Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании


Скачать 187.77 Kb.
Название Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании
Тип Документы
Раева Дарья ПС-ШПМ-11

Ориентировочная карта понятий

Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании

В.А. Петровский и др.

Э.Берн; М. Гулдинг; Р. Гулдинг; К. Штайнер; Ф. Инглиш; Т. Харрис; Т. Калер; Д. Хей.

В отечественной психологии

В зарубежной психологии

90-е гг. – международный семинар в Иркутске; создание Союзной ассоциации трансактного анализа


80-е гг. – появился в России


70-е гг. – широкое распространение в англоязычных странах


60-е гг. – напечатана книга Э. Берна «Игры, в которые играют люди»


50-е гг. – первые статьи Э. Берна (США)

(основа фундамента)

Представители трансактного анализа

Исторический экскурс становления трансактного анализа



Трансактный анализ [лат. transactio — соглашение, сделка] — направление психологии, разработанное в 50-е годы американским психологом и психиатром Э. Берном.

Понятийный аппарат

А
Автономия (autonomy): центральное понятие трансактного анализаи конечная цель терапевтического контракта. Достигается при восстановлении трех способностей: к осознанию, спонтанностии близости. Автономными считаются поведение, мышление или чувства, которые являются реакцией на реальность «здесь и теперь», а нена сценарные убеждения или требования эго-состояния Родителя. Автономное поведение характеризуется знаниями о себе, мире и других,спонтанным проявлением аутентичных чувств и готовностью вступитьв открытые (интимные) отношения на основе уважения. Достижение автономии характеризует выход из сценария.

Адаптивный Ребенок (Adapted Child) (воспитанный): часть эго-состояния Ребенка в функциональной модели, указывающая, как человек может использовать это эго-состояние при взаимодействии с правиламии требованиями семьи и общества. Подвержен влиянию эго-состояния Родителя. Способы проявления — послушание и бунт
Б
Банальный сценарий (banal script): сценарий не-победителей, середнякови неудачников. В классификации Steiner's (1974) три класса банальных сценариев: «Без чувств», «Без любви» и «Без разума». Люди с банальнымисценариями обычно проживают жизнь незамеченными. Их удел — тривиальность повседневной жизни. Это сценарии упущенных возможностей.

Банк поглаживаний (stroke bank): коллекция приятных эмоционально окрашенных воспоминаний и способов получения удовольствия от жизни.

Безусловное поглаживание (conditional stroke): позитивное признание самого существования человека или присущего ему качества.

Блокирующая трансакция (blocking transaction): трансакция, при которой избегают обсуждения цели поставленной проблемы из-за несогласияс самой постановкой вопроса.
В
Вектор (vector): стрелка на трансакционной диаграмме, связывающая эго-состояние, из которого исходит коммуникация, с эго-состоянием,в которое она направлена.

Взрослый (Adult ego-state): эго-состояние, ориентированное на расчетреальных возможностей и автономное действие с объективными данными. Существует упрощенный взгляд на Взрослое эго-состояние как неэмоциональное и сверхпрагматичное. Его сравнивают с компьютером.Это не так. Любой ответ на реальность «здесь и сейчас» содержит в себеи эмоции.

Воспитывающий Родитель (nurturing parent):субподразделение Родителяв функциональной модели, указывающее на то, как человек может использовать это эго-состояние, воспитывая, заботясь и помогая другим.
Г
Гипотеза константности (constancy hypothesis): (об эгограммах)гипотеза о том, что по мере увеличения интенсивности одного эго-состояния другое или другие эго-состояния должны с целью компенсации уменьшиться; смещение психической энергии происходит таким образом, что общее количество энергии остается неизменным (константным).

Границы эго-состояний: согласно концепции Э. Берна — «поверхности раздела», через которые между эго-со-стояниями циркулирует психическая энергия.
Д
Двойная трансакция (duplex transaction): скрытая транзакция, включающая в себя четыре эго-состояния.

Драйвер (driver): кратковременный эпизод жестко детерминированного поведения, который является ответом на сценарные послания (контрприказания / контрпредписания), исходившие из Родительского эго-состояния родителей и хранящиеся в эго-состоянии Родителя клиента. Драйверы, одноименные соответствующим контр-приказаниям / контр-предписаниям, ответами на которые являются: «Будь сильным!» (Be strong), «Будь совершенным!» (Be perfect), «Старайся!» (Try hard), «Радуй других!» (Please others), «Спеши!» (Hurry up).

Драматический треугольник С. Карпмана: схема для анализа игр второго класса, включающая три ролевые позиции: Жертва, Преследователь, Спаситель.
Ж
Жизненная позиция (life position) (фиксированная / основная эмоциональная установка, экзистенциальная установка): система эмоционально подкрепляемых базисных убеждений и представленийчеловека о себе самом, других людях и окружающем мире. 
З
Заблуждения (иллюзии — delusions): превратно истолкованные элементы детского опыта, связанные с особенно сильными негативными эмоциями. Невероятные надежды Ребенка определяющие все его решающее поведение. Используется для обозначения контаминации Взрослого эго-состоянием Ребенка.

Заботливый Родитель (nurturing Parent) (воспитывающий): часть эго-состояния Родителя в функциональной модели, указывающая, как человек может использовать это эго-состояние, заботясь и помогая другим людям. 

Золотой пинок: отрицательно эмоционально окрашенное взаимодействие, приводящее к росту уровня успешности и результативности в жизни
И
Игнорирование (disregarding, ignoring, discounting): форма искажения реальности, когда человек не замечает стимулов, проблем или выбора. Игнорирование проявляется в виде пассивного поведения четырех типов: ничегонеделания, сверхадаптации, возбуждения и беспомощности.

Игра (общее определение): последовательность действий, часто заученных,на первый взгляд очевидных, но со скрытой мотивацией.

Игровое поведение: поведение, скорее рассчитанное на получение чувстви переживаний (марок (купонов) и расплаты) при проигрывании устаревших ролей, нежели на достижение объявленной цели. 

Интегрированный Взрослый (integrated Adult): термин Э. Берна,обозначающий заключительную стадию развития личности, однородное эго-состояние, включающее в себя наиболее успешные проявления Родительского и Детского эго-состояний при определяющей роли Взрослого.

Искажающая трансакция (redefining transaction): отклоняющаяся или блокирующая трансакция.
К
Катексис (cathexis): (в теории энергии) психическая энергия, которая постулируется Берном для объяснения смещений из одного эго-состоянияв другое; (как название) название института, основанного Шиффами и однаиз школ ТА, которая использует данный подход.

Клев (gimmick): трансактная реакция, которая на психологическом уровне говорит о том, что человек принял приглашение к игре.

Контракт: договор с самим собой, другим лицом или организациейо совместной деятельности, направленной на достижение определенных, оговоренных целей. По Э. Берну, контрактом называется четко выраженная двусторонняя приверженность строго определенному плану действий.

Контракт в психотерапии: договор между клиентом и терапевтом,определяющий цель — конкретное изменение, задачи, которые предполагается решить и действия, которые предполагается предпринять для достижения цели, а также санкции в случае невыполнения договора.

Контрансфер (контрперенос) (термин из классического психоанализа): проецирование терапевтом на клиента чувств и отношений из своегодетского опыта. 

Контролирующий Родитель (controlling Parent) (критикующий): часть эго-состояния Родитель в функциональной модели, указывающая, как человек может использовать это эго-состояние с целью управления, подавления, наказания других. 

Контрпредписание (контрприказание, counterinjunction): сценарное послание из позитивного Родителя родителей, хранящееся в Родителеих ребенка и обеспечивающее его защиту от воздействия приказаний при помощи драйверного поведения.

Контрсценарий (counterscript): временный выход из сценария. Личность начинает проявлять активность, движется в противоположном направленииот сценарной расплаты. Активность клиент может черпатьиз родительского разрешения, которое исходит от позитивногопоощряющего Заботливого Родителя или позитивного Критикующего Родителя. Эти послания дают разрешение на передышку.

Крючок (con): трансактный стимул, который на психологическом уровне является приглашением к игре.

Купон (trade stamp) (марка): рэкетное чувство, которое человек собираетс целью последующего обмена на негативную расплату.
М
Мини-сценарий (минискрипт, mini-script): последовательность сценарного поведения и рэкетных чувств, всегда начинающаяся с драйвера, с помощьюкоторой человек проигрывает свой сценарий и тем самым усиливает его.
Н
Негативное поглаживание (negative stroke): поглаживание, которое принимающий его человек ощущает как неприятное.
О
Отклоняющаяся / тангенциальная трансакция (tangential transaction): трансакция, при которой стимул и реакция обращены к различнымвопросам или касаются одного и того же вопроса, но подходят к немус различных точек зрения.
П
Параллельная трансакция (complementary transaction) (дополняющая): транcакция, при которой трансакционные векторы параллельны друг другу,а эго-состояние, к которому обращаются, является источником реакции.Вид взаимодействия, при котором реакция исходит из того эго-состояния партнера, которому был адресован стимул.

Пассивное поведение: внешнее проявление процесса искажения реальности, игнорирования. Существует 4 типа пассивного поведения: ничегонеделание, сверхадаптация, возбуждение, беспомощность.

Пересеченная трансакция (crossed transaction): трансакция, при которой трансактные векторы не являются параллельными или при которой эго-состояние, в которое обращаются, не является источником реакции.Вид взаимодействия, при котором ответ исходит не из того эго-состояния партнера, которому было адресовано, является неожиданным для собеседника и прерывает коммуникацию.
Р
Разрешающий сценарий: сценарий, основанный на разрешении, данном родителями, поступать так или иначе.

Ребенок (Child ego-state): совокупность поведения, мыслей и чувств,которые прямо проистекают из детства данного человека — то есть архаичное эго-состояние.

Ритуал (rituals): вид структурирования времени, который представлен сериями простых дополнительных, заданных внешними обстоятельствамии контролируемых Родительскими состояниями взаимодействий. При этомлюди обмениваются хорошо известными и заранее запрограммированными поглаживаниями. 

Родитель (Parent ego-state): эго-состояние, заимствованное у родителей или заменивших их людей. Перенятое у приказывающего и ограничительновоздействующего родителя состояние называется Карающим или Контролирующим Родителем. Противоположное ему состояние Заботливого Родителя складывается из состояний, перенятыху заботящихся и оберегающих ребенка родителей.
С
Свободный Ребенок (спонтанный, free Child): часть эго-состояния Ребенкав функциональной модели, указывающая, как человек может использовать это эго-состояние при выражении своих чувств и действий без цензурыи ссылки на правила и требования. Способы проявления — интуицияи аутентичные чувства.

Середняки: люди, которые довольствуются тем малым, чего удается достичь, сводя концы с концами. Ограничивают свои достиженияи удовольствие, получаемое от жизни.

Симбиоз (symbiosis): взаимоотношения, в которых два или более людей ведут себя таким образом, что вместе являются как будто бы одним человеком, не используя полностью набор и преимущества своих эго-состояний. В частности, симбиоз между Родителем и Взрослым одного человека и Ребенком другого человека.

Сценарий (script):
1. Неосознаваемый план жизни, основанный на подкрепляемых родителями сознательных детских решениях, представленный в форме драмыс началом, серединой и концом. Создается ради получения поглаживаний определенного рода и ведет к кульминационной сцене — развязке. 
2. Неосознаваемая, длительная, поступательная, выработанная под влиянием родителей в детстве программа, которая направляет поведение индивида в наиболее значительных аспектах его жизни.

Сценарная матрица (script matrix): диаграмма, в которой передача сценарных посланий анализируется в терминах эго-состояний.

Сценарные убеждения: система эмоционально закрепленных устойчивых взглядов и представлений, обеспечивающих формирование и выполнениежизненного сценария. Включает систему обмена поглаживаниями, экзистенциальную позицию, систему рэкета и набор игр.
Т
Трансактный анализ (transactional analysis): система психотерапии, включающая теорию личности, коммуникаций, организаций и групп,детского развития и психопатологии, и предназначенная для консультирований отдельных людей, супружеских пар, семей и групп. 

Трансакция (взаимодействие, transaction): термин Э. Берна, обозначающий единицу общения, состоящую из стимула (запроса) и ответа. Основная единица социального общения.

Трансфер (перенос): термин из классического психоанализа — взаимоотношения, в который пациент в целях повторного переживания детско-родительских отношений проецирует на терапевта свое собственное эго-состояние Родителя. 
У
Угловая трансакция (angular transaction): скрытая трансакция, включающая в себя три эго-состояния.
Ф
Фальшивое поглаживание (false stroke): пинок, замаскированный под поглаживание

Футболка (sweatshirt): невербально передаваемый человеком девиз — приглашение к игре или рэкету.


Х
Хамартический сценарий (hamartic script): то же, что и сценарийпобежденного третьей степени.
Ч
Чувства (feelings): одна из форм переживания своего отношенияк предметам и явлениям, отличающаяся относительной устойчивостью (Словарь практического психолога.— М., 2001.— С. 760). В отличииот эмоций, отражающих субъективное отношение к предмету в конкретнойситуации, чувства выделяют явления, которые имеют стабильную мотивационную значимость. Следовательно, при одном и том же стимуле эмоции как реакции на стимул могут быть разными, чувства жеотносительно постоянны.
Э
Эгограмма (egogram): диаграмма в виде схемы с колонками, показывающая интуитивную оценку человеком важности каждого субподразделения модели эго-состояний в личности человека.

Эго-состояние (ego-state): совокупность чувств, ощущений и опыта,проявляющая себя как целостный образ личности на протяжениинеизменной части поведения. Постоянный паттерн чувств и переживаний,непосредственно связанный с соответствующим постоянным паттерном поведения.

Эго состояние Взрослого (adult ego-state): совокупность поведений, мыслейи чувств, при непосредственном реагировании на ситуацию «здесьи теперь», не являющаяся копией поведения родителей или значимых лиц ине проигрываемая из детства самого человека.

Эго-состояние Ребенка (child ego-state): совокупность поведения, мыслейи чувств, которые проигрываются из детства человека — то есть архаичное эго-состояние.

Эго-состояние Родителя (parent ego-state): совокупность поведения, мыслей и чувств, которые были скопированы у родителей или значимых лиц — т. е. заимствованное эго-состояние.
Я
Явный уровень взаимодействия (социальный): уровень взаимодействия, передающий вербальное или вербализуемое содержание общения с помощью средств второй сигнальной системы — языка.

Специфика трансактного анализа в консультативной практике

Я не о'кей; вы не о'кей

Я не о'кей; вы о'кей

Я о'кей; вы не о'кей

Я о'кей; вы о'кей

Жизненные позиции

(Т. Харрис)

Концепция трансактного анализа (Э. Берн)

Структура личности

Ребенок – эго-состояние импульсивного, эмоционального реагирования

Родитель – эго-состояние с интериоризованными рационализированными нормами долженствований

Взрослый эго-состояние, которое воплощает в себе как бы объективную и вместе с тем эмпатическую часть личности
Основной целью терапевтического процесса является реконструирование личности на основе пересмотра жизненных позиций.


скриптоанализ (анализ жизненного сценария — «скрипта»)

анализ психологических «игр»

собственно трансактный анализ деятельности и общения, основанный на понятии "трансакция" как взаимодействие эго-состояний двух вступающих в общение индивидов

структурный анализ (теория эго-состояний)

Составляющие трансактного анализа



Этапы терапевтиеского процесса (Э. Берн)

освободить человека от выполнения навязанных программ поведения и помочь ему стать независимым, спонтанным, способным к полноценным отношениям близости.

Сущность психологической помощи

помочь клиенту осознать свои игры, жизненный сценарий, эго-состояния и — при необходимости — принять новые решения, относящиеся к поведению и построению жизни.

Цель

Специфика трансактного анализа в консультировании



Структурный анализ

(описательное исследование Я – состояний. Результатом является стабилизация, при которой исполнительная власть переходит ко Взрослому)




Изменяемая часть трансактного анализа

(задача трансактного анализа состоит в социальном контроле; «иначе говоря, речь идет о контроле над склонностью индивида манипулировать окружающими в деструктивной и вредной манере, а также над его склонностью слепо реагировать на манипуляции окружающих»)



Анализ времяпрепровождения и игр

(анализ протяженных трансакций проводится в рамках времяпрепровождения, которым отводятся начальные этапы групповой терапии, а также игр)




Анализ сценариев

(задача сценарного анализа состоит «в закрытии старого шоу и постановке лучшего»)




Анализ взаимоотношений




Принципы персонологического консультирования

(Петровский В.А.):

  • избыточных возможностей («могу») как постоянно обновляющегося источника побуждений субъекта («хочу»);

  • «Я» личности как «причины себя»; 

  • аутентичности другом как внутренней цели общения; 

  • несовпадения «самости» («бытие в себе и для себя») и «личностности» («бытие в другом и для другого») как перманентной личной проблемы, движущего начала развития; 

  • контр-знака как стимула-средства разрушения стереотипов; 

  • мультисубъектной детерминации экзистенциального выбора как источника личностной состоятельности субъекта и др



Техники психологического консультирования

(Э.Берн)

Анализ регрессии. Оптимальная ситуация для реадаптации и реинтеграции личности в целом предполагает эмоциональное заявление Ребенка в присутствии Взрослого и Родителя

Кристализация. Техническая задача анализа переноса состоит в приведении пациента в такое состояние, когда кристаллизующие высказывания психотерапевта окажутся эффективными. Кристаллизация - это характеристика позиции пациента с точки зрения Взрослого психотерапевта, обращенная ко Взрослому пациента.

Интерпретация.

Подтверждение. По мере укрепления Взрослого пациент предоставляет материал для подтверждения своей конфронтации, этот материал психотерапевт впоследствии подкрепляет подтверждением.

Иллюстрация представляет собой рассказ или сравнение, следующие после успешной конфронтации, с целью подкрепления достигнутых результатов и смягчения возможных нежелательных эффектов

Объяснение используется с целью усиления, обеззараживания или переориентации Взрослого у пациента

Конкретизация – осознание некоторых обстоятельств жизни клиента

Распросс – уточнение важных моментов.

Главное – не навредить

Целительная сила природы (организм имеет внутреннее стремление к здоровью)

Я лишь врачую, исцеляет Бог (психотерапевт проводит наиболее подходящее в данном случае вмешательство, избегая причинять пациенту вред или боль, остальное довершает природа)

Этические принципы (Э. Берн)



  • Методы гештальттерапии (методы осознания);

  • Психодрама

  • (техника «Горячий стул»);

  • Методы психоанализа

  • (анализ сновидений).



Трансактный анализ - это игра на всех психотерапевтических инструментах.

Методы консультирования в контексте трансактного анализа

У хорошо «проработанного» человека получается осознать действующие в нем драйверы и избавиться от них (В.А. Петровский)

Анализ привычного реагирования и функционирование человека в трудных ситуациях, определенную линию поведения и чувствования.

Анализ сценария

Процесс консультирования

изменение транзакций между участниками образовательного процесса средствами системы методов трансактного анализа, как описание системы знаний, норм деятельности и отношений

Цель

В системе образования транзактный анализ предлагает гибкий и творческий подход к налаживанию взаимодействия между преподавателями и учащимися (В.Е. Гусаковский)

Психодинамический консультативный подход

(трансактный анализ) в образовании



Заключение контракта: выявление признаков, которые свидетельствуют о преодолении трудностей



Структурный анализ



Анализ психологических игр



Таким образом, важным моментом является нахождения состояния, в котором пребывает человек и произведения переключения с одного состояния в другое, за счет оознания подобной позиции, высвобождения эмоций и чувств



Рязанская ассоциация транзактного анализа (РАТА)

Кавминводская ассоциация трансактного анализа (КАТА)

Санкт-Петербургское объединение транзактного анализа (СОТА)

Филиалы

Европейская ассоциация трансактного анализа (ЕАТА)

Европейская ассоциация психотерапии

Профессиональные сообщества


Список литературы

Основная литература

  • Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. СПб.: Братство, 1992.

  • Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. М.: Прогресс, 1988.

  • Берн Э. Трансактный анализ в группе. М.: Лабиринт, 1994.

  • Берн Э. Лидер и группа. О структуре и динамике организаций и групп. Екатеринбург: Литур, 2000.

  • Штайнер К. Сценарии жизни людей. СПб.: Питер, 2003.

  • Штайнер К. Игры, в которые играют алкоголики. М.: Апрель Пресс, 2003.

  • Гулдинг М и Гулдинг Р. Психотерапия нового решения. М.: Класс, 1997.

  • Джеймс М и Джонгвард Д. Рожденные выигрывать. (Трансакционный анализ с гештальт - упражнениями). М.: Прогресс - Универс, 1995.

  • Харрис Т.А. Я - благополучен – Ты – благополучен. Красноярск, 1993.

  • Петровский В.А. Предмет консультативной психологии: пред-«меты» // Консультативная психология и психотерапия. 2010. №2.

  • Петровский В.А. Общая персонология: наука личности // Известия самарского научного центра Российской академии наук. Специальный выпуск «Актуальные проблемы психологии». Самарский регион, 2003.

  • Петровский В.А. Мультисубъектная персонология // Сб. трудов конференции Института экзистенциальной психологии и жизнетворчества. М., 2004.

  • Петровский В.А. Индивидуальность, саморегуляция, гармония // Московский психотерапевтический журнал. № 1(56), 2008. С. 60–90.


Дополнительная литература


  • Стюарт Я и Джойнс В. Современный транзактный анализ. СПб.: Социально - психологический центр, 1996.

  • Макаров В. В., Макарова Г. А. Транзактный анализ – восточная версия. М.: Академический проект, ОППЛ, 2002.

  • Шустов Д.И. Руководство по клиническому трансактному анализу. М.: Когито-Центр, 2009.

Похожие:

Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon Консультативный пункт для родителей
Консультативный пункт создавался с целью оказания психолого- педагогической помощи семьям, для поддержки всестороннего воспитания,...
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon 1. теоретический анализ литературы по проблеме развития воли и произвольности...
...
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon Согласовано
Формирование у учащихся знаний основ науки – важнейших фактов, понятий, законов и теорий, химического языка, доступных обобщений...
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon 2. Эволюция управленческой мысли 25 Сравнение старой и современной...
Созидательное разрушение, инновации, мультицикличность. Й. Шумпетер (1883 – 1950) 134
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon Тема Роль и место иностранных языков в системе иноязычного образования
Содержание понятия «языковое образование». Интегративный подход к обучению предметам языкового цикла и стратегия обучения. Современные...
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon Б. Инструкция: "Здесь написаны слова. Одно слово по смыслу не подходит. Скажи, какое это слово"
При работе с исключением слов-понятий, чтобы плохая техника чтения детей не повлияла на выполнение главной цели задания, целесообразно...
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon Анализ итогов проведения областного практикума
«Методика организации полевых исследований обучающихся в эколого-биологическом образовании и природоохранном движении»
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon Пояснительная записка Положение о территориальном планировании Утверждаемая часть
Материалы по обоснованию генерального плана Ориентировочная оценка природоохранных мероприятий
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon Ориентировочная дата начала работ
Внимание!!! Компания "бас" предоставляет полный комплекс услуг по монтажу систем: бурения, отопления, водоснабжения внутреннего и...
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon Генеральный план муниципального образования «Лисестровское»
Карта функциональных зон. Карта планируемого размещения объектов местного значения
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon Сбродова Дарья Викторовна
Институт систем энергетики им. Л. А. Мелентьева Сибирского отделения Российской академии наук (исэм со ран)
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon Облачных вычислений (cloud computing) сегодня очень популярна в России...
Оказалось, что хотя про облачные вычисления много говорят и пишут, у заказчиков наблюдается полное смешение понятий и неверное понимание...
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon Дарья Викторовна Портфолио Патентная документация Оригинал Перевод
Способ охлаждения крышки водяного термостата исследовательского или испытательного устройства
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon «Станция юных натуралистов»
Инициативная группа учащихся Бобкова Оля, Зверева Диана, Карпузович Дарья – учащиеся мбоу дод сюн
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon Генеральный план муниципального образования «целинный» нукутского района иркутской области
Карта размещения объектов местного значения поселения (Сводная карта генерального плана)
Раева Дарья пс-шпм-11 Ориентировочная карта понятий Психодинамический консультативный подход (трансактный анализ) в образовании icon Инструкция по заполнению учетной формы n 01-тб/У "медицинская карта...
ТБ/у заполняется при постановке диагноза "Туберкулез". На случай повторного лечения (рецидив; лечение после неэффективного курса...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск