Информационный бюллетень Выпуск №6 апрель 2003 ппппппппп содержание программа по обмену учеными 2004 2005 гг
|
Скачать 222.3 Kb.
|
|
Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет Отдел международных связей МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОГРАММЫ, КОНКУРСЫ, ГРАНТЫ Информационный бюллетень Выпуск № 6 апрель 2003 ппппппппп СОДЕРЖАНИЕ
Программы Фулбрайт в Российской Федерации
на 2004 г. стр. 5-6 Окружающая среда и общественность
информации стр. 7-8 естественные и технических науки
«Волжские земли в истории и культуре России»
МБРР информатика, математика, дизайн, экология стр. 10-13
Программа по обмену учеными 2004-2005 представительства Программы Фулбрайт в Российской Федерации Программа Фулбрайт на конкурсной основе предоставляет гранты российским ученым, работающим в области гуманитарных и общественных наук, заинтересованным в проведении исследований или чтении лекций в одном из университетов США. Кандидаты должны владеть английским языком в степени, достаточной для выполнения заявленного проекта в США. Кандидаты должны иметь российское гражданство и как минимум кандидатскую ученую степень. Продолжительность гранта - от 3 до 8 месяцев. В список конкурсных дисциплин входят: * американистика; * искусствоведение; * психология; * американская литература; * история США; * религиоведение (Religious Studies); * антропология; * кинематография; * социальная работа; * археология; * лингвистика; * социология; * архитектура; * литература; * театральная режиссура; * библиотечное и архивное дело; * менеджмент в искусстве; * управление бизнесом (Business Administration); * городское планирование; * музыкальное инструментальное исполнительство; * управление в государственном и общественном секторе; * география; * образование; * философия; * журналистика; * общественное здоровье; * хореография; * история искусств; * политология; * экология (Environmental Sciences); * история (других стран); * право; * экономика; * информатика; * преподавание английского языка как иностранного. Заявки можно получить в Интернете, по электронной почте по адресу fulbright@fulbright.amc.ru или в офисе Программы Фулбрайт. Заполненные анкеты будут приниматься до 17 октября 2003 г. только в письменном виде по обычной (не электронной) почте или лично по адресу: 125009 Москва, ул. Тверская 16/2, строение 3, Институт Международного Образования. Подробную информацию о программах Фулбрайт в России можно найти на сайте: http://fulbright.amc.ru/ Актуально до 17.10.2003 Контакт Программа Фулбрайт: тел.: (095) 935-83-53, факс: (095) 937-54-18, e-mail: fulbright@fulbright.amc.ru, web: http://fulbright.amc.ru/ Конкурс индивидуальных проектов Фонда Макартуров на 2004 год Фонд Джона Д. и Кэтрин Т. Макартуров в рамках Инициативы в Российской Федерации и пост-советских государствах объявляет конкурс индивидуальных исследовательских проектов 2004 года. В конкурсе могут участвовать граждане любого из независимых государств бывшего Советского Союза, проживающие в настоящее время на территории этих государств. Представленные проекты должны осуществляться только одним человеком. Лица, занимающие официальные посты в государственных структурах, к участию в конкурсе не допускаются. Это ограничение не распространяется на сотрудников академических и отраслевых институтов и государственных вузов. К участию в конкурсе особо приглашаются молодые специалисты и женщины. Проекты, поданные на конкурс индивидуальных исследовательских работ, должны соответствовать одной из приоритетных областей Инициативы Фонда в независимых государствах бывшего Советского Союза: * Общество и право Развитие правовой культуры; осознание гражданами роли правовых механизмов в защите их прав; социальное обеспечение; право общественных интересов; выполнение законов; открытость информации. * Права человека Защита гражданских свобод; экономические и социальные права; права женщин и меньшинств; воздействие экономических изменений на женщин и меньшинства; поддержка равноправного участия женщин и меньшинств в общественной жизни; репродуктивные права женщин; мониторинг нарушений прав человека * Окружающая среда и общество Содействие устойчивому развитию; поддержание биоразнообразия; участие общественности в сохранении экосистем; правовые, экономические и социальные аспекты природоохранной деятельности и управления ресурсами; творческие подходы, обеспечивающие эффективное производство и потребление энергии; экономическое и экологическое воздействие производства и потребления энергии * Мир и безопасность Развитие широких концепций безопасности, рассматривающих коренные причины и следствия конфликтов, в том числе такие как деградация окружающей среды и использование природных ресурсов, религия, этничность, миграции и неравномерное экономическое развитие; контроль над вооружениями и разоружение; распространение вооружений и региональные конфликты В рамках конкурса индивидуальных исследовательских проектов не принимаются к рассмотрению: * чисто теоретические работы в области физических, химических, биологических наук и наук о Земле, не демонстрирующие практического применения и/или значения с точки зрения выработки политических подходов к решению проблем; * узковидовые биологические работы (за исключением исследований видов животных и растений, находящихся под угрозой вымирания); * заявки на финансирование проектов издания и распространения газет и журналов; * проекты, составляющие часть текущих коллективных исследований; * проекты, связанные с завершением кандидатских диссертаций; * заявки на издание уже готовых монографий. Окончательный срок подачи всех документов по заявкам в рамках конкурса индивидуальных проектов 13 июня 2003 года. Итоги конкурса будут подведены в марте 2004 г. Сроки подачи заявок на конкурс 2005 г. и последующие конкурсы будут объявлены в первом квартале 2004 г. Актуально до 13.06.2003 Контакт Московское представительство Фонда Макартуров Программа по глобальной безопасности и устойчивому развитию Россия, Москва, 121069 Хлебный переулок 8, этаж 2 (м. Арбатская) Телефон: (095) 737-0015 Факс: (095) 956-6358 Эл. почта: moscow@macfound.org Web: http://www.macfound.org/, http://www.macfound.ru/ Гранты на реализацию проектов. Фонд инженерной информации естественные и технические науки Цели, преследуемые Фондом Инженерной Информации - улучшение качества образования и практической деятельности в мире в области инженерного дела путём расширения сфер использования информационных технологий и привлечения в данную профессию женщин. Грант фонда покрывает расходы на реализацию проекта, авторами которого являются учёные и специалисты из развивающихся стран. Цель гранта Поддержка и укрепление программ в сфере образования и услуг, которые могли бы помочь преподавателям и студентам получать доступ и эффективно использовать необходимые им информационные технологии в помощью компьютера, интернет-ресурсов или из других источников. Проект, претендующий на получение гранта, может быть посвящён библиографическим исследованиям определённых инженерных школ или библиотек, поддержке приобретения информационных систем или выхода в глобальную сеть Интернет в развивающемся мире. Грант поддерживает проекты развития и образования, а также программы тренингов в сфере инженерного образования и исследований, если они входят в рамки интересов Фонда. Последние на данный момент включают доступность и использование печатной информации, занятость женщин в сфере инженерии, доступ к информации в развивающихся странах. Фонд хотел бы получить на рассмотрение инновационные проекты с просчитываемыми результатами, способствующие значительным и длительным переменам. Эти проекты могут успешно участвовать в других конкурсах и программах. Методология вполне конкретна и чётко определена. Размер гранта - от 5 до 75 тыс. долл. США. Фонд положительно относится к привлечению других финансовых фондов, если это необходимо для успешной реализации проекта. Не финансируются: операционные расходы; запрос гранта на покрытие расходов исключительно на оборудование; общие расходы (аренда, оборудование и т.д.); рекламная компания; конференции; все виды стипендий и финансовой помощи; кредиты. Для участия в программе пришлите по почте предварительный план реализации проекта (на этом этапе заявки, посланные по электронной почте, не принимаются). Приложите сопроводительное письмо на бланке вашей организации. Опишите вашу программу и постарайтесь обосновать, почему именно ваш проект заслуживает финансирования со стороны Фонда. Приложите также дополнительную информацию: бюджет, план работы, список глав вашей организации и основного персонала, финансовые положения, источники поддержки и налоговый статус. Для неамериканских организаций - сертификат соответствия и/или название организации - посредника. Общие расходы в список не включаются. Критерии отбора Предложения должны начинаться с постановки проблемы, а также с пояснения, почему именно эта проблема важна в современном мире, какие подходы возможны к её решению и какой из них, по мнению автора, лучший. Гранты выделяются на основе как можно более полного соответствия сферам интересов Фонда Инженерной Информации и финансовых соображений. В течение первых лет своей деятельности поддерживаются небольшие по масштабам проекты. Процедура отбора и крайний срок подачи заявлений Директора Фонда проводят заседания в апреле, августе и ноябре каждого года. Сроки подачи документов рассчитаны так, чтобы профессора имели время для подробного рассмотрения предложений. Крайние сроки подачи документов - 28 февраля 30 июня 30 сентября Проект рассматривается сразу после поступления. Если он находится в сфере интересов Фонда, у авторов запрашивают подробную информацию о проекте. Все предложения будут рассматриваться Советом директоров Фонда Инженерной Информации. Решения обычно принимаются не позднее, чем через 2 недели после заседания Совета. Контактная информация Engineering Information Foundation 180 West 80th Street Suite 207 New York, NY 10024-6301 (212) 579-7596 (212) 579-7517 fax info@eifgrants.org Региональные конкурсы 2004 года Российский гуманитарный научный фонд в соответствии с заключенными между ним и субъектами РФ соглашениями объявляет о проведении региональных конкурсов 2004 г. : • “Волжские земли в истории и культуре России • “Российское могущество прирастать будет Сибирью и Ледовитым океаном” • “Центральная Россия: прошлое, настоящее, будущее” • “Северный Кавказ: традиции и современность” • “Русский Север: история, современность, перспективы” Условия региональных конкурсов РГНФ, правила оформления заявок, формы заявок и образцы их заполнения планируется опубликовать на веб-сайте РГНФ: http://www.rfh.ru Телефон для справок: (095) 283-54-20 E-mail: info@rfh.ru Сроки представления заявок - до 30 сентября 2003 г. (включительно). Подробная информация о конкурсах представлена в газете "Поиск" №11, 2003. Конкурс на создание учебно-методических комплектов Приглашение к участию в 11(а) туре конкурса по созданию учебной литературы нового поколения. Правительство Российской Федерации получило от Международного банка Реконструкции и Развития (МБРР) заем на реализацию Инновационного проекта развития образования (ИПРО) Министерства образования Российской Федерации. Часть данного займа (до 8.000.000 долларов США) используется для предоставления безвозвратных грантов на разработку и издание новых учебных материалов. Гранты будут присуждаться авторам по результатам конкурса представленных заявок и издательствам, включенным в список на основании квалификационного отбора и в зависимости от их технических возможностей, после заключения контрактов на издание выигравших рукописей. Национальный фонд подготовки кадров уполномочен осуществлять руководство проведением конкурса и выплатой грантов победителям. В связи с тем, то вопрос о продлении сроков реализации ИПРО на 2004 г. находится на рассмотрении Министерства финансов Российской Федерации и МБРР, гранты будут выделены только при условии принятия такого решения. Одним из приоритетных направлений создания учебной литературы нового поколения является создание учебных материалов для старшей профильной школы. Реализация идеи обязательной профильности старшей ступени, ставит ученика перед необходимостью совершения ответственного выбора. Выбор молодой человек должен совершить и в отношении индивидуальной образовательной траектории в старшей школе, и, в какой-то степени, относительно предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления собственной деятельности (интеллектуальная, организаторская и т.д.). Структура профильного обучения формируется из трех типов курсов: 1. базовые общеобразовательные курсы – курсы, обязательные для всех учащихся во всех профилях обучения; 2. профильные курсы – курсы повышенного уровня, определяющие направленность каждого конкретного профиля обучения в полной средней школе; 3. элективные курсы (вариативный компонент) – обязательные курсы по выбору учащихся, входящие в состав профиля обучения на старшей ступени школы. Элективные курсы выполняют две функции. Одни из них «поддерживают» изучение основных профильных курсов на заданном профильным стандартом уровне. Другие служат для внутри профильной специализации обучения и для построения индивидуальных образовательных траекторий. Число элективных курсов, предлагаемых в составе профиля, должно превышать количество таких курсов, которое обязан выбрать учащийся. Национальный фонд подготовки кадров объявляет дополнительный Конкурс на создание учебно-методических комплектов для обеспечения занятий по элективным дисциплинам (вариативному компоненту) в старшей профильной школе. Национальный фонд подготовки кадров приглашает авторов, обладающих соответствующей квалификацией в написании учебной литературы, издательства и организации к подаче заявок на получение грантов на подготовку рукописей, а также создание оригинал-макетов и продвижение на рынок учебных материалов для обеспечения занятий по вариативному компоненту в старшей профильной школе по следующим номинациям: Филология - Курс делового языка (родной и иностранные языки) - Курсы по культуре страны изучаемого языка Информатика - Курсы по информационным системам и моделям - Курсы по информационным основам управления - Курсы по сетевым технологиям. Создание и размещение сайтов Естествознание - Изучение естествознания с применением IT-технологий - Курсы по истории астрономии, биологии, химии, физики, географических открытий и т.д. Обществознание - Курсы, раскрывающие глобальные проблемы современности, вопросы геополитики, концепцию устойчивого развития и т.д. - Курсы о современных мировых цивилизациях - Курсы, ориентирующие в современных науках, изучаемых в вузах (социология, политология, философия, акмеология и т.д.) - Курсы, способствующие пониманию психологических основ развития личности Математика - Комбинаторика - Элементы теории вероятностей - Элементы математической логики, способы доказательств, аксиоматика - Элементы теории множеств Технология - Курсы по технологиям управленческой деятельности (вопросы менеджмента, маркетинга и т.д.) - Серия курсов по основам дизайна - Курсы по проблемам экологии - Серия курсов по проблемам профессионального выбора в условиях рыночной экономики (курсы по отдельным направлениям приниматься не будут) Учебно-методическая литература (учебные пособия, учебники), которые будут приниматься на конкурс должны: Представлять собой целостный учебно-методический комплект, который должен позволить учителю в процессе преподавания создать условия для реализации целей и задач курса. Содержание учебной литературы должно быть развивающим, ориентированным на приобретение учениками способности: действовать вместе с другими людьми, с учетом позиций других людей; вступать в коммуникацию с целью быть понятым и понимать анализировать и действовать с позиции отдельных областей человеческой культуры. Содержание курсов должно способствовать решению задач самоопределения ученика относительно профиля дальнейшего учения и/или дальнейшей профессиональной деятельности. Курсы должны быть рассчитаны на не более 35 учебных часов на полугодие или 70 учебных часов на учебный год. Учитывая особый характер многих курсов, учебное пособие должно представлять собой полноценный Учебно-методический комплект. Он обязательно должен состоять из: основной части, все элементы которой должны присутствовать в материалах, которые подаются на конкурс, и дополнительных учебных материалов, состав и содержание которых определяется автором (авторским коллективом) с учетом специфики курса и условий конкурса. Основная часть: Программа курса - определяет цели, задачи и образовательные результаты (в том числе – предметные знания, вырабатываемые с его помощью; предметные, универсальные и интеллектуальные умения, мыслительные навыки), а также методы работы (включая формы организации учебных занятий) и способы оценивания уровня достижений учащихся, за счет которых эти результаты достигаются. Учебное пособие. Принципиальным положением здесь является то, что при проведении занятий по курсам по выбору, лекционная форма не должна доминировать. Желательно, чтобы в этой части не повторялись материалы и вопросы, которые школьники могут найти в рекомендованной автором доступной дополнительной литературе. Задания для проведения практических занятий. Описание лабораторных работ, разработки дискуссий, диспутов, отдельных семинаров и т.д. Учебное пособие и задания для практических занятий могут быть объединены. Эти 2 элемента являются обязательными для любого комплекта. Дополнительные материалы могут, например, включать в себя: Аннотированный список литературы (научно-методическую библиографию). Избыточный список литературы, которую школьники могут изучить в рамках данного курса, с аннотациями ко всем этим изданиям. Выдержки из изданий малодоступных книг, текстов, переводы, которые предлагаются учащимся в рамках данного курса. Описание возможного формата зачетной работы. Например, если это эссе, то преподаватель пишет, что такое эссе, обозначает примерные темы, определяет его объем, подробно останавливаясь на том, что в этом эссе будет оцениваться и т.д. Очень важно, чтобы учителя и школьники точно понимали, за что будет выставлена та или иная оценка. Методическое пособие для учителя. Прочие пособия. Заявители, соответствующие необходимым требованиям [авторы УМК и издательства, специализирующиеся на издании учебной литературы], могут получить более подробную информацию в Национальном Фонде Подготовки Кадров (НФПК) у координатора программы «Конкурс учебников» Прониной Марии Юрьевны по адресу Москва, Смоленский бульвар, д.3/5, 1 этаж, ком.3, контактным телефонам 246-98-94, 246-66-32 или факсу 246-98-92, e-mail: pronina@ntf.ru. Формы заявок для авторов и издательств, а также Правила и порядок присуждения грантов могут быть получены заинтересованными заявителями лично или по письменному заявлению в НФПК по адресу Москва, Смоленский бульвар, д.3/5, 3 этаж, ком.317 у Скрипко Татьяны Анатольевны или на интернет сайте www.ntf.ru. Поступившие от авторов заявки будут оцениваться рецензентами и специалистами Экспертного комитета конкурса НФПК, гранты авторам будут присуждаться Экспертным комитетом конкурса. Экспертный комитет конкурса будет осуществлять оценку квалификационных требований и технических возможностей издательств, а также принимать решение о выделении им грантов на создание оригинал-макетов победивших рукописей. Решение Экспертного комитета конкурса НФПК является окончательным, механизм подачи апелляций не предусматривается. Заполненные формы заявки на участие в Конкурсе, а также необходимые приложения должны быть представлены в НФПК по вышеуказанному адресу не позднее, чем 25 апреля 2003 г. для авторов и издательств. К рассмотрению также будут приниматься конкурсные документы, присланные по почте по адресу 119121, Москва, Смоленский бульвар, д.3/5, 4-й этаж НФПК с пометкой на конверте “на конкурс” и с датой отправления на почтовом штемпеле не позднее 21 апреля 2003г. для авторов и издательств. Всем заявкам на получение грантов будут присваиваться номера. Во всех последующих случаях будет даваться ссылка на этот номер. Полезная информация о грантах Что такое гранты "Грант" (англ. - дар) - это целевая финансовая дотация, предоставляемая ученым на проведение научных исследований. Гранты являются одним из основных способов финансирования научных исследований на Западе. Любое научное исследование требует денег на аппаратуру, на поездки к коллегам, на оплату публикации статей, на оплату студентов, докторантов, пост докторантов, временных сотрудников и так далее. Эти деньги, гранты, можно получить из множества правительственных и специальных научных фондов. Условие получения - положительная рецензия на заявку. Ученый на Западе тратит более 30% своего времени на написание заявок на гранты. Для российского ученого получение финансирования на конкурсной основе является относительно новым и непривычным делом. Для того, чтобы получить финансовую поддержку, недостаточно только формально правильно составить заявку. Заявку нужно составить блестяще! Каждая заявка, прошедшая регистрацию по формальным признакам (наличие титульного листа, всех форм и читаемой дискеты) проходит многократную экспертизу. Ее смотрят 2-3 эксперта, затем она обсуждается на секции Экспертного совета. Если нужно, проводится дополнительная экспертиза, и, наконец, результаты экспертизы обсуждается на заседании Экспертного совета, который выносит рекомендации о поддержке и объемах финансирования отобранных проектов. Эти рекомендации рассматриваются на заседании Совета Фонда, который и принимает окончательное решение. Чтобы написать успешную заявку, прежде всего внимательно прочтите объявление о конкурсах и правила оформления заявок. Пользуйтесь только свежей информацией, так как каждый год в порядок оформления заявок вносятся поправки, иногда существенные. Финансовая Информация 65% студентов из Восточной Европы, которые обучаются в США или странах Западной Европы, должны платить за обучение сами или эти деньги вносит правительство их страны. Только 35% студентов получают финансовую помощь от колледжа или университета в одной из следующих форм: scholarships fellowships assistantships Остальные пользуются другими источниками для оплаты учебы, например, частными фондами. Конкурс на получение финансовой помощи от университета или частного фонда высок. Студенты должны конкурировать не только с другими иностранными студентами, но и с абитуриентами из этих стран. Только те студенты, которые хорошо владеют иностранным языком и имеют глубокие знания, смогут получить финансовую помощь. Финансовая помощь для аспирантов: Обычно финансовую помощь оказывает университет после принятия решения о зачислении в аспирантуру. Однако финансовую помощь получают не все принятые в аспирантуру. Часто университет предоставляет право на обучение в аспирантуре без финансовой поддержки, предполагая при этом, что аспирант сам будет оплачивать обучение или найдет спонсоров. Решение о финансовой помощи принимает руководство факультета и специальный отдел по финансированию обучения университета на основании результатов экзаменов, заявления, обоснования темы, рекомендаций и других имеющихся документов. Решение о финансовой поддержке зависит также от степени заинтересованности университета в исследовании предложенной Вами темы. Виды финансовой помощи: Полная финансовая помощь включает стипендию и расходы на обучение. Однако следует помнить, что даже при предоставлении полного финансирования вашего образования, Вам придется полностью взять на себя расходы на дорогу до предполагаемого места обучения. Во многих случаях университеты предоставляют частичную помощь. Университеты оказывают следующие виды финансовой помощи: Teaching Assistantships - финансовая помощь при условии работы в качестве помощника преподавателя. Research Assistantships - финансовая помощь при условии выполнения исследовательской работы. Fellowships - полная финансовая помощь без необходимости дополнительной работы. Она предоставляется лучшим аспирантам. Финансовая помощь для студентов Существует возможность оказания материальной помощи студентам в период их обучения. Вы можете получить финансовую помощь непосредственно от колледжа или университета, от общественной организации или от частного фонда. У желающих продолжить свое образование в качестве transfer student есть больше шансов получить финансовую помощь чем у студентов, поступающих на первый курс. Частные фонды Аспиранты и студенты могут обращаться за финансовой поддержкой в частные фонды. Для этого следует непосредственно обратиться в фонд, заинтересованный в развитии Вашей области исследований. Мы предоставляет информацию об этих организациях по всем категориям. У кого больше шансов получить финансовую помощь? Чаще финансовая помощь предоставляется поступающим в аспирантуру (Graduate Level), особенно в области технических, компьютерных и естественных наук. Частные фирмы и государственные учреждения интересуются исследованиями, проводимыми в этих областях, и выделяют значительные финансовые средства университету или факультету для проведения подобных исследований. Эти средства предоставляются лучшим кандидатам в виде Research Assistantship or Fellowship. Также необходимо знать, что в частности в Америке 47% степеней Ph.D. в области технических и компьютерных наук присваиваются иностранным студентам. Также возможности имеются в области гуманитарных и общественных наук. Немало аспирантов получают возможность работать помощниками преподавателей, для чего необходимо свободное владение иностранным языком . Учебные программы для студентов (Undergraduate Level) не имеют такой узкой специализации и обычно не включают исследования. Несмотря на это возможности получить финансовую помощь от университетов и фондов достаточно высоки. Обычно финансовую помощь иностранным студентам могут предоставить частные колледжи и общественные организации. Колледжи и частные фонды принимают студентов и предоставляют финансовую помощь не только на основании уровня знаний, но и в зависимости от других способностей (в музыке, спорте и т.д.) Иногда легче получить финансовую помощь, если Вы переводитесь в университет. Это означает, что студенты, которые учатся в России на З-ем или 4-ом курсах университета или института, завершают свое обучение на Западе. Следует иметь ввиду, что если в России Вы заканчиваете 3-ий курс, то при переводе в западный университет Вас могут снова зачислить на 3-ий курс. Или же, если студент в России закончил 4- ый курс, то, вероятнее всего, его зачислят на 4-ый курс нового университета. Принимающая сторона внимательно изучит документы о пройденных курсах и решит на какой курс принять студента. Студенты, желающие изучать право и медицину, должны иметь в виду, что эти профессии считаются очень престижными. В университетах очень большой конкурс для поступления на данные специальности и сравнительно небольшая финансовая помощь. Студенты, изучающие данные специальности, обычно берут в банке ссуду на время учебы, которую возвращают после окончания учебной программы. Желающие учиться на Западе должны понимать, что процесс поступления может занять более года. Успех зависит от знания иностранного языка, от способностей в выбранной специальности и от выбора университетов, а также от грамотно составленных заявок в фонды. Как составить проект исследований Проанализируем основные пункты проекта: Титульный лист Название проекта Каждое слово, используемое в названии проекта, должно давать максимальную информацию о содержании гранта. Названия типа "Разработка фундаментальных основ..." только раздражают эксперта и наводят на него тоску. Название проекта должно кричать о гениальности заявителя. До него этого никто не делал! Если он этого не сделает (если ему не дадут грант), развитие фундаментальной науки в этой области остановится. В зарубежных фондах название проекта ограничивается по числу букв от 90 до 120. Это ограничение заставляет заявителя подбирать слова, более точно определяющие задачу, которую он хочет решить. Выбор кода классификатора Этот этап является само экспертизой. Выбирая свое место в классификаторе, заявитель тем самым выбирает себе группу экспертов, к которым попадет его заявка. Нужно четко себе представить, что наиболее важно в работе (например, метод исследования или объект). Эксперты, к которым попадет проект, и итоговый результат рассмотрения может быть различным. Если в проекте указано более 2 кодов классификатора, то проект начинают передавать из одной секции в другую, так как каждый эксперт, учитывая большой конкурс, обращает внимание на недостатки в заявке. В итоге, если проект размазан по секциям, он просто провалится. Список основных исполнителей В список основных исполнителей должны входить только ученые, которые будут непосредственно участвовать в научном процессе, получать от руководителя до 75% заработной платы по смете и будут авторами публикаций по теме гранта. Финансирование лаборантов, техников, библиотечных работников производится из 20% накладных расходов, которые отчисляет администрация вашей организации от суммы гранта. Не забудьте поставить свою подпись на титульном листе. Данные о проекте Аннотация Аннотация - это то, что эксперт прочтет обязательно внимательно и целиком. Поэтому аннотация должна содержать исчерпывающую информацию о проекте: его место в науке, основные идеи и основные методы исследования. Эксперт - очень занятый человек. Если его взгляд останавливается на проекте, судьба последнего решается буквально в первые минуты, необходимые, чтобы просмотреть аннотацию и понять цель проекта. Если в этот момент интерес к заявке потерян, он может быть потерян навсегда. Ключевые слова Опытный эксперт по ключевым словам сразу оценивает проблему и задачу, которую хочет решить заявитель. Поэтому к подбору ключевых слов надо отнестись очень серьезно. Если ключевые слова, указанные в первую очередь, не совпадают с темой раздела классификатора, Ваш проект может быть обречен. Содержание инициативного проекта В проекте надо решить 3-4 конкретные задачи. Все очень узкие и ясные задачи должны состыковываться. В целом содержание проекта должно соответствовать названию. Фундаментальность Большинство фондов поддерживает только фундаментальные исследования, т.е. работы, не направленные на решение конкретных технических или технологических задач. Экспертная оценка научного содержания представленного проекта определяется актуальностью научной проблемы. Цель (задача) исследования должна быть адекватна поставленной проблеме и подробно обоснована, а ожидаемые результаты научно значимы для решения проблемы. Предлагаемые методы должны быть адекватны поставленной задаче. План проекта должен быть оптимален и конкретен. Каждый пункт заявки должен строиться так, чтобы уже начало чтения давало основную информацию. Научный задел Список публикаций должен относиться к последним 2-3 годам и связан непосредственно с темой проекта. Вы должны показать, что "нащупали" что-то интересное и важное и готовы начать интенсивно работать над этой проблемой, как только получите грант. Кроме того, журналы, в которых опубликованы ваши статьи, должны быть доступны максимальному числу ученых, работающих в Вашей области, и, конечно, эксперту. Оборудование Если Вы в проекте запрашиваете дорогостоящее оборудование, не стоит затевать эту историю - Вы еще не готовы выполнять проект. Если же Вам нужна лишь незначительная материальная поддержка, чтобы включиться в работу, то у Вас есть шанс. Данные о руководителях и основных исполнителях Из списка исполнителей эксперт должен понять, что Вы собрали команду, владеющую всеми нужными методами для выполнения проекта и вполне справитесь с заявленной проблемой. Большинство проектов выполняется группами 4-6 человек. Смета расходов на выполнение проекта Бюджет должен строго вытекать из экспериментального плана. Он включает зарплату, запрос на оборудование (минимальный), запросы на реактивы, запчасти, командировки. Если запросите много, то проиграете, если очень мало, значит Вы не понимаете сложность работы и не можете ее реально оценить. Та часть, которую Вы запрашиваете на зарплату и собираетесь дать основным исполнителям - это вопрос научной этики. Дискета Дискета должна быть читаемая, хорошего качества. Используйте рекомендованные текстовые редакторы. Если Вы не получили грант, это значит, что Ваш проект очень хороший, но ... из 4-5 очень хороших выбрали не Ваш. Не огорчайтесь! Подавайте вновь...
|
Похожие:
 |
Информационный бюллетень №7. (конкурсы, гранты, конференции) Апрель... Центрально-черноземный региональный информационный центр по научно-технологическому сотрудничеству с ес |
|
Информационный бюллетень №43 (конкурсы, гранты, конференции) Апрель 2009 г Федеральная целевая программа "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса... |
 |
Информационный бюллетень №1-т апрель 2016 г Анализ причин смертельных, тяжелых и групповых несчастных случаев, связанных с производством, произошедших |
|
Информационный бюллетень выпуск 4 (4) Обобщение практики по делам о преступлениях, предусмотренных ст ст. 131,132,133 ук РФ. 72 |
|
Информационный бюллетень выпуск 12 (12) Консультации экспертов по вопросу уменьшения суммы единого социального налога |
|
Информационный бюллетень выпуск 11 (11) Адвокаты, награжденные в честь празднования 140-летия российской адвокатуры |
|
Информационный бюллетень выпуск 6-7 (45) Правительственная красноярск мира 93 президенту адвокатской палаты красноярского края мальтову= |
|
Информационный бюллетень выпуск 10 (10) Присутствовали: Мальтов С. Н., Степанов В. Е., Поздникина Н. М., Герасимов В. В., Кириллова В. Н., Кепеджи Г. Н., Коновалова М. Н.... |
|
Информационный бюллетень профсоюза №6(97) Специальный выпуск «Организации... Важная составляющая (Работа профсоюзных комитетов с молодежью) |
|
Информационный бюллетень 2-3 квартал 2015 г Информационный бюллетень «Новая медицинская литература» содержит сведения о новой медицинской литературе, полученной тогбу «нмб»... |
|
Информационный бюллетень 4 квартал 2013 г Информационный бюллетень «Новая медицинская литература» содержит сведения о новой медицинской литературе, полученной тогбу «нмб»... |
|
Информационный бюллетень №1 Москва, апрель 2013 г Настоящий сборник содержит правовые, внутрисоюзные нормативные и методические документы, регламентирующие деятельность правовой инспекции... |
|
Информационный бюллетень №1 04. 03. 2013 года Информационный бюллетень... Информационный бюллетень издается в соответствии с решением №8 от 02. 11. 2010 года «Об учреждении средства массовой информации» |
|
Информационный бюллетень №17 февраль 2011 г Содержание последнего номера The Journal of Military and Strategic Studies (jmss) (англ) |
|
Информационный бюллетень выпуск 8 (12 5 ) Возможность подать обращение в кс РФ в электронном виде появилась с 1 августа. Такое обращение направляется посредством заполнения... |
|
Приказ от 6 апреля 2007 г. N 243 об утверждении единого тарифно-квалификационного... Постановления Правительства Российской Федерации от 30 июня 2004 г. N 321 "Об утверждении Положения о Министерстве здравоохранения... |