Вопросы к зачету по производственной практике
«Организация работы аптек»
Основные задачи и функции аптечных организаций.
Организационная структура аптеки.
Организация безрецептурного отпуска лекарственных препаратов в аптечной организации.
Техника безопасности. Правила внутреннего распорядка.
Приемочный контроль по качеству и по количеству.
Гигиена труда.
Определение потребности и изучение спроса на лекарственные средства.
Формирование ассортимента аптечных товаров.
Принципы хранения лекарственных средств.
Оформление документов первичного учета товарно-материальных ценностей.
Оформление витрин.
Требования санитарного режима к помещениям аптеки и оборудованию.
Деонтология с посетителями (больными).
Справочно-информационный фонд.
Номенклатура должностей специалистов аптеки.
Прием товара в аптеке.
Правовые основы фармацевтической деятельности.
Безрецептурный отпуск лекарственных средств и их реклама.
Организация хранения огнеопасных и взрывоопасных лекарственных средств.
Организация хранения наркотических средств, психотропных веществ.
Организация хранения ядовитых и сильнодействующих лекарственных средств.
Сертификация и декларирование лекарственных средств.
Функционально-должностная инструкция.
Программа Производственной практики (по профилю специальности) «Работа фармацевтических организаций розничной и оптовой торговли»
В результате освоения практики студент должен знать:
федеральные целевые программы в сфере здравоохранения, государственное регулирование фармацевтической деятельности;
организационно-правовые формы аптечных организаций;
виды материальной ответственности;
порядок закупки и приема товаров от поставщиков;
хранение, отпуск (реализация) лекарственных средств, товаров аптечного ассортимента;
принципы ценообразования, учета денежных средств и товарно-материальных ценностей в аптеке;
порядок оплаты труда;
требования по санитарному режиму, охране труда, технике безопасности, противопожарной безопасности, экологии окружающей среды;
планирование основных экономических показателей;
основы фармацевтического менеджмента и делового общения;
законодательные акты и другие нормативные документы регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности.
В результате освоения практики студент должен уметь:
организовывать работу структурных подразделений аптеки;
организовать прием, хранение, учет, отпуск лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента в организациях оптовой и розничной торговли;
организовывать работу по соблюдению санитарного режима, охране труда, технике безопасности, противопожарной безопасности;
формировать социально-психологический климат в коллективе;
разрешать конфликтные ситуации;
пользоваться компьютерным методом сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности, прикладными программами обеспечения фармацевтической деятельности;
защищать свои права в соответствии с законодательством;
Место проведения практики – аптечные организации не зависимо от формы собственности и организационно-правовой принадлежности, видов фармацевтической деятельности и режимов налогообложения.
Содержание практики
«Работа фармацевтических организаций розничной и оптовой торговли»
№
|
Раздел работы
|
часы
|
дни
|
1
|
Знакомство с работой розничной аптечной организации
Руководитель аптечной организации или его заместитель проводит вводный инструктаж по охране труда и технике безопасности и знакомят студента с работой аптеки по вопросам:
- формы управления и руководство аптечной системой в городе или области;
- производственная и коммерческая деятельность аптечной организации;
- организационная структура аптечной организации;
- обеспеченность кадрами, штатное расписание;
техническое и хозяйственное оснащение аптечной организации.
|
6
|
1
|
2
|
Изучение нормативно-правовой базы деятельности розничной аптечной организации
|
6
|
1
|
3
|
Изучение учёта поступления товара в розничную аптечную организации
Студент знакомится:
- с размещением и оборудованием материальных комнат аптеки;
- с учетом поступающего товара в аптечную организацию;
- с учетом лекарственных препаратов, имеющих ограниченных срок годности;
- с работой по возврату ЛС не надлежащего качества;
- с учетом движения товара в аптечной организации.
Студент принимает участие:
- в составлении заявки на товары и передачи ее в оптовые фирмы с использованием различных методов (по телефону, интернет, с подачей требования в письменном виде на наркотические средства и психотропные вещества, спирт этиловый);
- в приеме поступающих в аптеку товаров по количеству и качеству;
- в проверке наличия и правильности оформления сопроводительных документов на товар;
-в регистрации поступления товаров;
- в формировании розничной цены на различные виды товаров – ЛС, ИМИ, МТ, парафармацевтической продукции;
- в отпуске товаров из отдела запасов в другие отделы аптеки и мелкорозничную сеть;
- в отпуске товаров в лечебно-профилактические учреждения.
Студенту необходимо изучить и заполнить следующие документы:
- журнал учета поступления товаров;
- журнал учета ЛС с ограниченным сроком годности и находящихся на ПКУ;
- журнал регистрации температуры и влажности воздуха;
- товарный учет;
- документально оформить приемку товара.
|
12
|
2
|
4
|
Изучение ассортиментной политики аптечной организации розничной торговли
Студент знакомится:
- с фармакологические группами лекарственных препаратов, представленными в аптечной организации;
- синонимами лекарственных препаратов, международными непатентованными названиями (МНН);
- с фармакотерапевтическим применением лекарственных препаратов;
- с нормативной базой по формированию ассортимента аптечной организации;
- с нормативной базой по обеспечению качества лекарственных препаратов.
Студент принимает участие:
- в консультировании посетителей по правилам применения лекарственных препаратов с учетом сопутствующих заболеваний;
- в консультировании посетителей по особенностям применения нескольких лекарственных препаратов;
- в подборе аналогов.
Оформление раздела в дневнике:
- перечислить имеющиеся в аптеке нозологические категории выкладки лекарственных средств с указанием примеров препаратов;
- провести анализ ассортимента товаров имеющихся в аптечной организации;
- описать фармакотерапию 8 заболеваний исходя из ассортимента лекарственных средств, имеющихся в аптеке, нормативной документации и справочных материалов; (приложение №8)
|
24
|
4
|
5
|
Работа по безрецептурному отпуску:
Студент знакомится:
- с оснащением и оборудованием отдела и рабочих мест;
- с ассортиментом реализуемых товаров;
- с размещением и хранением товаров;
- с оформлением витрин;
- с работой на ККМ;
- с организацией материальной ответственности в отделе;
- с документацией по движению товарно-материальных ценностей в отделе.
Студент принимает участие:
- в получении товаров из отдела запасов;
- в отпуске ЛС по рецептам и без рецептов, изделий медицинского назначения, парафармацевтической продукции, медицинской техники;
- в получении денег, пробиванию чеков, выдачи сдачи за реализуемый товар;
- в заполнении журнала кассира-операциониста и составлении справки за смену;
- в заполнении всех документов, которые ведутся в отделе;
- в оформлении витрин;
- в определении потребности в лекарственных препаратах;
Студенту необходимо изучить и заполнить следующие документы:
- журнал регистрации или реестр поступивших накладных на товар;
- документы о движении товаров в отделе.
- товарный отчет
|
24
|
4
|
6
|
Работа на рабочем месте фармацевта по приему рецептов
Студент знакомится:
- с оснащением и оборудованием отдела и рабочих мест;
- со списками наркотических средств, психотропных веществ, ядовитых и сильнодействующих.
- с наличием на рабочем месте справочной литературы, таблиц высших разовых и суточных доз лекарственных средств, химических, физических и фармакологически несовместимостей лекарственных средств, тарифов за изготовление лекарств в условиях аптеки, предметов оргтехники и другое.
- с ассортиментом реализуемых лекарственных средств находящихся на учете;
- с размещением и условием хранения наркотических, сильнодействующих и ядовитых лекарственных средств, взрывоопасных и огнеопасных веществ;
- с организацией материальной ответственности в отделе;
- с документацией по движению товарно-материальных ценностей в отделе.
- с порядком лекарственного обеспечения по бесплатным и льготным рецептам.
Студент принимает участие:
- в приеме рецептов и отпуске по ним лекарств;
- в экспертизе рецептов: проверяет соответствие формы рецептурного бланка выписанному лекарственному средству и порядку отпуска, правильность оформления рецепта и соблюдение правил выписывания лекарств дозировки наркотических, психотропных, сильнодействующих и ядовитых веществ, совместимость входящих ингредиентов.
- в таксировке рецептов;
- в обеспечении населения по бесплатным и льготным рецептам;
- в организации хранения рецептурных бланков (подборка и подшивка рецептов на отпущенные лекарства ПКУ за день);
- в регистрации отказов при временном отсутствии медикаментов, установлении причин отказов, изучении мер, принимаемых администрацией аптеки по сокращению отказов;
- в регистрации в журнале рецептов, не соответствующих требованиям действующих приказов;
Оформление раздела в дневнике
- протаксировать в дневнике не менее 3 рецептов в день с проверкой доз, примерами на все виды рецептурных бланков и особенности оформления рецептов, содержащих наркотические, льготные, бесплатные, ядовитые, сильнодействующие лекарственные средства, а также спирт и т. д.;
- оформить форму рецептурного журнала;
- оформить журнал учета неправильно выписанных рецептов.
|
24
|
4
|
7
|
Изучение коммерческой функции организации розничной торговли, в том числе документов по учёту движения товаров, денежных средств, ценообразованию, инвентаризации товарно-материальных ценностей
Студент знакомится:
- с учетом движения товара;
- с документами по учету движения товара (товарные, товарно-транспортные накладные, товарный отчет, инвентаризационные описи и др.)
- с четом движения денежных средств;
- с документами по учету движения денежных средств (первичные документы: приходные расходные кассовые ордера, справка отчет кассира и др.)
- с ценообразованием на ЖНВЛП;
- с ценообразованием на товары аптечного ассортимента;
- с документами по ценообразованию (реестры, протоколы согласования цен и др.)
|
12
|
2
|
8
|
Изучение взаимодействия организации розничной торговли с поставщиками, другими аптеками и с мелкорозничной сетью (пунктами, киосками).
|
6
|
1
|
9
|
Изучение работы организации оптовой торговли лекарственными препаратами
Знакомство с работой в организации оптовой торговли.
Изучение нормативно-правовой базы деятельности аптечной организации оптовой торговли.
Изучение ассортиментной политики организаций оптовой торговли.
Изучение учёта поступления товара в организации оптовой торговли и его документальное оформление.
Изучение учёта реализации товаров и его документального оформления.
Изучение взаимодействия организации оптовой торговли с поставщиками.
|
24
|
4
|
|
Зачет по производственной практике
|
6
|
1
|
|
Итого
|
144
|
24
|
Вопросы к зачету по производственной практике
Основные задачи и функции аптечных организаций.
Организационная структура аптеки.
Организация рабочего места фармацевта работающего по приему рецептов.
Производственная деятельность аптеки.
Информационная работа в аптеке.
Техника безопасности.
Контроль качества лекарственных средств. Виды внутриаптечного контроля.
Инвентаризация товарно-материальных ценностей.
Рецептурный отпуск готовых лекарственных форм.
Учет отпуска лекарственных средств по бесплатным и льготным рецептам.
Гигиена труда.
Лицензирование фармацевтической деятельности не связанной с оборотом наркотических средств и психотропных веществ.
Лицензирование фармацевтической деятельности связанной с оборотом наркотических средств и психотропных веществ.
Фармацевтическая экспертиза рецепта. Неправильно выписанные рецепты.
Определение потребности и изучение спроса на лекарственные средства. Формирование ассортимента аптечных товаров.
Принципы хранения лекарственных средств.
Оформление документов первичного учета товарно-материальных ценностей.
Правила оформления и сроки хранения изготовленных в аптеке лекарственных форм.
Оформление витрин.
Предметно-количественный учет лекарственных средств.
Сроки действия и хранения рецептов.
Требования санитарного режима к помещениям аптеки и оборудованию,
Деонтология с посетителями (больными). Деонтология с медицинскими работниками.
Учет лабораторно-фасовочных работ.
Справочно-информационный фонд.
Номенклатура должностей специалистов аптеки.
Учет поступления товаров.
Правила приема рецептов и отпуска по ним лекарств.
Порядок бесплатного и льготного отпуска лекарственных средств.
Действия при обнаружении недостачи, излишков, порчи, боя и брака товаров.
Защита прав потребителей лекарственных средств: жалобы и заявления.
Прием товара в аптеке.
Материальная ответственность. Обязательства кассира.
Документальное оформление расхода товарно-материальных ценностей на хозяйственные нужды и оказание первой доврачебной помощи.
Организационная структура предприятия оптовой торговли лекарственными средствами.
Оформление рецептурного журнала.
Правила выписывания наркотических, ядовитых и сильнодействующих ЛС, психотропных веществ.
Характеристика видов отчетности. Товарный отчет: структура и периодичность.
Правовые основы фармацевтической деятельности.
Правила уничтожения наркотических лекарственных средств и препаратов с истекшим сроком годности и лекарственных средств, являющихся подделками.
Обеспечение качества лекарственных средств − предупредительные мероприятия.
Порядок ценообразования на лекарственные средства в РФ.
Таксирование рецептов.
Функции предприятий оптовой торговли лекарственными средствами.
Природные и расходные кассовые операции.
Классификация и нормирование товарных запасов.
Выбор поставщиков товаров аптечного ассортимента.
Безрецептурный отпуск лекарственных средств и их реклама.
Организация хранения огнеопасных и взрывоопасных лекарственных средств.
Сертификация и декларирование лекарственных средств.
Организация работы мелкорозничной сети.
Функционально-должностная инструкция.
Правила внутреннего распорядка
Приложение №1
Оформление отчетной документации по практике
Студент ведет ежедневный дневник своей работы. Дневник производственной практики – официальный документ, который каждый студент обязан представить методическому руководителю по завершении практики.
Цель ведения дневника:
иллюстрация ежедневной практической работы студента на рабочих местах в аптеке;
выделить специфику оснащения рабочего места, использованные документальные материалы, схему выполнения каждого вида работы (прием и экспертиза рецептов, безрецептурный отпуск , отпуск лекарств по рецептам и т.д.);
выявить степень самостоятельности студента при выполнении различных видов работы.
Дневник производственной практики начинается с графика рабочего времени. Порядок прохождения практики по разделам может быть изменен в соответствии с производственными условиями. График распределения рабочего времени заверяется руководителем практики от аптечной организации.
Оформляется титульный лист дневника:
НОУ Ивановский фармацевтический колледж
Дневник производственной практики
«Наименование практики»
Студента (Фамилия Имя Отчество)
Группы ______курса______
Место прохождения производственной практики
Наименование аптечной организации, адрес
Продолжительность ___________дней
Сроки прохождения практики
Дата начала и окончания практики
Методический руководитель _________________________________________
Непосредственный руководитель _____________________________________
Иваново 20__год
|
На первой странице оформляется график работы по форме:
№ п/п
|
Раздел практики
|
Дата
|
Время работы
|
|
|
С….
|
По…..
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
График распределения рабочего времени определяется содержанием практики и заверяется руководителем практики от аптеки.
На второй странице приводится лист инструктажа по технике безопасности. Указывается содержание инструктажа, а так же ФИО и должность инструктирующего.
Далее оформляется содержание проделанной работы (заполняется на 2-х листах) по предложенной форме:
№ п/п
|
Раздел практики
|
Дата
|
Содержание проделанной работы
|
Оценка и подпись руководителя
ого руководителя
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
В дневнике студент должен выделять:
Что видел и наблюдал при прохождении производственной практики.
Что проделал самостоятельно во время прохождения практики.
Проделанную работу по каждому профессиональному модулю согласно программы практики.
В дневнике регистрируется весь объем выполненной работы.
Дневник практики заполняется в аптеке, для этого выделяется 1 час рабочего времени.
Ежедневно дневник проверяет, фиксирует замечания и визирует непосредственный руководитель практики от аптеки.
По окончании практики дневник проверяется, подписывается руководителем аптечной организации или его заместителем и заверяется печатью.
В дневнике не следует отражать содержание известных приказов и других распоряжений и руководящих документов, достаточно указать их номер и название. Если регламенты новые, то необходимо подробно их изучить и законспектировать в дневнике.
В отдельной папке прилагаются заполненные формы журналов, организационно- распорядительных и учетных документов.
Оценочным показателем результатов ежедневной работы студентов являются практические навыки, приобретенные в ходе прохождения производственной практики, которые отражаются в дневнике. Усвоение практических навыков подтверждается подписью руководителя практики от аптеки.
В конце производственной практики руководитель аптеки оформляет бланк характеристики студенту по предложенной форме с оценкой его работы в период практики.
ЗАЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
Контроль знаний студента после прохождения производственной практики осуществляется путем проведения дифференцированного зачета, который проставляется в ведомость и зачетную книжку.
Студенту на зачете необходимо показать углубленные теоретические знания по специальности, умение анализировать и обобщать данные, полученные на практике, умело применять приобретенные практические и организаторские навыки, опыт работы с людьми в производственном коллективе, навыки самостоятельной работы, интерес и умение овладевать новыми знаниям.
Дифференцированный зачет проводится методическим руководителем и включает:
• проверку отчетной документации (дневник, характеристика),
• ответ студента по билету.
Результаты зачета оцениваются по пятибалльной системе:
«Отлично» – студентом полностью выполнена программа производственной практики; вовремя оформлена и сдана отчетность, по оформлению дневниканет существенных замечаний; Студентом сделаны конкретные предложения по улучшению работы фармацевтов на базах практики; имеется отличная характеристика с базы практики, отражающая активную профессиональную и общественную работу студента.
«Хорошо» – план практики выполнен полностью, документация оформлена вовремя, но имеются незначительные замечания по ведению дневника; замечаний от администрации базы практики не имеется.
«Удовлетворительно» – план производственной практики выполнен полностью, документация оформлена в установленные сроки, по ведению дневника имеются замечания, имеются замечания администрации базы практики по соблюдению трудовой дисциплины.
«Неудовлетворительно» – студент не сдал отчетной документации или не выполнил программу производственной практики без уважительной причины.
Приложение №2
Рекомендации по сбору, сушке и
изготовлению гербария
Гербарий – коллекция специально собранных и засушенных растений с целью их изучения и систематизации. Термин «гербарий» (herbarium – от латинского слова herba - трава) возник в XVI в., хотя в то время для обозначения коллекций засушенных растений употреблялись и другие выражения: hortus hiemalis (зимний сад), hortus siccus (сухой сад), hortus mortuus (мертвый сад), phytophylacium (темница цветов), herbarium siccam (сухой травник), herbarium vivum (живой травник).
Искусство сохранять растения в виде плоских засушенных образцов возникло в XVI в., в эпоху Возрождения. Есть достаточные основания считать изобретателем метода гербаризации профессора Пизанского университета Луку Гини, слывшего среди современников одним из лучших знатоков растений. Один из древнейших гербариев был создан при университете города Падуя (Италия) в 1545 г. В России первые коллекции появились в начале XVIIIв. В мире около 500 крупных гербариев, в которых хранится примерно 300000 видов растений. Наиболее крупные гербарии в Ботаническом саду в Кью (Великобритания), коллекция которого составляет свыше 6 млн. листов. В Ботаническом институте РАН (Санкт-Петербург) находится более 5 млн. листов.
Техника сбора растений для коллекции
Растения для гербария можно собирать почти во все сезоны года – с ранней весны и до поздней осени. Сбор лучше всего проводить в ясную погоду. Наиболее удобным временем для этого считается 10 – 11 ч утра. Растения, собираемые для коллекции, должны быть сухими.
Желательно, чтобы большая часть образцов для каждого вида лекарственного растения была собрана с цветками и плодами. Травянистые растения выкапывают вместе с подземными частями, затем тщательно отряхивают от почвы и после этого приступают к раскладке на бумаге. Ветки древесных или кустарниковых растений с хорошо сформированными листьями, цветками и плодами срезают садовыми ножницами или острым ножом. Иногда плоды и семена помещают в отдельный прозрачный пакетик, который прикрепляют к соответствующему гербарному листу с растением. На гербарных листах, используемых в учебном процессе, рядом с растением прикрепляют его часть, которую заготавливают в качестве лекарственного сырья. 
А
Рис. I. Изгиб растений при укладке на гербарный лист.
А — общий вид; Б — правильное положение стебля; В — неправильное положение стебля.
Особым образом собирают для гербария водные растения. Нежные вегетативные органы водных растений при извлечении из воды склеиваются, слипаются, поэтому их под водой кладут на лист плотной бумаги, расправляют и осторожно вынимают из воды, держа за один край листа, давая возможность воде стечь. Влажный лист с растением покрывают сверху сухим листом бумаги и сушат обычным способом.
Сразу после сбора растения раскладывают на гербарных листах, предназначенных для сушки.
На лист бумаги обычно кладут по 1—2 экземпляра крупных растений и по 10 - 12 мелких с таким расчетом, чтобы лист был полностью занят ими.
На гербарных листах растения размещаются таким образом, чтобы было видно расположение листьев на стебле и ветках, почек бутонов, цветков и плодов, а также была бы видна обратная сторона нескольких листьев. Крупные растения осторожно перегибают под острым углом так, чтобы все части растения помещались на листе и не выходили за его края. В местах перегиба надевают полоски из бумаги шириной 1—2 см (рис. 1).
Налегающие друг на друга части растений (стебли, черешки, листья, цветки) перекладывают кусочками фильтровальной бумаги. Очень толстые стебли, корни, корневища разрезают вдоль. У густолистных растений удаляют часть листьев, оставляя основания черешков. Под цветки подкладывают тонкий слой ваты, таким же слоем прикрывают их сверху. Под крупные корзинки растений семейства сложноцветных подкладывают ватные валики так, чтобы краевые цветки лежали на валике, а корзинки с внутренними цветками находились в углублении валика.
Рис. 2. Деревянные пресс-сетки.
А, Б, В — различные виды сеток; Г — общий вид пресс-сетки с растениями.
Растения для сушки помещают между двумя листами любой непроклеенной бумаги (оберточной, газетной и т.п.). Для поглощения выделяющейся из растений влаги между отдельными гербарными листами с растениями следует помещать несколько листов прокладки. Чтобы получить качественно высушенные растения, гербарные листы помещают под пресс или в пресс-сетки (рис. 2). Если нет пресса и пресс-сетки можно воспользоваться кирпичами (4 штуки = 16 кг). Под прессом и в пресс-сетках растения высыхают сравнительно медленно (5—7) дней и требуют ежедневной перекладки из влажной бумаги в сухую. Лучше всего производить сушку в солнечную погоду, развешивая сетки на открытом месте так, чтобы они продувались с обеих сторон.
Если нужно быстро высушить растения, сохранив при этом их естественную окраску, можно использовать нагретый утюг. Для этого растение помещают между двумя листами газеты, сверху и снизу дополнительно прокладывают несколькими листами газеты и проглаживают, постепенно повышая температуру и нажим утюгом.
Мясисто-сочные растения семейства толстянковых перед сушкой опускают в кипяток, а затем удаляют излишки влаги и сушат обычным способом. Колючие и жесткие растения перед сушкой закладывают между двумя досками или двумя листами плотного картона и кладут под пресс. Растения, имеющие синие цветки, для сохранения их окраски сушат в фильтровальной бумаге, пролежавшей 1 сутки в насыщенном растворе поваренной соли и затем высушенной.
 
А Б Б
Рис. 3 Прикрепление стебля к гербарному листу.
А — неправильное; Б — правильное.
Чтобы определить, высохли растения или нет, достаточно приподнять их с гербарного листа. Невысохшие части прохладны на ощупь и обвисают. Хорошо высушенные растения для гербария монтируются на листах плотной бумаги с указанием названий, вида, места и даты сбора. Гербарии могут быть общими (коллекция растений определенных территорий) и специальными (коллекции лекарственных, пищевых, технических и других растений). Растения монтируются на гербарный лист. Для учебных целей растения монтируют на лист тонкого картона белого цвета или на картон любого цвета, оклеенный белой бумагой. Крупные части растений пришивают к гербарному листу рыхлыми нитками или прикрепляют полосками липкой ленты или бумаги (рис. 3). Размер гербарного листа может быть: 29 на 45 см, 32 на 48 см, 28 на 42 см. Этикетки приклеиваются на нижнем углу листа. Наиболее удобный размер 6 на 12 см.
Гербарий Ивановского фармацевтического колледжа
Название растения _______________________________________
(на русском и латинском языках)
Место сбора ____________________________________________
Место обитания _________________________________________
Собрал _________________________________________________
Дата ________________________
|
Перечень растений для изготовления гербариев
Алтей лекарственный
Мята перечная
Шалфей лекарственный
Валериана лекарственная
Фенхель обыкновенный
Анис обыкновенный
Тмин обыкновенный
Кориандр посевной
Полынь горькая
Одуванчик лекарственный
Аир болотный
Ландыш майский
Солодка голая
Синюха голубая
Толокнянка обыкновенная
Брусника обыкновенная
Крушина ольховидная
Ревень тангутский
Зверобой продырявленный
Зверобой пятнистый
Бессмертник песчаный
Хвощ полевой
Горец перечный и почечуйный
Горец птичий
Горец змеиный
Дуб обыкновенный
Пустырник сердечный
Лапчатка прямостоячая
Кровохлебка лекарственная
|
Черника обыкновенная
Черемуха обыкновенная
Чистотел большой
Крапива двудомная
Шиповник майский
Сушеница топяная
Череда трехраздельная
Ромашка аптечная
Калина обыкновенная
Пастушья сумка
Липа сердцевидная
Малина обыкновенная
Ель обыкновенная
Рябина обыкновенная
Хмель обыкновенный
Сосна обыкновенная
Календула лекарственная
Ольха серая
Фиалка трехцветная
Смородина черная
Пижма обыкновенная
Первоцвет весенний
Подорожник большой
Мать-и-мачеха
Кукуруза
Лен посевной
Бадан толстолистный
Бузина черная
|
Перечень растений для заготовки лекарственного растительного сырья
Корни алтея лекарственного
Листья мяты перечной
Листья шалфея лекарственного
Корневище с корнями
валерианы лекарственной
Плоды фенхеля обыкновенного
Плоды аниса обыкновенного
Плоды тмина обыкновенного
Плоды кориандра посевного
Трава полыни горькой
Корни одуванчика лекарственного
Корневища аира болотного
Трава ландыша майского
Корни солодки голой
Корневища с корнями
синюхи голубой
Листья толокнянки обыкновенной
Листья брусник обыкновенной
Кора крушины ольховидной
Корни ревеня тангутского
Трава зверобоя продырявленного
Трава зверобоя пятнистого
Цветки бессмертника песчаного
Трава хвоща полевого
Трава горца перечного и почечуйного
Трава горца птичьего
Корневище горца змеиного
Кора дуба обыкновенного
Трава пустырника сердечного
Корневище лапчатки прямостоячей
Корневище и корни кровохлебки лекарственной
|
Плоды черники обыкновенной
Плоды черемухи обыкновенной
Трава чистотела большого
Листья крапивы двудомной
Плоды шиповника майского
Трава сушеницы топяной
Трава череды трехраздельной
Цветки ромашки аптечной
Кора калины обыкновенной
Трава пастушьей сумки
Цветки липы сердцевидной
Плоды малины обыкновенной
Шишки ели обыкновенной
Плоды рябины обыкновенной
Шишки хмеля обыкновенного
Почки сосны обыкновенной
Цветки календулы лекарственной
Соплодия ольхи серой
Трава фиалки трехцветной
Плоды смородины черной
Цветки пижмы обыкновенной
Листья первоцвета весеннего
Листья подорожника большого
Листья мать-и-мачехи
Столбики с рыльцами кукурузы
Семена льна посевного
Корневище бадана толстолистного
Цветки бузины черной
|
Приложение №3А
Характеристика
На студента (ку) ____________________________________________________
Курса______группы_____специальность Фармация проходившего(ую) производственную практику ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
ПМ 1«Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»
Практика__________________________________________________________
с _______________________________ по _______________________________
на базе аптечной организации _______________________________________
__________________________________________________________________
Фармацевт должен обладать профессиональными компетенциями
|
Освоил(а)/ не освоил(а)
(комментарии)
|
Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.
|
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
|
Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и требованиям учреждений здравоохранения.
|
____________________________
____________________________
____________________________
|
Продавать изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента.
|
____________________________
____________________________
|
Участвовать в оформлении торгового зала.
|
____________________________
____________________________
____________________________
|
Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.
|
____________________________
____________________________
____________________________
|
Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.
|
____________________________
____________________________
____________________________
|
Оказывать первую медицинскую помощь.
|
_____________________________
_____________________________
_____________________________
|
Оформлять документы первичного учета.
|
_____________________________
_____________________________
_____________________________
|
|
