Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры)


Скачать 2.62 Mb.
Название Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры)
страница 5/23
Тип Пояснительная записка
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23



Деятельность сотрудников дошкольного учреждения в осуществлении физкультурно-оздоровительной работы


Наименование должности

Содержание деятельности

Заведующая ДОУ

Создает необходимые условия для укрепления здоровья детей, для обеспечения их питанием.

Обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических правил, противопожарных мероприятий и других условий по охране жизни и здоровья детей.

Обеспечивает медико-педагогический контроль за проведением физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Отвечает за проведение ремонта.

Проводит обучение и инструктаж по технике безопасности.

Медицинская сестра

Осматривает детей во время утреннего приема.

Организует и контролирует проведение всех физкультурно-оздоровительных мероприятий в группах.

Осуществляет контроль за режимом дня.

Делает профилактические прививки.

Оказывает доврачебную помощь.

Наблюдает за динамикой физического развития детей.

Проверяет организацию питания в группах.

Следит за санитарным состоянием пищеблока и групповых комнат и других помещений учреждения.

Проводит санитарно-просветительскую работу среди сотрудников детского сада и родителей.

Контролирует качество поставляемых продуктов, соблюдение правил их хранения и реализации.

Следит за качеством приготовления пищи.

Ведет бракераж сырых и вареных продуктов.

Заместитель заведующей по УВР

Составляет расписание занятий с учетом возраста детей, план оздоровительной работы, двигательный режим в разных возрастных группах.

Контролирует проведение всех физкультурно-оздоровительных мероприятий в группах.

Проводит диагностику двигательных навыков совместно с инструктором по физической культуре.

Наблюдает за динамикой физического развития детей.

Осуществляет контроль за режимом дня.

Осуществляет подбор пособий и игрушек в соответствии с гигиеническими требованиями к ним с учетом возрастных особенностей детей.

Проводит консультативную работу среди родителей и педагогов по вопросам физического развития и оздоровления детей.

Педагог - психолог

Наблюдает за динамикой нервно-психического развития детей.

Проводит диагностику психического здоровья детей и их эмоционального благополучия.

Составляет коррекционные программы по улучшению эмоционального благополучия и нервно-психического развития детей.

Проводит соответствующую коррекционную работу.

Инструктор по физической культуре

Координирует всю физкультурно-оздоровительную работу.

Проводит физкультурные занятия, физкультурные досуги и праздники, индивидуальную работу по развитию и коррекции двигательных навыков детей.

Наблюдает за динамикой физического развития детей.

Проводит диагностику двигательных навыков совместно с заместителем заведующей по УВР

Консультирует воспитателей по вопросам проведения утренней гимнастики, подвижных игр, индивидуальной работы по развитию движений.

На педагогических советах докладывает о физическом состоянии и развитии движений детей.

Проводит просветительскую работу с родителями по вопросам здорового образа жизни и использования элементов физической культуры в домашних условиях.

Музыкальный руководитель

Способствует развитию эмоциональной сферы ребенка.

Проводит музыкальные игры и хороводы с детьми.

Занимается развитием движений детей на музыкальных занятиях и в свободное от занятий время.

Участвует в проведении утренней гимнастики, физкультурных досугов и праздников.

Воспитатели

Проводят утреннюю гимнастику, пальчиковую гимнастику, гимнастику для глаз, гимнастику после сна, физкультминутки, подвижные игры, спортивные упражнения, индивидуальную работу по развитию движений, закаливающие мероприятия.

Соблюдают режим дня.

Следят за здоровьем детей и их эмоциональным состоянием, информируют об этом медицинскую сестру, заведующую, педагога-психолога.

Следят за температурным режимом, искусственным освещением, одеждой детей.

На педагогических советах отчитываются о состоянии физического развития детей и проведении закаливающих мероприятий.

Проводят просветительскую работу среди родителей и детей.

Заместитель заведующей по АХР

Обеспечивает правильную работу вентиляционных установок.

Регулирует тепловой и воздушный режим детского сада.

Следит за состоянием оборудования, здания, помещений, территории во избежании травмоопасных ситуаций.

Контролирует соблюдение правил противопожарной безопасности.

Повар

Своевременно готовит пищу в соответствии с режимом детского сада.

Проводит доброкачественную кулинарную обработку продуктов.

Обеспечивает строгое соблюдение срока реализации и условий хранения продуктов.

Здоровьесберегающие педагогические технологии

Формы работы

Время проведения в режиме дня, возраст детей

Особенности методики проведения

Ответственные

1

2

3

4

Технологии сохранения и стимулирования здоровья

Кружок

«Будь здоров»

Один раз в неделю. Физкультурный зал, средняя группа.

По программе Кудрявцева В.Т., Егорова Б.Б., Развивающая педагогика оздоровления

Инструктор по физич. культуре

Интегрированные занятия

Последняя неделя каждого месяца.

Интеграция содержания различных образовательных областей.

Воспитатели, узкие специалисты

Игровые минутки (бодрящая гимнастика)

После сна в группе каждый день. Первая и вторая младшие группы

Комплекс, состоящий из подвижных игр, игровых упражнений, основных движений

Воспитатель

Физкультурные минутки

Во время занятий 1,5-2 минуты во всех возрастных группах.

Комплексы физических упражнений с выходом из-за стола, могут включать дыхательную гимнастику, для глаз.

Воспитатели, узкие специалисты

Динамические паузы (двигательные разрядки)

Во время занятий и между занятий 2-5 минут по мере утомляемости детей, начиная со второй младшей группы.

На занятиях в виде игр. Между занятиями в виде п/игр, танцевальных движений, физических упражнений, элементов релаксации.

Воспитатели

Подвижные и спортивные игры

Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в группе со средней степенью подвижности, ежедневно.


Игры подбираются в соответствии с программой по возрасту детей. Используются только элементы спортивных игр.

Инструктор по физич. культуре, музыкальный руководитель, воспитатели

Пальчиковая гимнастика

С младшего возраста индивидуально, с подгруппой и всей группой ежедневно

Рекомендуется детям с речевыми проблемами. Проводится в любой отрезок времени.

Воспитатели

Упражнения после сна, дорожки здоровья

После сна вся группа ежедневно, начиная с младшего возраста.

Комплексы физических упражнений в спальне и группе.

Воспитатели

Гимнастика для глаз

Ежедневно по 3-5 минут в любое свободное время, в зависимости от интенсивности нагрузки, начиная с младших групп


Рекомендуется использование наглядного материала, показ педагога

Воспитатели

Дыхательная гимнастика

В разных формах физкультурно-оздоровительной работы, начиная с младшего возраста.

Проветривание помещения и обязательная гигиена полости носа перед проведением процедур

Воспитатели

Технологии обучения здоровому образу жизни

Физкультурные занятия

Три раза в неделю в спортивном зале, в группе, на улице, начиная с раннего возраста.

Занятия проводятся в соответствии с программой, по которой работает детский сад.

Инструктор по физич. культуре, воспитатели

Утренняя гимнастика

Ежедневно, в музыкально - физкультурном зале, в группе.

Комплексы подбираются в соответствии с возрастными особенностями детей.

Воспитатели, инструктор по физич. культуре

Занятия по здоровому образу жизни

Один раз в неделю в режимных процессах, как часть и целое занятие по познанию, начиная со II мл. гр.

Программа «Основы безопасности жизнедеятельности»,

Р. Стеркина, О.Князева.

Воспитатели

Физкультурные досуги, праздники



Один раз в квартал (праздник), один раз в месяц (досуг), начиная с младшего возраста.

В соответствии с программой для каждой возрастной группы.



Инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, воспитатели


Коррекционные технологии

Элементы арттерапии

Игры – занятия с использованием арттерапевтических техник.

Использование элементов арттерапии в режимных моментах (прогулка, занятия, игры).

Воспитатели

Психогимнастика

Один раз в неделю для ЧБД. Старший дошкольный возраст.

Проводится по методике Е.А. Алябьевой,

М.И. Чистяковой.

Педагог-психолог

Элементы сказкотерапии

Как часть занятия по подготовке детей к школе

Коррекция мотивационно-личностной сферы.

Педагог-психолог

Артикуляционная гимнастика

Как часть занятий по введению в грамоту, начиная со второй младшей группы

Цель - фонематическая грамотная речь без движений.

Воспитатели

Физкультурно-оздоровительный режим

Содержание работы

Время проведения

Исполнитель

Прием детей

Ежедневно

7.00 - 9.00

Воспитатель 1-й смены

Осмотр детей

Ежедневно

7.00 - 9.00

Воспитатель 1-й смены, мед. сестра

Утренняя гимнастика

Ежедневно по режиму

Воспитатели, инструктор по физической

Завтрак, обед, полдник, ужин

По режиму

Повар, кладовщик, воспитатели.

Непосредственно образовательная деятельность по физической культуре

По сетке

Воспитатели, инструктор по физической

Непосредственно образовательная деятельность по музыке

По сетке

Музыкальный руководитель, воспитатели.

Физкультминутки

По мере необходимости

Воспитатели

Игры между занятиями

Ежедневно

Воспитатели

Прогулка

По режиму

Воспитатели

Подвижные игры

По плану

Воспитатели

Спортивные игры

По плану

Воспитатели, инструктор по физической

Спортивные упражнения на прогулке

По плану

Воспитатели

Физкультурный досуг

1 раз в месяц

Воспитатели, инструктор по физической

Физкультурный праздник

2 раз в год

Воспитатели, инструктор по физической

Индивидуальная работа по развитию движений

Ежедневно

Воспитатели

Дневной сон

По режиму

Воспитатели

Закаливающие мероприятия (облегченная одежда, умывание и мытье рук до локтя, умывание прохладной водой, питьевой режим, воздушные ванны).

В течении дня ежедневно

Воспитатели, медицинская сестра, инструктор по физической культуре, зам. зав. по УВР.

Медицинское обследование состояния здоровья детей

2 раза в год

Медицинская сестра, врач.

Обследование физического развития детей

2 раза в год

Воспитатели, инструктор по физической культуре

Медико-педагогический контроль за проведением физкультурных занятий

1 раз в месяц

Заведующая ДОУ, медицинская сестра, инструктор по физической культуре, зам. зав. по УВР.

Тепловой и воздушный режим

По графику

Воспитатели, зам. заведующей по АХР, медицинская сестра.

Кварцевание групп

В осенне-весенний период

Воспитатели, медицинская сестра

Санитарно-гигиенический режим

постоянно

Заведующая ДОУ, медицинская сестра, зам. заведующей по АХР

Консультативная и просветительская работа среди педагогов по вопросам физического развития и оздоровления

По годовому плану

Заведующая ДОУ, зам. зав. по УВР, инструктор по физической культуре, педагог-психолог

Консультативная и просветительская работа среди родителей по вопросам физического развития и оздоровления

По годовому плану

Заведующая ДОУ, зам. зав. по УВР, инструктор по физической культуре, педагог-психолог


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Похожие:

Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы» Принципы...
Целевые ориентиры освоения «Программы» детьми старшего дошкольного возраста с тнр
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Цель и задачи реализации программы Принципы формирования программы...
Планируемые результаты, прогнозируемые относительно возрастных особенностей детей
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Цель и задачи реализации программы Принципы формирования программы...
Планируемые результаты, прогнозируемые относительно возрастных особенностей детей
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Цели и задачи реализации Программы 4 1 Принципы и подходы к формированию Программы. 5
Целевые ориентиры части Программы, формируемой участниками образовательных отношений
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Пояснительная записка Цели и задачи реализации Программы Принципы...
Планируемые результаты освоения Программы в соответствии с целевыми ориентирами
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Пояснительная записка Цели и задачи реализации Программы Принципы...
Планируемые результаты освоения Программы в соответствии с целевыми ориентирами
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Пояснительная записка Цели и задачи Программы Принципы и подходы...
Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Цели и задачи реализации Программы. 3 3 Принципы и подходы к формированию Программы. 3
Планируемые результаты освоения Программы. Оценивание качества образовательной деятельности
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Пояснительная записка 2 Цели и задачи коррекционной программы 3 Принципы...
Планируемые результаты освоения слабовидящими дошкольниками коррекционной программы
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Программа рассмотрена Утверждаю: и одобрена на заседании Заведующий...
Целевой раздел. Пояснительная записка. Цели и задачи программы. Характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием...
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Пояснительная записка 3 Цель и задачи программы 4 Принципы и подходы...
Планируемые результаты освоения программы детьми пятого года жизни (средняя группа) по образовательным областям 12
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Пояснительная записка 4 1 Цели и задачи реализации программы 5 1...
Значимые для разработки программы характеристики, в том числе особенностей развития детей
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Пояснительная записка Цели и задачи реализации образовательной Программы...
Ффн в среду нормально развивающихся сверстников. Грамотная, четкая, чистая и ритмичная речь ребенка – это дар, она приобретается...
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Пояснительная записка. Общие положения
Цели и задачи реализации программы Принципы и подходы к формированию программы
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Пояснительная записка 1 Нормативно-правовое обеспечение программы...
Цели и задачи программы
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы и подходы к формированию программы Планируемые результаты основания Программы (целевые ориентиры) icon Целевой раздел программы. Пояснительная записка. 1 Цели, задачи реализации...
Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск