Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
|
Скачать 356.04 Kb.
|
Тема 8. Развитие персонала.Подходы к развитию персонала: традиционный и современный. Современные концепции развития персонала. Концепция обучающейся организации (Learning Organization Concept) П. Сенге. Одиночная и двойная петли обучения (К. Арджирис). Корпоративный университет (Corporate University): определение понятия, основные типы. Управление знаниями (Knowledge Management). Управление талантами (Talent Management). Основные направления развития персонала организации. Модель непрерывного (систематического) обучения персонала. Определение потребности в обучении. Определение затрат на обучение и способы их защиты. Разработка планов и программ обучения. Основные формы и методы обучения персонала. Оценка результатов обучения. Основные методы оценки эффективности программ обучения. Модель Д. Киркпатрика и Дж. Филипса. Основная литература 1. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2011. – раздел 2. 2. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. – СПб: Питер, 2010. – часть IX. Дополнительная литература 1. Арджирис К. Организационное научение. – М.: Инфра-М, 2004. 2. Армстронг М. Стратегическое управление человеческими ресурсами. – М.: ИНФРА-М, 2002. – глава 15. 3. Берч П. Тренинг. – М.: Олма-Пресс, 2003. 4. Вудраф Ч. Центры развития и оценки. – М.: HIPPO, 2005. 5. Голви Т. Максимальная самореализация: Работа как внутренняя игра. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. 6. Десслер Г. Управление персоналом. – М.: БИНОМ, 2004. – часть III. 7. Каганов В.Ш. Корпоративный университет "Норильский никель": опыт лидера. – М.: Вершина, 2008. 8. Как найти и удержать лучших сотрудников. Серия «Классика Harvard Business Review». – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. 9. Кибанов А.Я., Ивановская Л.В., Митрофанова Е.А. Управление персоналом: Учебник. – М.: РИОР, 2010. 10. Кларин М.В. Корпоративный тренинг от А до Я. – М.: Дело, 2000. 11. Клаттербак Д. Командный коучинг на рабочем месте. Технология создания самообучающейся организации. – М.: Эксмо, 2008. 12. Коллисон К., Парселл Д. Учитесь летать. Практические уроки по управлению знаниями от лучших научающихся организаций. – М.: Институт комплексных стратегических исследований, 2006. 13. Коул Д. Управление персоналом в современных организациях. – М.: ООО «Вершина», 2004. – часть IV «Обучение и развитие персонала». 14. Кроль Л.М., Пуртова Е.А. Инструменты развития бизнеса: Тренинг и консалтинг. – М.: Независимая фирма «Класс», 2002. 15. Лучшие HR-решения. Сборник статей. – М.: Вершина, 2006. 16. Майклз Э., Хэндфилд-Джонс Х., Экселрод Э. Война за таланты. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2006. 17. Модели и методы управления персоналом: российско-британское учебное пособие. /Под ред. Е.Б. Моргунова. – М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-синтез», 2001. – главы 9, 11. 18. Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение. – М., 2000. 19. Мэлоун С.А. Корпоративный учебный центр. – М.: Гревцов Паблишер, 2008. 20. Организационное обучение. Классика Harvard Business Review. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. 21. Педлер М. Практика обучения действием. – М.: Гардарики, 2000. 22. Пурнис Н.Е. Арт-терапия в развитии персонала. – М.: Речь, 2008. 23. Рот Дж., Аяс К., Мирвис Ф. В пустыню и обратно: величайший корпоративный тренинг в истории бизнеса. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. 24. Рычалова П. «За» и «против» корпоративных университетов. // Обучение персонала, 2008, № 4. 25. Севастьянова Н.В. Обучение и развитие персонала (опыт зарубежной фирмы). //Управление человеческими ресурсами: менеджмент и консультирование. – М.: Независимый институт гражданского общества, 2004. 26. Сенге П.М. Пятая дисциплина: Искусство и практика самообучающейся организации. – М., 1999. 27. Сенге П., Клейнер А., Робертс Ш. и др. Танец перемен: новые проблемы самообучающихся организаций. – М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2003. 28. Травин В.В., Дятлов В.А. Менеджмент персонала предприятия. Учебно-практическое пособие. – М.: Дело, 1998. – глава 3. 29. Флеминг И., Тейлор А.Дж. Коучинг. – М.: HIPPO, 2004. 30. Форсиф П. Развитие и обучение персонала. – СПб: Нева, 2003. 31. Хентце Й., Метцнер Й. Теория управления кадрами в рыночной экономике. – М.: Международные отношения, 1997. – часть IV. 32. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. Учебно-практическое пособие. – М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2000. – глава 4. 33. Argyris С. Organizational Learning: A theory of action perspective. – Addison-Wesley, Reading, Mass, 1996. 34. Argyris С., Schon D.A. On Organizational Learning. – Blackwell, Cambridge, Mass, 1992. 35. Kandola R., Fullerton J. Managing the Mosaic: Diversity in action. – Institute of Personnel and Development, London, 1994. 36. Kirkpatrick D.L. Evaluating Training Programs. – Berret-Koehler, San Francisco, 1994. 37. Marsick V.J. Trends in managerial invention: creating a learning map. //Management Learning, 1994, 21 (1). 38. Scarborough H., Carter C. Investigating Knowledge Management. – London: Chartered Institute of Personnel and Development, 2000. 39. Senge P. The Fifth Discipline: The art and practice of the learning organization. – Doubleday, London, 1990. 40. Sonnenfeld J.A., Peiperl M.A., Kotter J.P. Strategic determinants of managerial labor markets: a career systems view. //Human Resource Strategies, ed. G. Salaman, Sage, London, 1992. 41. Stern E., Sommerlad E. Workplace Learning, Culture and Performance. - Institute of Personnel and Development, London, 1999. 42. Thurbin P.J. Implementing the Learning Organization. – London, 1994. |
Похожие:
 |
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования |
|
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования |
|
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования |
 |
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Сущность понятия международной маркетинговой стратегии и ее виды |
|
Рабочая программа Министерство здравоохранения Российской Федерации... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Рабочая программа Министерство здравоохранения Российской Федерации... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Методические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Политический анализ, оценивание, экспертиза. Использование знания в политике и управлении |
|
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Природа и сущность этики, проблемы и возможности формирования нравственного поведения |
|
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Послание Президента РФ дмитрия Медведева Федеральному Собранию Российской Федерации // Российская газета. 2010. N5350. 1 декабря.... |
|
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Природа и сущность этики, проблемы и возможности формирования этичного и нравственного поведения |
|
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... «Развитие отношений между Россией и Евросоюзом в области поставок газа в ХХI веке» |
|
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... ... |
|
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Особенности криминологической характеристики женской преступности в структуре преступности несовершеннолетних |
|
Программа дисциплины «Сценарный трейдинг» Правительство Российской... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |