«Структура профилактической работы с различными группами населения». Профилактика

Скачать 0.53 Mb.

Название	«Структура профилактической работы с различными группами населения». Профилактика
страница	1/4
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4

Информационный проект

http://www.prolife-science.ru

сайт

«НАУЧНЫЕ ДАННЫЕ О БЕРЕМЕННОСТИ И АБОРТЕ»

Автор:

клинический психолог

Куценко Оксана Сергеевна.

E-mail: kutzenkooksana@yandex.ru

2 часть

«Структура профилактической работы

с различными группами населения».

Профилактика – это поступательный процесс качественных изменений на всех уровнях функционирования личности: психологическом, ценностном, личностном.
Выделяют виды профилактики:

Первичная. Это работа со всеми возрастными и социальными группами населения с целью формирования у них ценности зачатой жизни и неприемлемости совершения аборта для каждого человека лично в его собственной жизни. В первую очередь сюда входят люди, не имевшие опыта беременности и абортов, и те, у кого есть дети, но вопроса об аборте не вставало.
Вторичная. Другое название «экстренная профилактика», ситуация «SOS». Это консультирования беременных женщин, задумывающихся об аборте с целью оказания им социально-психологической помощи для сохранения жизни зачатого ребенка.
Третичная. Это работа с теми людьми, которые имели опыт аборта (женщины и мужчины), то есть это работа с ПАС – постабортным синдромом.

Уровни профилактики:

Индивидуальный уровень. Это работа с конкретным человеком «один на один». Это может быть беседа с беременной женщиной, занятие с конкретным подростком, беседа лично с врачом и т.д. Когда человек читает брошюру по проблеме аборта, в этот момент информация в брошюре воздействует на конкретного человека индивидуально и т.д.
Семейный уровень. Семейные ценности закладываются в семье, поэтому данный вид работы представляется особо важным. Это могут быть беседы с молодоженами (в ЗАГСе, со священником перед или после вступления в брак, перед венчанием). Работа с родителями в детских садах, школе. И беседы самих родителей со своими детьми (маленькими и взрослыми) в семье.
Социо-культурный уровень. Уровень «общества». Это методы работы, направленные на широкие слои населения, массовую аудиторию.
Профессиональный уровень (специалисты). Это работа, направленная на повышение квалификации и приобретение знаний представителями определенных профессий в сфере профилактики абортов в обществе: врачи, средний медицинский персонал, педагоги, психологи, социальные работники, журналисты (как освещать эту проблему), PR-специалисты (создание социальной рекламы) и т.д.

Типы профилактики:

Специфическая – профилактические меры, направленные на освящение непосредственно проблемы абортов. Беседы о внутриутробном развитии ребенка, о сущности и вреде процедуры аборта, помощь конкретной беременной женщине в принятии решения в пользу рождения ребенка.
Неспецифическая – профилактические меры более широкого профиля, непосредственно, напрямую не освящающие, не сосредоточенные на проблеме аборта, но косвенно влияющие на ее решение. Это программы, направленные на воспитание ответственного родительства, пропаганду семейных ценностей, укрепление института семьи. Финансовые выплаты, материальная помощь семье при рождении ребенка, сниженные ипотечные кредиты для семей с детьми и в ожидании ребенка и т.д.

Упражнение на закрепление материала.

При необходимости закрепления и глубокого понимания данной классификации в работе с определенной аудиторией (например, студенты социальных специальностей, психологи, сотрудники центров в защиту материнства и детства, участники волонтерского движения) возможно проведение следующего упражнения.

Цель упражнения: для специалистов важно понимание целевой аудитории, то есть того контингента населения, на которое они собираются направлять свою профилактическую работу. Исходя из понимания целевой аудитории, можно будет подбирать адекватные методы работы и формулировать ожидаемые цели. Иначе невозможно будет отследить эффективность работы, и многие усилия окажутся напрасными или слишком затратными, не работаю при этом в ожидаемую цель.

Участники по очереди зачитывают надпись на карточке и называют, к какому виду, типу и уровню профилактики относится данный метод работы. Ведущий поправляет и комментирует ответы участников.

Карточки для участников:

Текст карточки.	Правильный ответ.
1. Написание и издание художественной книги о переживаниях женщины после аборта и ее раскаянии в поступке.	Индивидуальный, социокультурный, профессиональный уровень. Специфическая профилактика. Вид профилактики «первичная», «вторичная» - может прочитать беременная или отец ребенка, третичная – может прочитать человек с ПАС.
2. Беседа гинеколога с беременной женщиной, пришедшей записываться на аборт.	Индивидуальный уровень. Тип - специфическая профилактика. Вид – вторичная, экстренная профилактика.
3. Уличная акция в день защиты детей с с раздачей шариков с надписью «Я еще не родился, но я уже живой» и плакатами о сути аборта и фото детей.	Социо-культурный уровень. При беседе волонтера один на один с конкретным человеком – индивидуальный уровень. Специфическая профилактика. Вид профилактики «первичная», «вторичная» - может подойти беременная или отец ребенка, третичная –может подойти человек с ПАС.
4. Кинолекторий в ВУЗе «Вся правда об аборте» для студентов 1ых курсов технической специальности.	Социо-культурный уровень. При беседе ведущего один на один с конкретным человеком – индивидуальный уровень. Специфическая профилактика. Вид профилактики «первичная», «вторичная» - может слушать беременная или отец ребенка, третичная – может слушать человек с ПАС.
5. Консультация психолога с женщиной после аборта.	Индивидуальный уровень. Тип - специфическая профилактика. Вид – третичная профилактика.
6. Обсуждение в семье (папа, мама, дочь, сын) художественной книги о переживаниях женщины после аборта и ее раскаянии в поступке.	Семейный, индивидуальный уровень. Специфическая профилактика. Вид профилактики «первичная», «вторичная» - может прочитать беременная или отец ребенка, третичная – может прочитать человек с ПАС.
7. Показ по телевидению ток-шоу «Казнить нельзя родить» о проблеме абортов «надо ли запретить аборты в России».	Социо-культурный уровень. Специфическая профилактика. Вид профилактики «первичная», «вторичная» - может слушать беременная или отец ребенка, третичная – может слушать человек с ПАС.
8. Уличная акция «Парад невест и женихов», во время которой около сотни девушек в свадебных платьях и мужчин в свадебных костюмах проходят по центральным улицам города.	Социо-культурный уровень. Неспецифическая профилактика «пропаганда семейных ценностей». Вид профилактики «первичная», «вторичная» - может стать свидетелем беременная или отец ребенка, третичная – может видеть человек с ПАС.
9. Размещение в Интернете сайта «Стоп-аборт».	Социо-культурный уровень. Специфическая профилактика. Вид профилактики «первичная», «вторичная» - может зайти беременная или отец ребенка, третичная – может зайти человек с ПАС.
10. Курсы подготовки к родам для беременных женщин и отцов детей.	Индивидуальный, семейный уровень. Неспецифическая профилактика – напрямую об аборте не говорится, но постоянно говорится о ценности уже имеющегося малыша и, как следствие, любого другого зачатого ребенка. Вид профилактики «вторичная» и «третичная».
11. Проведение беседы со старшеклассниками о «любви, семье и верности», где обсуждается ценность отношений между мужчиной и женщиной, роли мужа и жены, ответственность их перед друг другом.	Индивидуальный, социо-культурный уровень. Неспецифическая профилактика. Если будем брать подростков, не имевших опыта беременности, то это первичная профилактика.
12. Покупка девочке 8 лет куклы Барби с накладным животиком «беременной» и пупсами зачатого ребенка на разных этапах внутриутробного развития.	Индивидуальный, семейный. Неспецифическая профилактика. Первичная профилактика.
13. Семинар для педагогов о проведении тематических бесед со школьниками разных возрастов о семейных ценностях и проблеме внутриутробного развития ребенка, об аборте.	Индивидуальный, профессиональный уровень. Специфическая и неспецифическая профилактика. Вид профилактики «первичная», «вторичная» - может оказаться слушателем педагог – беременная женщина или отец ребенка, третичная – может слушать человек с ПАС.
14. Конкурс детских рисунков «Моя мама».	Индивидуальный, семейный, социокультурный. Неспецифическая профилактика. Первичная профилактика.
15. Публикация научной статьи о «методах социально-психологического сопровождения беременных женщин в трудной жизненной ситуации».	Индивидуальный, профессиональный, социокультурный. Специфическая профилактика. Вид профилактики «первичная», «вторичная» - может прочитать беременная женщина или отец ребенка, третичная – может прочитать человек с ПАС.
16. Создание склада детских вещей для бесплатного использования семьями в трудной жизненной ситуации.	Индивидуальный, семейный, социокультурный. Первичная, вторичная профилактика. Третичная – если им руководит, или активно жертвует вещи человек с ПАС. Неспецифическая профилактика.

При создании любого профилактического проекта важно сформулировать четко, к какому виду, типу и уровню профилактики относится ваше мероприятие. Исходя из этого – сформулировать цели и ожидаемый результат. Чтобы затем оценить, насколько эффективная была ваша работа.

Ведущий: давайте проведем с вами условное деление всей жизни человека на следующие удобные в данном случае периоды: дети от 0 до 12 лет, подростки 12-17 лет, совершеннолетняя молодежь 18- 25 лет, взрослое население репродуктивного возраста 26 – 55 лет, люди старшего поколения (не репродуктивный возраст) от 56 лет.

Это возрастное деление очень условно, не будем привязываться к конкретному возрасту человека. Нам подобное деление скорее важно для того, чтобы понять, какие виды, типы и уровни профилактики работают в каждом возрастном периоде и какие основные цели встают при профилактике абортов на каждом возрастном этапе.
Дети (0-12 лет).

Первичная, неспецифическая, специфическая, индивидуальная, семейная профилактика.

1. Любящая атмосфера в семье, где ребенок впитывает ощущение собственной нужности, а, следовательно, нужности и необходимости в любви для каждого другого ребенка, и для своего будущего ребенка. Наше восприятие семьи и наличие или отсутствие желания в будущем создавать свою собственную семью и рожать и воспитывать своих зачатых детей во многом формируется в детстве.

Известен факт, что детям, выросшим в деструктивных семьях, наблюдающих за многочисленными абортами матери и ее одобрением собственных поступков, ощущающем себя ненужным и лишним, либо социальным сиротам, брошенным своими родителями, в будущем крайне трудно восстановить доверие к миру, создать счастливую семью и полноценно реализоваться в собственном родительстве.

Поэтому на данном этапе важно проводить занятия с беременными мамами и папами, группы осознанного родительства, оказывать помощь семьям в трудной ситуации, беседовать с родителями о проблеме аборта, чтобы они потом смогли сами беседовать на эту тему со своими детьми.

2. Усвоение ценности зачатой жизни, усвоение понимания, что жизнь начинается с момента зачатия».

Методы – стихи о зачатии, игры, цепочки из фотографий, куклы, пупсы. Если в семье рождается братик или сестренка, необходимо активно подключать к этому процессу ребенка, давать говорить с животиком, гладить его, показывать фото УЗИ, формируя у ребенка понимание того, что жизнь начинается до рождения.

Хорошо создавать книжки-раскраски, сказки.

В православной среде делать акцент на праздниках Зачатия Богородицы, Иисуса Христа. Говорить о зачатии ребенка исключительно как о чуде от Бога, подарке родителям.

Замечательно, если альбом с детскими фотографиями ребенка будет начинаться с фото, где мама беременна на разных сроках и даны рисунки или фото УЗИ ребенка, чтобы он понимал, что и он тоже так рос, и все люди так растут.
Нельзя: показывать окровавленные фото детей после аборта, процесс абортов, роды. Это пугает детей, вызывает отвращение вообще к процессу беременности и родов, рождает у девочек страх перед родами.

Не надо говорить о слиянии сперматозоида и яйцеклетки, а начинать с того, что чудесным образом соединилась частичка папы и частичка мамы и поместились маме в животик, и там стал расти ты.

Усвоение мальчиком роли «мужчины» и девочкой роли «женщины». Желание в будущем выполнять роли мужа, жены, вступать в брак, рожать детей и выполнять функции отца и матери зависят во многом от привитых в семье ценностей и отношения к присущим своему полу социальным и семейным ролям. Поэтому приветствуются любые тематические занятия о «настоящем мужчине – храбром воине и защитнике» и «хранительнице очага и любящей матери – нежной женщине».

Подростки 12 - 17 лет.

В данной возрастной группе с вступлением в возраст полового созревания возможно наступление беременности. Поэтому в данной группе речь идет уже о всех трех возможных видах профилактики - первичной, вторичной, третичной.

В данной возрастной группе сохраняются все те же цели, что и в работе с детьми от 0 до 12 лет. Но добавляются и другие новые цели, исходя из взросления ребят и девушек.

Часть подростков (вследствие разных причин – половое созревание, семейное воспитание, окружающая среда, доступность темы секса, воздействие алкоголя и наркотиков, совращение и насилие над детьми) вступают в интимную связь. По опросам значительная часть подростков, не имея опыта интимной связи, имеют опыт глубокого поцелуя и достаточно откровенных объятий.

Есть группа беспризорных (уличных) подростков и представителей некоторых НМО (неформальных молодежных объединений), в которых секс является дозволенным, иногда обязательным элементом их существования. В среде беспризорников секс становится нередко источником заработка. Как бы эта тема была не приятна, все это есть, и закрывать глаза на данную проблему нельзя.

Опираясь на все эти ракурсы проблемы, помогающими специалистами предлагались 3 основных подхода в работе с подростками на тему интимной жизни, беременности и профилактики абортов, а 4 подход проявился само собой. Давайте их рассмотрим.

1 2 3 4

	Профилактика нарушений обязательных требований в системе «умного»... Организация работы по подготовке и осуществлению профилактической деятельности, в том числе требования к разработке ведомственных...		Учебно- методическое пособие «Профилактика заболеваний, санитарно-гигиеническое... Мдк 04. 01 «профилактика заболеваний и санитарно-гигиеническое образование населения»
	Пожарная безопасность Непонимание и халатное отношение зачастую оборачивается большой бедой. Предлагаем для профилактической работы со средствами массовой...		Инструкция о порядке организации профилактической работы с лицами,... Настоящая Инструкция определяет порядок проведения органами внутренних дел и лечебно-профилактическими организациями совместных мероприятий...
	Распоряжение В целях совершенствования организации работы машинистов-инструкторов локомотивных бригад ОАО "ржд", повышения уровня обеспечения...		Закон рсфср "О санитарно эпидемиологическом благополучии населения" Профилактика и борьба с заразными болезнями, общими для человека и животных. Сибирская язва
	Подраздел Содержание Историческая справка 1 Результативность профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся		Инструкция руководителю образовательного учреждения по обеспечению... Приказ об организации охраны, пропускного и внутри объектового режимов работы в зданиях и на территории
	Название программы К организации и проведению научных исследований в молодежной среде, научно-методическому обеспечению работы с молодежью, организационно-управленческой...		Профилактика и лечение гриппа и орви профилактика заболеваний у детей. Советы Комаровского Профилактика и лечение гриппа и орви становится достаточно острым вопросом особенно в осенне-зимний период. Обратим внимание на советы...
	1. Оценка пожарного риска, обеспеченного на объекте защиты Отделом надзорной деятельности и профилактической работы №16 унд пр гу мчс россии по Челябинской области		Камызякский район Сп 1 2492-09 «Профилактика чумы», санитарно-эпидемиологическими правилами сп 2318-08 «Санитарная охрана территории рф» в целях обеспечения...
	Методические указания Эпидемиология и профилактика вирус Основными направлениями развития охраны здоровья населения и перестройки здравоохранения в СССР в двенадцатой пятилетке и на период...		Реферат Поисково-оценочные и разведочные работы на месторождении... Поисково-оценочные и разведочные работы на месторождении Авлаякан ведутся с перерывами с 1977 года различными организациями, включая...
	Реферат Поисково-оценочные и разведочные работы на месторождении... Поисково-оценочные и разведочные работы на месторождении Авлаякан ведутся с перерывами с 1977 года различными организациями, включая...		Методические рекомендации студентам по проведению практического занятия... Содержание профилактической работы врача – педиатра с детьми и подростками в поликлинике и на дому

«Структура профилактической работы с различными группами населения». Профилактика

Похожие: