Тический модуль

Заключительный (итоговый) период смены

• 
  Организация подведения итогов смены;
  
• 
  Закрепление приобретенных знаний и умений (общаться, сотрудничать и т. д.);
  
• 
  Реализация вышеперечисленных знаний и умений;
  
• 
  Организация личной рефлексии;
  
• 
  Организация групповой рефлексии.
  

• 
  Формы подведения итогов смены: вечерний разговор «Расскажи мне обо мне»; забор; награждение;
  
• 
  Выставки творческих работ;
  
• 
  Фестивали, гала-концерты (награждение по различным творческим номинациям).
  

• 
  психологическая подготовка ребенка к завершению смены
  
• 
  завершение образа отряда (создание образа «это лучшее лето в моей жизни»)
  
• 
  вывод отряда на состояние отъезда (комплекс мероприятий «расстаемся друзья, чтобы встретится вновь»)
  
• 
  подготовка, остающихся на следующую смену, к вхождению в новый отряд
  
• 
  отъезд
  

• 
  Пожинание «плодов» организованной работы
  

• 
  За 2–3 дня до отъезда. «Пик усталости». Постарайтесь улучшить настроение детей
  

• 
  Конкурсы творческих дел, прощальный отрядный огонёк...
  

1. 
   Уверенность в своих силах.
   
2. 
   Терпение друг к другу, принятие друг друга, какие есть.
   
3. 
   Есть тенденция к творческому отношению к делам.
   
4. 
   Организационная структура срабатывает и в отсутствие вожатого.
   

• 
  Установление и удержание контакта «вожатый— ребенок», «вожатый — коллектив»;
  
• 
  Решение проблемы замкнутости отдельных подростков, их недоверия к взрослым;
  
• 
  Распределение внимания каждому ребенку;
  
• 
  Умение вовремя заметить, что ребенку необходима помощь и поддержка вожатого;
  
• 
  Управление конфликтными ситуациями;
  
• 
  Умение увлечь детей делом за короткий срок;
  
• 
  Бесконфликтное решение проблемы дисциплины;
  

1. 
   Оказание первой помощи.