Рабочая программа Профессионального модуля пм. 01 Выполнение арматурных работ по профессии среднего профессионального образования 270802. 02 «Изготовитель арматурных сеток и каркасов»

Скачать 385.38 Kb.

Название	Рабочая программа Профессионального модуля пм. 01 Выполнение арматурных работ по профессии среднего профессионального образования 270802. 02 «Изготовитель арматурных сеток и каркасов»
страница	4/4
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Спецтехнологии» , учебно-производственной мастерской;
Оборудование учебного кабинета «Спецтехнологии»:

- комплект инструментов, приспособлений;

- комплект инструкционно-технологических карт;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия .

Информационные технологии в профессиональной деятельности:

компьютер, принтер.

рабочее место преподавателя;

Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:

Сварочной.

рабочие места по количеству обучающихся;

набор инструментов для арматурных и сварочных работ;

набор измерительных инструментов;

приспособления;

материалы для арматурных работ.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрировано.

4.2 . Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы

Основные источники:

В.Н. Галушкина «Технология производства сварных конструкций: учебник Москва «Академия» 2013г.
Б.С. Покровский «Основы слесарных и сборочных работ» учебник Москва «Академия» 2014г.
В.И. Маслов «Сварочные работы»: учебник Москва «Академия» 2014г.
В.С. Милютин, Р.Ф. Катаев «Источники питания и оборудование для электрической сварки плавлением» Учебник Москва «Академия» 2013г.
Г.Г. Чернышов « Сварочное дело. Сварка и резка металлов» Москва «Академия» 2013г.
В.С. Виноградов «Электрическая дуговая сварка» Москва «Академия» 2013г.
В.В. Овчинников «Технология газовой сварки и резки металлов» Учебник Москва «Академия» 2014г.
В.В. Овчинников «Современные виды сварки» Учебное пособие Москва «Академия» 2013г.
Справочник электрогазосварщика и газорезчика. Учебное пособие Москва «Академия» 2014г.
В.В. Овчинников «Технология ручной дуговой и плазменной сварки и резки металлов» Учебник Москва «Академия» 2014г.
В.В. Овчинников «Технология электросварочних и газосварочных работ» Учебник Москва «Академия» 2014г.
В.В. Овчинников «Сварщик на лазерных и электронно-лучевых сварочных установках» Учебное пособие Москва «Академия» 2008г.
В.В. Овчинников «Газосварщик» учебное пособие Москва «Академия» 2012г.
В.В. Овчинников «Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах» Учебное пособие Москва «Академия» 2014г.
В.В. Овчинников «Электросварщик ручной сварки (дуговая сварка в закрытых газах) Учебное пособие Москва «Академия» 2012г.
В.В. Овчинников «Основы сварных соединений» Учебное пособие Москва «Академия» 2014г.
В.В. Овчинников «Газорезщик» Учебное пособие Москва «Академия» 2010г.
В.Н. Галушкина «Технология производства сварных конструкций» Рабочая тетрадь Москва «Академия» 2012г.
Л.Н. Гуськова «Газорезщик» Рабочая тетрадь Москва «Академия» 2012г.\
Б.С. Покровский «Основы слесарного дела» Рабочая тетрадь Москва «Академия» 2013г.
В.В. Овчинников « Технология ручной дуговой и плазменной сварки и резки металлов» Рабочая тетрадь Москва «Академия» 2012г.
В.В. Овчинников «Технология электросварочных и газосварочных работ» Рабочая тетрадь Москва «Академия» 2012г.
Технология автоматической и механической сварки металлов. Учебное пособие Москва «Академия» 2014г.
Слесарное дело» Учебное пособие Москва «Академия» 2011г.
«Слесарно-сборочные работы» Учебное пособие Москва «Академия» 2010г.
«Оборудование, механизация, автоматизация сварочных процессов» Учебное пособие Москва «Академия» 2010г.
«Механизация правки и резки» Плакаты Москва «Академия» 2013г.
«Слесарно-сборочные работы» Плакаты Москва «Академия» 2013г.
«Технология автоматической и механической сварки плавлением» Плакаты Москва «Академия» 2014г.

4.3 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу : наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю профессионального модуля

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.

Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Выполнять подготовительные работы при производстве арматурных работ.	-Выбор материалов для арматурных работ; - Выбор инструментов, инвентаря, механизмов и приспособлений для арматурных работ; - Сортировка , правка, чистка, резка, гнутье арматурной стали различными способами; - Складирование арматуры и арматурных изделий различными способами; -Чтение рабочих чертежей и составление эскизов и спецификаций на изготавливаемые арматурные изделия; - Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности при выполнении работ Организация рабочего места с учетом требований безопасности работ; Сборка арматурных изделий; Вязка арматурных изделий; Сварка соединений арматурных изделий; Соблюдение правил безопасности работ;	Текущий контроль в форме: - защиты лабораторных и практических занятий; - контрольных работ по темам МДК. Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля. Комплексный экзамен по профессиональному модулю. .
Изготовление арматурных конструкций
Армировать железобетонные конструкции различной сложности	Разметка расположения стержней, сеток и каркасов в опалубке различных конструкций; Установка и монтаж различных видов арматуры и арматурных изделий; Выполнение предварительного натяжения арматурных стержней и пучков стержней; Соблюдение правил безопасности работ;
Контролировать качество арматурных работ.	Проверка качества арматурной стали; Проверка качества сварных соединений; Проверка соответствия готовых арматурных изделий проекту; Выверка установленной арматуры; Определение и устранение дефектов армирования конструкций; Подсчет объемов арматурных работ; Подсчет расхода материалов заданный объем работ; Подсчет трудозатрат и стоимости выполненных работ;

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	демонстрация интереса к будущей профессии	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач; оценка эффективности и качества выполнения;
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	решение стандартных и нестандартных профессиональных задач, самоконтроль , самооценка, и коррекция результатов собственной деятельности.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	работа на станках с ЧПУ
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	взаимодействие с обучающимися, администрацией учебного заведения, преподавателями и мастерами в ходе обучения
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	Служба в рядах РА.