Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов на 2016/2017учебный год

Скачать 0.63 Mb.

Название	Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов на 2016/2017учебный год
страница	3/13
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

9 класс

1. Местоимение

местоимения (all, every, each).

2. Глагол

видо-временная форма Present Simple для выражения будущего действия, когда речь идёт о расписании, графике, заведённом порядке (The performance begins at 8 p. m.);
оборот to be going to, когда обстоятельства подсказывают, что обязательно, неизбежно произойдёт в будущем (The orchestra is perfect, the singers are wonderful. The concert is going to be a success.);
«объектный падеж с причастием настоящего времени» (I saw him playing with his pet.);
словосочетания с формами на -ing, -ed (The children organised a charity concert, raising $1,000. Comic Relief explains the causes of problems faced by people in Africa.).

3. Союз

союзы сочинительные (or, both … and, either … or, neither … nor, etc.);
союзы подчинительные (although, however, as soon as, so that, since, for, until, when, if, etc.).

4. Простое предложение

вопросительные предложения (альтернативные вопросы (Is it big or small?).

5. Сложное предложение:

согласование времён при обращении в косвенную речь повествовательных, вопросительных, повелительных предложений;
сложноподчинённые предложения с придаточными:

условия с союзом if: If he hadn’t done well at the exam, he wouldn’t have got a certificate. (Conditional III);
цели с союзами so that, so;
уступительными с союзами though, although, however;
подлежащими (Who wrote that story remained unknown.).

2. Содержание учебного предмета

Предметное содержание	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс
Я, моя семья и мои друзья. Межличностные отношения. (94 часа)	Взаимоотношения в семье. Занятия семьи в свободное время. Работа по дому. Распорядок дня в семье. Совместное проведение досуга. Покупки в магазине игрушек.	Мои друзья и совместное времяпрепровождение. Внешность. Одежда. Черты характера. Взаимоотношения.Разновидности домов. Комната, предметы мебели, предметы интерьера. Работа по дому. Магазины. Продукты питания. Покупка подарков. Выбор сувениров в магазине.	Черты характера. Проблемы с друзьями. Друг по переписке. Работа по дому: помощь родителям.	Модные тенденции. Предметы одежды/детали одежды. Покупка одежды. Школьная форма.
Досуг и увлечения. (104 часа)	Семейные путешествия. Морское путешествие. Путешествие по различным частям Великобритании. Посещение различных городов Великобритании, России и городов мира. Экскурсия по Лондону. Занятия в выходные дни. Летние каникулы. Выходные дни в семье зарубежного друга. Поход в парк/зоопарк. Посещение музеев.	Занятия в свободное время.	Любимые занятия в свободное время. Хобби. Летние каникулы. Посещение музея.	Путешествия в каникулы. Планирование путешествия. Способы путешествия по Британии.	Знаменитые писатели и их произведения. Литературная карта страны. Литературные жанры. Предпочтения подростков в чтении. Любимые писатели, произведения. Выбор книги в качестве подарка. Музыкальные стили и композиторы, их произведения. Музыкальная карта страны. История рок- и поп-музыки, наиболее известные исполнители, их произведения. Музыкальные предпочтения. Променад-концерты.
Здоровый образ жизни. Спорт. (50 часов)		Здоровье детей. Посещение врача. Здоровые и нездоровые привычки. Внешность и здоровье. Правильное питание. Факты и мифы о здоровом образе жизни.		Забота о здоровье. Здоровые привычки/здоровая пища. Советы тем, кто заботится о здоровье. Виды спорта. Любимый вид спорта. Занятия спортом в школе и во внеурочное время. История некоторых видов спорта. Олимпийские игры. Паралимпийские игры.
Школьное образование (62 часа)	Школьные предметы. Распорядок дня в школе. Внеклассные мероприятия. Правила безопасности школьников. Школьные благотворительные концерты.	Мой класс, одноклассники. Занятия в школе.	Школьные предметы. Любимый предмет. Отношение к школе. Какой должна быть прогрессивная школа. Международные школьные проекты и международный обмен. Достижения в школе и во внеклассной деятельности.		Типы школ в Британии, США и России, сходства и различия в системах образования. Лучшие школы. Моя школа. Мой класс.
Мир профессий. (28 часов)		Профессии, работа, которую выполняют люди разных профессий. Выбор будущей профессии.			Популярные и перспективные профессии. Умения и качества, необходимые для определённой профессии. Выбор и поиск работы. Трудоустройство подростков. Работа и обучение за рубежом. Необычные профессии.
Человек и окружающий мир. (44 часа)	Защита окружающей среды. Участие в экологических мероприятиях. Помощь инвалидам и пожилым людям.	Погода: занятия детей в хорошую и плохую погоду. Описание погоды. Любимое время года.	Защита окружающей среды: экологические проблемы в стране/городе. Национальные парки и заповедники. Благотворительные организации и их деятельность. Памятные дни, связанные с благотворительностью. Участие в благотворительных ярмарках. Помощь школьников пожилым людям и инвалидам.		Благотворительные организации и мероприятия.
Средства массовой информации. (22 часа)	Правила безопасности при пользовании Интернетом.				Радио, телевидение: каналы, фильмы и программы. Любимые передачи. Пресса: виды периодических изданий. Периодика для подростков. Интернет. Роль и влияние средств массовой информации на жизнь человека.
Страны изучаемого языка и родная страна.(106 часов)	Достопримечательности Великобритании, США, России, городов мира. Известные люди. Любимые праздники. Местные праздники.		Достопримечательности. Исторические факты. Чем мы гордимся. Мой город: его прошлое, настоящее и будущее. Семь чудес света. Знаменитые люди и их достижения. Мои герои.	Географическое положение, население. Достопримечательности. Праздники. Обычаи и традиции. Подарки. Поздравительные открытки. Рождественские/новогодние традиции. Королевские традиции. Представления людей из различных стран о Британии и британцах. Особенности повседневной жизни в разных странах, правила поведения в стране изучаемого языка и в родной стране.	Место страны в мире, достижения мирового уровня. Достопримечательности. Выдающиеся личности, лауреаты Нобелевской премии. Языки, роль английского/русского языка в мире. Изучение иностранных языков.

3.Тематическое планирование с указанием количества часов,

отводимых на освоение каждой темы.
5 класс (102 часа)

1. Давайте знакомиться. (14часов)

2. Правила безопасности. (14часов)

3. Помогать людям здорово! (11часов)

4. В будни и в выходные. (10часов)

5. Мои любимые праздники. (12часов)

6. Путешествие по Англии. (12часов)

7.Мой любимый праздник. (13 часов)

8. Мои лучшие впечатления. (15 часов)

6 класс (102 часа)

1. Как ты выглядишь? (16часов)

2. Какой ты? (12часов)

3. Дом, милый дом. (10часов)

4. Ты любишь шопинг? (11 часов)

5. Здоровье. (17 часов)

6.Погода. (14часов)

7.Кем ты собираешься быть. (17 часа)
7 класс (102 часа)

1.Ты счастлив в школе? (11 часов)

2. Каковы твои достижения? (12 часов)

3.Могут ли окружающие обойтись без тебя? (11 часов)

4.Ты друг планеты? Экологи. (12 часов)

5.Ты счастлив со своими друзьями? (11часов)

6. Что самое лучшее в твоей стране? (10 часов)

7. У тебя есть пример для подражания? (10 часов)

8. Как ты проводишь свое свободное время? (12 часов)

9. Самые известные достопримечательности твоей страны. (10 часов)

10. Мы разные или похожие? (3 часа)

8 класс (102 часа)

1. Моя страна с первого взгляда. (14 часов)

2. Твоя страна – страна традиций? (13 часов)

3.Ты любишь путешествовать? (21 час)

4.Ты занимаешься спортом? (15 часов)

5. Ты ведешь здоровый образ жизни? (16 часов)

6. Меняются времена – меняются стили. (23 часа)

9 класс (102 часа)

1.Чтение..? Почему бы и нет? (14 часов)

2.Пусть музыка начинается. (13 часов)

3.Какие новости? (21 час)

4.В какую школу ты ходишь? (15 часов)

5.Школа… Что дальше? (17 часов)

6.Моя страна в мире. (16 часов)

7. Наш школьный ежегодник. (6 часов)

Приложение.

Оценочные материалы к УМК «Английский язык» Кузовлев В.П. для 9 класса
TEST Unit 1
1. Образуйте нужную грамматическую форму слова в скобках.

Children and adults all over the world know and love Jacob and Wilhelm Grimm. However, among the readers they are better 1) _____ (KNOW) as the Brothers Grimm.

Thanks to 2) _____ (THIS) German scholars and authors who collected folklore, old fairy tales like Cinderella and Snow White became popular all over the world.

The brothers were born in the late eighteenth century in the town of Hanau. Sadly, 3) _____ (THEY) father, who was a magistrate, died when the brothers were still young. Soon after that the family 4) _____ (FALL) into poverty. This event affected the brothers for many years. At university, Jacob and Wilhelm 5) _____ (STUDY) philology and began collecting folk tales. The brothers believed that old folk 6) _____ (STORY) represented a pure form of national literature and culture. Popularizing the collected folklore tales has become their passion. Between 1812 and 1857, their collection of tales 7) _____ (PUBLISH) many times, and grew from 86 stories to 200.

The popularity of the Grimm tales 8) _____ (CONTINUE) today. People 9) _____ (READ) them since childhood. However, some psychologists think some of the tales are too violent for young 10) _____ (MAN).

2. Прочитайте текст и определите истинность утверждений после него.

Shakespeare

“To be, or not to be, that is the question.” Surely, that is one of the most famous lines from any dramatic play ever written. And of course everyone knows that the author of the line was William Shakespeare. Or was it?

Most scholars of Elizabethan literature agree that William Shakespeare wrote the plays and sonnets that are credited to him. But every now and then, a new essay or book is published that says it has proof that someone else, not Shakespeare, was the author of such classics as Romeo and Juliet, Othello, and Hamlet.

The people who challenge Shakespeare’s authorship are called anti-Stratfordians, a reference to Shakespeare’s birthplace, Stratford-upon-Avon. Doubting Shakespeare first became popular in the middle of the 19th century. By this time, Shakespeare had become an international icon; many said he was the greatest writer of all time. To some, this seemed unbelievable. Anti-Stratfordians argue that Shakespeare lacked the education and aristocratic experience needed to write plays like Richard III and Julius Caesar. Over the centuries, a number of important public figures have been persuaded by these arguments, including Mark Twain, Charlie Chaplin, and Sigmund Freud.

The three most popular theories are that Shakespeare’s plays were written by a group of writers, or by another professional writer of the time, or by a member of the nobility who did not want his name associated with the theater. This third theory is the basis for a 2011 movie titled Anonymous. This film argues that Edward de Vere, the 17th Earl of Oxford, was the real author of Shakespeare’s plays. The movie is full of intrigue and mystery, centered on a plot against Queen Elizabeth I. In order to save his son from execution, de Vere agrees to never reveal that he is the true Shakespeare. The movie received mixed reviews from both film critics and audiences, and few were persuaded by the anti-Stratfordian theory.

While few people really believe Shakespeare did not write his plays, there is new evidence that he did sometimes work with other authors. This was a very common practice at the time. Shakespeare was a practical businessman as well as theater artist, and co-writing his plays would have just been the smart thing to do.

a) true b) false c) not stated

Everybody knows at least one line from Shakespeare.
Most intellectuals of Shakespeare’s time believed that he wrote all his works himself.
All anti-Stratfordians are the people who were not born in Stratford-upon-Avon.
It was only in the 19-th century when it became fashionable to doubt Shakespeare’s authorship.
Charlie Chaplin and Mark Twain argued anti-Stratfordians’ point of view.
Of hundreds versions who could hide under the name of Shakespeare there are only three reliable.
The plot of the movie Anonymous is centered around the intrigue of who the real Shakespeare was.
There could be several authors who worked with Shakespeare on all his plays.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	Рабочая программа по английскому языку для 7-9 классов на 2016-2017 учебный год Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (иностранный язык). М.: Аст-астрель, 2004		Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Умк «Enjoy English» для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2008)
	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Умк «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2007)		Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Умк «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2007)
	Рабочая программа по английскому языку для 7 класса подготовила учитель английского языка Программа предназначена для обучения учеников 7 классов английскому языку в образовательных учреждениях среднего общего образования...		Рабочая программа по английскому языку (базовый уровень) для 7 «А»,... Примерных программ по иностранным языкам, авторской программы В. Г, Апальков, Английский язык. Рабочая программа, 5-9 классы. М.:...
	Рабочая программа по английскому языку для 9 класса на 2016-2017 учебный год. Рабочую программу Рабочая программа рассчитана на 99 учебных часов по 3 часа в неделю,согласно учебному плану школы		Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 6 «а», «б», «в» классов Рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов
	Рабочая программа по английскому языку на 2016-2017 учебный год Авторы программы: Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс. Издательство «Просвещение», 2012 год. Изменения в программу не...		Данная рабочая программа разработана для обучения английскому языку... Данная рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена в соответствии со следующими нормативными документами
	Рабочая программа по английскому языку 7 класс Учитель Данная рабочая программа по английскому языку составлена на основании следующих документов		Рабочая программа по английскому языку 9 а класс Данная программа по английскому языку составлена на основе следующих нормативных документов
	Рабочая программа по английскому языку 8 а класс Данная программа по английскому языку составлена на основе следующих нормативных документов		Рабочая программа по английскому языку Умк «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2007)
	Рабочая учебная программа по английскому языку для 10-11 классов Составитель Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Галкинская средняя общеобразовательная школа		Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Минобрнауки от 06. 10. 2009 №373 (редакция приказов Минобрнауки РФ от 26. 11. 2010 №1241, от 22. 09. 2011 №2357, от 18. 12. 2012...

Руководство, инструкция по применению