4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов информатики и информационных технологий; лабораторий электротехники с основами радиоэлектроники. Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета информатики и информационных технологий;
рабочие места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-методических материалов, методические рекомендации и разработки;
учебно-методические пособия на GD/DVD - дисках;
видеоматериалы по ремонту и устройству оборудования;
плакаты по устройству различного оборудования;
образцы инструментов, приспособлений;
измерительные приборы и тестовые разъемы для проверки портов ПК;
макеты аппаратных частей вычислительной техники и оргтехники.
-Технические средства обучения: персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
- Рабочие станции с выходом в интернет и сервер. Локальная сеть. Коммуникаторы.
- Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: электротехники сосновами радиоэлектроники.
рабочие места по количеству обучающихся;
аппаратные части средств вычислительной техники и оргтехники;
измерительные приборы и тестовые разъемы для проверки портов ПК;
- цифровой мультиметр;
- логические пробники;
- генераторы одиночных импульсов для проверки цифровых схем;
- тестовые разъемы;
- платы мониторинга системы (РОST- платы)
- программно-аппаратные комплексы проверки материнской платы;
- специализированные программно-аппаратные комплексы
- программно-аппаратные комплексы проверки отдельных элементов системы;
- программно-аппаратные комплексы проверки НЖМД;
- стандартный набор инструментов: отвертка (крестовая и плоская), пинцет, цанговый зажим;
- тестер сетевой розетки;
химические препараты для цифровой мультимедии;
-логические пробник;
- генераторы одиночных импульсов для проверки цифровых схем;
- тестовые разъемы;
- платы мониторинга системы (РОST- платы)
- программно-аппаратные комплексы проверки материнской платы;
- специализированные программно-аппаратные комплексы
- программно-аппаратные комплексы проверки отдельных элементов системы;
- программно-аппаратные комплексы проверки НЖМД;
- стандартный набор инструментов: отвертка (крестовая и плоская), пинцет, цанговый зажим;
- тестер сетевой розетки;
- химические препараты для очистки контактов;
- баллончик со сжатым газом;
- приспособления для извлечения микросхем из гнезд;
- комплект для пайки;
- клещи обжимные;
- станции по очистки картриджей;
- сервисный пылесос для оргтехники и вычислительной техники;
- зарядные устройства;
- сверла для картриджей;
- промывочные жидкости;
- смазочные материалы;
- термопаста;
- антистатические средства;
- чистящие средства для вычислительной техники и компьютерной оргтехники. Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Логинов М.Д. Техническое обслуживание средств вычислительной техники [Текст]: учебное пособие. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010.
2. Мюллер С. Модернизация и ремонт ПК, 18-е издание.: Пер. с англ. [Текст] - М.: ООО «И. Д. Вильямс», 2010.
3. Соломенчук В.Г. Железо ПК 2010[Текст]. - СПб.: БХВ - Петербург, 2010
4. Балабанов П.В., Мозгова Г.В. Методы и средства контроля и диагностики аппаратного и программного обеспечения компьютерных сетей [Текст]: лабораторные работы. - Тамбов. Изд- во Тамб. гос. техн. ун-та, 2011.
5. Ташков П. Восстанавливаем данные на 100%. [Текст]Изд-во Питер, 2010.
6. Ташков П. Защита компьютера на 100%: сбои, оши бки и вирусы. [Текст]Изд-во Питер, 2010.
7. Степаненко О.С. Сборка компьютера. [Текст] - М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2010.
8. Бардиян Д.В. 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК[Текст]. - СПб.: Питер, 2011.
9. Алиев Т.И. Сети ЭВМ и телекоммуникации. [Текст]СПБ: СПБГУ ИТМО, 2011.
10. Холме Д., Рест Н. Настройка Active Directory. Windows Server. [Текст] Учебный курс Microsoft.
- М.: Изд-во «Русская редакция», 2011.
11. Таненбаум Э. Современные операционные системы. [Текст]3-еизд. - СПб.: Питер, 2010.
12. Вонг Адриан. Справочник по параметрам BIOS. [Текст]Изд-во ДМК Пресс. 2010.
13. Халябия Р.Ф. Администрирование вычислительных систем и сетей: [Текст] Учебно - методическое пособие по выполнению лабораторных работ. - М.: МГУПИ, 2010.
14. Нестеров С.А. Администрирование в Информационных сетях. [Текст] Методические указания к лабораторным работам. Санкт - Петербург. 2010.
Дополнительные источники:
8. Хубаев Г.И. Информатика [Текст]: учебное пособие. - Ростов н/Д.: Издательский центр
«МарТ»; Феникс,2010
9. Системный администратор. [Текст] Ежемесячный журнал.
10. UPGrade. Ежемесячный журнал о компьютерах и компьютерных технологиях.
11. Алгоритм безопасности. Ежемесячный журнал. Информационноаналитическое издание
освещающее вопросы технического обеспечения безопасности объектов.
12. Кукушкина М.С. Работа в MS Office 2010. Табличный процессор Excel 2007[Текст]. Лабораторные работы. - Ульяновск: УЛГТУ, 2010.
13. Фиошин М.Е. Информатика и ИКТ. 10 - 11 кл. [Текст]Профильный уровень. - М.: Дрофа, 2011.
14. Якушкин П.А. ЕГЭ 2011. Информатика. Типовые тестовые задания[Текст]. - Москва.: Изд-во
«Экзамен», 2011.
Интернет ресурсы:
1. Компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/ ruslan-m.com - режим доступа: http://ruslan-m.com .
2. Собираем компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/ svkcomp.ru -рРежим доступа: http://www.svkcomp.ru/.
3. Ремонт настройка и модернизация компьютера. [Электронный ресурс]/ remont-nastroyka- pc.ru - режим доступа: http://www.remont- nastroyka-pc.
4.4. Общие требования к организации образовательного процесса
Лекционно-практические занятия проводятся в специализированном классе. Практическое обучение обучающихся, осваивающих образовательные программы СПО осуществляется в учебных лабораториях, а также на предприятиях, в учреждениях и организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием и образовательным учреждением.
Дисциплины и модули, изучение которых предшествовало освоению данного модуля:
- Основы информационных технологий
- Основы электротехники
- Основы электроники и цифровой схемотехники.
- Охрана труда и техника безопасности
- Экономика организации
- Безопасность жизнедеятельности.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ: (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты (освоенные профессиональные
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
Вводить средства вычислительной техники в эксплуатацию.
|
соблюдение технологической последовательности алгоритма ввода средств вычислительной техники и компьютерной оргтехники в эксплуатацию на рабочем месте пользователей;
-
обоснованный выбор аппаратной конфигурации персонального компьютера, сервера и периферийного оборудования, оптимальной для решения задач пользователя;
соблюдение технологической последовательности сборки и разбора на основные компоненты (блоки) персонального компьютера, сервера, периферийных устройств, оборудование и компьютерную оргтехнику;
выполнение инструкций по подключению кабельной системы персонального компьютера, сервера, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники;
выполнение инструкций по настройке
|
Экспертная оценка деятельности обучающихся в рамках
учебной и производствен ной практик. Экспертная оценка защиты практических и лабораторных работ.
Экспертная оценка компьютерного тестирования обучающихся.
|
|
параметров функционирования аппаратного обеспечения.
|
|
Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои аппаратного обеспечения средств вычислительной техники.
|
точность диагностики работоспособности и устранения простейших неполадок и сбоев в работе вычислительной техники и компьютерной оргтехники;
соблюдение технологической последовательности в организации ремонта аппаратного обеспечения в специализированные сервисные центры;
точность выполнения инструкций по замене неработоспособных компонентов аппаратного обеспечения на аналогичные или совместимые;
- оформление отчетной и технической документации в соответствии с предъявляемыми требованиями.
|
Экспертна оценка защиты практических и лабораторных работ.
Экспертная оценка компьютерного тестирования обучающихся.
|
Заменять расходные материалы, используемые в средствах вычислительной и оргтехники.
|
- правильность выполнения замены расходных материалов и быстро изнашиваемых частей аппаратного обеспечения на аналогичные или совместимые.
|
Экспертная оценка защиты практических и лабораторных работ.
Экспертная оценка компьютерного тестирования обучающихся.
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений и навыков.
Результаты (освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели результатов подготовки
|
Формы и методы контроля
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
обоснование сущности и социальной значимости своей будущей профессии;
добросовестное выполнение учебных обязанностей при освоении профессиональной деятельности.
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
|
ОК 2. Организовывать
|
- обоснованный выбор и
|
Наблюдение и экспертная
|
собственную деятельность,
|
применение методов и способов
|
оценка на практических и
|
исходя из цели и
|
решения профессиональных задач в
|
лабораторных занятиях, при
|
способов ее достижения,
|
области обслуживания
|
выполнении работ по учебной
|
определенных
|
вычислительной техники и
|
и производственной практи.
|
руководителем.
|
компьютерной оргтехники;
|
- правильная последовательность
|
выполнения действий на
|
лабораторных, практических
|
работах, во время учебной и
|
производственной практик в
|
соответствии с инструкциями,
|
указаниями и т.п.
|
ОК 3. Анализировать
|
- демонстрация способности
|
Наблюдение и экспертная
|
рабочую ситуацию,
|
принимать решения в стандартных и
|
оценка эффективности и
|
осуществлять текущий и
|
нестандартных ситуациях и нести за
|
правильности самоанализа
|
итоговый контроль, оценку и
|
них ответственность.
|
принимаемых решений на
|
коррекцию собственной
|
- полнота представлений за
|
практических занятиях, в
|
деятельности, нести
|
последствия некачественно и
|
процессе учебной и
|
ответственность за
|
несвоевременно выполненной
|
производственной практик
|
результаты своей работы.
|
работы
|
ОК 4. Осуществлять
|
- демонстрация приемов и способов
|
Наблюдение и экспертная
|
поиск информации,
|
работы с различными
|
оценка на практических и
|
необходимой
|
информационными источниками
|
лабораторных занятиях при
|
для эффективного
|
(учебной, справочной, технической
|
выполнении работ по учебной
|
выполнения
|
литературой) для эффективного
|
и производственной практик
|
профессиональных задач
|
выполнения профессиональных задач
|
|
ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
демонстрация навыков получения информации из электронных учебников, обучающих программ.
демонстрация навыков использования Интернет- ресурсов в профессиональной деятельности.
|
Наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик
|
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
-корректное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;
-полнота понимания того, что успешность и результативность работы зависит от согласованности действий всех участников команды работающих.
|
Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающегося в ситуациях взаимодействия
|
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.
|
- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;
-самостоятельный выбор учетно- военной специальности, родственной полученной профессии
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
Разработчик:
ГАОУ СПО «НИТ» Преподаватель З.И.Мингазова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
|
