ИНСТРУКЦИЯ № 18
Требования безопасности перед началом занятий
1. Переодеться в спортивную одежду в группе.
2. Не входить в спортивный зал без разрешения инструктора по физкультуре или команды воспитателя.
3. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, войти в спортзал.
4. Не включать самостоятельно электроосвещение.
5. Получить лыжи для занятий лыжной подготовкой.
6. Не выходить из спортзала на площадку без указания инструктора по физкультуре или команды воспитателя.
7. Внимательно прослушать инструктаж по ТБ на данном занятии.
Требования безопасности во время занятий по физической
культуре
1. Не приступать к выполнению упражнений и учебных заданий без команды инструктора по физкультуре или команды воспитателя.
2. Не выполнять упражнения, не убедившись в их безопасности для себя и окружающих.
3. Соблюдать очерёдность прыжков в длину и высоту.
4. Не забывайте о подстраховке взрослого во время выполнения упражнений.
5. Нельзя метать мячи навстречу друг другу, в работе пары должен быть один мяч.
6. Не выполняйте упражнения, не предусмотренные заданием инструктора по физкультуре или воспитателя.
7. Соблюдайте дисциплину и порядок на занятии.
8. Не уходите с занятий без разрешения инструктора по физкультуре или воспитателя.
9. Перед выполнением упражнения убедитесь в отсутствии близко стоящих к снаряду детей.
10.Бег по кругу выполнять только в направлении против движения часовой стрелки.
ИНСТРУКЦИЯ № 19
Правила безопасного поведения для воспитанников при проведении занятий по гимнастике.
1. Заниматься на гимнастических снарядах необходимо в присутствии воспитателя или его помощника.
2. В местах соскоков со снаряда положите гимнастический мат.
3. При укладке матов следите, чтобы их поверхность была ровной.
4. При выполнении упражнений потоком (один за другим) соблюдайте достаточные материалы.
5. При выполнении прыжков и соскоков со снаряда приземляйтесь мягко на носки, пружинисто приседая.
6. Не выполнять без страховки воспитателя сложные элементы и упражнения.
7. Помните, что при выполнении упражнений на гимнастических снарядах безопасность зависит от их исправности.
8. После занятий тщательно мойте руки с мылом.
9. При появлении во время занятий боли в руках, покраснения кожи на ладонях, прекратите занятия и обратитесь за советом и помощью к врачу или мед. сестре.
10. Не стойте близко к снаряду при выполнении упражнений другими воспитанниками.
ИНСТРУКЦИЯ № 20
Правила безопасного поведения для воспитанников при проведении занятий по легкой атлетике.
1.Нельзя надевать спортивный костюм и спортивную обувь со скользящей подошвой.
2. НЕ прыгай в прыжковую яму с песком, если обнаружил там посторонние предметы.
3. В соревновании в беге, беги только по своей дорожке.
4. Чтобы не было столкновений, не тормози резко во время бега.
5. Не выполняй прыжки на неровном, рыхлом и скользком грунте, не приземляйся на руки при прыжках.
6. Перед выполнением упражнений по метанию посмотри, нет ли людей в секторе метания.
7. Не производить метания без разрешения воспитателя, не оставлять без присмотра спортивный инвентарь.
8. Нельзя стоять справа от метающего и находиться в зоне броска, не ходить за снарядами, без разрешения воспитателя.
9. Не подавай снаряд для метания друг другу броском.
10. О полученной травме скажи воспитателю.
ИНСТРУКЦИЯ № 21
Правила безопасного поведения для воспитанников при проведении занятий по спортивным и подвижным играм.
1.Перед началом игры проверь обувь – завязаны ли шнурки.
2. Начинай игру, делай остановки в игре, заканчивай игру только по команде воспитателя.
3. Избегай столкновений с игроками, толчков и ударов по рукам и ногам играющих с тобой товарищей.
4. Внимательно слушай и выполняй все команды воспитателя.
5. Во время игры используй мяч по назначению.
ИНСТРУКЦИЯ № 22
Правила безопасного поведения при пользовании иглой, ножницами, спицами и крючком
До начала работы подготовить свое рабочее место.
Взяв у воспитателя инструмент для работы (игла, ножницы, спицы и пр.), помни о правилах работы с ними. Внимательно слушай, строго соблюдай указания воспитателя.
Запрещается брать инструмент в рот, вкалывать иглу в одежду, ходить с инструментом по группе, оставлять инструмент без присмотра, размахивать руками, если его держишь.
По окончании определенной операции или окончании работ, иглу вкалывать в специальную игольницу, а ножницы с сомкнутыми лезвиями, положить в специальную подставку.
При необходимости передать: ножницы необходимо сомкнуть лезвиями и передать кольцами вперед, иглу вколоть в подушечку и передать вместе с ней.
При работе сидеть друг от друга на расстоянии не менее 1 метра.
Об окончании работы сообщить воспитателю, сдать инструмент.
В случае даже незначительного ранения немедленно обратиться к воспитателю.
По окончании работы протереть очки.
ИНСТРУКЦИЯ № 23
Охрана жизни и здоровья при работе с кисточкой и карандашом
К работе с кисточкой или карандашом можно приступать только с разрешения воспитателя группы или преподавателя ИЗО-деятельности.
Перед началом работы надеть спецодежду (фартук, нарукавники и т.п.)
Внимательно выслушать объяснение воспитателя и проследить за показом приемов, которые он использует при реализации поставленной задачи.
При работе с кисточкой и карандашом строго запрещается:
Брать их в рот, засовывать в ухо, нос, глаза себе или соседу,
Размахивать ими, ломать, выщипывать ворсинки из кисточки,
Класть в непредназначенное для них место,
Рисовать на теле или одежде как своей, так и соседа,
Бросаться ими.
В случае неисправностей у кисточки или карандаша обратиться за помощью к воспитателю.
Во время работы с кисточкой и карандашом стараться сохранять правильную позу и осанку.
После работы с карандашом, поместить его в предназначенное место заточенной стороной вверх.
После работы с кисточкой, ее вымыть и поставить в предназначенное место ворсинками вверх.
Убрав кисточку и карандаш, снять спецодежду и повесить ее на место.
После окончания работы тщательно вымыть руки, вытереть насухо.
ИНСТРУКЦИЯ № 24
Охрана жизни и здоровья при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности
Перед началом работы надеть спецодежду (фартук, нарукавники и т.п.)
Внимательно выслушать объяснение воспитателя и проследить за показом приемов, которые он использует при реализации поставленной задачи.
К принадлежностям по изобразительной деятельности относятся: бумага, пластилин, глина, краски, восковые мелки., пастель, фломастеры, клей.
При работе с БУМАГОЙ следует опасаться:
Порезов о края бумаги,
Попадания бумаги в рот.
При работе с ПЛАСТИЛИНОМ и ГЛИНОЙ следует опасаться:
Попадания его в рот, нос, уши.
Возможности испачкать кроме рук лица, одежды и т.д..
При работе с ВОСКОВЫМИ МЕЛКАМИ и ПАСТЕЛЬЮ запрещается:
Брать их в рот,
Засовывать в ухо, нос, глаза себе или соседу,
Размахивать ими,
Ломать, бросаться ими.
Класть в непредназначенное для них место,
Рисовать на теле или одежде как своей, так и соседа,
При работе с ФЛОМАСТЕРАМИ см. инструкцию по обращению с кисточкой и карандашом.
При работе с КРАСКАМИ и КЛЕЕМ следует опасаться:
Попадания их в глаза, рот, нос.
Возможности испачкать лицо, одежду.
В случае каких-либо неполадок и трудностей обязательно обратиться за помощью к воспитателю.
По окончании работы убрать принадлежности на место.
Вымыть руки.
Снять спецодежду и повесить ее на место.
ИНСТРУКЦИЯ № 25
Охрана труда для воспитанников при работе
в уголке живой природы
Надеть спецодежду (фартук, нарукавники, по необходимости перчатки)
При работе в уголке природы нельзя толкаться, драться из-за инвентаря, брать что-либо в рот.
Возможные виды работы и возможные опасности, связанные сними.
|
Вид работы
|
Возможные опасности
|
1.
|
полив растений
|
падение горшка, промокшая одежда, отравление растениями
|
2.
|
рыхление растений
|
травмирование частей тела палочками для рыхления (особенно глаз, головы)
|
3.
|
пересадка растений
|
травмирование частей тела инвентарем; попадание земли в глаза, рот, уши; промокшая одежда
|
4.
|
кормление рыбок
|
отравление кормом для рыб; промокшая одежда, попадание в рот грязной воды из аквариума
|
5.
|
кормление животных
|
укусы животных; отравления кормом для животных, заражение какими-либо болезнями для животных.
|
Приступать к работе в уголке природы можно только после объяснения и показа воспитателя.
При возникновении каких-либо трудностей обязательно обратиться к воспитателю.
После окончания работы тщательно вымыть руки и снять спецодежду.
ИНСТРУКЦИЯ № 26
Правила поведения при работе на огороде
1. Перед работой на огороде наденьте рабочую одежду, обувь.
2. Располагайтесь на специальных подставках, лежаках, сидя по-турецки или на стульчиках так, чтобы было удобно и не тесно.
3. Переносите заостренные сельскохозяйственные орудия (грабли, лопаты и т.п.) в вертикальном положении так, чтобы рабочая их часть была направлена вниз: это предохранит от травмы.
4. Вскапывайте почву лопатой попеременно, то с правой, то с левой ноги (по 5 минут). Это предупредит искривление позвоночника.
5. Соблюдайте нормы по переноске земли.
6. Загружайте равномерно обе руки при переноске тяжестей.
7. Не переутомляйтесь, делайте перерывы.
8. Следите, чтобы, работая лопатой, не поранить ноги.
9. Не направляйте рабочую часть граблей к окружающим.
10. Будьте внимательны, не торопитесь.
11. Очистите инвентарь по окончании работы, сдайте его воспитателю, снимите рабочую одежду. Вымойте руки с мылом.
12. Обратитесь к воспитателю в случае травмы.
ИНСТРУКЦИЯ № 27
Охрана труда для воспитанников при работе с материалом для развития мелкой моторики
При обнаружении ломаной или треснувшей детали, отдать ее воспитателю.
2. Ни в коем случае не брать в рот (в нос, ухо). Если кто из детей заметил такое, обязательно сказать воспитателю.
3. При нанизывании бус и при шнуровке не допускать наматывание на палец в несколько слоев шнура или лески (чтобы не нарушать кровообращение).
4. Не разрешается терять, бросать, брать домой мелкие детали конструкторов, чтобы сохранить игру в целости.
5. По окончании игр, каждый конструктор собрать в свою коробку, закрыть крышкой и убрать на место.
ИНСТРУКЦИЯ № 28
Охрана труда для воспитанников при проведении спортивных соревнований
1.Слушай внимательно команды воспитателя.
2. Начинай и заканчивай соревнования только по его сигналу.
3. Не отвлекай своих товарищей, избегай столкновений с ними.
4. Не допускай толчков и ударов по их рукам и ногам.
5. Перед выполнением упражнений по метанию посмотри, нет ли людей в секторе метания.
6. Во время соревнования в беге не начинай выполнять упражнения, пока не вернулся ребенок, стоящий впереди тебя.
7. Используй спортивное оборудование по назначению.
8. При получении травмы обратитесь за помощью к воспитателю.
9. Спускаясь с горы на лыжах не отклоняйся назад.
10. Нельзя толкать детей, находившихся на спортивных снарядах.
11. Участвуя в спортивных соревнованиях, одевайся по погоде.
ИНСТРУКЦИЯ № 29
По профилактике негативных криминогенных ситуаций во дворе, на улицах, дома и в общественных местах для детей
1. Прежде чем выйти из квартиры (дома), посмотрите в глазок и убедитесь, что на площадке (около двери) нет посторонних, в противном случае переждите.
2. Никогда не заходите в лифт с посторонними (незнакомыми), а также в подъезд или на лестничную площадку, если там стоят подозрительные люди, особенно группа людей.
3. Если на вас все же напали в лифте, постарайтесь нажать кнопку «Вызов диспетчера», но не кричите, особенно в тех случаях, когда не уверены, что поблизости есть люди, способные помочь.
4. Проводя время во дворе, держитесь подальше от компаний подростков, которые старше вас, находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, играют в азартные игры и т. п.
5. Никогда не садитесь в машину, мотоцикл и т. п. с незнакомыми людьми.
6. Не выносите на улицу дорогие вещи (магнитофон и т. п.), если около дома нет старших.
7. Не носите с собой ценности, деньги (без особой на то необходимости).
8.Не лазайте по подвалам, чердакам, крышам.
9. Гуляя на улице, старайтесь держаться поближе к своему дому, находиться в знакомой компании. Последнее условие обязательно, если вы уходите далеко от дома, особенно в чужой район, на танцы (дискотеку), рынок, в магазин, на концерт и т. п. При этом желательно, чтобы взрослые знали, где вы находитесь.
10. Призыв о помощи — это не свидетельство трусости, а необходимое средство самозащиты, иногда — спасение.
11. Если вы попали в западню — нападающих больше, они явно сильнее, поблизости нет никого, кто мог бы прийти на помощь, то лучше отдайте деньги или вещь, которую они требуют. Если вас начинают преследовать, идите (бегите) туда, где много людей, больше света (ночью) и т. д. Помните, что ваша жизнь и здоровье дороже всего.
ИНСТРУКЦИЯ № 30
Противопожарная безопасность
1. Нельзя брать спички и играть с ними, это приводит к пожару.
2. Нельзя без взрослых зажигать газ.
3. В отсутствии взрослых нельзя включать электроприборы.
4. Нельзя играть с баллончиками дезодорантов, зажигалками, баллончиками с наполнителями газов, горючих средств.
5. В случае возникновения пожара надо немедленно позвать взрослых.
6. Если дома есть телефон, то при опасности пожара надо немедленно звонить по телефону «01». «У нас дома пожар. Мой адрес…».
7. Никогда не прячься при пожаре, старайся выйти из дома, если нет возможности, то на балкон или, если ты живешь на первом этаже – открой окно, зови на помощь взрослых.
8. Дым опасен. Намочи тряпочку и приложи ко рту, или просто дыши через тряпочку.
9. Не трогай провода, ничего на них не вешай, не играй вблизи проводов, они могут быть под напряжением.
10. Не поджигай бумагу, ветошь, пух, сухую траву – это приводит к пожару.
|
