Р айонная олимпиада по окружающему миру для обучающихся 4-х классов
|
Скачать 49.94 Kb.
|
Р айонная олимпиада по окружающему мирудля обучающихся 4-х классов (2011-2012 учебный год)
а) Чёрный, твёрдый, горит, тяжелее воды – это ______________; используется - _____ __________________________________________________________________________ б) Серый (может быть другого цвета), твёрдый, колется с трудом, тяжелее воды – это ____________; используется - ________________________________________________ __________________________________________________________________________ в) Чёрный, жидкий, легче воды, горит – это _____________; используется - _________ __________________________________________________________________________ г) Белый, рыхлый, легко колется, крошится – это ______________; используется -__________________________________________________________________________
а    ) _____________________ личинка жука усача дятел ____________________Природная зона: ____________________________ б    ) лист дерева _______________________ синица _______________________Природная зона: ____________________________ в  ) травинка мышка _____________________ ___________________________Природная зона: ____________________________
Заповедник – это _________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Запиши, какие особо охраняемые заповедные зоны есть в Вологодской области: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
а) брусника, волчье лыко, клюква, земляника; ___________________________________________________________________________ б) лемминг, бурундук, северный олень, песец; ___________________________________________________________________________ в) традесканция, ландыш, колеус, бегония; ___________________________________________________________________________ г) дуб, клён, лиственница, берёза. ___________________________________________________________________________
а) Ты растение не тронь – Жжётся больно, как огонь. Отгадка: __________________________ б) Тонкий стебель у дорожки На конце его серёжки; На земле лежат листки – Маленькие лопушки. Отгадка: __________________________ в) Белые горошки на зелёной ножке. Отгадка: __________________________ г) Стоят кругом сестрички: Жёлтые глазки, белые реснички. Отгадка: _________________________
с3ж _________________ лас _________________  _____________________  ___________________ __________________________________________________________________________
а) Эта птица размером со скворца. Оперение тёмно-бурое, густое, несмачивающееся. Обитает по берегам быстрых рек и ручьёв. Питается водными насекомыми и рачками, которых она собирает на мелководье, между камней и под водой. Главной особенностью являются способность хорошо плавать и нырять. Приподнимая крылья и ловко маневрируя в потоке воды, птица как бы «бежит» по дну. Под водой она может оставаться до 50 секунд, пробегая за это время до 20 м. Гнездо устраивает всегда близ воды, между береговыми камнями или в норах, построенных из мха и стебельков трав. Это _______________________________________ б) Эта змея отличается от других змей «жёлтыми ушами» — ярко-выраженными отметинами на голове, чаще жёлтыми, но иногда белыми и оранжевыми. Питается в основном живыми лягушками, грызунами и реже рыбой. Её врагами являются аисты, хищные птицы и некоторые млекопитающие. Змея неагрессивна. При виде человека спасается бегством. Кусается редко. Для человека укус практически е представляет никакой опасности. Это _____________________________________________________ Ты справился с работой. Молодец! Инструкция по поверке олимпиадной работы по окружающему миру: Максимальное количество за 8 заданий – 38 баллов. Победителем олимпиады является обучающийся, набравший наибольшее количество баллов и выполнивший не менее 50% заданий. Задание 1. Ответ: 1) Уголь (топливо). 2) Гранит (строительство). 3) Нефть (топливо). 4) Мел (строительство). За верно указанное полезное ископаемое - 1 балл За верно указанное использование полезного ископаемого – 1 балл. Максимальное количество баллов – 8 баллов. Задание 2. За каждую верно восстановленную цепочку – 1 балл. За каждую верно указанную природную зону – 1 балл. Максимальное количество баллов – 6 баллов. Задание 3. Ответ: Заповедник – это особо охраняемая территория, полностью или частично исключённая из хозяйственного использования в целях сохранения природных комплексов, охраны видов животных и растений, а также наблюдения за природными процессами. За верно записанное определение – 3 балла. За каждую верно указанную заповедную зону – 1 балл. Задание 4. За каждое верно указанное слово и объяснение, почему оно является «лишним» – 1 балл. Максимальное количество баллов – 4 балла. Задание 5. Ответ: крапива, подорожник, ландыш, ромашка. За каждое верно записанное слово – 1 балл. Максимальное количество баллов – 4 балла. Задание 6: Ответ: стриж, ласточка, волк, ворон. «Лишним» является волк (волк – зверь, остальные – названия птиц). За каждый верно разгаданный ребус – 1 балл. За верно названное «лишнее» слово – 1 балл. Максимальное количество баллов – 5 баллов. Задание 7. Ответ: Если вырубить дуплистые деревья – птицам негде будет селиться, и они покинут лес, значит, размножатся вредители деревьев, что, в итоге, приведёт к гибели многих животных. За верный ответ – 3 балла. Задание 8: Ответ: оляпка (или водяной воробей), уж обыкновенный. За каждое верно указанное название животного – 2 балла. Максимальное количество баллов – 4 балла. |
Похожие:
 |
Рабочая программа по окружающему миру 1-4 класс Мбоу школы №90 г о. Самара, примерной программы начального общего образования по окружающему миру 1-4 классы. М.: Просвещение, 2011г.... |
|
Рабочая программа по окружающему миру Уровень: начальное общее образование Программа разработана на основе примерной программы начального общего образования по окружающему миру (базовый уровень), образовательной... |
|
Проекта «Разработка фрагмента предметно-развивающей среды по окружающему миру в кабинетах начальных классов «Зеленый уголок» |
|
Дистанционная обучающая олимпиада по математике "Оригами и геометрия" 2016 К участию в олимпиаде мы приглашаем обучающихся 4, 5 и 6 классов. Олимпиада предназначена для ребят, увлечённых математикой и интересующихся... |
|
Е. В. Пастернак, С. Е. Чуклай, моу сош № Компетентностная олимпиада... Сборник компетентностных задач по материалам участников городской творческой группы «Проектирование компетентностных задач в начальной... |
|
Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе Федерального... Министерством образования РФ и соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего... |
|
Рабочая программа по русскому языку, литературному чтению, математике,... По русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, технологии |
 |
Дистанционная Обучающая Олимпиада для учащихся начальных классов... Дистанционная обучающая олимпиада для начальных классов «Нескучная зима» приветствует вас, дорогие друзья! |
|
Пояснительная записка рабочая программа по живому миру Рабочая программа по живому миру для 4 класса составлена на основе «Образовательной программы для учащихся 0 и 1 – 4 классов специального... |
|
Рабочая программа по предмету «окружающий мир» рабочая программа... Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта... |
|
Рабочая программа по окружающему миру для учащихся 2Акл Рабочая программа составлена на основе Программы «Окружающий мир» программа 1-4 кл |
|
«Семья» (фио мамы, название профессий, подбор прилагательных) Цель: развивать положительное отношение ребенка к окружающему миру, любовь к самому близкому и родному человеку – маме |
|
Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе требований... |
|
Разработка урока по окружающему миру 3 класс, умк «Перспектива» Тема урока: «Чудо под ногами» Дать понятие о почве, её плодородии и значении для растений, животных и человека; о перегное, его образовании и значении для плодородия... |
|
Пояснительная записка к рабочей программе по ок по окружающему миру в 3 классе умк «Гармония» Требованиями фгос от 06. 10. 2009 №373, определяющего содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего... |
|
Результаты мониторинга по целевому и эффективному использованию учебно-лабораторного... Наименование приобретенного учебно-лабораторного оборудования для обучающихся 2–х классов |