Механизм реализации программы индивидуального и дистанционного обучения в системе среднего профессионального образования методические рекомендации для профессиональных образовательных организаций

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ 4

ВВЕДЕНИЕ 5

1.Нормативно – правовые документы для организации дистанционного обучения студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья 6

1.1.Общие понятия дистанционного обучения и образования 12

1.2.Проектирование системы дистанционного обучения 19

1.3.Характеристика электронных сред с применением дистанционных образовательных технологий 25

1.4.Создание и развитие информационной среды при реализации ДОТ 29

1.5. Требования к оборудованию и программному обеспечению при реализации дистанционных образовательных технологий 34

2.Обучение студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных образовательных технологий 36

2.1. Особенности сопровождения сетевого педагога и сетевого студента 42

2.2. Технические средства обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ в системе профессионального образования 44

2.3.Особенности применения технических средств в обучении лиц с нарушениями слуха 49

2.4. Особенности применения технических средств при обучении лиц с нарушениями зрения 51

2.5.Особенности проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной итоговой аттестации обучающихся с инвалидностью и ОВЗ 59

2.6.Особенности организации практики для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ по образовательным программам с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. 65

3.Система профессионального образования, обеспечивающая его доступность для лиц с ограниченными возможностями здоровья 65

3.1.Разработка и реализация адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования 68

3.2. Разработка и внедрение адаптированных индивидуальных образовательных программ в учреждениях среднего профессионального образования 74

3.3.Особенности применения педагогических технологий дистанционного обучения 81

3.4.Особенности использования методов обучения и воспитания и в соответствии со спецификой заболевания и получаемой профессией 89

3.5.Оценка качества дистанционного образования 109

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 112

Тезаурус 115

Использованные источники и литература 117

Приложения 119