Рабочая программа подготовительной к школе группы для детей с общим недоразвитием речи (6-7 лет) муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №140 «Золотая рыбка»
|
Скачать 1.3 Mb.
|
|
2.7. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников. Ведущие цели взаимодействия детского сада с семьей - создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания детей. Основные формы взаимодействия с семьей. Знакомство с семьей: встречи-знакомства, анкетирование семей. Информирование родителей о ходе образовательного процесса: индивидуальные и групповые консультации, родительские собрания, оформление информационных стендов, организация выставок детского творчества, приглашение родителей на детские концерты и праздники, создание буклетов. Образование родителей: проведение мастер- классов, консультаций, смена информационного материала. Совместная деятельность: привлечение родителей к организации вечеров музыки, конкурсов, семейных праздников, прогулок, экскурсий, к участию в детской исследовательской и проектной деятельности. В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены следующие принципы: - единый подход к процессу воспитания ребенка; - открытость дошкольного учреждения для родителей; - взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей; - уважение и доброжелательность друг к другу; - дифференцированный подход к каждой семье; - равно ответственность родителей и педагогов. Задачи: 1) приобщение родителей к участию в жизни ДОУ; 2) оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей; 3) изучение и пропаганда лучшего семейного опыта.
3. Организационный раздел 3.1.Организация режима пребывания детей в группе. Режим работы МБДОУ «Детский сад №163» и длительность пребывания в нем детей определяются Уставом, являются следующими: - пятидневная рабочая неделя; - длительность работы МБДОУ - 12 часов; - ежедневный график работы - с 7.00 до 19.00 часов; - выходные дни – суббота, воскресенье, нерабочие и праздничные дни. С детьми наряду с воспитателями работают специалисты: музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре. В МБДОУ организация жизни детей осуществляется по режимам, соответствующим летнему и холодному времени года. Программа в качестве первоочередной ставит задачу сохранения здоровья детей, таким образом, большее количество времени отводится для пребывания детей на свежем воздухе, двигательной активно прием пищи; ежедневная прогулка детей; ежедневное чтение; дневной сон; самостоятельная деятельность детей; организованная образовательная деятельность; каникулы; общественно полезный труд (для детей старшей, подготовительной групп) разные формы двигательной активности; закаливание детей; занятия по дополнительному образованию. Примерный режим дня в детском саду для детей подготовительной группы в холодный период
Примерный режим дня в детском саду для детей подготовительной группы в теплый период
Ежедневный утренний прием детей проводят воспитатели, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья детей. Распорядок дня включает: - Прием пищи определяется временем пребывания детей и режимом работы групп (завтрак, обед и полдник, ужин). Питание детей организуется в помещении групповой комнаты. - Ежедневная прогулка детей, ее продолжительность составляет не менее 4 - 4,5 ч. Прогулка организуется 2 раза в день: в первую половину - до обеда и во вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой. При температуре воздуха ниже минус 15 °C и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается. Прогулка не проводится при температуре воздуха ниже минус 15 °C и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет, а для детей 5 - 7 лет при температуре воздуха ниже минус20 °C и скорости ветра более 15 м/с. Во время прогулки с детьми проводятся игры и физические упражнения. Подвижные игры проводят в конце прогулки перед возвращением детей в помещения ДО. - Ежедневное чтение. В режиме дня выделяется постоянное время ежедневного чтения детям. Читаются не только художественная литература, но и познавательные книги, детские иллюстрированные энциклопедии, рассказы для детей по истории и культуре родной страны и зарубежных стран. Чтение книг и обсуждение прочитанного помогает на примере литературных героев воспитывать в детях социально-нравственные качества, избегая нудных и бесполезных поучений и нотаций. При этом нельзя превращать чтение в занятие - у ребенка всегда должен быть выбор: слушать или заниматься своими делами. Задача педагога - сделать процесс чтения увлекательным и интересным для всех детей. - Дневной сон. Общая продолжительность дневного сна - 2 - 2,5 часа. Перед сном не проводятся подвижные эмоциональные игры. 3.2. Проектирование воспитательно-образовательной деятельности Модель организации образовательного процессов детском саду на день. Старший дошкольный возраст
Организация образовательной деятельности в режимных моментах
|
Похожие:
 |
Рабочая программа подготовительной к школе группы №8 Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Джалильский детский сад №3 «Алёнушка» общеразвивающего вида |
 |
Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Полное название Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Центр развития ребенка – детский сад №34 “Золотая... |
|
Рабочая программа воспитателей группы раннего возраста Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №2» |
|
Образовательная программа дошкольного образования Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №40 «Медвежонок» для детей раннего возраста» |
|
Рабочая учебная программа по реализации основной образовательной... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное упреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности... |
|
Пояснительная записка. Цели и задачи рабочей программы 3 Принципы... Рабочая программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста с 6 до 7 лет группы компенсирующей направленности... |
|
Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного... Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения |
|
Рабочая программа социального педагога муниципального дошкольного... Общим родительским собранием мдоу «Детский сад №200» Ленинского района г. Саратова |
|
Рабочая программа по коррекции общего недоразвития речи у старших... Рабочая программа предназначена для обучения и воспитания детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего... |
|
Образовательная программа дошкольного образования муниципального... Значимые для разработки и реализации характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста |
|
Основная адаптированная программа для детей с тяжёлыми нарушениями речи 5-8 лет 2017 Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №62 г. Липецка |
|
Пояснительная записка рабочая программа по образовательной области «Речевое развитие» Фгос дошкольного образования, аооп доу, Примерной адаптированной основной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями... |
|
Рабочая программа подготовительной к школе группы №11 для детей с... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №84 «Серебряное копытце» |
|
Образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями... Доо. Она представляет собой модель процесса обучения детей в каждом возрастном периоде, обеспечивающую достижение воспитанниками... |
|
Пояснительная записка Характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, заиканием, задержкой речевого развития, фонетико – фонематическим... |
|
Общим собранием работников Фз «Об образовании в Российской Федерации», Уставом муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад... |