Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1» г. Шумерля Чувашской Республики
Утверждаю: Принята
Директор школы на Научно-методическом
совете
____________________ __________________
Полякова Т. В. Дроздова Е. А.
Приказ № 110-ОД от 31.08.2016г. Протокол № 1 от 26.08.2016г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
военно-спортивного кружка
«Виктория»
Срок реализации: 2016-2017 учебный год.
Автор:
Ефремов А. М.,
преподаватель-организатор ОБЖ
г. Шумерля
1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа военно-спортивного кружка «Виктория» разработана в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. № 1493 «О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы" , в соответствии с:
Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации (протокол № 2(12)-П4 от 21 мая 2003 г.)
Федеральным законом "О воинской обязанности и военной службе" от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ;
Программа определяет основные направления военно-патриотического воспитания учащихся муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Шумерля. Программа рассчитана на 68 часа в год, по 2 часа в неделю.
Актуальность проблемы
патриотического воспитания детей и молодёжи:
В последнее десятилетие в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере общих для всех граждан страны духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. За последние годы в России значительно ослаблена работа по патриотическому воспитанию граждан. Этому во многом способствуют такие явления последнего времени: экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей, снижение воспитательного воздействия культуры, искусства и образования; насаждение культа вседозволенности, насилия и жестокости в средствах массовой информации и печати; обострение межнациональной розни. Разрушение системы патриотического воспитания привело к тому, что происходит постепенная утрата обществом патриотического сознания, нравственных и этических ориентиров. Утрачивается истинное значение и понимание интернационализма; получают широкое распространение в общественном сознании равнодушие, эгоизм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам; проявляется устойчивая тенденция падения престижа военной и государственной службы. В этих условиях становление системы патриотического воспитания необходимо рассматривать, как объединяющее начало, фактор взаимодействия детского и молодежного движения, органов исполнительной власти, общественных объединений, как основу для развития идейно-патриотического воспитании граждан. В целях объединения усилий школы, семьи, общественности в патриотическом воспитании детей, а также выработки единых подходов в военно-патриотическом воспитании и разработана данная программа.
Цель и задачи:
Целью является развитие у учащихся активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, отражающих сопричастность к делам и достижениям старших поколений, готовность к активному участию в различных сферах жизни общества. Целью работы кружка является:
Пропаганда здорового образа жизни;
Популяризация службы в рядах Вооружённых сил;
Физическое и нравственное совершенствование личности
Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:
• формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности к служению Отечеству и его вооруженной защите;
• изучение истории и культуры Отечества и родного края;
• физическое развитие учащихся, формирование у них потребности в здоровом образе жизни;
• консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности, жителей города в патриотическом воспитании детей.
Виды деятельности: игровая, познавательная.
Возраст учащихся: 10-16 лет.
Военно-патриотическое воспитание школьников включает в себя начальную военную подготовку, военно-тактическую, морально-психологическую подготовку. В основе практики военно-патриотического воспитания должен лежать принцип единства всех его частей, что позволит наиболее полно сформировать качества: любовь к стране, дисциплинированность, мужество, волю, смелость, находчивость, силу, выносливость и ловкость. Школьники получают хорошие навыки по строевой, стрелковой, медико-санитарной подготовке, по основам тактической подготовки. Навыки юнармейских специальностей школьники получают в течение учебного года. Свои умения и навыки проверяют и закрепляют в тактических, военных и подвижных спортивных играх на местности, комбинированных эстафетах, смотрах, конкурсах, викторинах.
Результатами обучения служит следующее:
воспитание у учащихся ответственности за личную безопасность, безопасность общества и государства; ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности; ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды как основы в обеспечении безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства;
развитие духовных и физических качеств личности, обеспечивающих безопасное поведение человека в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера в современных условиях жизнедеятельности; потребности ведения здорового образа жизни; необходимых моральных, физических и психологических качеств, для выполнения конституционного долга и обязанности гражданина России по защите Отечества.
Учебно – тематический план.
№
п.п.
|
Перечень разделов, тем
|
Всего
часов
|
В том числе
|
теория
|
практика
|
1
|
Ведение. ТБ учащихся во время занятий. Элементы строевой подготовки. Подтягивание на перекладине.
|
1
|
1
|
|
2
|
Отработка приёмов по подходу к спортивному снаряду, выполнение упражнений и постановка в строй. Бросание легости.
|
1
|
|
1
|
3
|
Приборы радиационной разведки. ДП-5, ДП-64
|
1
|
|
1
|
4
|
Военнослужащие и взаимоотношения между ними. Элементы строевой подготовки.
|
1
|
|
1
|
5
|
Назначение и боевые свойства гранаты Ф-1. Одиночная строевая подготовка .
|
1
|
|
1
|
6
|
Воинская дисциплина. Тренировка и выполнение строевых приёмов. Силовые упражнения. Спортивная игра.
|
1
|
|
1
|
7
|
Движение по карте. Кросс на 1000 м. по пересеченной местности.
|
1
|
|
1
|
8
|
Приборы химической разведки. Тренировка и выполнение строевых приёмов
|
1
|
|
1
|
9
|
Средства индивидуальной защиты.
ГП-5., ГП-7, ГП-7В;
|
1
|
|
1
|
10
|
Движение по азимуту. Контрольное занятие по подтягиванию.
|
1
|
|
1
|
11
|
Устройство и назначение АК 74; Отработка выполнения упражнений на перекладине.
|
1
|
1
|
|
12
|
Устройство и порядок применения стрелкового оружия. Кросс на 1000 м
|
1
|
|
1
|
13
|
Обязанности часового. Тренировка и выполнение строевых приёмов.
|
1
|
|
1
|
14
|
Меры безопасности при обращении с оружием. Отработка выполнения упражнений на перекладине. Силовые упражнения.
|
1
|
|
1
|
15
|
Тренировка и выполнение строевых приёмов. Стрельба из пневматической винтовки.
|
1
|
|
1
|
16
|
Тренировка и выполнение строевых приёмов. Отработка выполнения упражнений на «шведской стенке» и перекладине
|
1
|
|
1
|
17
|
Назначение и боевые свойства гранаты РГД-5. Отработка выполнения упражнений на перекладине. Спортивная эстафета.
|
1
|
|
1
|
18
|
Отработка выполнения упражнений на брусьях и перекладине. Стрельба из пневматической винтовки.
|
1
|
1
|
|
19
|
Тренировка и выполнение строевых приёмов. Стрельба из пневматической винтовки.
|
1
|
|
1
|
20
|
Тренировка и выполнение строевых приёмов. Контрольное занятие по подтягиванию. Спортивная игра.
|
1
|
1
|
|
21
|
Ориентирование на местности без карты. Тренировка и выполнение строевых приёмов.
|
1
|
|
1
|
22
|
Одиночная строевая подготовка военнослужащего. Силовые упражнения.
|
1
|
1
|
|
23
|
Стрельба из пневматической винтовки.
|
1
|
|
1
|
24
|
Тренировка и выполнение строевых приёмов. Отработка выполнения упражнений на брусьях и перекладине.
|
1
|
1
|
|
25
|
Тренировка и выполнение строевых приёмов. Отработка выполнения упражнений на «шведской стенке» и перекладине.
|
1
|
|
1
|
26
|
Одиночная строевая подготовка. Отработка выполнения упражнений на брусьях и перекладине. Спортивная эстафета.
|
1
|
|
1
|
27
|
Стрельба из пневматической винтовки. Тренировка и выполнение строевых приёмов. Спортивная игра.
|
1
|
|
1
|
28
|
Тренировка и выполнение строевых приёмов. Отработка выполнения упражнений на брусьях. Силовые упражнения.
|
1
|
|
1
|
29
|
Тренировка и выполнение строевых приёмов. Отработка выполнения упражнений на «шведской стенке» и перекладине.
|
1
|
|
1
|
30
|
Тренировка и выполнение строевых приёмов. Контрольное занятие по подтягиванию. Спортивная игра.
|
1
|
|
1
|
31
|
Стрельба из пневматической винтовки. Спортивная игра.
|
1
|
|
1
|
32
|
Действие военнослужащих на автомобилях. Тренировка и выполнение строевых приёмов.
|
1
|
|
1
|
33
|
Тренировка и выполнение строевых приёмов. Отработка выполнения упражнений на «шведской стенке» и перекладине.
|
1
|
|
1
|
34
|
Тренировка и выполнение строевых приёмов. Отработка выполнения упражнений на брусьях и перекладине.
|
1
|
1
|
|
35.
|
Инструктаж по правилам ТБ на соревнования месячника ОМСР
|
1
|
1
|
|
36.
|
Ознакомление с планом месячника ОМСР . Выборы командного состава. Распределение по командам, знакомство с обязанностями
|
1
|
1
|
|
37.
|
Знакомство с основными понятиями «строй», «шеренга», «колонна», «фланг», «фронт», «тыл», ««ширина строя», «глубина строя»
|
1
|
|
1
|
38.
|
Знакомство с основными понятиями «строй», «шеренга», «колонна», «фланг», «фронт», «тыл», ««ширина строя», «глубина строя»
|
1
|
|
1
|
39.
|
Строевая стойка, строевой шаг, походный шаг, перестроение.
|
1
|
|
1
|
40.
|
Повороты на месте, повороты в движении.
|
1
|
|
1
|
41.
|
Прохождение строевым шагом, разучивание строевой песни.
|
1
|
|
1
|
42.
|
Прохождение строевым шагом, разучивание строевой песни.
|
1
|
|
1
|
43.
|
Выход из строя, подход и отход к начальнику.
|
1
|
|
1
|
44.
|
Подход и отход к начальнику.
|
1
|
|
1
|
45.
|
Изучение материальной части пневматической винтовки ИЖ-38.
|
1
|
|
1
|
46.
|
Ознакомление с правилами ТБ при стрельбе из пневматической винтовки ИЖ-38.
|
1
|
1
|
|
47.
|
Стрельба из пневматической винтовки ИЖ-38
|
1
|
|
1
|
48.
|
Стрельба из пневматической винтовки ИЖ-38
|
1
|
|
1
|
49.
|
Изучение материальной части автомата АК-74.
|
1
|
|
1
|
50.
|
Практические занятия по неполной разборке и сборке АК-74.
|
1
|
|
1
|
51.
|
Практические занятия по неполной разборке и сборке АК-74.
|
1
|
|
1
|
52.
|
Практические занятия по неполной разборке и сборке АК-74.
|
1
|
|
1
|
53.
|
Ориентирование на местности (по компасу, по небесным светилам, по часам и солнцу).
|
1
|
1
|
|
54.
|
Ориентирование на местности (по компасу, по небесным светилам, по часам и солнцу).
|
1
|
|
1
|
55.
|
Умение выжить в условиях автономного существования.
|
1
|
1
|
|
56.
|
Умение выжить в условиях автономного существования.
|
1
|
|
1
|
57.
|
Оказание ПМП при кровотечениях
|
1
|
1
|
|
58.
|
Оказание ПМП при переломах
|
1
|
|
1
|
59.
|
Оказание ПМП при отравлении
|
1
|
1
|
|
60.
|
Оказание ПМП при попадании в рот инородного тела
|
1
|
|
1
|
61.
|
Оказание ПМП при поражении электрическим током
|
1
|
|
1
|
62.
|
Правила транспортировки пострадавших в ДТП
|
1
|
|
1
|
63.
|
Занятия в бассейне ФОК «Олимп»
|
1
|
|
1
|
64.
|
Занятия в бассейне ФОК «Олимп»
|
1
|
|
1
|
65.
|
Занятия в бассейне ФОК «Олимп
|
1
|
|
1
|
66.
|
Занятия в бассейне ФОК «Олимп
|
1
|
|
1
|
67.
|
Занятия в бассейне ФОК «Олимп
|
1
|
|
1
|
68.
|
Подготовка и сдача нормативов по ГТО
|
1
|
|
1
|
Итого
|
68
|
14
|
54
|
Содержание программы
Общая физическая подготовка.
Правила выполнения самостоятельных занятий ОФП. И Предупреждение травматизма. Подбор заданий для самостоятельных занятий. Гигиена и закаливание.
Упражнения и игры на развитие быстроты и выносливости.
Упражнения и игры на развитие скоростно-силовых качеств.
Упражнения и игры на развитие ловкости и силы.
Командные игры.
Строевая подготовка.
Обязанности командиров отрядов в организации и управлении строем.
Строевая выучка. Построение в одну, в две шеренги по звеньям.
Сигналы управления строем.
Движение строем, поворот в движении, размыкание и смыкание строя.
Исполнение песни в строю, отдание воинской чести во время движения отряда.
Выход из строя и подход к начальнику, возврат в строй.
Туризм.
Ориентирование на местности без карты. Определение направления на стороны горизонта. Измерение расстояний.
Движение по азимуту.
Составление схемы местности и нанесение цели на схему.
Чтение топографических знаков. Изображение местных предметов и рельефа.
Измерение расстояния различными способами.
Организация движения по азимуту.
Первая медицинская помощь.
Главная задача – научить оказывать первую медицинскую помощь при разных ситуациях.
Личная и общественная гигиена.
ПМП при травмах и несчастных случаях.
Понятие раны. Виды ран.
Кровотечения. Виды и признаки, способы временной остановки кровотечения.
Перевязочный материал. Повязки: основные виды, правила.
Ушибы, растяжения связок и ПМП при них. Закрытые и открытые переломы костей, их признаки. ПМП при переломах.
Понятие о шинах. Правила переноса пострадавших на руках, на носилках, с помощью подручных средств.
Понятие об ожогах и обморожениях, ПМП при них.
ПМП при тепловом и солнечном ударах, поражение электрическом током.
Первая помощь утопающему, способы искусственного дыхания.
ПМП при инфекционных заболеваниях, меры их предупреждения.
Пищевые отравления, ПМП при них.
Профилактика травматизма. Основные правила техники безопасности.
Лекарственные травы, их значение, назначение. Основные виды растений родного края, их использование. Умение собирать лекарственные травы.
Огневая подготовка.
Стрельба из пневматической винтовки из положения: лежа, стоя, с колена.
Неполная разборка и сборка автомата Калашникова.
Снаряжение магазина.
Основы и правила стрельбы.
Скоростная стрельба.
Основа туристической техники.
Ориентирование в туристическом походе.
Организация бивака.
Разведение костра.
Установка палатки.
Способы преодоления препятствий во время маршрута.
Дорога без опасности.
Изучение правил дорожного движения.
Изучение дорожных знаков, сигналов светофора, жестов регулировщика.
Обязанности пешеходов, пассажиров и велосипедистов.
Фигурное вождение велосипеда.
Пожарная безопасность.
Боевое развёртывание от пожарного автомобиля.
Пожарная эстафета.
Надевание «боёвки» - боевой одежды.
Требования к уровню подготовки учащихся
Знать:
- основные положения, действующих нормативно-правовых документов, регламентирующих основы военной службы;
- основные приемы строевой подготовки и особенности военной службы;
- свои права, обязанности и ответственность;
- основные виды оружия и алгоритм сборки-разборки автомата;
- средства для оказания первой медицинской помощи;
- приемы оказания первой мед. помощи при различных видах травм;
- способы переноски и транспортировки пострадавших;
- физико-химические и поражающие свойства, предельно допустимые концентрации агрессивных химически опасных веществ (АХОВ), применяемых или используемых в производстве на территории области;
- способы страховки и самостраховки;
- основы передвижения по различной местности;
- свои индивидуально- психологические особенности;
- методы и приемы управления собственным состоянием;
Уметь:
- применять полученные знания в повседневной жизни и при возникновении ЧС;
- применять альпинистское снаряжение, работать с веревкой, вязать узлы, поднимать и спускать пострадавших по вертикальным откосам с применением различных спусковых и подъемных устройств;
- выполнять строевые приемы в составе подразделения и индивидуально;
- выполнять разборку и сборку автомата АКМ;
- оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим при различного вида травмах;
- работать с компасом и картой, ориентироваться на местности в любое время суток и при различных погодных условиях;
- контролировать свое морально-психологическое состояние в соответствии с известными приемами управления;
Перечень учебно – методических средств обучения
1. «Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2015 – 2020 годы"» - Постановление Правительства Российской Федерации от 30.12.2015 г. № 1493;
2. "Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы" - Приказ Минобороны РФ и Минобразования РФ от 3 мая 2006 г. N 203/1936;
3. Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации (протокол № 2 (12)-П4 от 21 мая 2003 г.);
4. Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ;
5. Смирнов А.Т. Программа среднего (полного) общего образования по ОБЖ, программа курса ОБЖ для X-XI классов общеобразовательных учреждений –2010 г.;
6. Смирнов А.Т. Учебники: «Основы безопасности жизнедеятельности» 10, 11 класс, Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. - Москва, «Просвещение», 2009-2008 гг.
7. Смирнов А.Т. Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: Кн. для учителя / Сост. А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин. - М.: Просвещение, 2007;
8. «ОБЖ. Основы безопасности жизни» - учебно-методический журнал;
9. Васнев В.А. «Основы подготовки к военной службе» - Методические материалы и документы: Кн. для учителя / Сост. В. А. Васнев, С. А. Чинённый. - М.: Просвещение, 2007г.;
10. Символы России и Вооруженных Сил: 13 плакатов. - М.: Арм пресс, 2001.
11. Федеральные законы Российской Федерации «Об обороне», «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», «О гражданской обороне», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» // Собрание законодательства Российской Федерации: Официальное издание. — М., 2001—2004 г.
12. Дни воинской славы России. Москва, ООО глобус, 2007 г.
13. Аронов А.А. Воспитание патриотов: книга для учителя. – М.: Просвещение, 1989 г.
14. Валеев Р.А., Зайцев А.А., Зайцева В.Ф. Военно-патриотическая работа с подростками в молодежных организациях России// Проблемы воспитания патриотизма. – Вологда.: ВИРО, 2004 г.
15. Васютин Ю.С. Военно-патриотическое воспитание: теория, опыт. – М.: Издательство Мысль, 1984 г.
16. Гаврилов Ф.К., Кожин Г.А. Военно-спортивные игры. – М.: Издательство ДОСААФ, 1996 г.
17. Конжиев Н.М. Система военно-патриотического воспитания в общеобразовательной школе.-М.: Просвещение, 1978 г.
18. Лукашов П.Д. Военно-спортивные игры на местности. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1978 г.
19. Тетушкина Л.Н. Уроки воспитания патриотизма. ОБЖ № 8, 2005 г.
20. Хромов Н.А. Основы военной службы. ОБЖ, № 8, 2005 г.
21. Целовальникова А. Патриотами не рождаются, ими становятся. ОБЖ, № 11, 2006 г.
22. Строевой устав вооруженных сил Российской Федерации. Москва, военное издательство, 2006
|
