Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк»

Скачать 0.79 Mb.

Название	Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк»
страница	11/11
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Учебники

Основные источники:

Баранов Д. А. Процессы и аппараты, Москва, 2010.

Дополнительные источники:

Касаткин А. Г. Основные процессы и аппараты химической технологии. М. -2009 г.
Тимонин А. С. Инженерно- экологический справочник: В 3-х томах.,М. 2003 г.
Тимонин А. С. Основы конструирования и расчета химико-технологического и природоохранного оборудования. М., - 2000г.
Гельперин Н. И. Основные процессы и аппараты химической технологии. Мю,- 1981г.,

Интернет-ресурсы:

http://www.xumuk.ru/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Максимальный объём учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и самостоятельной учебной работы.

Максимальный объём аудиторной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часа в неделю.

Выполнение курсового проекта рассматривается как вид учебной работы по профессиональному модулю профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на её изучение.

Общий объём каникулярного времени должен составлять 8-11 недель в учебном году, в том числе не менее двух недель в зимний период.

Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются в объёме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования должна обеспечиваться кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля. Опыт деятельности в организации соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Получает продукты производства заданного количества и качества.	Умения: производить расчет материального и теплового баланса, расходных коэффициентов по сырью и энергии; обосновывать параметры технологического процесса с целью получения конечного продукта заданного качества; обеспечивать безопасность окружающей среды; производить выбор средств автоматизации технологического процесса; контролировать и регулировать параметры технологического процесса; использовать компьютерные и телекоммуникационные средства, программное обеспечение в профессиональной деятельности; Знания: физических и химических свойства неорганических веществ; методов получения неорганических веществ и способы выделения основных и побочных продуктов; типовых технологических схем производства неорганических веществ; качественных характеристик продуктов производства; параметров типовых технологических процессов производства неорганических веществ; правовых, нормативных и организационных основ охраны труда и окружающей среды в организации; устройств и принципов действий механических и автоматических средств управления технологическими процессами; состава, функций и возможносей использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.	Оценка практической работы Оценка устного ответа Оценка контрольной работы. Оценка тестирования. Оценка зачета. Оценка экзамена.
Выполняет требования безопасности производства и охраны труда.	Умения: производить расчет материального и теплового баланса, расходных коэффициентов по сырью и энергии; обосновывать параметры технологического процесса с целью получения конечного продукта заданного качества; обеспечивать безопасность окружающей среды; производить выбор средств автоматизации технологического процесса; контролировать и регулировать параметры технологического процесса; использовать компьютерные и телекоммуникационные средства, программное обеспечение в профессиональной деятельности; Знания: физических и химических свойства неорганических веществ; методов получения неорганических веществ и способы выделения основных и побочных продуктов; типовых технологических схем производства неорганических веществ; качественных характеристик продуктов производства; параметров типовых технологических процессов производства неорганических веществ; правовых, нормативных и организационных основ охраны труда и окружающей среды в организации; устройств и принципов действий механических и автоматических средств управления технологическими процессами; состава, функций и возможносей использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
Контролирует и регулирует параметры технологических процессов.	Умения: производить расчет материального и теплового баланса, расходных коэффициентов по сырью и энергии; обосновывать параметры технологического процесса с целью получения конечного продукта заданного качества; обеспечивать безопасность окружающей среды; производить выбор средств автоматизации технологического процесса; контролировать и регулировать параметры технологического процесса; использовать компьютерные и телекоммуникационные средства, программное обеспечение в профессиональной деятельности; Знания: физических и химических свойства неорганических веществ; методов получения неорганических веществ и способы выделения основных и побочных продуктов; типовых технологических схем производства неорганических веществ; качественных характеристик продуктов производства; параметров типовых технологических процессов производства неорганических веществ; правовых, нормативных и организационных основ охраны труда и окружающей среды в организации; устройств и принципов действий механических и автоматических средств управления технологическими процессами; состава, функций и возможносей использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
Применяет аппаратно-программные средства для ведения технологических процессов.	Умения: производить расчет материального и теплового баланса, расходных коэффициентов по сырью и энергии; обосновывать параметры технологического процесса с целью получения конечного продукта заданного качества; обеспечивать безопасность окружающей среды; производить выбор средств автоматизации технологического процесса; контролировать и регулировать параметры технологического процесса; использовать компьютерные и телекоммуникационные средства, программное обеспечение в профессиональной деятельности; Знания: физических и химических свойства неорганических веществ; методов получения неорганических веществ и способы выделения основных и побочных продуктов; типовых технологических схем производства неорганических веществ; качественных характеристик продуктов производства; параметров типовых технологических процессов производства неорганических веществ; правовых, нормативных и организационных основ охраны труда и окружающей среды в организации; устройств и принципов действий механических и автоматических средств управления технологическими процессами; состава, функций и возможносей использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
Анализирует причины брака, разрабатывает мероприятия по их предупреждению и ликвидации.	Умения: производить расчет материального и теплового баланса, расходных коэффициентов по сырью и энергии; обосновывать параметры технологического процесса с целью получения конечного продукта заданного качества; обеспечивать безопасность окружающей среды; производить выбор средств автоматизации технологического процесса; контролировать и регулировать параметры технологического процесса; использовать компьютерные и телекоммуникационные средства, программное обеспечение в профессиональной деятельности; Знания: физических и химических свойства неорганических веществ; методов получения неорганических веществ и способы выделения основных и побочных продуктов; типовых технологических схем производства неорганических веществ; качественных характеристик продуктов производства; параметров типовых технологических процессов производства неорганических веществ; правовых, нормативных и организационных основ охраны труда и окружающей среды в организации; устройств и принципов действий механических и автоматических средств управления технологическими процессами; состава, функций и возможносей использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области ведения технологических процессов неорганических веществ; оценка эффективности и качества выполнения;	Оценка выполнения самостоятельных, практических работ. Оценка производственной практики. Оценка выполнения индивидуальных заданий. Оценка экзамена по модулю.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области ведения технологических процессов неорганических веществ;
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	анализ инноваций в области ведения технологических процессов неорганических веществ;

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Дипломной работы по дисциплине «Охрана труда» Печатается по решению учебно-методического совета боу спо «Омский механико-технологический техникум»
	Отчёт о самообследовании бюджетного образовательного учреждения Омской... Печатается по решению педагогического Совета боу оо спо «Сибирский профессиональный колледж»		Инструкция по технике безопасности Разработчик: Пирогова А. А., преподаватель гбоу спо «Тверской химико-технологический колледж»
	Практическое обучение как основа профессиональной подготовки специалиста... Интегрированные научно-образовательные структуры региона (инновационный комплекс) боу оо спо «Омский строительный колледж»		Техническое задание на закупку оргтехники для нужд боу оо спо «Орловский... На закупку оргтехники для нужд боу оо спо «Орловский техникум сферы услуг» аналоговые для автоматической обработки данных общего...
	Отчет о результатах самообследования гаоу мо спо «Североморский технологический колледж» Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Североморский технологический...		Тесты по междисциплинарному курсу «устройство, управление и техническое обслуживание крана» Разработчики Кузин С. А. преподаватель боу оо спо «Орловский автодорожный техникум»
	Согласовано Утверждаю на заседании мо директор боу г. Омска Средняя Умк “English 2”, издательство «Просвещение» 2013 г., автор Кузовлёв В. П., Перегудова Э. Ш		Гбоу спо «Казанский строительный колледж» «Рассмотрено» Фгос спо в части п. VII. Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы, Устава гбоу спо «Казанский...
	Инструкция о мерах пожарной безопасности в боу «Полтавская сш №2» Целью данной инструкции является обеспечение сохранности имущества боу «Полтавская сш №2» инедопущение причинения неблагоприятных...		План -график видеоконсультаций, организованных мооо, боу дпо «ироо», ку «риац» на 2017 год В 2017 году в соответствии с планом мероприятий боу дпо «ирооо» будут организованы видеоконсультации через
	Программа развития гбоу спо мо «Московскийобластной профессиональный колледж» Информационная справка о гбоу спо мо «Московский областной профессиональный колледж» 8		Программа развития гбоу спо мо «Московскийобластной профессиональный колледж» Информационная справка о гбоу спо мо «Московский областной профессиональный колледж» 8
	Кгаоу спо «Канский педагогический колледж» Возрастная анатомия, физиология и гигиена Автор-составитель: Т. А. Кривенко, преподаватель кгаоу спо «Канский педагогический колледж»		Отчет по самообследованию ооау спо «Старооскольский медицинский колледж» Ооау спо «Старооскольский медицинский колледж» содержит информацию о тенденциях развития образовательного учреждения, реализуемых...

Руководство, инструкция по применению

rykovodstvo.ru