    
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
Филиал в г. Арсеньеве
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Иностранный язык (английский)»
Специальность 080507.65 Менеджмент организации
Шифр и название специальности (направления) подготовки
Формы обучения очная
Филиал ДВФУ в г.Арсеньеве
Курс 1, 2, 3 семестр 1, 2, 3, 4, 5
Лекции - час.
Практические занятия 255 час.
Лабораторные работы - час.
Консультации -
Всего часов аудиторной нагрузки 255 час.
Самостоятельная работа 85 час.
Реферативные работы -
Контрольные работы -
Зачет 1, 2, 3, 4 семестр
Экзамен 5 семестр
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утверждённого 17.03.2000, регистрационный № 234 эк/сп
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании учебно-методической комиссии филиала, протокол от «13» июня 2011 № 1.
Составитель к.п.н., доцент Т.И.Яшина
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
Филиал в г. Арсеньеве
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Иностранный язык (английский)»
Специальность 080507.65 Менеджмент организации
Шифр и название специальности (направления) подготовки
Формы обучения очная
Филиал ДВФУ в г.Арсеньеве
Курс 1, 2, 3 семестр 1, 2, 3, 4, 5
Лекции - час.
Практические занятия 255 час.
Лабораторные работы - час.
Консультации -
Всего часов аудиторной нагрузки 255 час.
Самостоятельная работа 85 час.
Реферативные работы -
Контрольные работы -
Зачет 1, 2, 3, 4 семестр
Экзамен 5 семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утверждённого 17.03.2000, регистрационный № 234 эк/сп
Рабочая программа обсуждена на заседании учебно-методической комиссии филиала, протокол от «13» июня 2011 № 1.
Составитель к.п.н., доцент Т.И.Яшина
Рабочая программа пересмотрена на заседании учебно-методической комиссии филиала:
Протокол от «___»____________20 г. №_____
Директор филиала ______________ __________________
(подпись) (и.о. фамилия)
Рабочая программа пересмотрена на заседании учебно-методической комиссии филиала:
Протокол от «___»____________20 г. №_____
Директор филиала ______________ __________________
(подпись) (и.о. фамилия)
Цели освоения дисциплины
Расширение международного сотрудничества в экономической, политической, научно-технической, культурной и образовательной областях требует от современного выпускника высшей школы активного владения иностранным языком.
Основной целью курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладения студентами необходимым и достаточным уровнем знаний и умений для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. Изучение иностранного языка призвано также обеспечить:
повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию;
развитие когнитивных и исследовательских умений;
развитие информационной культуры;
расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;
воспитание толерантности и уважение к духовным ценностям разных стран и народов.
Место дисциплины в структуре
Обучение иностранному языку студентов неязыковых специальностей рассматривается как составная часть вузовской программы гуманитаризации высшего образования, как органическая часть процесса осуществления подготовки высококвалифицированных специалистов, активно владеющих иностранным языком как средством интеркультурной и межнациональной коммуникации, как в сферах профессиональных интересов, так и в ситуациях социального общения.
Курс «Иностранный язык» включен в цикл гуманитарных и технических дисциплин федерального компонента государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности Экономика и управление на предприятии (по отраслям) и является обязательным учебным курсом.
Английский язык становится рабочим инструментом, позволяющим выпускнику постоянно совершенствовать свои знания, изучая современную иностранную литературу по соответствующей специальности..
Выдержка требований к дисциплине из государственного образовательного стандарта:
Специфика артикуляции звуков, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации: чтение транскрипции.
Лексический минимум в объеме 4.000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.
Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).
Понятия о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единиц.
Понятия об основных способах словообразования.
Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при устном и письменном сообщении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.
Понятия об обиходно-литературном, официально-деловом и научном стилях, стиле художественной литературы. Основными особенностями научного стиля.
Культура и традиции страны изучаемого языка, правила речевого этикета.
Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребляемых и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).
Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.
Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специализации.
Письмо. Виды речевых произведений: аннотации, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо и биография.
Задачи обучения
Овладение правильным произношением.
Углубление знаний в грамматике.
Увеличение словарного запаса до 4000 лексических единиц.
Развитие навыков ознакомительного, изучающего, поискового чтения.
Развитие навыков и умений устной речи (монологической и диалогической), связанной с ситуациями профессионального и повседневного общения.
Развитие понимания речи на слух.
Овладеть оформлением передачи информации в форме письма, доклада.
-
Начальные требования к освоению дисциплины
Требования к уровню подготовки выпускника средней школы, освоившего основную образовательную программу средней школы по дисциплине «иностранный язык».
-
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студенты должны усвоить теоретический материал и приобрести необходимые навыки для будущей профессиональной деятельности:
Иметь представление об артикуляции звуков, интонации, акцептуациии ритма нейтральной речи в изучаемом языке, уметь читать транскрипции.
Иметь грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении, основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.
Иметь понятия об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Знать основные особенности научного стиля.
Знать и уметь применять на практике диалогическую и монологическую речь с использованием наиболее употребительных и' относительно простых лексико- грамматичеких средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.
Понимать диалогическую и монологическую речь в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.
Иметь представление о видах речевых произведений, таких как аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.
-
Объем дисциплины и виды учебной деятельности
очная форма обучения
Вид учебной работы
|
Всего часов
|
Распределение по семестрам
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Общая трудоемкость дисциплины
|
340
|
68
|
68
|
68
|
68
|
68
|
Практические занятия
|
255
|
51
|
51
|
51
|
51
|
51
|
Самостоятельная работа
|
85
|
17
|
17
|
17
|
17
|
17
|
Вид итогового контроля:
- экзамен
|
|
|
|
|
|
экзамен
|
- зачет
|
|
зачет
|
зачет
|
зачет
|
зачет
|
|
ИТОГО:
|
340
|
68
|
68
|
68
|
68
|
68
|
Содержание дисциплины
1курс
№
|
Вид занятий и контроль
|
Семестр
|
I
|
II
|
Аудитор-
ная
работа
|
Самостоя-
тельная
работа
|
Аудитор-
ная
работа
|
Самостоя-
тельная
работа
|
Практические занятия
|
1.
|
А). Типы предложений в английском языке. Порядок слов в утвердительном повествовательном предложении. Общие и специальные вопросы. Meeting People. Greetings.
|
4
|
2
|
|
|
Б). Неопределенный артикль. Личное местоимение “It”. Указательные местоимения “This” и “That”.
|
4
|
1
|
|
|
2.
|
My Visiting Card.
Глаголы “to be”, “to have”. Альтернативный вопрос. Определенный артикль.
|
8
|
3
|
|
|
3
|
MyFamily.
Образование отрицательного предложения. Отрицание “not”. Повелительное предложение. Образование множественного числа имен существительных.
|
6
|
2
|
|
|
4.
|
My best friend.
Обороты there is/there are. Неопределенные местоимения “some” и “any”. Отрицательное местоимение “nо”.
|
6
|
2
|
|
|
5
|
MyNativeplace.
Падежи имен существительных. Притяжательные падежи. Числительные существительные. Личные, притяжательные местоимения.
|
6
|
2
|
|
|
6.
|
ThePrimorskyTerritory. Порядковые и количественные числительные. Безличные предложения.
|
4
|
1
|
|
|
7.
|
Russia – Our Motherland. Временагруппы “Indefinite”.
|
8
|
2
|
|
|
8.
|
Реферирование текстов для дополнительного чтения, аннотации, реферат, тезисы, сообщения.
|
5
|
2
|
|
|
|
Всего:
|
51
|
17
|
|
|
9.
|
Education in Russia. Education in Great Britain. Education in the USA. Временагруппы “Continuous”.
|
|
|
8
|
3
|
10.
|
Our University. (FESTU). Местоимения – прилагательные “many” и “much”, “little”. Объективный падеж местоимений. Неопределенные местоимения “many”, “few”.
|
|
|
6
|
2
|
11.
|
Our Institute.
Местонаречийобразадействий “little”, “few”, “a little”, “few”.
|
|
|
6
|
2
|
12.
|
Ryerson Polytechnic University in Canada.The degrees of comparison.
|
|
|
6
|
2
|
13.
|
Ryerson Library.
|
|
|
4
|
1
|
14.
|
Student’s life.
Времена группы “Perfect”.
|
|
|
6
|
2
|
15.
|
What is Economics? Modal verbs.
|
|
|
8
|
3
|
16.
|
Реферирование текстов для дополнительного чтения, аннотации, реферат, тезисы, сообщения.
|
|
|
7
|
2
|
|
Всего:
|
|
|
51
|
17
|
Темы контрольных работ:
Глаголы “to be”, “То have”.
Предложения с конструкциями “thereis/are".
Articles.
“Indefinite Tenses”.
“Degrees of Comparison”.
“Continuous Tenses”.
“Perfect Tenses”.
Безличнее предложения.
Согласование времен.
Условные предложения
Итоговая контрольная работа за курс грамматики I и II семестра.
Темы контроля грамматики речи.
Meeting People – диалог.
My Visiting Card – рассказ.
My Family – рассказ.
Our University. Our Institute – рассказ.
My town – рассказ, диалог.
Russia – Our Motherland – рассказ.
Science. Scientific problems – диалог.
Scientist’s Biography – рассказ.
What is Economics? – рассказ.
II курс
№
|
Вид занятий и контроль
|
Семестр
|
III
|
IV
|
Аудитор-
ная
работа
|
Самостоя-
тельная
работа
|
Аудитор-
ная
работа
|
Самостоя-
тельная
работа
|
Практические занятия
|
1.
|
US and Russian Systems of Government
|
6
|
2
|
|
|
2.
|
The Economics environment three issues of Economics Passive voice.
|
6
|
2
|
|
|
3.
|
Markets.
Безличные предложения.
|
6
|
2
|
|
|
4.
|
Money. The money market Sequence of Tenses.
|
6
|
2
|
|
|
5.
|
Demand and Supply. Conditional Sentences.
|
6
|
2
|
|
|
6.
|
Competition. Conditional Sentences.
|
6
|
2
|
|
|
7.
|
The First Modern Economists
|
4
|
2
|
|
|
8.
|
Different economic systems. Market Economics, Command Economics, Mixed Economics Повторениевременанглийскогоязыка.
|
6
|
2
|
|
|
9.
|
Реферирование текстов для дополнительного чтения, аннотации, реферат, тезисы, сообщения.
|
5
|
1
|
|
|
|
Всего:
|
51
|
17
|
|
|
10.
|
What is a Manager?
|
|
|
2
|
1
|
11.
|
Business Structure. (Proprietorship, Partnership, Corporation, Business objectives, Business cycles). Infinitive Constructions.
|
|
|
18
|
6
|
12.
|
Small Business
|
|
|
6
|
2
|
13.
|
Banking. (What’s credit and how is it used?). Capital idea for investors. Infinitive Constructions.
|
|
|
10
|
3
|
14.
|
Знакомство с культурой и традициями изучаемого языка, правилами речевого этикета.
|
|
|
10
|
3
|
|
Реферирование текстов для дополнительного чтения, аннотации, реферат, тезисы, сообщения.
|
|
|
5
|
2
|
|
|
|
|
51
|
17
|
Контроль знаний
Темы контрольных работ по грамматике
Текст на проверку остаточных знаний на начало 2 курса.
Passive voice. Active Voice.
Modal verbs and their Equivalents.
Sequence of tenses.
Participle. Participle Construction.
Infinitive. Infinitive constructions.
Gerund.
Контроль практики речи по темам
The Economics environment three issues of Economics – рассказ.
Markets – рассказ.
Money – рассказ.
Different economic systems - рассказ.
Market Economics - рассказ.
Command Economics - рассказ.
Mixed Economics - рассказ.
Business Structure - рассказ.
Banking - рассказ.
III курс
№
|
Вид занятий и контроль
|
Семестр
|
V
|
Аудиторная
работа
|
Самостоятельная
работа
|
1.
|
Budget. (Why do stock prices go up and down? Motivation at work). Participle Constructions.
|
12
|
4
|
2.
|
Inflation. Participle Constructions.
|
8
|
4
|
3.
|
Taxation and Tax system (Profit, International trade, Gerund).
|
24
|
4
|
4.
|
Реферирование текстов для дополнительного чтения, частное письмо, деловое письмо, биография.
|
7
|
5
|
Всего:
|
51
|
17
|
|
