Гейхман Л.К.
Становление педагогики информационного общества ……………………………………………………...
|
5
|
Красноборова Н.А., Кокшаров В.Л.
Сайт поддержки Единого банка образовательных программ: структура и функционал ……………….
|
7
|
Печеный А.П.
Flash как средство доставки активного контента online (в контексте использования
интерактивной доски) ………………………………………………………………………………………………
|
9
|
Нельзин А.Е.
Использование компьютерной системы поддержки учебного курса «Методика и техника школьного демонстрационного эксперимента по физике» как средства формирования специальных
ИКТ-компетенций …………………………………………………………………………………………………...
|
10
|
Костырев А.Ф.
Интернет-технологии в СПО ……………………………………………………………………………………...
|
12
|
Хромцова И.О.
Дистанционное обучение как способ совершенствования учебного процесса в средней школе ……
|
13
|
Мартемьянов В.В.
Мультимедийная энциклопедия «Игры на уроках географии – методический комплекс» …………….
|
14
|
Горгадзе Н.Г.
Использование интернет-технологий в процессе преподавания физики в средней школе …………..
|
16
|
Клинцова С.К.
Использование дистанционного обучения для построения индивидуальных образовательных траекторий в старшей школе ……………………………………………………………………………………..
|
17
|
Гаряев А.В.
Научно-исследовательская и проектная деятельность учащихся на основе неструктурированных информационных ресурсов сети Интернет ……………………………………………………………………
|
19
|
Гаряева Т.П.
Использование интернет-технологий в организации внеклассной работы по биологии ………………
|
20
|
Курганова Л.А.
ИКТ-технологии в проектной и научно-исследовательской деятельности учащихся
современной школы ………………………………………………………………………………………………..
|
22
|
Рязанова И.И.
Создание локальной сети гимназии на основе технологии «Терминальный клиент» …………………
|
23
|
Митракова Т.Н.
Опыт дистанционного обучения в Роботландском Университете …………………………………………
|
25
|
Чудинова А.Р.
Информационные технологии как обязательное условие развития образования
на современном этапе ……………………………………………………………………………………………..
|
26
|
Дорошенко С.А.
Использование возможностей смарт-доски на уроках химии ………………………………………………
|
27
|
Арапова С.А.
Развитие творческого потенциала учащихся на уроках английского языка посредством использования ИКТ и метода проектов ………………………………………………………………………...
|
29
|
Евлампиева Е.А.
Первый опыт апробации технологии web 2.0 в МОУ «СОШ № 2» г. Перми ……………………………..
|
31
|
Мялицына Е.В.
Интернет-ресурсы на уроках географии ………………………………………………………………………..
|
32
|
Дмитриева Л.С.
Интернет учителю русского языка и литературы (из практики работы) …………………………………..
|
33
|
Ведерникова Т.Б.
Цифровые образовательные ресурсы как один из способов развития интереса обучения
и воспитания школьников …………………………………………………………………………………………
|
35
|
Агафонова Н.В.
Интернет в школе и дома при изучении русского языка …………………………………………………….
|
36
|
Кудымова О.А.
Использование образовательных ресурсов сети Интернет в преподавании математики …………….
|
38
|
Ившина Н.В.
Использование ресурсов Интернет в работе учителя начальных классов ………………………………
|
40
|
Кашкина А.Л.
Применение интернет-ресурсов на уроках истории ………………………………………………………….
|
41
|
Казанцева О.Ю.
Информационные компьютерные технологии как эффективное средство в образовательном процессе детей ……………………………………………………………………………………………………...
|
43
|
Зильберман М.А.
Работа по формированию ИКТ-компетентности ученика на уроках информатики (8-11 класс) ……..
|
46
|
Рудашевская А.Г.
Интернет как источник видео- и флэш-объектов учебного назначения …………………………………..
|
47
|
Самосушев В.Л.
Информатика. ЕГЭ. Чему и как учить будем? …………………………………………………………………
|
49
|
Муллина Н.П.
Успехи и неудачи использования обучающих программ в курсе математики 5 класса ………………..
|
51
|
Коротаева Е.Н.
Проблемы развития дистанционного обучения в средней школе …………………………………………
|
52
|
Кожух Т.Г.
Использование элементов дистанционного обучения для детей с ограниченными
возможностями здоровья …………………………………………………………………………………………
|
54
|
Исакова Е.В.
Технологии разработки ЦОР «Дистанционный курс для обучения детей
с ограниченными возможностями здоровья. 7 класс. Служебные части речи» …………………………
|
56
|
Рачева Н.В.
Дистанционный курс для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
История России I половины XIX века. Александр I …………………………………………………………...
|
59
|
Гуляева С.А.
Апробация дистанционного курса «ПервоЛого» ………………………………………………………………
|
60
|
Аксенова И.Ю.
Учебные модули дистанционного курса «Химия. Габриелян О.С. Дистанционное обучение». Классификация химических реакций ……………………………………………………………………………
|
62
|
Пименова Н.А.
Апробация дистанционного курса «Изучаем себя и мир вокруг» ………………………………………….
|
67
|
Новикова Н.Г.
Разработка учебных модулей дистанционного курса по логопедии ………………………………………
|
68
|
Тулупова О.Н.
Дистанционный курс «Мировая художественная культура» …………………………………………..……
|
70
|
Кадочникова О.И.
Проблемы дистанционного обучения детей с ДЦП …………………………………………………………..
|
73
|
Семёновых С.В.
Использование интернет-технологий в работе муниципальной методической службы ……………….
|
75
|
Макаров Ю.А.
Некоторые концептуальные вопросы компьютеризации учебного процесса
в общеобразовательных школах ………………………………………………………………………………...
|
76
|
