Самообследование бпоу во «Тотемский политехнический колледж» за 2015 год Тотьма 2015 c одержание
|
Скачать 3.71 Mb.
|
|
Итоги ГИА по специальности 230106 Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей (базовая подготовка, очная форма обучения)
Для повышения качества профессиональной подготовки предложено обратить внимание на способы диагностики неисправностей и контроль технического состояния средств вычислительной техники и компьютерных сетей. Включать больше профессиональных заданий, направленных на выбор оптимальных решений при планировании работ в условиях нестандартных ситуаций, задач, требующих оценки экономической эффективности производительной деятельности; планирования и организации планово профилактического обслуживания средств вычислительной техники и компьютерных сетей, более глубоком изучении на практике основных положений действующей документации: основы организации деятельности промышленного предприятия и управление им, основные показатели производственно – хозяйственной деятельности. Таблица 14 Итоги ГИА по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства (базовая подготовка, очная форма обучения)
Сильные стороны Темы работ актуальны, затрагивают вопросы реконструкции имеющихся в хозяйствах машин с целью улучшения качества работы и повышения продуктивности культур, снижения затрат на производство зерна, эффективности использования земель, улучшения качества посева зерновых. В работах раскрываются важные вопросы улучшения организации системы технического обслуживания и ремонта, оснащенности ремонтной базы, укомплектованности техническим персоналом, а самое главное от условий эксплуатации техники. Студенты показали хорошие знания возделывания и уборки различных зерновых культур, умения проведения расчетов по оптимизации работы машинно-тракторных агрегатов, умение производить расчет технологических карт и технологических расчетов, навыков технического черчения, анализа основных экономических показателей. Работы имеют практическое значение. Определены наиболее рациональные режимы работы, сделаны выводы по эксплуатации агрегатов в конкретных производственных условиях, представлены планы механизированных работ по каждой культуре в целом на весь объем работ, описание и расчет модернизации сельскохозяйственной техники, произведены расчеты эффективности внедрения конструктивной разработки. В приложениях приведены технологические карты существующих и проектируемых с учетом внедрения конструктивных разработок и графиков загрузки тракторов и использования сельскохозяйственных машин. Предложены для рассмотрения мероприятия по эффективной эксплуатации транспортных средств, которые заключаются в проведении системы диагностики, направленной на предупреждение неисправностей. Конструкционные разработки просты в изготовлении, актуальны, могут использоваться на производстве. Аналитические доклады представили студенты Аверьянов Дмитрий Сергеевич («Комплексная механизация возделывания ячменя с разработкой операционной технологии основной обработки почвы», Клюшин Андрей Алексеевич («Организация технического обслуживания и ремонта машинно-тракторного парка с разработкой стенда для регулировки топливной аппаратуры»), Щукин Иван Иванович («Комплексная механизация заготовки сочных кормов с разработкой операционной технологии уборочных работ»), Волков Андрей Сергеевич («Организация технического обслуживания и ремонта автотракторных двигателей с разработкой приспособления для разборки и сборки двигателя»). Слабые стороны Использование устаревших источников информации. Формальный анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Нарушение требований оформления работ. Чертежи в основном выполнены в качестве рисунка и схемы, нет спецификации сборочного чертежа имеются отступления от ГОСТ. Не выдержаны масштаб чертежей, не отмечены осевые линии, диаметр и шаг резьбового соединения, отсутствуют названия эскизов, не указаны размеры расположения отверстий на деталях, не выдержана толщина линий. Рекомендации Обратить внимание на анализ существующих технологий ремонта в условиях конкретного предприятия. Формировать у студентов умение делать обоснованные выводы. Рекомендовать студентам новые современные источники информации, компьютерные программы. Более подробно представлять анализ работы машинно - тракторного парка. Необходимо сопоставлять наработку на каждую единицу техники, указывать коэффициенты готовности техники, выпуска на линию, время простоя в ремонте и т.д. Таблица 15 Итоги ГИА по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства
В целом выпускники, сдававшие итоговый междисциплинарный экзамен по специальности, на удовлетворительном уровне владеют материалом по использованию машин и оборудования в сельскохозяйственном производстве; эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной и мелиоративной техники по утвержденной технической документации; проведению стандартных испытаний сельскохозяйственной техники после ремонта; осуществлению метрологического контроля отдельных деталей машин и оборудования; обеспечению безопасности труда и охраны окружающей природной среды на производственном участке. Серьезным недостатком является неумение многих студентов составлять технологические карты ТО и ремонта, затруднения в назывании марок масел, красок, трудности в определении принципа действия механизмов тракторов и машин. Необходимо обратить внимание на изучение способов эффективного использования сельскохозяйственной и мелиоративной техники, знакомство с современными формами и технологиями управления (в том числе информационными), перспективным оборудованием, применяемом в животноводстве, анализ экономических показателей использования техники и эффективности ее применения. Таблица 16 Итоги ГИА по специальности 35.02.05 Агрономия (базовая подготовка, очная форма обучения)
Сильные стороны Работы актуальны и затрагивают вопросы увеличений производства зерновых культур в условиях Вологодской области не за счет расширения посевных площадей, а за счет повышения эффективности земель, проблемы повышения урожайности овощных культур в условиях Нечерноземной зоны. Студенты показали хорошие знания технологии возделывания зерновых и овощных культур, проведения расчетов прогнозирования урожайности, умение производить расчет технологических карт и экономических показателей, умение грамотно анализировать результаты деятельности предприятия, оценивать и обобщать информацию, делать выводы. Грамотно и в полном объеме раскрыты вопросы охраны труда на производстве и экологической безопасности. Работы демонстрируют высокий уровень теоретической подготовки, практических навыков и самостоятельности в проведении исследования, а так же личной ответственности студентов. Результаты, полученные в работах, достоверны и теоретически возможны. Хорошие доклады, умение обоснованно отвечать на вопросы продемонстрировали студенты Белова Анастасия Игоревна («Агроэкономическое обоснование технологии возделывания и уборки ячменя в Вологодской области на примере СХПК колхоз «Новленский»), Лешукова Любовь Михайловна («Агроэкономическое обоснование технологии возделывания и уборки пшеницы в вологодской области на примере ОАО «Заря»), Бескурова Алина Андреевна («Агроэкономическое обоснование технологии возделывания и уборки ячменя в Вологодской области на примере ООО СХП «Устюгмолоко» отделение «Гледенский»), Еловецкой Веры Васильевны («Агроэкономическое обоснование технологии возделывания и уборки капусты в Вологодской области на примере КФХ Еловецкого В.Н.»), Лыткина Алексея Константиновича («Агроэкономическое обоснование технологии возделывания и уборки картофеля в Вологодской области на примере ОАО «Вологодский картофель»). Председателем ГЭК дано заключение о соответствии уровня и качества подготовки нормативным требованиям и потребностям региона. Рекомендации Предложено развивать данную специальность и расширять связи колледжа с предприятиями и организациями по подготовке специалистов данного профиля. Таблица 17 Итоги ГИА по специальности 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства (базовая подготовка, очная форма обучения)
Сильные стороны Работы посвящены автоматизация технологических процессов, которая повышает производительность труда, снижает экономические потери, увеличивает качество производимой продукции, а также проблемам электроснабжения сельскохозяйственных предприятий Студенты показали умение производить подробный анализ принципиальных схем управления, выявлять их недостатки, определять основные способы улучшения систем управления технологическими процессами, применять современные средства автоматизации, давать экономическое обоснование внедрения рассматриваемой системы управления, обосновывать экономическую выгоду с учетом затрат на установку и эксплуатацию используемого оборудования; характеризовать предприятие и объект, делать анализ электрооборудования, производить расчет и выбор электроустановочного оборудования для внутреннего электроснабжения, разрабатывать график ППР. составлять инструкции по технике безопасности, производить расчет стоимости оборудования и стоимости монтажа, представлять сравнительный анализ двух видов источников света с экономической и практической точки зрения. Практической ценностью некоторых работ является разработка рекомендаций по совершенствованию принципиальных схем системы автоматизации, с применением современных микропроцессорных элементов. Заслуживают высокой оценки работы: -Нечаева Вадима Игоревича, который представил полнофункциональную систему управления технологическим процессом перекачки сточных вод, готовую к внедрению в технологический процесс, привел подробную монтажную схему и инструкцию по эксплуатации, что не вызовет каких-либо проблем при использовании данного продукта; -Синицына Владислава Валерьевича, в работе которого произведена модернизация технологической схемы управления насосной станции башенного типа и полностью переработана принципиальная схема управления технологическим процессом, произведен выбор основных компонентов системы управления, показана целесообразность применения устройств, разработано и представлено сопутствующее программное обеспечение; -Тропина Ивана Александровича, в работе которого приведены основные принципы работы нестандартных средств автоматизации управления вентиляцией в помещении, представлено подробное описание и их функциональных возможностей; -Демиденко Павла Сергеевича, созданная автором схема управления, содержит современные микропроцессорные компоненты, которые позволяют изменять параметры работы системы для нужд конкретного предприятия, автором произведена модернизация технологической схемы установки, которая позволит повысить производительность и снизить долю физического труда в процессе подготовки клубней картофеля к хранению; -Мухина Олега Евгеньевича, в работе которого в модернизированной принципиальной схеме управления бункером активного вентилирования зерна заложены новые режимы работы оборудования. Проекты электрификации объектов с отражением вопросов монтажа и эксплуатации на высоком уровне представили Рыбников Дмитрий Андреевич («Электрификация телятника на 200 голов с разработкой вопросов монтажа и системы ППРиЭ»), Мартюков Сергей Александрович («Электрификация цеха по изготовлению деревянных конструкций с разработкой вопросов монтажа и системы ППРиЭ»), Мухин Олег Евгеньевич («Электрификация зерносушилки с разработкой вопросов монтажа и системы ППРиЭ»), Некрасов Тимур Николаевич («Электрификация деревообрабатывающего цеха с сушильной камерой с разработкой вопросов монтажа и системы ППРиЭ»), Тропин Иван Александрович («Электрификация свинарника-маточника на 200 голов с разработкой вопросов монтажа и системы ППРиЭ»), Тугаринов Евгений Викторович («Электрификация цеха по ремонту сельскохозяйственной техники с разработкой вопросов монтажа и системы ППРиЭ»). Слабые стороны Имеются недочеты в оформлении монтажной и адресной схемы. Не предусмотрен наладочный режим электрооборудования рассматриваемой установки. Оформление не полностью соответствует требованиям к написанию выпускной квалификационной работы. Технология выполнения работ в технологических картах имеет сжатый объем. Студенты допускают неточности в расчетах. Затрудняются сделать обоснованный вывод по результатам исследования. Рекомендации Грамотно представлять методологический аппарат. Работать над расчетами экономических показателей. Таблица 18 Итоги ГИА по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания
Сильные стороны Темы работ актуальны, структура выдержана. Методологический аппарат представлен грамотно. Студенты показали умения давать характеристику предприятия, производить анализ соответствия предприятия требованиям на основании нормативных документов производить расчет количества блюд, разрабатывать меню, производить расчёты для оперативного планирования производства на предприятии, представлять логические схемы первичной обработки сырья, технологический процесс приготовления блюд, производить расчёт и оформление технологических карт с указанием информации о пищевой ценности блюд, грамотно представлять организацию процесса обслуживания посетителей в столовых, ресторанах кафе, формы расчета и оформления документации строгой отчётности по реализации продукции с производства, методов обслуживания. Выпускники знают требования по безопасности услуг, по безопасности продовольственного сырья, оборудование для приготовления блюд, гарниров, напитков и мучных кулинарных изделий (назначение, принцип действия, правила эксплуатации). Заслуживают высокой оценки работы: -Некрасовой Оксаны Александровны («Организация работы кафе-детское на 45 посадочных мест»), в работе которой разработан детский банкет, описана техника сервировки стола, особенности сервировки стола для детского праздника, процесс обслуживания посетителей на банкете, форма расчета с посетителями, представлены выводы, рекомендации по повышению пропускной способности кафе; -Сипиной Алёны Николаевны («Организация работы ресторана на 80 посадочных мест (1 класса)», работа которой написана технологически грамотно с использованием нормативной литературы, тема раскрыта полностью, имеются в наличии порядок расчетов необходимых для проведения банкета. Студентка хорошо владеет нормативными материалами, умеет анализировать статистические данные и применять полученную информацию в практических целях. -Дюрягиной Анастасии Сергеевны («Организация работы кафе на 40 посадочных мест (с самообслуживанием)», в работе которой даются предложения по усовершенствованию организации работы кафе, в частности, по размещению оборудования, разнообразию ассортимента блюд, увеличению штата официантов, внедрению новых форм обслуживания и передовых технологий. Слабые стороны -слабая обоснованность выводов в разделах, не достаточно подробно раскрыта процедура обслуживания посетителей на конкретном предприятии, недостаточно описана зона размещения кафе, ресторана, столовой; слабо представлены формы расчета с посетителями; -не полностью раскрыты вопросы по расчету количества официантов, столовой посуды и приборов; -недостаточно полно представлен потребитель, который пользуется услугами данного предприятия; -в некоторых работах не достаточно обоснованы предложения по повышению потребительского спроса; - в ВКР присутствуют неточности при оформлении плана меню; -в некоторых работах студенты представили не рациональный подход к разработке меню для посетителей. Председателем ГЭК даны рекомендации: -обращать внимание на формирование умений оценки эффективности и успешности использованных методов, осуществленных действий и полученных результатов, изучать подробнее современные технологии приготовления сложных блюд, методы организации труда официантов, формы расчета с потребителями, работать над формированием умения обосновывать результаты исследований, обобщать информацию, делать выводы. Таблица 19 Итоги ГИА по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
Сильные стороны Работы посвящены актуальным проблемам использования компьютерных сетей человечеством в повседневной жизни, разработке вопросов построения и функционирования высокопроизводительных локальных сетей, совершенствования линий связи в компьютерной сети, мониторинга и анализа локальной компьютерной сети, исследованию эффективных технологий технического обслуживания и ремонта вычислительной техники, созданию электронных образовательных ресурсов, обеспечению информационной безопасности, проектирования сайтов организации. Студенты показали умение определять актуальность темы, формулировать методологический аппарат, анализировать различные источники информации, анализировать программное обеспечение, производить экономические расчеты, проектировать методы обеспечения защиты информации в компьютерных сетях, производить разработку модели сети, делать сравнительный анализ оборудования и на его основе определять оптимальный состав оборудования с учетом исследуемого вопроса, нововведения, качественно производить анализ топологии локальных вычислительных сетей, определять линии связи и каналы передачи данных. На защите выпускных квалификационных работ выпускники по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы продемонстрировали знание вопросов охраны труда и пожарной безопасности, характеристик способов, методов и средств мониторинга локальных сетей, классификации методов и средств защиты информации в компьютерных сетях, этапы разработки и проектирование сайта организации, технологии профилактического обслуживания вычислительной техники, способы диагностики и устранение неисправностей технология, технического обслуживания и ремонта вычислительной техники. Содержание работ полностью соответствует заявленным темам. На высоком уровне выполнены работы и представлены доклады у следующих студентов: Жданова Ильи Александровича («Принцип построения и функционирования высокопроизводительной локальной сети») , работа которого имеет практическую значимость – результаты данного исследования можно будет использовать в работе на предприятиях и в учебном процессе, в работе сформулированы предложения по развитию высокопроизводительной локальной сети Поповой Анастасии Сергеевны («Создание электронных образовательных ресурсов в среде Delphi, как средство повышения самостоятельности при изучении нового материала на уроках информатики»), в работе которой описывается процесс создания программного обеспечения и собственно самой программы, которая была выбрана для практической части ВКР. Грамотно производятся экономические расчеты на создание электронных образовательных ресурсов. Левченко Ирины Александровны («Технология использования видеоконференцсвязи в компьютерных сетях) которая раскрыла совокупность теоретических и практических аспектов внедрения технологий использования видеоконференцсвязи в компьютерных сетях. Воропановой Татьяны Сергеевны («Защита информации при помощи антивирусных программ в компьютерной сети МБУ СО «Тотемский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей»), в ВКР которой описаны предложения по выбору оптимальной антивирусной программы на базе МБУ СО «Тотемский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей», рассмотрена установка и настройка антивирусного программного обеспечения на примере ESET NOD32 Antivirus. Герасимовской Надежды Николаевны («Применение программного обеспечения при совершенствовании Интернет-сайта МБОУ «Великодворская ООШ»)в работе которой выявлены функциональные возможности CMS Joomla, а так же их использование при совершенствовании сайта, грамотно предложено дальнейшее продвижение и поддержка web-сайта образовательной организации. Шемякиной Веры Николаевны («Анализ функционирования локальной вычислительной сети Юбилейного ЛПУ МГ – ФЛ ООО «Газпром трансгаз Ухта»), которая подробно проанализировала основные компоненты существующей локальной вычислительной сети, представила обоснованные предложения по развитию локальной вычислительной сети предприятия. Беззубова Дмитрия Александровича («Разработка проекта системы охлаждения системного блока ПК»), который представил подробный анализ существующих систем охлаждения средств вычислительной техники и выбор наиболее эффективной с расчетом её стоимости. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины экономика... Составитель (автор): Б. Б. Шоволдаев, к с н., преподаватель бпоу рк «Элистинский политехнический колледж» |
|
Предыдущее самообследование проводилось в апреле 2015 г за период предыдущий год ... |
|
Статистический отчёт библиотеки гпоу «Читинский политехнический колледж»... |
 |
Учебно-методическое обеспечение учебного процесса 26 Кадровое обеспечение... Приказа Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 №1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации,... |
|
План мероприятий по противодействию коррупции в огобу спо «Биробиджанский... План работы по противодействию коррупции в огобу спо «Биробиджанский медицинский колледж» на 2015 год разработан на сновании |
|
Тезисы представлены в авторской редакции Окружная студенческая научно-практическая конференция «Шаг в науку»: сборник тезисов. Советский: бу «Советский политехнический колледж»,... |
|
Самообследование деятельности школы за 2014/2015 учебный год Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №97 |
|
Угличский механико-технологичсекий колледж Цикловой комиссией слец. 15. 02. 01 Приказом директора умтт протокол №1 от 01. 09. 2015 г №238У от 02. 09. 2015 г |
|
Контрольно-счетная палата Плана работы Контрольно-счетной палаты муниципального образования город Владикавказ (Дзауджикау) на 2015 год, распоряжений председателя... |
|
Отчет об исполнении бюджета Томского района за 2015 год представлен... Счетной палаты муниципального образования «Томский район» на 2016 год, утвержденного распоряжением Счетной палаты от 28. 12. 2015г.... |
|
Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Целью самообследования является определение объективной оценки деятельности образовательного учреждения педагогическим коллективом... |
|
Отчет о результатах самообследования деятельности гкоу «Детский дом... Самообследование гкоу «Детский дом (смешанный) №25» является средством обеспечения информационной открытости нашего образовательного... |
|
Доклад 2015 год в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2014-2015... |
|
Бпоу рк «Многопрофильный колледж», в дальнейшем «Исполнитель» |
|
Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... «Тополек» г Николаевска-на-Амуре за 2014-2015 учебный год, задачи на 2015-2016 учебный год |
|
По английскому языку в 8 классе 2 четверть 2015-2016 учебный год Учитель К. М. Баранова, Д. Дули, В. В. Копылова, Р. П. Мильруд, В. Эванс «Звездный английский» 8 класс, учебник для общеобразовательных организаций... |