Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный лингвистический университет
им. Н.А. Добролюбова (ФГБОУ ВПО «НГЛУ»)»
Рассмотрен и утвержден
на заседании Ученого совета ФГБОУ ВПО «НГЛУ»
« 07 » апреля 2014 года, протокол № 10
РЕКТОР
п  роф. Б.А. Жигалев
ОТЧЕТ
о результатах самообследования
образовательной организации
«Нижегородский государственный
лингвистический университет
им. Н.А. Добролюбова»
(ФГБОУ ВПО «НГЛУ»)
Аналитическая часть
(на 01 апреля текущего года)
Нижний Новгород - 2014
Оглавление
1. Общие сведения об образовательной организации 3
2. Образовательная деятельность 6
3. Научно-исследовательская деятельность 17
4. Международная деятельность 26
5. Внеучебная работа 29
6. Материально-техническое обеспечение 35
7. Выводы 36
1. Общие сведения об образовательной организации 38
2. Образовательная деятельность 40
3. Научно-исследовательская деятельность 49
4. Международная деятельность 52
5. Внеучебная работа 54
6. Материально-техническое обеспечение 58
7. Выводы 60
III. Отчет Липецкого филиала ФГБОУ ВПО «НГЛУ» 62
1. Общие сведения об образовательной организации 62
3. Научно-исследовательская деятельность 71
4. Международная деятельность 76
5. Внеучебная работа 78
6. Материально-техническое обеспечение 85
7. Выводы 86
I. Отчет ФГБОУ ВПО «НГЛУ»
1. Общие сведения об образовательной организации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова» (ФГБОУ ВПО «НГЛУ»)
Контактная информация:
- адрес вуза: 603155, г. Нижний Новгород, ул. Минина, д. 31 А;
- тел. +7 (831) 436-15-75;
- факс: +7 (831) 436-20-49;
- e-mail: admdep@lunn.ru
Миссия НГЛУ заключается в развитии лингвистического образования в Нижегородской регионе, Приволжском федеральном округе, других регионах и округах Российской Федерации.
Выполнение этой миссии предполагает подготовку преподавателей иностранных языков, переводчиков, специалистов других направлений подготовки и специальностей, свободно владеющих иностранными языками и способных обеспечить межкультурное профессиональное и личное общение в условиях глобальной экономики. Выполнение данной миссии возможно только на базе научных исследований в области лингвистики, лингводидактики и смежных областей.
Миссия НГЛУ включает также оказание услуг гражданам иностранных государств (в первую очередь гражданам СНГ и славянских стран) – преподавание им русского языка и русской культуры, обеспечение им возможности получать основное и дополнительное высшее профессиональное образование в НГЛУ и других вузах России.
Результатом успешного выполнения миссии НГЛУ станет увеличение количества граждан России, свободно владеющих иностранными языками и знающих культуры других стран, количество граждан других стран, владеющих русским языком и знающих культуру нашей страны. Выполнение миссии НГЛУ будет способствовать сближению людей и народов, сохранению и укреплению позиций Нижегородского региона, Приволжского федерального округа и России в мире, обеспечению государственной безопасности и обороноспособности Российской Федерации.
Все структурные подразделения ФГБОУ ВПО «НГЛУ» (далее – Университет) создаются и реорганизуются в соответствии с решением Учредителя, Уставом Университета, внутривузовскими локальными нормативными актами и утверждаются приказами ректора.
В структуру Университета входят ректорат, пять факультетов, четыре отделения, девять общеуниверситетских кафедр, библиотека, одиннадцать ресурсных центров, управление по научно-исследовательской работе, учебное управление, отдел по контролю качества образования, отдел международных связей, отдел технических и информационных средств обучения, музей НГЛУ, славяно-греко-латинский кабинет ПФО РФ при ФГБОУ ВПО «НГЛУ», центр содействия трудоустройству студентов и выпускников, профсоюзные организации, филиалы НГЛУ.
Управление осуществляется в соответствии с действующим законодательством в области образования и Уставом Университета. Для организационно-правового обеспечения образовательной деятельности имеется основной комплект учредительной, нормативно-правовой и организационно-распорядительной документации, которая соответствует задачам вуза и требованиям высшей школы.
Высшим органом управления является Учредитель, в компетенцию которого входит определение важнейших направлений развития НГЛУ, утверждение годового отчета и баланса, утверждение кандидатуры избранного ректора и т.д.
Непосредственное руководство Университетом осуществляет ректор, который издает приказы, распоряжения, дает указания, обязательные для исполнения сотрудниками и студентами вуза, осуществляет подбор и расстановку кадров.
Управление структурными подразделениями по различным направлениям осуществляется через проректоров, функции которых определены Уставом Университета и должностными инструкциями.
Проректор по учебной работе отвечает за организацию и контроль учебной и учебно-методической работы Университета.
Проректор по научной работе несет ответственность за организацию научной работы Университета и руководит деятельностью аспирантуры.
Проректор по воспитательной работе отвечает за организацию воспитательного процесса, организует рекламную деятельность и культурно-просветительскую работу со студентами Университета, готовит предложения по решению социальных вопросов.
За практическую реализацию мероприятий по совершенствованию и модернизации учебного процесса отвечает Учебное управление. Основной задачей деятельности Учебного управления является обеспечение всех учебных подразделений университета разработанной документацией (учебных планов, рабочих графиков учебного процесса, экзаменационных графиков). Кроме того, в обязанности сотрудников подразделения входит расчет учебной нагрузки по кафедрам для составления штатного расписания профессорско-преподавательского состава, контроль процедуры избрания преподавателей по конкурсу, контроль за своевременной подготовкой приказов об утверждении тем выпускных квалификационных работ, утверждении председателей Государственных аттестационных комиссий. Одна из серьезнейших задач деятельности Учебного управления – подготовка отчетов для государственных органов и материалов для комплексной оценки университета при прохождении аккредитации.
Административно-хозяйственные и социально-бытовые вопросы в Университете решаются сотрудниками административно-хозяйственного отдела.
Заведующие кафедрами, начальники отделов и других структурных подразделений осуществляют свою деятельность на основании должностных инструкций и Устава Университета, непосредственно организуя и контролируя работу вверенных им подразделений.
В Университете функционирует представительный орган управления – ученый совет, в состав которого входят:
- ректор и проректоры Университета;
- члены совета (из числа штатных сотрудников и профессорско-преподавательского состава Университета), которые избираются на общем собрании открытым голосованием;
- руководители органов студенческого самоуправления Университета.
В настоящее время в состав ученого совета Университета входит 45 человек, в том числе 15 докторов наук (14 профессоров и 1 доцент) и 10 кандидатов наук (все доценты).
Полномочия этого коллегиального органа регламентированы законодательством РФ, нормативными актами Министерства образования и науки РФ, Уставом Университета, Положением об ученом совете. Его заседания проводятся не реже одного раза в месяц. На совет возлагается рассмотрение и выработка решений по наиболее важным учебно-воспитательным, научным, методическим и организационным вопросам деятельности Университета.
Комплексная реализация всех запланированных мероприятий Программы позволит создать на базе Университета научно-образовательный комплекс, имеющий все необходимое для подготовки высококвалифицированных специалистов по профильным направлениям вуза и обеспечит достижение положительных результатов, определяющих её социально-экономическую эффективность. Основными результатами будут:
внедрение современных подходов к обучению, опирающихся на использование информационных технологий и соответствующих Федеральным государственным образовательным стандартам;
ориентация на практическую деятельность, сопряженная с оптимизацией образовательного процесса, в целях получения результата, соответствующего требованиям работодателя;
интеграция научно-исследовательской деятельности с преподаванием, позволяющая студентам уже с первых лет обучения принимать участие в научной работе, знакомиться на практике с последними достижениями российских и зарубежных ученых;
эффективная система формирования иноязычных компетенций выпускников вуза, позволяющая им успешно взаимодействовать с зарубежными коллегами – специалистами, работающими в реальном секторе экономики и в академической сфере (образование, наука);
лидирующие позиции Университета в российском научно-образовательном пространстве, укрепление его позиций в мировом научно-образовательном пространстве;
развитие существующих и открытие новых направлений исследовательской деятельности, ведущее к качественному повышению уровня образования; расширение номенклатуры специальностей аспирантуры и увеличение числа аспирантов;
формирование кадрового и научного потенциала для комплексного инновационного социально-экономического развития Нижегородского региона и Приволжского федерального округа.
Таким образом, Университет выйдет на лидирующие позиции в системе образовательных и научных организаций лингвистического профиля и своей деятельностью будет способствовать эффективной системной модернизации высшего образования на основе интеграции науки и образования, реализации инновационных образовательных программ и технологий.
2. Образовательная деятельность
В отчетном году в НГЛУ продолжена реализация многоуровневой системы непрерывного образования, включающей профессиональное образование, дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование. В 2013 г Университет реализовывал широкий спектр образовательных программ: дополнительных общеобразовательных программ – 47; основных профессиональных образовательных программ – 35, из них программ бакалавриата – 16, программ специалитета – 16, программ магистратуры – 3; программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре – 17; дополнительные профессиональные программы – 23.
Основные профессиональные программы, реализуемые в 2013 г. согласно действующей лицензии на правоведения образовательной деятельности, относятся к 6 УГНС:
030000 Гуманитарные науки, 05000 Образование и педагогика, 070000 Культура и искусство, 080000 Экономика и управление, 090000 Информационная безопасность, 100000 Сфера обслуживания.
Указанные УГНС соответствуют 9 УГНС, утвержденных приказом Минобрнауки № 1245 от 18.11.2013: 10.00.00 Информационная безопасность, 38.00.00 Экономика и управление, 41.00.00 Политические науки и регионоведение, 42.00.00 Средства массовой коммуникации и информационно-библиотечное дело, 43.00.00 Сервис и туризм, 44.00.00 Образование и педагогические науки, 45.00.00 Языкознание и литературоведение, 50.00.00 Искусствознание, 51.00.00 Культуроведение и социокультурные проекты.
Практически все реализуемые в 2013 г. основные профессиональные программы бакалавриата и специалитета имеют государственную аккредитацию, за исключением направления подготовки «Информационная безопасность» (подготовка начата в 2011 г) и специальности «Организация и технология защиты информации» (подготовка начата в 2010 г.). Полностью аккредитованы программы аспирантуры.
В 2013 году общая структура подготовки специалистов с высшим образованием в Университете претерпела ряд изменений: начата подготовка специалистов в магистратуре по 3 направлениям («Лингвистика», «Журналистика», «Международные отношения»), расширен перечень перспективных направлений подготовки бакалавриата (включена подготовка бакалавров по направлению «Зарубежное регионоведение»), апробированы новые профили подготовки бакалавров.
Дальнейшее развитие в 2013 г. получила система реализации программ дополнительных профессиональных программ за счет привлечения внебюджетных средств. За отчетный год реализованы 21 программа повышения квалификации и 2 программы профессиональной переподготовки.
К основным направлениям повышения квалификации и профессиональной переподготовки, высоко востребованным слушателями относятся «Современные технологии преподавания иностранных языков в условиях введения ФГОС», «Языковая и профессиональная подготовка переводчиков в условиях уровневого образования», «Подготовка переводчиков в сфере профессиональной коммуникации (компетентностный подход)», «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС (проблемы дистанционного обучения в преподавании гуманитарных дисциплин, создание электронных учебно-методических комплексов)», Опыт реализации программы дополнительного профессионального образования «Русский язык как иностранный».
Достигнуты значительные показатели в обучении в 2012-2013 учебном году педагогических работников других вузов Российской Федерации, командированных в НГЛУ на повышение квалификации: повысили квалификацию 209 чел. (более 30 % слушателей). Из них 167 слушателей прошли повышение квалификации на основании приказов Минобрнауки РФ № 420 от 15.05.2012 и № 330 от 24.04.2014.
Следует отметить актуальность и практическую направленность реализуемых программ дополнительного профессионального образования. Например, 55 преподавателей НГЛУ и 95 учителей школ г. Нижнего Новгорода и области прошли обучение по программам, связанным с использованием в образовательном процессе информационно-коммуникационных технологий.
В НГЛУ создана комплексная система профориентационной работы, которая координируется Советом по профориентации, Приемной комиссией, отделением довузовского образования.
В 2013 гг. в рамках рекламной кампании для абитуриентов проведены общеуниверситетские «День открытых дверей», «Дни открытых дверей» на факультетах. В течение учебного года информация для абитуриентов размещалась в СМИ, сайте НГЛУ, справочниках для поступающих в вузы. В течение года на сайте социальной сети «ВКонтакте» проходили форумы для абитуриентов.
Кроме традиционных мероприятий силами факультетов (английского языка, факультета международных отношений, экономики и управления и переводческого) в осенние и зимние каникулы организованы Школы для абитуриентов – как одна из новых форм работы со школьниками. Советом по профориентационной работе проведены многочисленные встречи со старшеклассниками в Нижнем Новгороде и области, за пределами области. Члены Совета участвовали в профориентационных выставках в таких городах, как Бор, Богородск, Ковров, Саранск, Саров (Республика Мордовия), Чебоксары, Ядрин (Республика Чувашия), Йошкар-Ола (Республика Марий-Эл), Санкт-Петербург. В целом Советом по профориентации проводилась работа примерно с 2 000 абитуриентов.
Приемная кампания 2013 года проходила в соответствии с Порядком приема граждан в образовательные учреждения высшего профессионального образования, утвержденным Министерством образования и науки РФ в декабре 2011 г. Прием осуществлен по очной форме обучения на 14 направлений подготовки (бакалавриат), на одну специальность – «Перевод и переводоведение» (английский язык) и три направления магистратуры, два направления подготовки (бакалавриат) по заочной форме обучения, три направления подготовки (бакалавриат) по очно-заочной форме обучения.
В 2013 году план бюджетного приема на очную форму обучения составил 171 человек. Количество абитуриентов, подавших в 2013 году заявления в НГЛУ, существенно увеличилось по сравнению с прошлым годом: в целом по вузу в 2013 г. на программы бакалавриата и специалитета подали заявления 1527 человек, что на треть больше, чем в 2012 г. Наибольшее количество заявлений от физических лиц подано на направления «Педагогическое образование», «Международные отношения» (английский язык), «Перевод и переводоведение» (английский язык), «Лингвистика», профиль Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (английский язык).
На целевые места по направлениям «Лингвистика» (профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»), «Педагогическое образование», «Международные отношения» в 2013 г. зачислено 13 человек по договорам о целевой подготовке с Министерством образования Нижегородской области, Департаментом образования г. Нижнего Новгорода и Представительством МИД РФ в Нижегородской области.
Университет по-прежнему остается привлекательным для абитуриентов и их родителей. На протяжении последних лет сохраняется высокий средний балл ЕГЭ абитуриентов, зачисленных на первый курс (по данным мониторинга эффективности вуза за 2013 год средний балл ЕГЭ в НГЛУ составляет на 20 % выше по отношению к пороговому значению. Согласно рейтингам качества приема в вузы, проводимым Минобрнауки России, в 2012 году НГЛУ занял 11-е место среди вузов России. Результат среднего абитуриента, поступившего на госбюджетное место в НГЛУ, - 82,2 балла ЕГЭ. В 2013 г. НГЛУ занял 10-е место среди вузов России, результат - 84,5 баллов. Оба года НГЛУ занял по этому критерию второе место среди гуманитарных вузов России и первое место среди нестоличных вузов.
В 2013 году Распоряжением Правительства РФ НГЛУ, как и предыдущие годы, включен в почетный перечень вузов, которым предоставлено право проводить дополнительное вступительное испытание профильной направленности. В 2009 году таких вузов было 24, в 2010 – 11, 2011 – 8, 2012 – 6, 2013 – 5. Факт систематического включения НГЛУ в список этих вузов свидетельствует о высоком качестве образования в университете и о признании этого факта Правительством РФ. На дополнительное вступительное испытание по английскому языку заявлено 189 человек. 19 абитуриентов на экзамен не явились. Из 170 абитуриентов, сдававших экзамен, 29 % абитуриентов не преодолели порог минимальной положительной оценки для зачисления на бюджетное место (55 баллов).
НГЛУ является привлекательным вузам и для такой мотивированной категории абитуриентов, как победители и призеры олимпиад. В 2013 г. в НГЛУ подал заявление 1 абитуриент – призер Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку, который зачислен на отделение французского языка переводческого факультета. Кроме того, принято 16 заявлений от абитуриентов – победителей и призеров олимпиад школьников, включенных в Перечень олимпиад школьников.
По состоянию на 2013-2014 учебный год контингент студентов составляет 2 663 чел., 73,2 % из них обучается по очной форме, 15 % по заочной форме и 12 % по очно-заочной форме. Внебюджетный прием составляет в целом по вузу 64 %, 51 % по очной форме, 96 % по заочной форме и 100 % по очно-заочной форме.
Анализ контингента по укрупненным группам направлений (специальностей) позволяет сделать вывод о том, что более 70 % студентов обучается по профильным для университета укрупненным группам направлений и специальностей: 030000 Гуманитарные науки, 05000 Образование и педагогика.
Итоги государственной аттестации 2013 г. свидетельствуют о высоком уровне подготовки выпускников. По оценкам за выпускные квалификационные работы на очном отделении сохраняется прежняя тенденция: основная оценка – «отлично» (255), меньше – оценка «хорошо» (104), редко «удовлетворительно» (25), «неудовлетворительно» - отсутствует. Отчеты председателей ГАК также свидетельствуют о достаточно высоком уровне подготовки.
Одним из важнейших показателей эффективности работы университета является востребованность выпускников. В 2013 г. выпуск составил 692 человека в целом по вузу, в том числе 55, 3 % выпускников по очной форме обучения, 18,3 % по вечерней форме и 26,4 % по заочной форма. По данным мониторинга эффективности вузов за 2013 г. трудоустроено 98,8 % выпускников очной формы обучения, причем 71,4 % трудоустроены по специальности, а 9,8% продолжили обучение на следующем уровне (магистратура, аспирантура).
Для повышения эффективности трудоустройства выпускников НГЛУ в университете создано структурное подразделение Центр содействия трудоустройству, который реализует различные мероприятия карьерного характера, к мероприятиям подобного рода, проведенным с сентября 2013 г. по апрель 2014 г., относятся фестиваль карьеры «Talent Cloud», мастер-класс «Участие в стажировках как способ получения практических навыков в профессиональной деятельности», День международной карьеры в Нижнем Новгороде ICANN, «Школа бизнеса Колесо», мастер-класс «Поведение и ожидания работодателей на рынке труда», презентация кадрового холдинга «Анкор» «Обзор рынка труда», мастер-класс от портала по трудоустройству «Работа.ru», презентация «Банковская сфера: возможности построения карьеры на примере Райффайзен банка», мастер-класс «Путь к работе твоей мечты», семинар «Базовые навыки управления», научно-практическая конференция «Предпринимательское образование и формирование нового поколения профессиональных предпринимателей», мастер-класс от представителя туриндустрии «Построение собственного бизнеса: проблемы и пути решения»; мастер-класс «Организация работы гостиничного бизнеса» (на базе гостиницы «Ибис»). Студенты регулярно посещали ярмарки вакансий.
Кроме того, Центр ведет активную информационную работу со студентами, регулярно размещая вакансии на сайте НГЛУ, предлагая как постоянную, так и временную работу. В целях повышения востребованности выпускников НГЛУ на рынке труда и их трудоустройства по специальности в 2013 г. традиционно проводилось анкетирование студентов с целью предварительного мониторинга о предполагаемом трудоустройстве студентов и их ожиданиях в плане карьеры.
НГЛУ придает большое значение качеству профессиональной подготовки выпускников. Содержание основных профессиональных образовательных программ НГЛУ формируется в соответствии с требованиями ГОС-2, ФГОС-3 и учетом потребностей рынка труда ПФО, интересов работодателей и обучающихся, с учетом накопленного опыта реализации образовательных программ в Университете.
Большое внимание в НГЛУ уделяется учебно-методическому и библиотечно-информационному обеспечению реализуемых образовательных программ.
По каждому направлению подготовки Университета в 2013 г. подготовлены (переработаны или созданы) основные образовательные программы (далее - ООП), которые
|
