Психологические тесты для диагностики интеллекта и умственного развития методика для определения уровня умственного развития детей 7-9 лет Э. Ф. Замбицявичене

Скачать 303.47 Kb.

Название	Психологические тесты для диагностики интеллекта и умственного развития методика для определения уровня умственного развития детей 7-9 лет Э. Ф. Замбицявичене
страница	3/5
Тип	Тесты

rykovodstvo.ru > Инструкция по эксплуатации > Тесты

1 2 3 4 5

Обработка результатов

Каждый ответ оценивается баллами, проставленными справа от задания, максимальная сумма баллов при правильном выполнении всех заданий – 100 баллов.

Максимальная сумма баллов распределена по субтестам:

1,2 субтесты – по 26 баллов

3 субтест – 23 балла

4 субтест – 25 баллов

По сумме набранных баллов выделяются три группы детей:

1 группа – 75-100 баллов (высший уровень умственного развития).

2 группа – 50-74 балла (средний уровень умственного развития).

3 группа – 25-49 баллов (низкий уровень развития).

Бланк обработки результатов по

методике определения умственного развития

нормальных и аномальных детей

Ф.И. ребенка_______________________________________________________
Возраст__________________________класс_____________________________
Дата___________________________
1 субтест 2 субтест

№	баллы	ответ	№	баллы	ответ
1.	1,9		1.	2,6
2.	2,8		2.	2,3
3.	2,7		3.	2,7
4.	2,3		4.	2,6
5.	2,6		5.	2,4
6.	2,2		6.	2,5
7.	2,8		7.	2,3
8.	3,4		8.	2,5
9.	2,8		9.	3,0
10.	2,6		10.	2,7
Итого:			Итого:

3 субтест 4 субтест

№	баллы	ответ	№	баллы	ответ
1.	2,0		1.	2,6
2.	2,4		2.	3.0
3.	2,2		3.	2,1
4.	2,6		4.	2,2
5.	2.4		5.	2,6
6.	2,1		6.	3,0
7.	2,5		7.	2.8
8.	2,2		8.	2,2
9.	2,2		9.	2,4
10.	2,2		10.	2,2
Итого:			Итого:

Общий уровень развития:

Подпись:

1 2 3 4 5

Похожие:

	Психологические тесты для диагностики интеллекта и умственного развития... Методика для определения уровня умственного развития детей 7-9 лет Э. Ф. Замбицявичене		Школьный тест умственнного развития (штур) Школьний тест умственного развития (штур) предназначен для диагностики умственного развития учащихся подросткового к юношеского...
	Школьный тест умственного развития [19] К. М. Гуревич, М. К. Акимова, Е. М. Борисова, В. Г. Зархин, В. Т. Козлова, Г. П. Логинова. Школьный тест умственного развития предназначен...		Тесты диагностики умственного развития ребенка 5-7 лет. Я б >11.... Каталог бланковых и компьютерных психодиагностических методик лаборатории кафедры психологии с кратким описанием
	Инструкция для испытуемого: "Какое слово из всех, что я назову, подходит больше всего?" Стандартизованная методика для определения уровня умственного развития младших школьников Э. Ф. Замбацявичене		Руководство по проведению теста. Для правильного проведения тестирования... Школьный тест умственного развития предназначен для диагностики умственного развития подростков учащихся 6-8 классов (это соответствует...
	Психолого-педагогическое обследование детей 3-4 лет Методика обследования умственного развития, диагностическое обучение, критерии оценки действий ребенка 3-4 лет		Для диагностики умственного развития при переходе из младшего школьного возраста в подростковый Групповой интеллектуальный тест (гит) предназначен для детей 9-12 лет — учащихся V-VI классов
	Методика "мэдис" Экспресс-диагностика интеллектуальных способностей... Данная методика предназначена для быстрого ориентировочного обследования уровня интеллектуального развития детей 6 7 лет		Мэдис методика экспресс-диагностики интеллектуальных способностей. 1 Методика экспресс-диагностики интеллектуальных способно-стей(мэдис) предназначена для быстрого ориентировочного обследования уровня...
	Ранний возраст является важным для всего последующего умственного,...		Групповой интеллектуальный тест (гит). Экспертная оценка Групповой интеллектуальный тест используется для диагностики умственного развития при переходе из младшего школьного возраста в подростковый....
	Методика изучения словесно логического мышления. Цель: методика разработана Э. Ф. Замбацявичене на основе теста структуры интеллекта Р. Амтхауэра с целью исследования уровня развития...		Методы диагностики изучения уровня развития внимания учащихся коррекционной школы Изучение особенностей внимания учащихся можно проводить используя экспериментальные методики: методика «Корректурная проба» (вариант...
	Методика «нарисуй себя» Данная методика разработана А. М. Прихожан и З. Василяускайте и предназначена для диагностики эмоционально-ценностного отношения...		Методика «Нарисуй себя» Данная методика разработана А. М. Прихожан... Данная методика разработана А. М. Прихожан и Василяускайте, и предназначена для диагностики эмоционально ценностного отношения к...

Руководство, инструкция по применению