физкультурно-спортивная этика, дисциплина и основы организации судейства и проведения спортивных мероприятий.

19. Гигиенические основы проведения занятий по физической культуре.

20. Культура проведения занятий по физическому воспитанию. Структура занятий. Методика проведения разминки.

21. Локомоции человека. Оптимизация техники ходьбы и бега.

22. Методика использования различных беговых упражнений для разминки и укрепления опорно-двигательного аппарата человека

23. Телосложение человека. Возможности физической культуры в изменении пропорции телосложения.

24. Осанка человека. Формирование осанки физическими упражнениями.

25. Методика самоконтроля во время занятий физическими упражнениями

26. Оптимизация нагрузок в физическом воспитании.

27. Особенности дыхания при выполнении различных физических упражнений

28. Основы самомассажа.

29. Культура закаливания.

30. Рациональное питание и физические нагрузки

31. Составляющие факторы здорового образа жизни

32. Биологические основы физического воспитания

33. Педагогический контроль в физическом воспитании

34. Общеразвивающие упражнения

35. Методика формирования двигательных навыков

36. Основы методики развития физических качеств

37. Методика развития гибкости

38. Методика развития ловкости

39. Методика развития координации

40. Методика развития общей выносливости

41. Методика развития силовой выносливости

42. Методика развития специальной выносливости

43. Методика развития общей силы

44. Методика развития быстроты

45. Методика укрепления и развития мышц верхнего плечевого пояса

46. Методика укрепления и развития мышц спины и туловища

47. Методика укрепления и развития мышц ног

48. Методика укрепления и развития мышц стопы

49. Использование средств физической культуры для укрепления и развития сердечно-сосудистой системы

50. Методика развития дыхательной системы

51. Правовые основы физической культуры

52. Индивидуальный мониторинг здоровья и физического состояния

53. Основы индивидуальной спортивной тренировки

54. Физические упражнения в парах и организация спарринг тренировки

55. Новые современные формы физических упражнений и виды спорта

56. Индивидуальная программа двигательной активности в режиме обучения в ВУЗе

57. Круговая тренировка

58. Использование спортивных игр для комплексного развития психомоторики человека

59. Методика проведения самостоятельных занятий

60. Индивидуальная программа развития силовых способностей

61. Индивидуальная программа развития координационных способностей

62. Индивидуальная программа развития быстроты

63. Индивидуальная программа развития выносливости

64. Индивидуальная программа коррекции осанки средствами физической культуры

65. Индивидуальная программа коррекции телосложения средствами физической культуры

66. Индивидуальная программа восстановления двигательного режима после болезни

67. Правовые основы соревновательной деятельности

68. Специальная методика занятий физическими упражнениями для снижения веса тела

69. Профилактика травматизма при самостоятельных занятиях.

70.Профессионально прикладная физическая подготовка юристов.
Вопросы для подготовки к экзаменам:
Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «История»

Предмет истории как науки, цель изучения и ее роль в обществе.
Восточные славяне: происхождение и ранняя история.
Образование древнерусского государства. Причины, этапы, особенности и историческое значение.
Государство Русь в IX – нач. ХII в. «Русская правда».
Принятие христианства и его историческое значение.
Русские земли княжества в начале ХII в. – первой половине ХIII в. Политическая раздробленность.
Татаро-монгольское нашествие и борьба с ним.
Борьба русских земель с крестоносцами в ХIII в. Невская битва, Ледовое побоище.
Объединение русских земель и образование Московского государства.
Российское государство в XVI в. Иван Грозный.
Особенности развития русской культуры IX- XVI в.
Судебники 1497 г., 1550 г, указы 1581 г., 1597 г., их значение.
Россия на рубеже ХVI-XVII вв. Смутное время.
Внутренняя и внешняя политика России в XVII в. Бунташный век.
Русская культура XVII в.
Россия в конце XVII в. – первой четверти XVIII в. Петровские преобразования.
Российская империя во второй четверти – середине XVIII в. Эпоха «дворцовых переворотов».
Просвещенный абсолютизм и реформы Екатерины II.
Русская культура XVIII в.
Внутренняя политика России в первой половине XIX в.
Внешняя политика России в первой половине XIX в. Отечественная война 1812 г.
Движение декабристов и общественное движение в России в первой половине XIX в.
Внутренняя политика в России последней трети XIX в. Государственные преобразования.
Отмена крепостного права – крестьянская реформа 1861 г.
Крымская война 1853-1856 гг. и ее значение.
Россия в системе международных отношений во второй половине XIX в. Восточный кризис и русско-турецкая 1877-1878 гг.
Золотой век русской культуры (XIX в.)
Подъем общественного движения в 60-90-х гг. XIX в. (консерваторы, либералы, радикалы, народники и др.)
Экономическое развитие России в начале ХХ в.
Внутриполитическое и общественное движение в России в начале ХХв.
Революция 1905-1907 гг.
I, II и III Государственные думы (1906-1912 гг.).
Столыпинская аграрная реформа.
Русско-японская война 1904-1905 гг.
Россия в Первой мировой войне 1914-1918 гг.
Февральская и Октябрьская революции 1917 г. Их историческое значение.
Гражданская война 1918-1920 гг.
Советское государство в первой половине 20-х гг. ХХ в. НЭП. Образование СССР.
СССР во второй половине 1920-х гг.. Индустриализация и коллективизация.
Социально-экономическое развитие СССР в 1930-е гг. Репрессии.
Внешняя политика Советского государства в 20-30-е гг. ХХ в.
Советская культура в 1917 – 1940 гг.
Внешняя политика СССР накануне Великой Отечественной войны (1939-1941).
Начало Великой Отечественной войны. Битва за Москву, бои на Кавказе.
Коренной перелом в ходе ВОВ. Сталинградская и Курская битва. Советский тыл в годы ВОВ.
Внешняя политика СССР в годы ВОВ. (Московская, Тегеранская, Ялтинская и Потсдамская конференции).
Завершение Великой Отечественной войны. Война с Японией.
Послевоенное восстановление и развитие СССР (1945-1952 гг.)
Развитие СССР в 1953-1964 гг. Реформы Н.С. Хрущева.
Оттепель в духовной жизни советского общества.
Внешняя политика СССР в 1950-1960 гг. Начало холодной войны.
Политическое и экономическое положение СССР в 1965-1984 гг.
СССР в международных отношениях в конце 1960 – 1970 гг.
Перестройка в СССР: попытка реформирования экономики и политической системы.
Распад СССР.
Внешнеполитические направления СССР в 1980-е гг.
Становление новой российской государственности (1990-е гг. – начало ХХI в.
Международные связи России в 1990-е гг. – начале ХХI в.
Россия на современном этапе (Внутренняя и внешняя политика).
Отечественная культура во второй половине ХХ в. – начале ХХI в.

Вопросы для подготовки к экзамену ФИЛОСОФИЯ

Мировоззрение: сущность, структура, социальная роль.

2. Исторические типы мировоззрения.

3. Сущность и структура философского знания.

Функции философии.
Место и роль философии в культуре.
Основные направления и школы философии.
Философская мысль в Древней Индии.
Философские учения Древнего Китая.
Античная философия, ее особенности и этапы развития.
Сократ и его вклад в философию.
Философия Платона.
Философская система Аристотеля.
Особенности философии Средневековья.
Патристика. Августин Блаженный.
Схоластика. Номинализм и реализм в философии Средневековья. Фома Аквинский и его учение.
Основные черты и представители философии эпохи Возрождения.
Философские взгляды Н.Кузанского.
Характерные черты философии Нового времени.
Философское учение Ф.Бэкона.
Философия Р.Декарта.
Философия эпохи Просвещения. Французский материализм XVIII века: Ламетри, Дидро, Гельвеций, Гольбах.
Особенности немецкой классической философии.
Философское учение И.Канта.
Философская система Г.Гегеля.
Иррационализм философии А.Шопенгауэра, Ф.Ницше, А.Бергсона.
Основные идеи философии марксизма.
Основные этапы развития русской философии.
Русская философия XVIII века. М.В.Ломоносов. А.Н.Радищев.
Славянофилы и западники в русской философской мысли.
Русская религиозная философия.
Основные направления современной западной философии.
Феноменология как направление современной философии.
Философские идеи фрейдизма.
Экзистенциалистский тип философствования.
Философская герменевтика.
Философский смысл проблемы бытия.
Философское учение о материи.
Формы и уровни бытия материи.
Проблема понимания пространства и времени в философии.
Уровни и формы развития.
Диалектика как учение о всеобщих законах бытия.
Мир как иерархия систем.
Сущность и отличительные признаки систем.
Сущность и генезис человека: основные подходы.
Личность как субъект и объект общественной жизни.
Проблема смысла жизни человека.
Соотношение свободы и ответственности.
Сознание: его происхождение и сущность.
Структура и функции сознания.
Сознание и язык. Проблема бессознательного.
Познание, его уровни и формы.
Проблема познаваемости мира, ее решение в истории философии.
Чувственное познание и его формы.
Логическое познание и его формы.
Истина и ее критерии.
Практика как критерий истины.
Роль метода в познавательной деятельности.
Наука, ее особенности и социальные функции. Философия науки.
Система методов научного познания.
Самоорганизация – как проявление бытия материального и идеального.
Природа и сущность человека.
Объект и предмет социальной философии. Исторические типы понимания социального
Понятие общества. Общество как саморазвивающаяся система.
Структура общества и его типология.
Проблема общественного прогресса: сущность, этапы, критерии.
Личность как субъект и объект общественной жизни.
Свобода и ответственность личности.
Сущность и типы социальной регуляции (традиции, мораль, право, религия).
Природа и общество. Проблема экологии.
Понятие культуры, ее структура и функции.
Основные сферы общественной жизни.
Духовная жизнь общества. Структура общественного сознания.
Понятие цивилизации, развитие идеи цивилизации.
Ценности в жизни человека и общества.
Глобальные проблемы современности.

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 92

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) 4		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 150700 Машиностроение...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 210400 «Радиотехника»...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриат), реализуемая вузом по направлению подготовки...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Задачами подготовки по программе является освоение основных образовательных программ подготовки специалиста, предусматривающее изучение...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры 080500. 68 Бизнес-информатика		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования белгородский государственный
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования белгородский государственный		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Умо вузов РФ по образованию в области хореографического искусства Национальный хореографический совет

Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки 38. 03. 02 «Менеджмент (бакалавриат)»

Похожие: