Рабочая программа по географии для 5-9 класса разработана в соответствии с нормативными правовыми актами и методическими документами федерального уровня: Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Скачать 1.37 Mb.

Название	Рабочая программа по географии для 5-9 класса разработана в соответствии с нормативными правовыми актами и методическими документами федерального уровня: Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
страница	6/11
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Южная Америка (7 часов)

Географическое положение, история исследования и особенности рельефа материка. Климат и внутренние воды. Южная Америка – самый влажный материк. Природные зоны. Высотная поясность Анд. Эндемики. Изменение природы. Население Южной Америки (влияние испанской и португальской колонизации на жизнь коренного населения). Страны востока и запада материка (особенности образа жизни населения и хозяйственной деятельности).

№2 Обобщение по теме «Южная Америка»

П.р.14 Определение сходства и различий рельефа Африки и Южной Америки

П.р.15 Сравнение описание крупных речных систем Африки и Ю.Америки

П.р.16 Составление описания природы, населения его хозяйственной деятельности одной из стран материка (по выбору).

Антарктида (2часа)
Антарктида – уникальный материк на Земле (самый холодный и удаленный, с шельфовыми ледниками и антарктическими оазисами). Освоение человеком Антарктиды. Цели международных исследований материка в 20-21 веке. Современные исследования и разработки в Антарктиде.

П.р.17 Сравнение природы Арктики и Антарктиды

Северные материки (1час)
Особенности северных материков. Древнее оледенение, географическое положение, общие особенности. Сходство в расположение природных зон.

Северная Америка (9часов)

Географическое положение, история открытия и исследования Северной Америки (Новый Свет). Особенности рельефа и полезные ископаемые. Климат, внутренние воды. Природные зоны. Меридиональное расположение природных зон на территории Северной Америки. Изменения природы под влиянием деятельности человека. Эндемики. Особенности природы материка. Особенности населения (коренное население и потомки переселенцев).

Описание США – как одной из ведущих стран современного мира.

П.р.18 Характеристика двух стран материка: Канады и Мексики

Обобщение №3 по теме «Северная Америка»

Евразия (9 часов)
Географическое положение, история исследования материка. Рельеф и полезные ископаемые Евразии. Климатические особенности материка. Влияние климата на хозяйственную деятельность людей. Реки, озера материка. Многолетняя мерзлота, современное оледенение. Природные зоны материка. Эндемики.

Зарубежная Европа. Страны Северной Европы (население, образ жизни и культура региона, влияние моря и теплого течения на жизнь и хозяйственную деятельность людей). Страны Средней Европы (население, образ жизни и культура региона, высокое развитие стран региона, один из главных центров мировой экономики). Страны Восточной (население, образ жизни и культура региона, благоприятные условия для развития хозяйства, поставщики сырья, сельскохозяйственной продукции и продовольствия в более развитые европейские страны).Страны Южной Европы (население, образ жизни и культура региона, влияние южного прибрежного положения на жизнь и хозяйственную деятельность людей (международный туризм, экспорт субтропических культур (цитрусовых, маслин)), продуктов их переработки (оливковое масло, консервы, соки), вывоз продукции легкой промышленности (одежды, обуви)).

Зарубежная Азия. Страны Юго-Западной Азии (особенности положения региона (на границе трех частей света), население, образ жизни и культура региона (центр возникновения двух мировых религий), специфичность природных условий и ресурсов и их отражение на жизни людей (наличие пустынь, оазисов, нефти и газа), горячая точка планеты). Страны Центральной Азии (влияние большой площади территории, имеющей различные природные условия, на население (его неоднородность), образ жизни (постсоветское экономическое наследие, сложная политическая ситуация) и культуру региона). Страны Восточной Азии (население (большая численность населения), образ жизни (влияние колониального и полуколониального прошлого, глубоких феодальных корней, периода длительной самоизоляции Японии и Китая) и культура региона (многообразие и тесное переплетение религий: даосизм и конфуцианство, буддизм и ламаизм, синтоизм, католицизм). Страны Южной Азии (влияние рельефа на расселение людей (концентрация населения в плодородных речных долинах), население (большая численность и «молодость»), образ жизни (распространение сельского образа жизни (даже в городах) и культура региона (центр возникновения древних религий – буддизма и индуизма; одна из самых «бедных и голодных территорий мира»).

Страны Юго-Восточной Азии (использование выгодности положения в развитии стран региона (например, в Сингапуре расположены одни из самых крупных аэропортов и портов мира), население (главный очаг мировой эмиграции), образ жизни (характерны резкие различия в уровне жизни населения – от минимального в Мьянме до самого высокого в Сингапуре) и культура региона (влияние соседей на регион – двух мощных центров цивилизаций – Индии и Китая).

№4 Обобщение по теме «Евразия»

П.р.19 Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки; определение типов климата Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для жизни людей и их хозяйственной деятельности.

П.р.20 Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения.

П.р.21 Составление по картам и другим источникам описания одной из стран зарубежной Европы или зарубежной Азии.

Р.С-2 Географическое положение Архангельской области.

Р.С-3 Рельеф Архангельской области.

Р.С-4 Климат Архангельской области.

Р.С-5 Климатические пояса Архангельской области.

Р.С-6 Реки и озера Архангельской области.

Р.С-7 Природные зоны Архангельской области

Р.С-8 Народы, населяющие Архангельскую область
Раздел №4 Взаимодействие природы и общества. (3 часа)

Влияние закономерностей географической оболочки на жизнь и деятельность людей. Степень воздействия человека на природу на разных материках. Необходимость международного сотрудничества в использовании природы и ее охраны. Развитие природоохранной деятельности на современном этапе (Международный союз охраны природы, Международная Гидрографическая Организация, ЮНЕСКО и _др.).

П.р.22 Составление простейшего плана местности, на котором изучаются природные комплексы.

Р.С-9 Влияние человека на природу Архангельской области
Раздел №5 Обобщение – 4 часа

Обобщение пройденного материала за курс 7 класса
Повторно – обобщающий контроль за курс 7 класса (промежуточная аттестация)

Контрольно – измерительные материалы
7 класс «География материков и океанов»

Тема контроля	Количество часов	Форма проведения	Вид контроля
Обобщение 1 по теме «Африка»	45 минут	игра - соревнование	текущий
Обобщение 2 по теме «Южная Америка»	45 минут	игра «Марафон»	текущий
Обобщение 3 по теме «Северная Америка»	45 минут	тест	текущий
Обобщение 4 по теме «Евразия»	45 минут	тест	текущий
Повторно – обобщающий контроль за курс 7 класса (промежуточная аттестация)	45 минут		итоговый

За всеми практическими работами осуществляется контроль

Тема контроля	Количество часов	Форма проведения	Вид контроля
1. Обучение простейшим приёмам работы с источниками географической информации.	35минут	практическая работа	текущий
2. Описание и нанесение на контурную карту географических объектов одного из изученных маршрутов.	35минут	практическая работа	текущий
3. Определение по карте направлений и скорости движения литосферных плит и предположение об изменении расположения материков и океанов через миллионы лет ( на основе теории тектоники плит).	35минут	практическая работа	текущий
4 Сравнительное описание по климатической карте основных показателей климата двух климатических поясов (по выбору учащихся)	45 минут	практическая работа	текущий
5Выделение на карте территорий, где в наибольшей мере проявляется взаимодействия Океана, атмосферы и суши	45 минут	практическая работа	текущий
6. Анализ особенностей проявления зональности в Африке и Австралии.	45 минут	практическая работа	текущий
7. Обозначение на карте направлений миграций людей в прошлом и настоящее время, стран в которых в настоящее время происходит особые природные явления, а также важные события в жизни народов..	45 минут	практическая работа	текущий
8. Изображение на к/к природных поясов и особых (азанальных) аквальных комплексов океана, а также шельфа и видов хозяйственной деятельности на нём в одном из океанов (по выбору)	45 минут	практическая работа	текущий
9. Сравнительная характеристика природы двух океанов (по выбору учащихся)	35минут	практическая работа	текущий
10 Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений п/и	45 минут	практическая работа	текущий
11. Определение причин разнообразия природных зон материка	35 минут	практическая работа	текущий
12.Описание по картам атласа природных условий населения и хозяйственной жизни одной и африканских стран.	45 минут	практическая работа	текущий
13. Сравнение географического положения Австралии и Африки	35минут	практическая работа	текущий
14 Определение сходства и различий рельефа Африки и Южной Америки	45 минут	практическая работа	текущий
15.Сравнение описание крупных речных систем Африки и Ю.Америки	35минут	практическая работа	текущий
16.Составление описания природы, населения его хозяйственной деятельности одной из стран материка (по выбору).	45 минут	практическая работа	текущий
17 Сравнение природы Арктики и Антарктиды	45 минут	практическая работа	текущий
18. Характеристика двух стран материка: Канады и Мексики	45 минут	практическая работа	текущий
19 Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки; определение типов климата Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для жизни людей и их хозяйственной деятельности	45 минут	практическая работа	текущий
20. Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения	45 минут	практическая работа	текущий
21 Составление по картам и другим источникам описания одной из стран зарубежной Европы или зарубежной Азии.	45 минут	практическая работа	текущий
22 Составление простейшего плана местности, на котором изучаются природные комплексы.	30минут	практическая работа	текущий

Контрольные работы составлены на основе
1. Контрольные и проверочные работы по географии. 6 – 7 классы: Метод. Пособие / В. Б. Пятунин. – М.: Дрофа, 2012. – 224с.:ил.

2. 100 чудес света. Величайшие сокровища человечества на пяти континентах М.,2010;

3. В. А. Коринская, И.В. Душина, В. А. Щенев «География материков и океанов», М.,2012.

4. Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова «Начальный курс географии», М.,2015.

5. Никитина Н. А. Поурочные разработки по географии. 7 класс.- М.: «ВАСКО», 2012.-208с.- (В помощь школьному учителю)

6. География. Интегрированные уроки. 6-10 классы /сост. Н.В. Болотникова. – Волгоград: Учитель, 2012
Региональное содержание (7класс)
Р.С - 1 Моря Северного Ледовитого океана, омывающие Архангельскую область.

Р.С - 2 Г.П. Архангельской области.

Р.С - 3 Рельеф Архангельской области.

Р.С - 4 Климат Архангельской области.

Р.С - 5 Климатические пояса Архангельской области.

Р.С - 6 Реки и озера Архангельской области.

Р.С - 7 Природные зоны Архангельской области.

Р.С - 8 Народы, населяющие Архангельскую область.

Р.С - 9 Влияние человека на природу Архангельской области.
Используется учебник: В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев «География материков и океанов». 7 класс – М.: Дрофа, 2014 г.
Геграфическая номенклатура для 7 класса

Политическая карта Африки:Марокко (Рабат), Алжир (Алжир), Египет (Каир), Ливия (Триполи), Гвинея (Конакри ), Мали (Бамако), Нигер (Ниамей ), Чад (Нджамена ), ДРК (Киншаса ), Экваториальная Гвинея (Малабо), Ангола (Луанда), Судан (Хартум), Эфиопия (Аддис-Аббеба ), Сомали (Могадишо), Кения (Найроби), Уганда (Кампала ), Мозамбик (Мапуту ), ЮАР (Претория), Мадагаскар (Антананариву).

Политическая карта Южной Америки:Колумбия (Санта-фе-де Богота), Венесуэлла (Каракас), Гайана ( Джорджтаун), Суринам (Парамарибо), Гвиана (Кайена), Эквадор (Кито), Перу (Лима), Бразилия (Бразилиа), Боливия (Ла-Пас), Парагвай (Асунсьон), Чили (Сантьяго), Уругвай ( Монтевидео), Аргентина (Буэнос-Айрес).

Политическая карта Северной Америки:США (Вашингтон), Канада (Оттава), Мексика (Мехико), Белиз (Бельмопан), Гватемала (Гватемала), Гондурас (Тегусигальпа), Сальвадор (Сан-Сальвадор), Никарагуа (Манагуа), Коста-Рика (Сан-Хосе), Панама (Панама), Куба (Гавана), Ямайка (Кингстон), Гаити (Порт-о- Пренс), Доминиканская Республика (Санто-Доминго).

Политическая карта Евразии ( Европа) Финляндия (Хельсинки), Норвегия (Осло), Великобритания (Лондон),Франция (Париж), Германия (Берлин), Испания (Мадрид), Португалия (Лиссабон),Италия (Рим), Греция (Афины), Албания (Тирана), Украина (Киев), Исландия (Рейкьявик), Польша ( Варшава), Чехия (Прага), Словакия (Братислава), Венгрия (Будапешт), Румыния (Бухарест), Болгария (София), Литва (Вильнюс), Словения (Любляна), Хорватия (Загреб), Македония (Скопье), Белоруссия (Минск), Эстония (Таллин).

Политическая карта Евразии(Азия) Грузия (Тбилиси), Армения (Ереван), Азербайджан (Баку), Казахстан (Астана), Киргизия (Бишкек), Туркмения (Ашхабад), Монголия (Улан-Батор), Китай (Пекин), Япония (Токио), Индонезия (Джакарта), Тайланд (Бангкок), Вьетнам (Ханой), Индия (Нью-Дели), Иран (Тегеран), Пакистан (Исламабад), Ирак (Багдад), Афганистан (Кабул), Турция (Анкара), Кипр (Никосия), Иордания (Амман), Израиль (Тель-Авив), Саудовская Аравия (Эр-Рияд), Объединённые Арабские Эмираты (Абу-Даби), Йемен (Сана).

УМК/Литература
1. География Архангельской области / под редакцией Г. И. Горбовой, В. Ф. Изотова.- Архангельск: Сев-Зап. Кн. Изд-во, 2000.

2.География Архангельской области (физическая география) / Под ред. Н.М. Бызово. – Архангельск: изд-во Поморского педуниверситета,2005

3. Красная книга Архангельской области. Редкие и охраняемые виды растений и животных.- Архангельск,1999.

4. Баранчиков Е.В. География.- М.: Академия, 2005.

5. Митрофанов И. В. Тематические игры по географии.- М.:Творческий центр, 2003.

6. Энциклопедия «Кирилл и Мифодий», 2005.
7 класс

Учебно-тематический план

№ раздела	Наименование разделов	Всего часов	Практические работы	Р/С
1	Освоение Земли человеком	4	2	-
2	Главные закономерности природы	12	5	-
3	Материки, океаны и страны	45	14	9
4	Взаимодействие природы и общества	3	1	-
5	Обобщение пройденного материала	4	-	-
	ИТОГО	68	22	9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

	Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Федеральным законом от 29. 12. 12 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Пояснительная записка рабочая программа разработана в соответствии... Федеральный закон от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Пояснительная записка рабочая программа по литературному чтению разработана... Федеральным законом от 29 декабря 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Пояснительная записка Программа разработана и реализуется в соответствии... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 (в редакции от 7 мая 2013 г.)
	Пояснительная записка Программа разработана и реализуется в соответствии... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 в редакции от 7 мая 2013 г		Пояснительная записка. Нормативные основания: Данная рабочая программа... С федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Пояснительная записка адаптированная рабочая программа по устной... Адаптированная рабочая программа по устной речи для 3 класса составлена в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012г. №273...		Пояснительная записка рабочая программа для 2-ой младшей группы разработана... Значимые характеристики особенностей развития детей 3-4 летнего возраста
	Рабочая программа по английскому языку для обучающихся 5 класса Планируемые... Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос ооо, программного курса английского языка для 5 класса к умк ю. А....		Рабочая программа по химии для 9 классов составлена в соответствии... ...
	Рабочая программа дошкольного образования Программа разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»...		Пояснительная записка рабочая программа учителя логопеда (далее Программа)... Рабочая программа учителя логопеда (далее Программа) разработана в соответствии с
	Пояснительная записка Программа «Школа будущего первоклассника разработана... Программа Школа будущего первоклассника разработана разработана в соответствии с основными нормативно-правовыми документами по дошкольному...		Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по английскому... Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Утвержден Учебный план маоу мальковская сош разработан в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29....		Пояснительная записка рабочая программа базового уровня составлена... Федерального Закона от 29. 12. 2012 №273-ф «Об образовании в Российской Федерации»

Южная Америка (7 часов)

Северная Америка (9часов)

Похожие: