Скачать 333.07 Kb.
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КОЛЛЕДЖ Изготовление твёрдых лекарственных форм Порошки МДК 02.01. «Технология изготовления лекарственных форм» Методические указания к практическим занятиям для студентов Специальность 33.02.01 Фармация Ростов-на-Дону 2014 УДК 576.8(07)
Учебно-методическое пособие – Методические указания к практическим занятиям для студентов специальности 33.02.01. «Фармация» составлено в соответствии с рабочей программой профессионального модуля и предназначено для студентов, обучающихся по очной и очно-заочной (вечерней) форме. Рецензенты: Могильная О.Д., доцент кафедры фармацевтической химии и фармакогнозии ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России Кулиш В.С., преподаватель колледжа ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России Рекомендовано к печати редакционно-издательским советом ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России. Утверждено центральной методической комиссией ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России (протокол № 3 от 11.11.2014г.). Рассмотрено и рекомендовано к печати на заседании методического совета колледжа ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России (протокол № 1 от 24 сентября 2014г.). Одобрено на заседании Цикловой комиссии лабораторной диагностики и фармации колледжа ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России (протокол № 2 от 17 сентября 2014 г.). ©ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России, 2014 ©Михайлова Н.В., 2014 СОДЕРЖАНИЕОбоснование темы Порошки – твёрдая лекарственная форма для внутреннего и наружного применения, состоящая из одного или нескольких измельчённых веществ и обладающая свойством сыпучести. В экстемпоральной рецептуре аптек порошки составляют до 30%, благодаря тому, что имеют много позитивных качеств: высокая биодоступность, сравнительно с таблетками и капсулами, простота приготовления, удобство приема, точность дозирования, универсальность состава. Поэтому приобретение умений и навыков при приготовлении простых и сложных порошков с учетом физико-химических и технологических свойств лекарственных веществ является актуальным. Знания и умения, приобретаемые по данной теме, будут использованы при последующем изучении курса технологии изготовления лекарственных форм в аптечных условиях. Тема 2.1. «Порошки» является частью рабочей программы профессионального модуля, составленной в соответствии с ФГОС по специальности СПО 33.02.01 Фармация, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2014 г. № 501, зарегистрированного в Минюсте РФ 26.06.2014г. (регистрационный №32861), в части освоения основного вида профессиональной деятельности: изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля и соответствующих профессиональных компетенций. Изучив данную тему, обучающиеся должны овладеть профессиональными компетенциями: 1. Изготавливать твёрдые лекарственные формы порошки по рецептам и требованиям учреждений здравоохранения. 2. Изготавливать внутриаптечную заготовку (полуфабрикаты) и фасовать лекарственные средства для последующей реализации. 3. Владеть обязательными видами внутриаптечного контроля лекарственных средств – письменным, органолептическим, физическим 4. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения данной темы должен приобрести практический опыт:
уметь:
знать:
Практическое занятие по теме: «Изготовление простых дозированных и недозированных порошков» Цель занятия: научиться изготавливать порошки простые дозированные и недозированные и оценивать их качество. Вопросы, которые необходимо изучить перед занятием: 1. Определения порошков как лекарственной формы и дисперсной системы 2. Характеристика порошков, требования к порошкам по ГФ. 3. Классификация порошков по составу, способам применения, характеру дозирования, способам прописывания. 4. Способы прописывания порошков. 5. Стадии технологического процесса приготовления простых порошков. 6. Правила подбора упаковочного материала в соответствии с физико-химическими свойствами компонентов порошка. 7. Дозирование порошков. 8. Оценка качества порошков. 9. Оформление к отпуску порошков. Самостоятельная работа
Рекомендуемые прописи:
Вопросы и задания для самоконтроля
Практическое занятие по теме: «Изготовление сложных порошков, дозированных и недозированных» Цель занятия: научиться изготавливать сложные порошки и оценивать их качество. Вопросы, которые необходимо изучить перед занятием:
Самостоятельная работа
Вопросы для самоконтроля.
Практическое занятие по теме: «Изготовление порошков с лекарственными средствами списка «Б», проверка доз» Цель занятия: научиться изготавливать порошки лекарственными средствами списка «Б», проверять разовые и суточные дозы этих веществ, оценивать качество изготовленных лекарственных форм. Вопросы, которые необходимо изучить перед занятием:
Самостоятельная работа 1. Выпишите рецепт на латинском языке, рассчитайте РД и СД сильнодействующих веществ, сравните с ВРД и ВСД, сделайте вывод о возможности изготовления лекарственной формы, опишите технологию изготовления:
2. Выпишите рецепт на латинском языке, рассчитайте РД и СД сильнодействующих веществ, сравните с ВРД и ВСД, сделайте вывод о возможности изготовления лекарственной формы, проведите расчёты, опишите технологию изготовления. Приготовьте по рекомендуемым прописям порошки и оцените их качество. Упакуйте порошки, оформите их к отпуску, напишите паспорт письменного контроля и сдайте преподавателю. Рекомендуемые прописи:
Вопросы для самоконтроля
Практическое занятие по теме: «Изготовление порошков с лекарственными средствами списка «А», проверка доз» Цель занятия: научиться изготавливать порошки лекарственными средствами списка «А», проверять разовые и суточные дозы этих веществ, оценивать качество изготовленных лекарственных форм. Вопросы, которые необходимо изучить перед занятием:
Самостоятельная работа
Рекомендуемые прописи: 1. 60 порошков, содержащих, атропина сульфата по 0,001 г, кофеина бензоата натрия по 0,05 г, сахара по 0,2 г. Принимать по порошку 2 раза в день. 2. 50 порошков, содержащих платифиллина гидротартрата по 0,002 г, новокаина по 0,01 г, магния оксида по 0,2 г. По порошку 3 раза в день. 3. 20 порошков, содержащих промедола по 0, 003 г, анальгина по 0,2 г и сахара по 0,25 г. По порошку 3 раза в день. 4. 12 порошков, содержащих прозерина по 0,005 г, тиамина бромида по 0,03 г, кальция глюконата по 0,2 г. Принимать по порошку 3 раза в день. 5. 15 порошков, содержащих фенобарбитала по 0,01 г, дибазола по 0,03 г и сахара по 0,2 г. Принимать по порошку 1 раз в день. 6. 12 порошков, содержащих платифиллина гидротартрата по 0,005 г, папаверина гидрохлорида по 0,05 г, эуфиллина по 0,2 г. Принимать по порошку 2 раза в день. Вопросы для самоконтроля.
|
Методические указания к практическим занятиям по общей, неорганической... Методические указания к практическим занятиям по общей, неорганической химии и органической предназначены для студентов специальности... |
Методическое пособие по дисциплине «Фармакология» Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям по фармакологии.... |
||
Методические указания по дисциплине пд. 02 Химия для выполнения лабораторных... Методические указания и задания к лабораторно-практическим занятиям для студентов специальности 35. 02. 05 Агрономия по дисциплине... |
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Экономика организации» Экономика организации [Текст]: методические указания к практическим занятиям для студентов очной формы обучения по специальностям... |
||
Методические указания по дисциплине оп. 06 Основы аналитической химии... Методические указания и задания к лабораторно-практическим и самостоятельным занятиям по оп. 06 Основы аналитической химии для студентов... |
Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по акушерству... Учебно-методическое пособие представлено кафедрой акушерства и гинекологии сгма в помощь студентам 6 курса лечебного факультета при... |
||
Методические указания для обучающихся отделения «Фармация» Методические указания предназначены для самостоятельной подготовки обучающихся отделения «Фармация» к семинарско-практическим занятиям... |
Учебно-методическое пособие для студентов заочного отделения Рекомендуется учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия... |
||
Методические указания по практическим занятиям для студентов специальностей... Методические указания разработаны в соответствии с программой предмета "Теория резания, тепловые процессы в технологических системах"... |
Учебно-методическое пособие для студентов 1, 2 курса очной формы... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов-очников (1-2 курсов) учебных заведений (факультетов) неязыковых специальностей... |
||
Учебно-методическое пособие по клинической фармакологии Оренбург, 2007 Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной работы студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Лечебное... |
Методические указания по выполнению практической (лабораторной) работы... ... |
||
Р. В. Треушников Методические указания по подготовке и сдаче квалификационного... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 38. 02. 01 «Экономика и бухгалтерский учет... |
Методические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 38. 02. 01 «Экономика и бухгалтерский учет... |
||
Учебно-методическое пособие «язык программирования pascal» для студентов... Методические указания соответствуют рабочей программе по специальности 09. 02. 03 Программирование в компьютерных системах. 2 |
Методические указания по практическим занятиям по учебной дисциплине... Информатика для студентов специальности 23. 02. 06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог и Положения об организации... |
Поиск |