Конспект лекций Краткий курс


Скачать 0.97 Mb.
Название Конспект лекций Краткий курс
страница 11/11
Тип Конспект
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Конспект
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Лекция 10

Развитие систем обработки информации

Основных векторов развития два:

  • Специализированные системы (например, OLTP, OLAP, BI, ERP, MRP, BPM)

  • Повышение «интеллектуальности» информационных систем

Автоматизация бизнес-процессов

  1. BPM (business process monitoring) – системы выполнения бизнес-процессов в реальном времени. Как правило, поддерживают описание бизнес-процессов в стандартных языках BPML, поддерживают веб-сервисы, адаптеры для доступа к данным и систему событий. Позволяют написать программных роботов, агентов, автоматически выполняющих бизнес-процесс по наступлении события, а также совместную работу людей в информационной системе (ролевой мандатный доступ).
    Например, Runa/WFE (см. [RunaWFE_лабораторная], [RunaWFE_презентация, 36], [RunaWFE_Pereslavl] , [RunaWFE_deposit])

.

Федеративные интеграционные системы – BPM системы, в которых возможно интегрировать в рамках бизнес-процесса разнородные информационные системы. Составляется федеративная база данных, модель событий, адаптеры для доступа к данным, триггеры событий. Позволяет осуществлять мониторинг производительности на уровне бизнес-процессов.
Пример: Ensemble фирмы InterSystems.

Системы бизнес-аналитики (Business-Intelligence) – интеграционные системы «на стыке» OLAP и BPM технологий. Обеспечивают технологии анализа данных.

Примеры: Palantir, Cognos; DeepSee фирмы InterSystems.

«Умные» информационные системы

Здесь подразумевается, что интеллектуальная информационная система способна обучаться на наборе исходных данных: ставить новые задачи, цели и приоритеты на основе существующей базы знаний и текущей ситуации; выбирать наиболее эффективный алгоритм достижения цели; учиться на ошибках.

Как пример таких систем можно привести интеллектуальные агентские системы. На основе технологий семантического веб для представления связей и отношений (онтологий знаний), технологий баз знаний (для определения данных, знаний, целей, правил вывода и приоритетов) и мультиагентского подхода формируются интеллектуальные агенты. Автономный интеллектуальный агент содержит целевую функцию, способен самообучаться.
Не автономные интеллектуальные агенты взаимодействуют между собой, оптимизируя свои целевые функции; характер взаимодействия динамический и определяется обучением.

Пример: SWARM-системы.

ДРАКОН-технология (DRAKON)

ДРАКОН: Дружелюбный Русский Алгоритмический язык, Который Обеспечивает Наглядность.

Изобретён В. В. Паронджановым в ходе работы над проектом БУРАН (см. книгу «Как улучшить работу ума? Алгоритмы без программистов – это очень просто!», также книги для преподавания ДРАКОНа в школе при обучении и информатике).

В ходе работы над проектом БУРАН (порядка 12 000 разработчиков, десяток институтов) были изобретены два языка специального назначения (DSL). Паронджанову ставилась задача интеграции их в более универсальный язык. В результате была получена технология ДРАКОН, получившая более широкую область применения, чем задумывалось.

Алгоритмы задаются в виде блок-схем специального вида, облегчающих понимание: минимизирующих конгитивную перегрузку.
Проблема старых блок-схем: их неэргономичность.

Решение: более эргономичный язык описания блок-схем.

Метод: эргономичность достигается за счёт ряда приёмов:

  • Наиболее частый, очевидный ход выполнения блок-схемы – «по шампуру», то есть, по вертикальной оси. Альтернативы перегруппируются

  • Минимизируются самопересечения стрелок

  • Минимизируется количество стрелок, оси остаются

  • Подпрограммы выделяются в отдельные «шампуры»

  • «Пересадка лианы»: преобразование альтернатив, например, вложенного ветвления для улучшения понимания

В целом ДРАКОН позволяет описать алгоритм работы программы, системы реального времени, технологического процесса, формализовать алгоритм работы экспертов (первая помощь при химическом ожоге). Позволяет генерировать программу по блок-схеме.

Применение ДРАКОН-технологий.

Проект БУРАН – совершил взлёт и посадку полностью в автоматическом режиме.
CASE-система ГРАФИТ-ФЛОКС – система разработки алгоритмов управления. На выходе генерирует программы на Си. Программирование без программистов.

Преподавание информатики в старших классах школы. Выпущена книга Паронджанова с примерами.

CASE-редакторы с открытыми исходниками. См. сайт проекта [32], раздел ДРАКОН в википедии[33], форум oberoncore, веб-страницы энтузиастов ([34],[35],[36]).

Применение:

Разработка системы реального времени: управления светофором; управления технологическим процессом.

Генерация управляющей программы на Си. [34]

Возможна разработка BPM систем по этой технологии, но на настоящий момент таких информационных систем в готовом виде нет. (см. [36])

Базы знаний (Knowledge Bases).
В отличие от баз данных (Data Bases), совместно с данными хранятся метаданные, описывающие суть и структуру этих данных, а также набор бизнес-правил и бизнес-логики (логических правил вывода и действий, которые система выполняет автоматически на основе этих правил).

Метаданные – это не схема данных таблиц SQL CУБД, а описание онтологии данных, модели данных предметной области (такая онтология может быть надмножеством возможностей SQL).

Логические правила хранятся в логической базе данных, реализованной например, на языке Prolog.

Хранятся не только данные, и отношения между ними, но и правила вывода новых отношений на основе старых.

База знаний связана с некоторым интеллектуальным агентом, программным роботом, который выполняет действия в информационной системе. В результате чего может измениться набор данных, набор правил, отношений. Произойдёт переоценка ситуации, и агент может выполнить другое возможное действие.

Сами по себе, как правило, базы знаний пассивны, действия выполняют агенты (программные агенты или живые люди).

Семантический веб.
Автор протокола HTTP, формата HTML Сети «старого поколения», Тим Бернерс-Ли по прошествии 8-10 лет сформулировал основные проблемы старого веба:

– это сеть, основанная на данных, без понимания смысла этих данных;

– это сеть предназначена в первую очередь для интерактивных пользователей, людей;
Отсюда – множество разнородных форматов и протоколов; проблемы несовместимости браузеров; слишком «интерактивный» веб, с множеством рекламы и анимаций. Всё в целом это затрудняет работу непосредственно с информацией, отвлекает внимание, делает браузеры и информационные системы на основе Сети слишком усложнёнными.
Для решения проблемы предлагалось добавить к старым форматам, HTML, XML и XHTML аннотации данных. Данные могли храниться в XML формате, и содержать ссылку на онтологию данных, которая в свою очередь – ссылку на стандартизированную онтологию одной из предметных областей, и так далее.
В итоге, сохраняя совместимость со старым вебом, за счёт добавления метаданных данные стали самоописывамы, связаны ссылками в общую онтологию.
В результате упростилось написание программных агентов: им уже не обязательно было выполнять Data Mining, чтобы извлечь «сырые данные» из закрытых, не совместимых между собой форматов; только саму целевую функцию и действия.



Пример применения технологии Semantic Web.

Автор описывает следующий пример: допустим, Иванов едет в командировку, хочет взять билет на самолёт, забронировать номер в гостинице, лететь обратным рейсом по окончанию командировки. Сейчас ему для выполнения этих действий нужно вручную проанализировать несколько различных, не связанных между собой сайтов: авиакомпаний, выяснить оптимальную цену на билеты; гостиниц, или съёмных квартир, выяснить оптимальную цену на жильё; согласовать календарь и график поездки.

Всё это сейчас Иванов должен сделать вручную, возможно задействуя поисковые системы или DeepWeb запросы к разным СУБД на разных сайтах; проанализировать вручную, принять решение; перезапустить процедуру заново если условия изменились.
Не факт, что Иванов найдёт более оптимальное решение – например, посредников, которых сложно найти на 20 странице поисковой выдачи.

Другой вариант, семантическая Сеть.

Иванов ставит задачу своему программному агенту, представляющему собой «личность Иванова в Сети»: «я буду в командировке с 10 по 20 сентября, найди билет рейсом Москва-Ростов туда и обратно и место в гостинице или лучше съёмной квартире на это время. Стоимость билета с проживанием должна составить не больше 15000 рублей»

В результате:

  1. Агент («Аватар») видит, что задача сформулирована на естественном языке (ЕЯ) и требует формулировку задачи в понятном ему, машинно-читаемом виде у другого программного агента, NLP анализатора.

  2. NLP анализатор выполняет синтаксический разбор предложения, и видит:

    1. Тип: командировка

    2. Срок: с 10 по 20 сентября сего года, ДлительностьСрока: 10 дней.

    3. Города РейсНазначения, РейсОтправления.

    4. ВариантБилета: туда и обратно

    5. СтоимостьБилета - ?

    6. ВариантМеста: квартира или гостиница, гостиница – более предпочтительный вариант.

    7. СтоимостьПроживания – ?

    8. Ограничения по стоимости: СтоимостьПроживания + СтоимостьБилета <= 15000 руб.

  3. NLP анализатор записывает разобранную им информацию в базу знаний, а сроки командировки – в Календарь.

  4. Подсистема «Бизнес-правил», компонент агента «Аватар» видит цели и исходные данные, выполняет правила вывода.

  5. Правило вывода показателей: найди оптимальное предложение.

  6. Аватар контактирует с другими программными агентами авиакомпаний, гостиниц, сайта рынка аренды жилья и посредников. Посредники – программные агенты, целевой функцией которых является поиск оптимальных предложений (для этого они готовы предоставить более выгодные скидки), от чего зависят комиссионные и репутация агента-посредника.

  7. Аватар «договаривается» с программными агентами; найден оптимальный вариант;

  8. Аватар договорился с агентом банка Иванова, платёжными системами и выставил Иванову счёт в автоматическом режиме.

  9. Иванову пришла SMS-ка с оповещением; он разрешил платёж.

  10. Сделка состоялась, все программные агенты заработали себе репутацию и хозяину агента – деньги.

Если начальник Иванова вдруг перепланирует командировку с 15 на 25-е, или авиарейс отменят – программные агенты получат автоматическое оповещение и вся процедура пройдёт заново, с согласованием и утверждением у Иванова.

Семантические вики.

Технология вики, применяющаяся, в частности, в Википедии значительно упростила процедуру редактирования и публикации материалов на сайте самими пользователями, по сравнению с ручным редактированием веб-мастером или CMS системами.

Наблюдаются примеры успешного применения вики-технологии в качестве баз знаний, в том числе, и корпоративных баз знаний фирмы.

Как пример, см. компанию CUSTIS, «Корпоративные информационные системы»: вики (МедиаВики, та же, что и в Википедии) применяется для:

  • Организации блога;

  • Планирования презентаций и семинаров, докладов – как внутри, как и вовне фирмы;

  • Организации видео-архива (вебинаров, видеозаписи докладов с семинарами)

  • Документирования информации по проектам

  • Документирования разрабатываемых ИС

  • Генерации отчётов в PDF виде

Вот что примерно представляет собой «база знаний корпорации», версия 1.0.

Тем не менее, в обычной, не семантической вики остаётся та же проблема: в системе хранятся данные о знаниях, а не сами знания (в активном виде, то есть, доступном для работы программных агентов, например).

Эту базу знаний хотелось бы сделать «активной», то есть доступной для работы автономных программных агентов.

Технологии семантической вики позволяют это сделать.

В семантической вики помимо обычных ссылок, существует несколько типов ссылок. Каждая ссылка получает предписанное ей отношение в определённой онтологии.

Отношения, субъекты и объекты онтологии редактируются тоже по вики-технологиям, в облегчённой разметке. Это позволяет гибко переорганизовывать структуру онтологии.

Совместно с данными вики-системы хранятся и метаданные (субъекты, объекты и отношения).

По составленным в семантической вики описаниям система способна автоматически сгенерировать требуемые модели в требуемой онтологии, возможно в другом чем в вики формате. А также сгенерировать экранные формы для браузера (с заданными субъектами и объектами).

Примеры применения семантической вики.

Генерация модели бизнес-процесса. В семантической вики «в свободной форме» задаётся описание процесса, при этом аннотируются специальные виды отношений: вход, выход, управление, механизм (или элементы блок-схемы процесса). Семантическая вики самостоятельно заполняет онтологии, субъекты и объекты согласно заданным онтологиям (то есть, если модель IDEF0, вики понимает и различает по типу допустимые входные данные процесса от механизма процесса).

На выходе генерируется BPML модель процесса, пригодная для исполнения какой-либо BPM системой (например, Runa/WFE).

Разработка требований приложения. Имеются возможно противоречивый, неполный набор требований заказчика, требуется составить техническое задание. См. процесс управления требованиями.

Для этого требуется:

– составить список требований

– составить список вариантов сценариев использования

– предложить архитектурное описание решения

– составить матрицу прослеживаемости требований

– отслеживать процессы проектирования, разработки, тестирования

– перепланировать требования по необходимости

Кроме того, существуют обязательные нормативные требования, технические требования, функциональные и нефункциональные (к производительности, удобство использования) требования.

Организация процесса разработки над программным проектом. Методика, такая как RUP содержит ряд обязательных шагов, обязательных артефактов (результатов выполнения какого-либо шага), обязательных действий. Эти вещи хотелось бы запрограммировать в информационной системе, для исполнения бизнес-процессов программными агентами.

Перевод технической документации на другой язык, с NLP технологиями.

Разработка обучающих курсов. Проект GNOWSYS.

Приведены примеры реально разработанных систем и применений, не гипотетические варианты.

Смотрите публикации по темам «семантический веб», «семантические вики» – например, на сайте университета Дрездена.

ИСТОЧНИКИ

  1. [Турчин, феномен науки] http://www.refal.net/turchin/phenomenon/
    в печатном виде
    Турчин В.Ф.
    Феномен науки: Кибернетический подход к эволюции.
    Изд. 2-е – М.: ЭТС. — 2000. — 368 с.
    ISBN 5-93386-019-0



  2. http://www.reproducibleresearch.net/index.php/Main_Page
    Воспроизводимые научные исследования



  3. http://www.jstatsoft.org/v46/i03
    Публикация, описывающая порядок применения org-mode babel в Emacs для организации reproducible research среды, с исходными данными и расчётными программами в виде «грамотного программирования»



  4. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология. – М: СИНТЕГ., 2007 – 668с



  5. Вайндорф-Сысоева М.Е. Технология исполнения и оформление научно-исследовательской работы.Учебно-методическое пособие. – М.: ЦГЛ, 2006. – 96 с.



  6. Загвязинский,В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования / В.И.Загвязинский., Р. Атаханов . – М., 2005. – 208 с.



  7. Исследовательская деятельность студентов; учебное пособие / Авт.-состав. Т.П.Сальникова. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 96 с.



  8. Педагогика:Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А.Сластенин,И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. — М.: Школа-Пресс, 1997. — 512 с.



  9. Тяпкин, Б. Г. Научная литература. – БСЭ



  10. http://www.gnu.org/software/gnowsys/
    Cайт проекта GNOWSYS

    http://lab.gnowledge.org/documentation
    Публикации (описание gnowsys-mode, применение семантической вики для обучения и проч.)


  11. http://orgmode.org/worg/org-tutorials/org-taskjuggler.html
    Пример управления проектом в Emacs org-mode с помощью TaskJuggler

  12. http://habrahabr.ru/post/63424/
    Emacs org-mode для хронометража времени выполнения задач и списка задач

  13. http://hpmor.ru/
    «Гарри Поттер и методы рационального мышления» (на апрель 2013 это 72 главы )


  14. http://www.literateprogramming.com/index.html
    Грамотное программирование Дональда Кнута

  15. http://anton-nazarov.livejournal.com/60347.html
    Описание методики грамотного программирования на русском


  16. http://www.reproducibleresearch.net/index.php/Main_Page
    Воспроизводимые научные исследования


  17. http://www.mnemonica.ru/
    Она самая


  18. Сайт Тони Бьюзена: Buzan Centres


  19. http://www.internet-business.ru/blog/archive/2006/10/s_golubitskii_o.html
    Ссылки на статьи С. Голубицкого, опубликованные в журнале «Компьютерра»


  20. http://www.internettrading.net/guru/ct/pub/06_275.html
    Сами статьи


  21. http://subscribe.ru/archive/comp.soft.review.intel4you/201106/22185314.html
    Обзор по интеллект-картам, ссылки на авторов обзоров.


  22. Тони и Барри Бьюзен. Супермышление


  23. http://www.internettrading.net/dm/
    Семинар по Data Mining в виде интеллект-карты


  24. [триз, викибукс] http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%A2%D0%A0%D0%98%D0%97


  25. [НАЙТИ ИДЕЮ]
    Альтшуллер, Г. С. (1991). НАЙТИ ИДЕЮ. Введение в теорию решения изобретательских задач. — 2-e изд., доп. — Новосибирск: Наука. ISBN 5-02-029265-6;


  26. [Психология изобретательства]
    Альшуллер Г. С., Шапиро Р. Б. О психологии изобретательского творчества//Вопросы психологии. — 1956, № 6.


  27. Пример применения методики Стивена Коуви в программе LeaderTask: http://www.leadertask.info/2012/07/leadertask_16.html


  28. Планирование задач по методике Pomodoro Technique

    Источники:
    http://personaleffect.ru/the-pomodoro-technique/ http://www.pomodorotechnique.com/download/pdf/ThePomodoroTechnique_v1-3.pdf http://pragprog.com/book/snfocus/pomodoro-technique-illustrated


  29. Emacs org-mode (см. блог http://sachachua.com/blog/category/emacs/org/ )


  30. Emacs org-mode babel tutorial, руководство
    http://orgmode.org/worg/org-contrib/babel/intro.html

  31. http://drakon.su
    официальный сайт языка ДРАКОН

  32. ДРАКОН (википедия)
    http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%A0%D0%90%D0%9A%D0%9E%D0%9D_(%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F)


  33. http://forum.easyelectronics.ru/viewtopic.php?f=13&t=8992&start=0
    пример применения ДРАКОН для управления системой реального времени


  34. http://forum.oberoncore.ru/viewtopic.php?p=22669#p22669
    ИС ДРАКОН Г. Тышова («ты-среда»).


  35. http://forum.oberoncore.ru/viewtopic.php?f=78&t=2215
    Cравнение ДРАКОН с BPML, блок-схемами, прочим


  36. [RunaWFE_лабораторная]
    http://wf.runa.ru/rus/doc/RunaWFE._%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E._%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C_1


  37. [RunaWFE_презентация]
    http://journal.kuzspa.ru/articles/69/
    Использование Runa WFE в моделировании бизнес-процессов
    Автор: А. Н. Шеремет
    Раздел: Учебный видеофильм. Учебная презентация
    Электронный научный журнал
    Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании


  38. [RunaWFE_Pereslavl]
    http://freeschool.altlinux.ru/wp-content/uploads/2011/02/Presentation_Mikheev_Kulikov_Pereslavl_2011.pdf
    Доклад на Шестой конференции
    “Свободное программное обеспечение в высшей школе”.
    29-30 января 2011 г.
    Переславль-Залесский.


  39. http://lib.custis.ru/%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3:Team
    пример применения вики для корпоративной базы знаний


  40. [RunaWFE_deposit]
    http://db.inforeg.ru/deposit/catalog/mat.asp?id=290187
    Описание электронного издания электронного издания
    Создание BPMN-моделей в программном продукте RUNA WFE
    сведения о заглавии - лабораторный практикум, учебное электронное издание локального доступа
    автор(ы) - Куликов Г. Г.; Михеев А. Г.; Антонов Д. В.
    вид ресурса - Текстовое (символьное) электронное издание
    тип носителя - CD-R (1 ед.)
    место издания – Уфа
    издатель(и) – УГАТУ
    год издания – 2012
    системные требования - Pentium - 300 МГц ; 32 Мб ОЗУ ; Microsoft Windows 98 ; SVGA видеоплата и монитор (800х600, 16 бит) ; 12-ти скоростной CD-ROM, дисковод, мышь ; MS Internet Explorer 6.0
    № гос. регистрации – 0321201025
    Производитель(и) электронного издания
    ФГБОУ ВПО "Уфимский государственный авиационный технический университет" 450000; Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. К. Маркса, д. 12

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Конспект лекций Краткий курс icon Кафедра фармации Органические лекарственные препараты. Ароматические...
Органические лекарственные препараты. Ароматические соединения. Краткий конспект лекций – Нижний Новгород: Изд-во Нижегородской государственной...
Конспект лекций Краткий курс icon Конспект лекций
Ш 39 Метрология, стандартизация, сертификация: Конспект лекций / О. А. Шейфель; Кемеровский технологический институт пищевой промышленности....
Конспект лекций Краткий курс icon Краткий курс лекций Производственная безопасность. Часть 3
Пламя возникает в результате сложного взаимодействия химических и физических процессов
Конспект лекций Краткий курс icon Конспект лекций (Гилевский Ю. Х.) по высшей геодезии за 3 курс обучения...
Конспект лекций (Гилевский Ю. Х.) по высшей геодезии за 3 курс обучения в Санкт-Петербургском техникуме Геодезии и картографии. Примерно...
Конспект лекций Краткий курс icon Конспект лекций для студентов всех форм обучения специальности 080110...
Налоги и налогообложение: Конспект лекций / Составитель Н. А. Леончик. – Кемерово, 2006. – 80 с
Конспект лекций Краткий курс icon Технические средства автоматизации конспект лекций
Конспект лекций предназначен для студентов дневной, вечерней, заочной и дистанционной форм обучения по специальности 220301 «Автоматизация...
Конспект лекций Краткий курс icon Курс лекций ббк20. 1 я7 к 17 Калыгин В. Г
К а л ы г и н В. Г. Промышленная экология. Курс лекций. М.: Изд-во мнэпу, 2000. 240 с
Конспект лекций Краткий курс icon Краткий курс лекций по дисциплине «безопасность жизнедеятельности»...
Загрязнение продуктов питания примесями, мигрирующими из оборудования, инвентаря, тары и упаковочных материалов
Конспект лекций Краткий курс icon Конспект лекций Владимир 2010 Министерство образования Российской...
Автоматизированные системы бухгалтерского и управленческого учета. Часть 1: Конспект лекций / Владим гос ун-т; Сост.: Д. Н. Васильев...
Конспект лекций Краткий курс icon Конспект лекций лаконично раскрывает содержание и структуру учебной...
Безопасность жизнедеятельности : конспект лекций для студентов очной и заочной форм обучения / сост. В. М. Домашко; Южный федеральный...
Конспект лекций Краткий курс icon Курс лекций по дисциплине: «Санитария и гигиена» 2015г
Курс лекций предназначен для изучения дисциплины «Санитария и гигиена» обучающимися 1 курса специальности «Парикмахер»
Конспект лекций Краткий курс icon Курс лекций, прочитанный для студентов Московской Духовной Академии «Духовная Библиотека»
Когда я по благословению церковных властей читал курс лекций в Академии, то не предполагал, что они когда-нибудь будут изданы
Конспект лекций Краткий курс icon Курс лекций по дисциплине оп. 13 «автомобильные эксплуатационные материалы» 2016 г
Курс лекций содержит основные сведения по производству и применению автомобильных эксплуатационных материалов. В данном курсе рассмотрены...
Конспект лекций Краткий курс icon Полный курс лекций по русской истории Петроград. 5 Августа 1917 г
Печатный источник: С. Ф. Платонов. Полный курс лекций по русской истории. Издание 10-е
Конспект лекций Краткий курс icon Курс-конспект лекций и контрольные задания Рига 2006. Методическое...
Современная психодиагностика определяется как психологическая дисциплина, разрабатывающая методы выявления и изучения индивидуально...
Конспект лекций Краткий курс icon Конспект лекций по дисциплине Общий курс железных дорог
Функционирование железнодорожного транспорта осуществляется, исходя из следующих принципов: устойчивость его работы; доступность,...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск